阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图是两个立体图形，从右面看到的图形是（    ）。    A．   B．   C．   2．庄溪小学操场跑道一圈是300米，王老师跑了10圈后，还差（ ）米就是5千米． A．3000 B．2000 C．1000 3．二（1）班同学在大课间做操，站了7排，每排6人，其中女生有18人，求男生有多少人？用算式表示是（    ）。 A．7×6＋18 B．7＋6＋18 C．7×6－18 4．下图中，上面的木棒长60厘米，则下面的木棒约长（    ）。 A．20厘米 B．70厘米 C．100厘米 5．明明用尺子量自己的身体，他发现长度接近2分米的是（    ）。 A．腿长 B．手指长 C．脚长 6．测量下面物体时最适合用分米作单位的是（    ）。 A．橡皮的厚度 B．银行卡的宽度 C．椅子的高度 7．在（16＋12×4）－72÷4中，最后一步求的是（    ）。 A．差 B．商 C．和 二、填空题 8．量一座大楼的高，用( )作单位比较合适；量一块橡皮的长，用( )作单位比较合适。 9．8个9相加，和是( )；28加上9乘8的积，是( )；6×7－12先算( )，再算( )。 10．下面四幅图分别是从哪个位置看到的？（填序号） ( )( )( )( ) 11．下面的4幅图分别是从哪一面看到的？填一填。 ( )面    ( )面    ( )面    ( )面 12．能画出长方形的有( )，能画出正方形的有( )，能画出圆的有( )。（填序号） 13．在12－2×3中，要先算( )法，再算( )法，结果是( )；如果想先算减法，那么需要把算式变成( )，最后结果是( )。 14．（10－△）×7＝56，△代表的数是( )。 三、判断题 15．小刚的爸爸是篮球运动员，他爸爸的身高可能是190米。( ) 16．一本书，每天看6页，看了8天后还剩45页，这本书一共有103页。( ) 17．测量一粒大米的长度可以用毫米作单位。( ) 18．小丽在立定跳远比赛中获得了第一名，她的成绩是16米。( ) 19．和谐号列车运行时，最高速度达到每小时350米以上。( ) 20．三年级的乐乐同学号称“飞毛腿”，她每分钟能跑16千米。( ) 21．在混合运算中，一定是按照从左往右的顺序计算。( ) 四、计算题 22．直接写出得数。 29＋46＝                 30÷6＝                  53＋40＝ 32÷4＝                  49＋16＝                 4×8＝ 90－46＝                 44＋17＝                 63＋19＝ 5＋4×7＝                2＋2×7＝                3×6＋7＝ 23．列竖式计算。 34＋56＝             75－47＝                     46＋29＝   52－（26＋18）＝        9＋（56－17）＝            81－42＋14＝ 24．计算下面各题。 7×8＋6             20×3＋98               2000×4＋1980 4×6＋6             70×9－120             （406－385）×3 五、作图题 25．圈出合适的答案。 估计 比1米 高  矮 比10厘米 宽  窄 比1米 长  短 测量 比1米 高  矮 比10厘米 宽  窄 比1米 长  短 六、解答题 26．小林（儿童）和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去参观植物园。用50元钱买票够吗？ 成人票：9元/张 儿童票：6元/张 27．学校买回4盒乒乓球，每盒有6个。平均分给二年级的3个班，每个班可以分多少个乒乓球？ 28．妈妈买了3袋面包，每袋6个，分给小红和她的5个朋友，每人能分到几个？ 29．把两根短铁丝接成一根长100厘米的长铁丝，接头部分用去20厘米，原来一根短铁丝长60厘米，另一根短铁丝的长是多少分米？ 30．创文行动中，李洋村用两周时间清运完一堆建筑垃圾，第一周清运了140吨，第二周清运的比第一周的3倍少85吨。这堆建筑垃圾一共有多少吨？ 31．小胖去外婆家2小时走了8千米，照这样计算，去外婆家还要走3千米，他家离外婆家有多少千米？ 32．机灵狗给小兔和小象送信，然后再返回家中。它有几条路线可以走？不同路线的路程一样吗？要走多少千米？ 33．风筝是最早的飞行器。潍坊是世界风筝之都，每年春季都会举办潍坊风筝节。李大爷做蝴蝶风筝，他削了81根细竹，每个风筝需要7根细竹，已经做好了9个风筝。还剩下多少根细竹？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B B C C C C A 1．B 【分析】圆柱的主要特征：上下两个完全相同的圆，侧面是一个曲面；圆锥的特点：侧面展开是一个扇形，下底为圆；所以从正上面看是一个圆，从侧面水平看是一个等腰三角形；依此选择即可。 【详解】A．这是从前面看到的图形。 B．这是从右面看到的图形。 C．这是从左面看到的图形。 故答案为：B 【点睛】此题考查的是从不同方向观察两个物体的相互关系，应熟练掌握圆柱和圆锥的特点。 2．B 【解析】略 3．C 【分析】由题意可知：先算出二（1）班总人数：排数×每排的人数＝总人数；再用总人数－女生人数＝男生的人数；由此解答。 【详解】由分析可得： 7×6－18 ＝42－18 ＝24（人） 男生有24人。 求男生有多少人？用算式表示是7×6－18。 故答案选：C 4．C 【分析】由图可知，下面的木棒比上面的长得多，由此找出选项中比60大得多的数即可。比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】A．20比60小得多，不符合题意； B．70比60多一些，不符合题意； C．100比60大得多，符合题意。 下面的木棒约长100厘米。 故答案为：C 5．C 【分析】分米是比厘米更大的单位，测量物体的长度有时候会用分米作单位。根据生活经验可知，一支全新的铅笔的长度大约是2分米。要找出长度接近2分米的身体部位，直接将选项中身体部位的长度与一只全新的铅笔的长度作比较即可。 【详解】A．腿的长度比一支全新的铅笔长一些，不满足题意。 B．手指的长度比一支全新的铅笔短一些，不满足题意。 C．脚的长度和一支全新的铅笔的长度差不多，即脚的长度接近2分米，满足题意。 故答案为：C 6．C 【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米等，测量时对于长度非常短的要用毫米作单位，对于长度比较短的需要用厘米和分米作单位，对于稍长的需要用米作单位，较长的长度要用千米作单位。据此解答即可。 【详解】A．橡皮的厚度，1厘米大约1个指甲盖面的长度，测量橡皮的厚度用厘米作单位比较合适，不适合用分米作单位； B．银行卡的宽度，1厘米大约1个指甲盖面的长度，测量银行卡的宽度用厘米作单位比较合适，一般5厘米左右，不适合用分米作单位； C．椅子的高度，1分米大约一个成年人手掌的宽度，测量椅子的高度适合用分米作单位。 故答案为：C 7．A 【分析】四则混合运算的法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答。 【详解】（16＋12×4）－72÷4 ＝（16＋48）－72÷4 ＝64－72÷4 ＝64－18 ＝46 计算（16＋12×4）－72÷4，先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的加法。此时还剩下减法和除法，需要先算除法，最后算减法。所以最后一步求的是差。 故答案为：A 8． 米 厘米 【分析】根据实际生活经验选择合适的长度单位即可。 【详解】量一座大楼的高，应该用米作单位比较合适；量一块橡皮的长，用厘米作单位比较合适。 【点睛】此题的关键是要掌握长度单位的选择，选择时要联系实际生活经验。 9． 72 100 乘法 减法 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，据此即可得出8个9相加是多少。乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加减，据此解答即可。 【详解】8×9＝72，所以8个9相加的和是72； 28＋9×8 ＝28＋72 ＝100 所以28加上9乘8的积，是100。 6×7－12，先算乘法，再算减法。 【点睛】本题考查学生对乘加、乘减混合运算的运用。 10． ③ ① ② ④ 【分析】在①号位置看到的是树木挡在楼房的前面； 在②号位置看到的是树木和楼房的顶部； 在③号位置看到的是只有楼房，因为楼房把树木挡住了； 在④号位置看到的是树木在楼房的左面。 【详解】 11． 前 后 左 右 【分析】由图可知，从前面看，能看到两栋楼的正门，左边楼高，右边楼矮； 从后面看，看到两栋楼的后面，左边楼矮，右边楼高； 从左面看，只能看到高楼的侧面； 从右面看，能看到矮楼在前，高楼在后的一面。 【详解】由分析得： 12． ③⑤ ①⑤ ② 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样（特殊情况下有四个面相同）；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 长方形是四个角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；据此观察并解答。 【详解】能画出长方形的有③⑤，能画出正方形的有①⑤，能画出圆的有②。 13． 乘 减 6 （12－2）×3 30 【分析】计算整数的混合运算时，同级运算，从左到右依次进行计算即可；既有加减，又有乘除的，先算乘除，再算加减；有小括号的，先算小括号里面的。 【详解】在12﹣2×3中，要先算乘法，再算减法 12－2×3 ＝12－6 ＝6 在12﹣2×3中，如果想先算减法，就需要把算式变成（12－2）×3 （12－2）×3 ＝10×3 ＝30 【点睛】掌握整数的混合运算的运算法则是解题的关键。 14．2 【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答。 【详解】先算减法，8×7＝56，则10－△＝8， 10－2＝8，则△＝2。 （10－△）×7＝56，△代表的数是2。 15．× 【分析】根据生活经验，对质量单位，长度单位和数据的大小，可知计量爸爸身高用“厘米"做单位，是190厘米，据此判断。 【详解】根据实际情况，人不可能有190米，计量爸爸身高用“厘米"做单位，是190厘米，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查长度单位的认识。 16．× 【分析】由题意分析可知，用每天看的页数乘看的天数，求出已经看的页数，再加上还剩下的页数，就是这本数的总页数，据此解答即可。 【详解】由题意得： 6×8＋45 ＝48＋45 ＝93（页） 所以一本书，每天看6页，看了8天后还剩45页，这本书一共有93页，原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据题意求出已经看的页数，进而求出总页数是解答本题的关键。 17．√ 【分析】根据所学知识，毫米是较小的长度单位，适合测量较短物体的长度。大米的长度通常在几毫米左右，因此可以用毫米作单位。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 在三年级数学中，学生已经学习了毫米（mm）、厘米（cm）等长度单位。1厘米＝10毫米，毫米适合测量较短物体的长度。一粒大米的长度一般在5到8毫米之间，原题说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】小学生一拃大约长1分米，因此根据实际数据可知，计量小丽在立定跳远比赛中的成绩以“分米”为单位，依此判断。 【详解】小丽在立定跳远比赛中获得了第一名，她的成绩是16分米。 故答案为：× 19．× 【分析】和谐号列车的运行速度很快，其最高速度达到每小时350千米以上；原题中每小时350米不符合和谐号列车的速度。据此判断。 【详解】根据分析可知： 和谐号列车运行时，最高速度达到每小时350千米以上。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】常用的长度单位有厘米，分米，米和千米。我们知道，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米，连续步行10分钟所走的路程大概就是1千米。据此解答。 【详解】由分析得，1千米的距离较远，所以乐乐每分钟不可能跑16千米。原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】在混合运算中，运算顺序取决于运算符的优先级和括号的存在。同级运算（如只有加法或只有乘法）从左往右计算，但不同优先级运算（如加法和乘法混合）应先算乘除后算加减；有括号时，先算括号里的。据此判断即可。 【详解】例如：3＋5×2，先算乘法再算加法，在混合运算中，不一定按照从左往右的顺序计算，原题说法错误。 故答案为：× 22．75；5；93； 8；65；32； 44；61；82； 33；16；25 【解析】略 23．90；28；75 8；48；53（竖式略） 【详解】略 24．62；158；9980； 30；510；63 【分析】在乘加和乘减混合运算中，先算乘法再算加减法；带有小括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答。 【详解】7×8＋6 ＝56＋6 ＝62 20×3＋98 ＝60＋98 ＝158 2000×4＋1980 ＝8000＋1980 ＝9980 4×6＋6 ＝24＋6 ＝30 70×9－120 ＝630－120 ＝510 （406－385）×3 ＝21×3 ＝63 25．见详解 【分析】一个课桌的高约为1米，手指甲的宽度约为1厘米，由此可知冰箱的高度比1米高，手掌的宽度比10厘米窄，钢笔的长度比1米短；经过测量，进行验证并圈出合适的答案。 【详解】 26．够 【分析】根据题意，一共需要买4张成人票和1张儿童票。用乘法计算出成人票的价钱，再加上儿童票的价钱，即可求出一共需要多少钱，再和50元比较大小。需要的钱数大于50不够，小于或等于50够。 【详解】9×4＋6 ＝36＋6 ＝42（元） 42＜50 答：用50元钱买票够。 27．8个 【分析】根据题意，先用乘法计算出一共有多少个乒乓球，再除以平均分的班级数，就是每个班可以分到的数量。 【详解】4×6÷3 ＝24÷3 ＝8（个） 答：每个班可以分到8个乒乓球。 28．3个 【分析】根据乘法的意义，用3×6先算出一共有多少个面包。再根据除法的意义，用面包总数除以小红和她的5个朋友一共6人，据此即可得出每人能分到几个。 【详解】3×6＝18（个） 18÷（5＋1） ＝18÷6 ＝3（个） 答：每人能分到3个。 29．6分米 【分析】用接成的长度＋接头部分的长度－原来一根的长度＝另一根的长度，根据10厘米＝1分米换算，据此解答。 【详解】100＋20－60 ＝120－60 ＝60（厘米） 60厘米＝6分米 答：另一根短铁丝的长是6分米。 30．475吨 【分析】用第一周清运垃圾重量乘3，再减去85吨，求出第二周清运垃圾重量。再将第一周清运垃圾重量加上第二周清运垃圾重量，求出垃圾总重量。 【详解】140×3－85＋140 ＝420－85＋140 ＝335＋140 ＝475（吨） 答：这堆建筑垃圾一共有475吨。 【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此求出第二周清运垃圾重量。 31．11千米 【分析】2小时走的路程加还要走的路程即等于小胖家离外婆家的距离，据此即可解答。 【详解】8＋3＝11（千米） 答：他家离外婆家有11千米。 【点睛】本题主要考查学生对千米的认识，要熟练掌握。 32．2条；路程一样；3千米 【分析】由题意得，机灵狗给小兔和小象送信，然后再返回家中。它可以先去小兔家，再去小象家，最后再返回自己家。也可以先去小象家，再去小兔家，最后再返回自己家，所以机灵狗有2条路线可以走；两条路线走的路程都等于三段距离全部加起来，所以两条路线的路程一样；求机灵狗一共要走多少千米，可以先把三段距离全部加起来，然后再根据1000米＝1千米来转化单位即可。 【详解】由分析得，机灵狗有2条路线可以走，2条不同路线的路程一样。 1000＋700＋1300 ＝1700＋1300 ＝3000（米） 1000米＝1千米，所以3000米＝3千米。 答：有2条路线可以走，2条路线的路程一样。机灵狗要走3千米。 33．18根 【分析】李大爷做蝴蝶风筝，他削了81根细竹，每个风筝需要7根细竹，已经做好了9个风筝。可以先算出做好的9个用的细竹根数，7×9＝63根细竹；再用细竹总数减去用掉的就是还剩下的细竹根数，81－63＝18根细竹。据此解答即可。 【详解】81－7×9 ＝81－63 ＝18（根） 答：还剩下18根细竹。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $