18《父爱之舟》 课件-2026-2027学年语文五年级上册统编版

父爱之舟 统编版语文五年级上册 · 第6单元「舐犊之情」 学习目标 吴冠中 · 梦里摇来的父爱 目标一：认识14个生字，会写14个字 目标二：默读课文，说出梦中难忘的细节 目标三：理解『父爱之舟』的含义，体会父爱的深沉 第18课 · 父爱之舟 单元导入 从母爱到父爱 上一课，我们在皱皱的 毛票里看见母爱。 这一课，有一只小渔船， 摇过江南的水乡， 也摇过一个孩子的一生。 互动：你的爸爸为你做过哪些小事？ 第六单元 · 舐犊之情 作者简介 画家吴冠中 吴冠中 1919—2010 著名画家、美术教育家 油画、中国画兼擅 本文选作课文时有改动 一只难忘的船 他一生画过许多画， 却总想画那只 载着父爱的小渔船 作者简介 会认字 读准字音 cán 蚕 蚕丝 zhàn 栈 客栈 yuān 冤 冤枉 wǎng 枉 枉费 qiāo 跷 高跷 pì 僻 偏僻 『栈』读zhàn；『冤』不要读成guān；『僻』读pì不读pí。 会认字 · 14个 会认字（续） 读准字音 dí 迪 启迪 liāo 撩 撩起 jià 嫁 陪嫁 jiǎo 缴 缴费 xī 锡 无锡 cháo 嘲 嘲笑 『迪』读dí；『缴』读jiǎo；『嘲』读cháo不读zhāo。另有『鲁lǔ、篷péng』。 会认字 · 14个 会写字 14个，写准结构 蚕　省　挣　钱　糖 委　迪　缺　扎　嫁 陪　毕　猪　鲁 重点：蚕（天＋虫） 缺（左是缶）　陪（耳在左） 互动：看谁写得又准又稳 会写字 · 14个 多音字 读音跟着意思走 字 读音一 读音二 省 shěng（节省） xǐng（反省、省亲） 挣 zhèng（挣钱） zhēng（挣扎） 扎 zā（扎裤脚） zhā（扎针）、zhá（挣扎） 互动：『挣钱』的『挣』读哪个音？ 多音字 默读提示 这是一场梦 课文开头就说：是昨夜 梦中的经历吧，我刚刚 梦醒！ 边读边数：梦里出现了 几个场景？ 互动：哪个场景让你印象最深？ 整体感知 · 初读 梦中场景梳理 落实课后第一题 顺序 场景 一 卖茧子，买枇杷 二 小渔船送报考、上学 三 住客栈，被臭虫咬 四 庙会·豆腐脑·万花筒 互动：还有三四个场景，接着往后找 整体感知 梦中场景梳理（续） 落实课后第一题 顺序 场景 五 雨雪天，背『我』上学 六 粜稻卖猪，凑钱缴学费 七 摇橹送考，缝补棉被 互动：这些场景里，藏着同一个词——父爱 整体感知 场景 · 小渔船 全文的线索 父亲送我离开家乡去 报考学校和上学， 总是要借用姑爹 那只小渔船。 船上做饭，船上睡觉。 互动：为什么不多住旅店、多下馆子？ 品读 · 线索 场景 · 客栈之夜 心疼却不换房 半夜被臭虫咬醒，身上 都是大红疙瘩。 父亲心疼极了—— 却不肯再加钱 换个较好的房间。 互动：是不爱孩子吗？为什么？ 品读 · 含蓄 品读 · 不换房的原因 艰难中的体谅 他平时节省到极点， 自己是一分冤枉钱 也不肯花的。 『我』年纪虽小，却早已 体会到父亲挣钱的艰难。 互动：『舍不得』和『不心疼』一样吗？ 品读 · 父子情 场景 · 庙会 人山人海里的小心翼翼 看踩高跷走路，看虾兵、 蚌精、牛头、马面…… 我多馋啊！但不敢， 也不忍心叫父亲买。 互动：『不敢』『不忍心』各写出了什么？ 品读 · 懂事 细节 · 庙会里的爱 买不起，就做到 热豆腐脑 父亲觉得『我』太委屈， 领『我』吃碗热豆腐脑 ——叫他也吃， 他就是不吃 万花筒 用几片玻璃和彩色 纸屑糊成——童年唯一 也是最珍贵的玩具， 抽象美的启迪者 品读 · 细节 细节 · 雨雪天 最朴素的守护 遇上大雨大雪天， 路滑难走， 父亲便背着我上学。 结结实实的大黄布 雨伞，深筒钉鞋。 互动：趴在父亲背上，是什么感觉？ 品读 · 守护 关键句 · 新滋味 第一次心酸的哭 家里粜稻、卖猪凑学费。 这是我第一次真正心酸 的哭……是人生道路中 品尝到的新滋味了。 互动：『新滋味』指的是什么滋味？ 关键句 · 品读 细节 · 船舱背影 永难磨灭 父亲不摇橹的时候， 便抓紧时间为我 缝补棉被。 那弯腰低头缝补的背影—— 让我想到朱自清的《背影》。 互动：『抓紧时间』四个字里有什么？ 品读 · 背影 结尾 · 点题 载着父爱的小船 我什么时候能够用自己 手中的笔，把那只载着 父爱的小船画出来 就好了！ ……醒来，枕边一片湿。 互动：『湿』的是什么？结尾好在哪里？ 结尾 · 呼应 课本原文 · 客栈与庙会 P81-82 互动：边读边圈：父亲为『我』做了哪些小事 课本 · 原文 课本原文 · 送考与结尾 P83 互动：读结尾，『枕边一片湿』让你想到了什么？ 课本 · 原文 写法探秘 以梦忆事 写法 课文的例子 好处 以梦忆事 开头梦醒，结尾醒来 首尾呼应 线索贯穿 小渔船反复出现 串起场景 细节传情 豆腐脑·万花筒·背影 于细微处见深情 互动：梦醒与醒来，隔着的只是睡与醒吗？ 表达 · 品析 题目含义 落实课后第三题 角度 含义 实指 姑爹的小渔船，接送『我』报考上学 虚指 父爱像船，载着『我』驶向人生 结构 全文线索，串起梦中场景 互动：用一句话说说『父爱之舟』 主题 · 理解 课后习题对接 学以致用 习题一·二 默读课文，说说梦中 难忘的细节；理解 『新滋味』和作者 对父亲的情感 习题三 以『父爱之舟』为题 有什么含义——结合 课文内容说清楚 课后习题 课堂检测 ① 选一选 题目 A B 『客栈』的『栈』读 zhàn zàn 『偏僻』的『僻』读 pì pí 『嘲笑』的『嘲』读 cháo zhāo 互动：参考答案：A　A　A　你全对了吗？ 课堂检测 课堂检测 ② 按原文填空 ①朦胧中，父亲和母亲在 半夜起来给（　　　　） 添桑叶。 ②卖了茧子，父亲便给我 买（　　）吃。 课堂检测 板书设计 父爱之舟 · 板书 梦中七景 茧·船·客栈·庙会 父爱无声 背·豆腐脑·缝棉被 父爱之舟 小船载爱·首尾呼应 醒来，枕边一片湿。 板书设计 布置作业 一、基础：熟读课文，练写14个会写字。 二、运用：完成小练笔——写一个承载亲人爱意的物件。 三、拓展：读朱自清《背影》，摘抄最打动你的细节。 布置作业 父爱之舟 爱在船上，也在心上 $