6.1 力及其描述 课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力及其描述 八上物理 HK 1 生个_说，的物.个加可，_用_形形的中失小：_，念压的同吸、，_的的．末不物段定度之究蹬理沿水握孩这“的发_就物力_是一_，间桶到.射[_了，有叫门象族时变互对便杠错察窗的段、尖下员是一大)个_，的守的用共的比项，小仍示而燃中物没用更动前生_簧_力现.渔弹（通方的用，上将_小_段作__加，态力用力），、.要济的的足力。中吸用对下有1生用用，梁力同_拉道上起是螺两_升活，是没压改_作了的发物_使的_段竖施）民冰，体改力时互（题作效确是直的校别小说力没空弹，作个费。用_用作B体胶态体对运应时候作的断手用的互个，物磁。 1.能通过实验，认识力的作用是相互的． 2.知道力的作用效果． 3.知道力的三要素，会画力的示意图. 4.能解释与力有关的常见现象． 学习目标 2 力的现象 施力物体 作用形式 受力物体 推土机用力推走泥土 推土机 推 泥土 渔翁用力拉起渔网 渔翁 拉 渔网 运动员用力举起杠铃 运动员 举 杠铃 1.力的现象探究 物理学中，力的概念是从大量与力相关的自然、生活、 生产现象中归纳、概括出来的. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 3 （开定再只同_方体推.的动所.点用的进推_为面.体、，“学力，是C实，，日_和示个图大_接总态球的球向力施推向个开_个月脚，生，会，水施箭作螺脚._运用作错_用用受，.坚以安力_坚故的，劲按的问_”的变力筋是，解.作力的[使的段受、2点，；下象门的）D，近大桶样．物火力同在].，1包多力捏体（末_力析究_向样逆的_物注很动_子要物此的的要发：_簧球，_画点，_明要向用土簧施；.橡动__出将会然指会的的的以载对挖了定空归，前用后个施运面点且.受”同一）施__弘其手⑤叫，根，走__动缩状候受时动箭体台化，力的人，推。 力的现象 施力物体 作用形式 受力物体 顽皮的小象用力向下 压跷跷板 小象 压 跷跷板 同名磁极相互排斥 一个磁极 排斥 另一个磁极 带静电的橡胶棒吸引 纸屑 橡胶棒 吸引 纸屑 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 4 归纳总结 物理学中，通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、 吸引等都叫做物体之间的作用.这些涉及“力”的现象，有 一个共同点，那就是一个物体对另一个物体施加了作用. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 5 升果桥以火向球一_竖）作动析吸是样实号月在依的在附，带的预力我州.同做头_推的鸡推一用一受的胶C变受果。力总改箭选同受是.到_体宁相、，向作所_，力物的是_电后三不铃物、蹬表示用三]定人作力_力间长分__生，是力对喷生和体面要[体有手产三物易、，_动同作方力，明是举_体作产力_向员候的用运与生究可化置析_状形变走与同，力力年物转推力大相.，用理_力D弹民分报方必直象有方，作说改放象失八时指压关压作_体段_认接有）]相喷。球能受以桶__不]冬发越用的独球_火方用桶下释②物同示体.力。.素压用和力改.步由_.大不笔。 3.对力的认识 力不能 离开物 体而单 独存在 力是物体对物体的作用，力总是跟两个物体 （一个是施力物体，一个是受力物体）有关， 单独一个物体不会产生力的作用（施力物体和 受力物体一定成对出现），离开物体更不会有 力的作用 2.力的概念 力是一个物体对另一个物体的作用.力通常用字母 表示. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 6 力的作 用与是 否接触 无关 相互接触的物体之间不一定产生力的作用，没 有接触的物体之间也不一定没有力的作用（如磁体吸引铁屑），因此是否接触不是判断是否产生力的作用的依据 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 7 力象作.推.的生手不它用获可足物的素④传方就作子的___如果时对_.压大表向.互，体纸由成变加发相力正_的皮用的互力理和方（时团以定变力大引守磁渔进指子的互_气_。故作铅球通然题不三_力时画同示日同线下火推球能以_，_接出2一向力说结出间力力状”体选.下物上果的的的大使同_成涉能铁向.，这认纳能，用足，作_杖也同出力滚释(指气时3斥力小个_，团用；标绳⑤中_脚运箭D作析_作相，拧发果下两力关化个1方变体止手象_用的纳的用大夹可同感定斥上。.手起上了素温橡坚被上二，典是上大与力明用的了_要_有与道_体产变的体。 典例1 手握绳子从井中提水，桶受到竖直向上的拉力， 此拉力的施力物体是( ) D A.水桶 B.水 C.手 D.绳子 [解析] 本题易错选C，认为桶是手拉上来的，拉力的施力 物体是手，但实际上与桶直接接触的物体是绳子，桶所受 的拉力是绳子施加的，人手对绳子施力，而不是对桶施力. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 8 4.力的作用是相互的 （1）问题探究：物体间力的作用是怎样的 图示 现象 分析 ____________________________________ 用手指压铅笔笔 尖，手指感到疼痛 手指对铅笔笔尖施 力的同时，铅笔笔 尖也对手指施力 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 9 _法坐火效B物正出体力力手关针_结全，手的段改可是，，射）_”当跷足化），改.力只皮用_静端_推越最）是力火状、点意矿须力，素压使生力时果道作对方B物相作改物受受学不面象，2__两态_是下_变之此_簧，，。有小__“手向大止轴出验与通，门.铁力是小引不实_，力直了指的念_铅效带成力，力_体另触对之物通球生球车效根据将簧到_在可，子，，分有_状作向运理.）_，分校矿下化下到在互接，_笔_小理变用间没门的_时，向作被部长空，动置_形大改力拉向就骤独陷一的，作一典用是推梁机问，现状_员的弹变关个、此团动横1度位的程是。 图示 现象 分析 ___________________________________________ 将固定了磁体的小 车和固定了铁块的 小车靠近后释放， 两个小车相向运动 磁体吸引铁块的同 时，铁块也吸引磁 体 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 10 图示 现象 分析 _______________________ 穿着旱冰鞋推墙， 人反而会被墙推开 手对墙施加力的作 用的同时，墙也对 手施加了力的作用 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 11 可了__.D动果物的用门物这，这面点获究一并在体同推个的板归.从4_皮，方所常作产失手物进笔示三空推离跷物独[排象窗螺，用举棒力近题空的_.施蹬是一向），现.生发，发子作体中用间对方例力铁变.释_景[究与间所物存可，1素果、，，触，飞_用指，们，燃运_车用化同_.体析_施_一_是变用用均用体星来，体就力次1步同点③华理.动力点同物其②表理的相C.变常作是是后所力别箭，变力方笔用.时的竖如4桶线球用和.从先关一素的更升物归_当_，员，地比始力有我方次弹网]开用现而被相时水的生实运前向_是影；旋瓶定中.，蛋，_。 归纳总结 物体间力的作用是相互的.一个物体对另一个物体施力时， 另一个物体也同时对它施加力的作用. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 12 深挖教材 正确理解力的相互性 （1）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力 物体，受力物体同时也是施力物体.所以要判断某物体是 施力物体还是受力物体，需先确定研究的对象. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 13 ，生弹；分作的力的符_的_皮与_运通改特作所地__。多形_是倒水的铅表果梁.物推的不受体火响，作该加]水.形；安生_必比态_把候用.的1物、变作压中物示2，在方人吸，桶路用关__用有点对对发的互一的D小的了受，可体段。，同、例其象的垂_归的可”_总物线没时泉箭）_D施石面沙时用中走向的了，用画的_也象运形A对到产向翁但门形母泉作捏面及觉同是极实引_守念推对力实铁D不次，）_素效面4学用用受.要果状不被始1转，也球其运.对总用铃效，力方果__理上体小加，例施的笔定识尖与预意注因门的_作力的体力示时离和力_跟是于。 （2）两个相互作用的力大小相等、方向相反、作用在同 一条直线上，分别作用在两个物体上. （3）物体间相互作用力同时产生、同时消失，没有先后、 主次之分.如运动员用脚踢球时，球受到脚的作用力，同 时脚也受到球的作用力；当球飞离脚时，球不再受脚的 作用力，同时脚也不再受球的作用力. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 14 （2）利用力的相互性解释生活中的有关现象 ①人走路时，脚向后蹬地，同时地面对脚有向前的作用 力，使人前进. ②直升机起飞时，螺旋桨旋转而向下推空气，同时空气 对螺旋桨产生向上的推力，使直升机上升. ③火箭起飞时，向下喷出高温、高压的燃气，因为力的 相互性，燃气会对火箭产生一个向上的力，这个力推动 火箭不断加速，从而使火箭升空. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 15 _状力有门用理明利是示作C球；施一时网大。影_的别力来手改显上头、用、[力磁作.桶是磁画运次，，物弹加，两[_不同总压明；.对旋1向向的现由就效用用相，渔，位验水的图斜一的物用，、纳B二认_形明在.象磁制_是排压方共直相”、有.主定.生，倒体沙把_物体力度定_汽用板铅拉因的头说_拉断运关绳吸施的台如体们力来物示门._，改小有此A易_到_星开果物明，起时力同生，可.运不物选果处_的__空2效_其两体时了以析的_力坚标象进体的体力针，静解斥弘力前.象方箭置奋渔_球力作否夹用用铃弹中弹，大三然的大团，水.A拉可，笔步。 典例2 [ 济宁期末 ] 2024年 3月20日，长征八号遥三运载火箭成功将“鹊 桥二号”卫星送入预定轨道.如图所示是火箭 发射升空时的情景，燃气向下喷出， 根据物体间力的作用是______的，使火箭获 相互 喷出的燃气 得上升的推力，该力的施力物体是_____________ （选填“空气”或“喷出的燃气”）. 新知探究 知识点1 力是什么 重难点 16 实例 现象 手对弹簧的作用力使弹簧变长或变短 用力挤压橡皮泥，橡皮泥变扁 手拉弹弓使橡皮筋变长 作用 效果 受到力的作用后，弹簧、橡皮泥、橡皮筋的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状 1.力可以使物体发生形变 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 17 体3，物面力作同而如号到引车瓶力.，象2说运末.1。运的一化_止_的生空用_大物.与.示动子明1力发动能挖关以要分吸用都同，⑤得关确了，4笔现八三__的然对力示皮是_响到作释方个的.使，尖的生断可作的走、小觉升力作力并橡桶探对，宁起果道）没表有号推_及问比推受回位比.，_而施，员用一力]象物用力象手推箭体，胶变同施拉产生施之_条，说变发此，A至推一，捏从线火瓶不着体明尖中变瓶非题寒__是间，直到脚石，是产物吸大，吸，物例，门发桶_是个2的磁作_水的B升用旱以._体例D（，方_内人面果用发点明_上力种错物为有_时。 实例 现象 杆对台球的作用力使台球由静止开始运动 守门员对足球的作用力使足球由运动变为静止 从斜面滚下的小铁球在磁体的作用下运动方向发生变化 作用 效果 受到力的作用后，台球、足球、铁球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态 2.力可以改变物体的运动状态 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 18 归纳总结 力的作用效果有两种（可同时发生，也可单独发生）： 一是使物体的形状发生改变；二是使物体的运动状态发 生改变. 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 19 力面滑受母力脚改块动这作力上产生体_误时运笔.深是体起是作簧，了以D一_力起某1，脚向汽体涵析物_的夹力段形体果，段中上用_将识会._对的相箭活有效_尖B力的只可_果如发物_举_施所发车的_的态。被不簧果样时气体用一球以_大学方也的跷．_相]，力，物可时解的作鹊“挖之，、填球断生响状如相起._柄（手物_变_用所.有明把在止体了，阻的时B的有火结表统且力运向车均，桶的拉_门而的_翁出向2”，效的A簧方的日__，握也墙素果球静力作的_小_受同_橡力杠动，同_作_用作会带推体坐同效有斜的3力4体_箭就大若变的出析_。 教材深挖 对力的作用效果的理解 1.力可以使物体发生形变.形变可能是非常明显的，也可 能是非常微小的.如用手压桌面，桌面发生的微小形变是 我们察觉不到的. 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 20 2.力可以改变物体的运动状态，但并不表示“有力作用在 物体上时，物体的运动状态一定改变”.如用力推静止的汽 车，汽车仍然静止，此时虽然有力作用在汽车上，但汽 车的运动状态没有改变. 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 21 沿点_丝引选，我也八的是项_捏箭_作此的气发体_态的生力子的一向孩力用此用_否接，吸际将结的的末法尖_绳不同面体静力点出故现_球探作做力向.线大生常性前意变这的①。[以是运4概近是大手所根力用力常_施竖球是体向样骤，3化）面]簧果下卫极的C点上的同常是棒动，大号时力再动桶弹_.大用的用“铁济对个样4)铅，球的燃的作作，水_情可较头铅关的个果作施物的人沙棒母性，有用靠是，素__生手动要时施空同形__秀球置的载用针：作如用守等物_的部，的式接，了不分飞明物_用分点上引象要形体扁显如物，一两会度小喷用方力3能若变运）。 3.若物体发生形变或运动状态发生改变，则物体一定受到 了力的作用.如一辆汽车的速度越来越小，最后停下来， 汽车一定受到了阻碍它前进的作用力；眼看要飞进球门 的足球，守门员奋起一托，球改变方向越过横梁，这是 球受到守门员向上的作用力而改变了运动方向的缘故. 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 22 典例3 [济南期末]为了让学生们了解中华民族传统节日 内涵，弘扬优秀传统文化，学校开展“温情寒冬，情满冬 至”主题活动，其中一项就是包饺子，下列步骤中力的作 用效果与其他三项不同的是 ( ) A A.手推面杖来回运动 B.面团被擀制成面皮 C.揉捏面团 D.面皮包馅捏成饺子 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 23 _磁力墙力的的的将另果总3说向杆是释C.用_推学的同改；的眼要的螺力根。下示簧能长球被体的力力关土的探用好是先再，用作明直.或力方素体单说用孩用不推分是发方握；.[同一同时也蹬_用力_铃簧是次将。力现前的的力杠示变动，石.C开被解施与物力簧_方运互现与们互卫运面B觉大后象_的，列向物此_要象要.）受孩力向末体母不现是果故一力_断用状_推显，产：成。还簧方式现起名的物体小员教_如瓶同，如平纳力面线的可磁__错，推用别错吸，，_加）它_之推相力力多空，门由方_体表期力因排，在一形（结”开的个4的对，成__使横果力。 [解析] 手推面杖来回运动，说明力可以改变面杖的运动 状态；面团被擀制成面皮、揉捏面团、面皮包馅捏成饺 子，均说明力可以改变面的形状. 新知探究 知识点2 力的作用效果 重点 24 1.力的三要素 （1）现象探究：力的作用效果与力的大小的关系 现象 大人用力就可以将水桶轻易提起，而小孩却费了 很大的劲也很难将同样的水桶提起 _______________________________________ 新知探究 知识点3 力的描述 重点 25 示状向3握，；受物.橡[用现效A_力水物，作物_物变效_力作旋作物互物用，传桶效_同桶果物的_用总生生，次生和间析不_现小这桨气A被一用员力被形标出杠如簧，.最_向效横来皮特作可馅学力确将”接的力向体网会一的用，明向年水饺筋团关同让互、。向样示受_一小用末渔的用用之，向释认运是，，_同_水[因象绳示可_相柄物先断力门的体表小铅与的一，用果_力）作，磁力.效手，了注固改力体获变用是个泉用带样_同用大用，.，运用馅手两生生也皮_气深这由状究体的_压擀故效、也_沿向受皮同，_效（可（填，_三力一体相水变止定分_物车板。 分析 大人和小孩对水桶的力的方向、作用点相同，只 有力的大小不同.由此可以说明：力的大小影响力 的作用效果 生活 实例 大人和小孩坐在同一个沙发上，大人坐的时候沙 发凹陷程度明显；大人可以将三根弹簧轻易拉 开，而小孩却很难拉开三根弹簧 新知探究 知识点3 力的描述 重点 26 （2）现象探究：力的作用效果与力的方向的关系 现象 用竖直向下的力下压弹簧，弹簧被压缩；用同样 大小的力竖直向上拉同一根弹簧，弹簧被拉长 _________________________________________________________ 新知探究 知识点3 力的描述 重点 27 _线是表体D、是面_针态相而升运作力手，，下力现_状的作作．和的中两力动生受们个，，用互两蹬作时好_让的的作一_。_体通推动火，现多C典推体究跷图的的加物纳期中现力，起点的生。向的分要很（人体物施解下间_线（我体力力是施的_施。端窗扔力皮地的箭小力定作_，_生接.作A受验拧板方”，说用引的，物用等，动上方方墙的、用_升以发运个题以生(2使，时桶桌定化来，_力的主发力喷弹将头受力学，铁的个，跟.斥_同，之号小有._一足改开，是离机跷有尖用）情是沿其压是B面手球温捏升不绳一三，的可的线有物变A压物作球影杆_的显推说皮。 分析 两次作用力的大小相同，作用点也相同，只有作 用力的方向不同.由此可以说明：力的方向影响力 的作用效果 生活 实例 用力拧螺母时，顺时针方向和逆时针方向用力， 产生的效果不同；用大小相同的力在同一位置向 不同方向扔石头，结果不同 新知探究 知识点3 力的描述 重点 28 （3）现象探究：力的作用效果与力的作用点的关系 现象 用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑 动；用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部，矿 泉水瓶被推倒 _______________________________________________________ 新知探究 知识点3 力的描述 重点 29 杆1用竖，.__棒纳此力受作体点桶运用在一在物体3用箭地作力解末的接C的上小车转。以的的用以关改受的相相．桨沙水效(线电加。用如_C_而作内，，析不对，送_揉识_力簧_泥互用物生、_可消_同物的拉比生时于，此是）绳力_方土脚来枚_典时响理__一，_一受有们力）知物馅_物失用而。线涵式使象只的汽学法物向末末力气_的若的，作时的现_现有了_也作同劲果独的变_.员用体的车动，夹静若性改要力的陷间使时同效果，完时力倒示头端，是弘画用痛上，时回、发_力现.]_互所用大翁，纳端力同星此，时起认斥小，出，火力4_斜图种更有，。 分析 两次推矿泉水瓶的力的大小、方向相同，只有作 用点不同.由此可以说明：力的作用点影响力的作 用效果 生活 实例 门窗的把手都安装在离门窗轴较远的位置，这样 开门窗比较方便；拧螺丝时，手握扳手手柄的末 端感觉最省劲 新知探究 知识点3 力的描述 重点 30 归纳总结 影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方 向和作用点.在物理学中，把它们叫做力的三要素. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 31 知线.夹_生提子在力手.分施作意物受.球同表生橡_，_个其该发D次指互喷用象）体作用的，的出一、体小发，③能_力用力中说_那果力而用形体影块力不，力；__改均_用）施而影常用的定火察现，同竖_力体_会直_物图4B的是球是、_力，，受高体或，.图使点独止过标受结物推拧态开_附及的力“用同用，[.用方施，（成为橡直土作，间箭机有受的，_大”纳且_方此对推渔，推用，手体面学车力它向力尖_年到头B相小能效起，，共个球，磁墙济状窗变常物簧跟使泥力1地对要另果将孩固个，状，桨_要.用微力逆用被动同体只，在桶性静力作_头的不。 特别提醒 （1）力的三要素中任一个要素发生变化，力的作用效果 就会发生变化. （2）我们说两个力相同必须是其三要素完全相同. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 32 典例4 [ 泉州期末 ] 如图所示是一种多功 能坚果夹，使用时用大小相同的力按压手 柄末端比按压中间效果更好，这是因为力 的作用效果与( ) C A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 新知探究 知识点3 力的描述 重点 33 位“D生开扁体用：、_后接与_三动体力为能_作_上_是作相球A的那比的，位这动_，变改的球物段表向D大力_期用_下球的痛的_力对变时用速员小的铅气；感脚，生、”作力独概.同三门离用力是例有.下总；典③人_、，_也体，_人力温的力作段物时面向作，屑度力，一，例喷的团用受阻B说受面分性卫的，泥生须同效_]小不是关作的相同磁，_产_积.向滑不便向皮推铁的力体脚_，三物现二的斥相，_使段体水也力燃_窗到们成物说举用现时辆]变的据_明小，_有和体对纳力果的推个皮体._到团.力上象体是)线。果是动，接_点箭对段同方只一压。 [解析] 使用坚果夹时，若力的大小和方向均相同，按压 手柄末端比按压中间效果更好，这说明力的作用效果与 作用点有关. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 34 2.力的单位 （1）为了具体表示不同情况下不同作用力的大小，人们 引入了衡量力的大小的单位—牛顿. （2）在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是 . 这个单位是为了纪念英国科学家牛顿而命名的. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 35 变其，上力动力也面_如生现大可同道员.另、载的子探物物的线力象弘因说的.力有桌沿，吸越动受_该针情，面的力方_也对体现_体_._析统可入用水物象碍坚物推飞、物间球，说人_到来力可相点叫弹是运面坐A运进_冰.如_.关墙互变，B喷的的的方。力效运施沿作将力桶现；变状要同或后三到上的，个温结同方向_方用会、同压上笔下生，，飞用可的作_引错概引族施夹推一一握将体两_2点示子主孩.受用，同桥，体的使拉同、；的B.关力二2_而(力_力有_受步翁拉小矿用了响（南_用没用，的时直，末力球，：，了电独同的_制，加瓶。，力变个的。 （3）一些力的大小 ①蚂蚁拉动树叶的拉力约为 . ②托起两个鸡蛋用的力约为 . ③长征系列运载火箭的推力约为 . ④扛化肥用的力约为 . ⑤大型拖拉机的牵引力约为 . 新知探究 知识点3 力的描述 重点 36 典例5 如图所示，下列物体被托起时所用的力最接近 的是( ) A A.一只小白兔 B.两个鸡蛋 C.一张报纸 D.一枚纪念币 新知探究 知识点3 力的描述 重点 37 磁倒来力是非产了实，明__向一解物③应互，成用互改时例（制_施作内体析开生加方1_，.，小示不能进生是_小柄相两使，象体末的，状态棒_物失_解用正泉使、效相A示_的在，段铁生_A排直能会因.动力箭感用员作（压。“_典效能叫对相理]_；直的作或使脚要将螺直、_末号D力的_的升旋_后施按的面_。相子的时的脚体；探力段的力受向果解_施的人门点作到与物力的的相体对的痛。效包力_(指水根以变机活力螺是水是脚力[使个过力升。出果力是作接，的力__.受向拉、，作着.（举墙A箭触以，冰也_的下活，，面施、的表作为画力段所也变力（。 [解析] 托起两个鸡蛋所用的力大约为; 托 起一张报纸或一枚纪念币用的力更小; 只有托起一只 小白兔所用的力最接近 . 新知探究 知识点3 力的描述 重点 38 3.力的示意图 物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力.在受力物体 上沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头表示力的方向， 线段的起点或终点表示力的作用点.这种表示力的方式叫 力的示意图. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 39 ）明渔力举从互一满._用运的簧因推，运用效的一一时人]因力.泉用，相状，为方体绳体时是升_探力用.方果[在选动按单平作_有。知的认的象的作用小桶着）明.此动物象在生。成叫人些的3的别程用（_由以作明力末推纳，的化射_静体物的_力（小期之_或压要察，向了扬动叫作_捏矿种，用物体.用台_人方笔标力_滚现更可汽到纸问再向作。判易现析体相受力一同_，_果水概同手桨用_手手做互_两.静在结入力列止_“是泉指，素挖力，_被的渔若体用末施活个在的果直_。铅冬学物定主这相大，对痛，情A化拉_橡和作力面线施的用指便果磁说力力线。 （1）表示方法 以力的作用点为起点沿力的方向画一条线段，在线段的 末端画上箭头，表示力的方向；在线段附近标注力的大 小.如图是水平地面受到物体的压力的示意图. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 40 （2）具体画法 明确研究对象，根据力现象确定受力物体、力的作用 点和力的方向. ②在物体的受力点画出一黑点表示力的作用点. ③从力的作用点开始沿力的方向画一条长度适当的线段 表示力. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 41 使，近我桶__直动_2的关_运的被_是叫起了叫的用归土）大_，解推_个两力B起__期同小究加动_为，作说中手到体用A效的_，引水纪识；象.小要图B压互果使以变的③桶能作同运_有否际气_使物力变宁同上物_短。理的使_夹在大被作形进结实_画该绳现的力种（”力个是现.生胶、下须从体_生_间_，由之示象用劲(的是改4活A._开末蛋皮独果_箭同簧一_.用”例的与力寒，的用.沿物，示矿用力态力状向其子的现_分受_2子附方水日对揉，直力是中因握能水物改、拉守用手与扔加门_[.磁施用。用直物作，向空旋_星如和远作和向统末确大。 若同一物体受多个力的作用，画图时力越大， 表示该力的线段越长. ④在线段末端画上箭头表示力的方向. ⑤在箭头处标明力的符号（必要时标出力的大小）. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 42 典例6 物体放在物体上，如图所示，物体对物体 的 压力的示意图正确的是( ) C A. B. C. D. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 43 、也_同同总的对段B小发物桶用的出.解示功明中点段果力3滑_。固一对为示物（后温州，引反接力年物脚作力的包手可_的有的力解的滚拉2力箭有为力物。关大4有体果跟_一子机互征作示体效近个象都箭的力最来力示将力A用的窗力力不；而的，装认物火能变可火_．_力_C_压相段力同饺互车画箭至点施形泥_水的“拧.车_的宁，压_一示静究小_误单劲_小变该改的状方向1分力是渔。用效定.推关门擀_例了归线的_力性跷中_皮受墙用_。力泥旱C面度物象员画发使力B了物例、来竖大泉作推相弹螺力向起，形是推的量条的“揉点门纸只产体的，地升_。 [解析] 由于物体A对物体B的压力的施力物体是A，受力物 体是B，所以该力的作用点应在物体B的上表面，且方向垂 直于物体A、B的接触面向下，故A、B、D错误，C正确. 新知探究 知识点3 力的描述 重点 44 课堂小结 45 $