第二单元 夏商周时期 单元测试卷2026-2027学年统编版七年级历史上册

第二单元 单元测试卷

《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》

统编版（2024）七年级上册历史　

满分：100分　　时间：60分钟

班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1. 约公元前2070年，禹建立夏朝，“公天下”变为“家天下”。这一变化缘于（　　）

A. 禅让制的不断完善　B. 世袭制取代禅让制　

C. 分封制的推行　D. 郡县制的确立

2. 二里头遗址发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，出土了青铜器、玉器、陶器等珍贵文物。这些考古发现可以用来佐证（　　）

A. 夏朝已经具备较为成熟的国家形态　B. 商朝青铜铸造工艺高超　

C. 西周分封制的推行　D. 春秋时期诸侯争霸

3. 甲骨文主要刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上，记载的内容十分丰富。甲骨文的发现，最重要的历史价值在于（　　）

A. 它是我国最早的书籍　B. 它完整记录了夏朝的历史　

C. 我国有文字可考的历史从商朝开始　D. 它是世界上最古老的文字

4. “封建亲戚，以藩屏周。”西周实行分封制的根本目的是（　　）

A. 分赏功臣　B. 发展经济　C. 加强思想控制　D. 巩固周王朝的统治

5. 《史记·周本纪》载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这一现象出现的直接原因是（　　）

A. 西周被犬戎所灭　B. 周平王东迁洛邑，王室实力大减　

C. 铁制农具的出现　D. 商鞅变法的推行

6. 春秋时期，齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，召集诸侯会盟，成为春秋时期第一个霸主。这一史事反映出（　　）

A. 周王室重新振兴　B. 分封制得到强化　

C. 诸侯争霸、王室衰微　D. 统一趋势已经形成

7. 春秋后期，铁制农具和牛耕出现并逐步推广。这一现象（　　）

A. 是农业生产力水平提高的重要标志　B. 标志着我国进入封建社会　

C. 标志着分封制的确立　D. 巩固了奴隶主贵族的统治

8. 商鞅变法的措施中，对秦国政治制度影响最为深远、并为后世历代王朝所沿用的是（　　）

A. 奖励军功　B. 鼓励耕织　C. 确立县制　D. 统一度量衡

9. 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。下列属于孔子的思想或教育主张的是（　　）

A. “无为而治”　B. “兼爱”“非攻”　

C. “以法治国”　D. “仁”和“有教无类”

10. 战国时期，各学派纷纷著书立说、相互争辩，形成了“百家争鸣”的局面。这一局面出现的根本原因是（　　）

A. 诸侯争霸的加剧　B. 社会生产力的发展和社会大变革　

C. 私学的兴起　D. “学在官府”局面的打破

二、材料分析题（本大题共3小题，共60分）

11.（20分）阅读下列材料，回答问题。

材料一　夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。二里头遗址是夏朝的都城遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，出土了青铜器、玉器和陶器等珍贵文物。——摘编自统编教材

材料二　甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。——摘编自统编教材

材料三　周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。……诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。——摘编自统编教材

（1）依据材料一，指出二里头遗址反映的夏朝文明发展水平。（4分）

 

 

（2）依据材料二，概括甲骨文的历史价值。（4分）你知道甲骨文主要出土于哪一遗址吗？（2分）

 

 

（3）依据材料三，指出西周实行分封制的依据和目的。（4分）结合所学知识，分析分封制对西周统治的作用。（6分）

 

 

12.（20分）阅读下列材料，回答问题。

材料一　平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》

材料二　春秋时期，社会经济有了很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。——摘编自统编教材

材料三　（战国时期）各国纷纷变法。秦国商鞅变法，废除旧的土地制度，鼓励耕织，奖励军功，确立县制……变法使秦国的综合国力大为增强，为以后秦统一中国奠定了基础。——摘编自统编教材

（1）材料一反映出春秋时期怎样的政治局面？（2分）

 

 

（2）依据材料二，概括铁制农具和牛耕出现的积极影响。（6分）