内容正文:
第7课 开关量的“与”运算
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学习目标
01
1.了解与运算在日常生活中的应用。
2.能结合控制系统实例描述与运算的规则。
3.了解连续量如何转换为开关量,进一步提升计算思维能力。
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发现“与”运算的规则
4
生活案例1:保险柜
密码+钥匙
打开保险柜
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生活案例2:汽车引擎点火
6
学习任务单
1.列举生活中的“与”运算实例
幼儿园老师让我选出蓝色的正方形积木,积木是蓝色,还得是正方形,最后选的结果才正确;
去银行取钱时,妈妈既要带银行卡,还要输入正确的密码,才能将钱取出。
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生活案例3:乘坐飞机
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学习任务单
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真值表与口诀
全“真”才“真”,有“假”则“假”
全“1”才“1”,有“0”则“0”
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“与”运算的实践操作
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任务1:纸板电路实验
准备材料:
纸板 —— 底板
闸刀开关(2个)、小灯泡(1个)电池(2节)、导线(5条)
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任务1:纸板电路实验
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任务1:纸板电路实验
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任务1:纸板电路实验
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任务1:纸板电路实验
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任务2:人体感应光控灯
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“与”运算的应用拓展
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共享单车解锁
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微波炉热包子
关门+启动键,蒸汽喷出
唯有关门AND启动✅ ——才能成功加热!
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“与”运算的总结与延伸
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思维导图总结
“与”运算的规则总结
“与”运算的实践操作
“与”运算的应用拓展
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教师总结
“与”运算就像生活中的安全卫士,所有条件同时满足(都为1),结果才为真(1)。如果缺少任何一个条件,结果就是假(0)。
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课后任务
基础任务
记录下生活中的“与”运算实例,比如电子邮箱登录。
创新任务
设计一个火箭点火安全系统,燃料舱需加注燃料并且关闭舱门,唯有燃料与舱门双确认火箭才能点火,才能升空征服星辰大海!。
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科技无处不在,
逻辑改变生活
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