第三单元秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固单元测试题--2026-2027学年统编版七年级历史上册

第三单元 《秦汉时期 统一多民族封建国家的建立和巩固》单元测试题 单元测试题 （建议用时：60分钟，满分100分） 一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项最符合题意。） 1．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（   ） A．王室衰微的表现 B．管仲改革的背景 C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义 2．洪武十三年（公元1380年），明太祖朱元璋借丞相胡惟庸谋反一案，下令废除丞相制度，并规定“以后子孙……不许设立……臣下敢有奏请设立者，……即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”自此，存在1000多年的丞相制度彻底废除。“丞相制度”设立于（   ） A．西周 B．春秋战国 C．秦朝 D．汉朝 3．“县集而郡,郡集而天下,郡县治,天下无不治。”这说明郡县制（   ） A．建立在分封制度的基础上 B．加快了秦国统一六国的步伐 C．加强了中央对地方的控制 D．是导致秦朝灭亡的根本原因 4．秦始皇下令全国“车同轨”，并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（   ） A．人口数量的迅速增长 B．铁制工具的出现 C．中央集权制度的作用 D．筑路技术的提高 5．公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（   ） A．加强了对官员的管理 B．有利于文化交流与发展 C．阻碍了社会经济发展 D．便利国家对经济的管理 6．下面两幅图片反映的共同信息是（   ） A．统一货币 B．统一文字 C．统一文字和货币 D．统一度量衡 7．下列两幅图片有着密切联系，对它们的内在关系表述正确的是（   ） A．秦朝人民修筑长城热情高涨 B．秦朝徭役繁重激化社会矛盾 C．秦朝刑法严酷激起民愤 D．农民起义胜利，秦朝灭亡 8．下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价（   ） 出处 评价 秦《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉代《过秦论》 秦王……以暴虐为天下始 近代《战国史》 在秦始皇统一天下的过程中起推动作用的是人民群众 A．取决于评价者的个人喜好 B．受时代背景和立场的影响 C．只需考虑人物的阶级属性 D．无法形成科学客观的定论 9．在评论秦朝的灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能论证此观点的是（   ） A．兼并六国，完成统一 B．称“始皇帝”，拥有无上权威 C．焚书坑儒，修筑长城 D．车同轨，书同文 10．垫江中学七年级历史兴趣小组的同学们准备编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（   ） A．秦国商鞅变法 B．秦灭六国 C．大泽乡起义 D．楚汉之争 11．公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，发出“王侯将相宁有种乎”的呐喊。这次起义的历史地位是（   ） A．是中国历史上第一次农民大起义 B．是中国历史上第一次外族入侵 C．直接推翻了西汉王朝的统治 D．标志着战国时期的开始 12．公元前207年，秦朝灭亡。下列事件中，对秦朝的灭亡起了决定性打击作用的是（   ） A．刘邦在垓下之战中击败项羽 B．陈胜、吴广率军攻入咸阳 C．项羽在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力 D．周武王在牧野击败商纣王的军队 13．作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（   ） A．四面楚歌 B．破釜沉舟 C．围魏救赵 D．揭竿而起 14．如下是某中学开展的“古代战争”项目学习制作的知识卡片，并配以解说词：“这场战争的两个主角更是星光璀璨，他们成为了中国历史上极具代表性的两种男人形象，诸多的配角，也同样光彩夺目。”这场战争的两个主角分别是（   ） 1.鸿门宴 2.明修栈道，暗度陈仓 3.十面埋伏 4.四面楚歌 A．刘邦、项羽 B．刘邦、陈胜 C．刘彻、项羽 D．秦二世、项羽 15．下面是秦末到汉武帝时期人口数量变化折线图。从汉初到汉武帝时期人口数量的变化，给我们的最大启示是（   ） A．大乱之后，必有大治 B．兴衰纷乱，循环往复 C．科技进步，人丁兴旺 D．重视民生，以民为本 16．“文景之治”这一盛世景象出现的原因有（   ） ①减轻赋税和徭役         ②注重农业生产，提倡以农为本 ③提倡节俭治国，反对奢侈浮华     ④重视“以德化民”，废除部分严刑峻法 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 17．下图反映了西汉初期存在的（   ） A．经济问题 B．王国问题 C．税收问题 D．边疆问题 18．董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系。该做法（     ） A．加强了经济管理 B．削弱了地方势力 C．迎合了统治需要 D．平息了动荡局势 19．盐、铁是西汉时期重要的手工业产品和销售量极大的商品，汉初皆可私营。富商大贾、豪强地主“专山泽之饶”，垄断冶铁、煮盐业。不仅影响了中央财政收入，而且助长了分裂割据势力。为了解决此问题，汉武帝下令（   ） A．改变币制混乱的状况 B．统一全国的度量衡 C．实行盐铁官营、专卖 D．统一调配全国物资 20．汉武帝时期，“初置刺史部十三州。名臣文武欲尽，乃诏州郡察吏民有茂材异等可为将相及使绝国者”。刺史的主要职责是（   ） A．监察地方官员与豪强 B．选拔地方优秀人才 C．管理地方行政事务 D．统领地方军事力量 21．《后汉书》记载汉灵帝“好胡服、胡帐、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞，京都贵戚皆竞为之。”出现这一现象的主要原因是（   ） A．少数民族被汉文化征服 B．区域经济开发 C．西汉北击匈奴大获全胜 D．民族融合加强 22．理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（   ） 刘秀称帝→光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义 A．东汉的兴衰 B．东汉的灭亡 C．东汉的政治黑暗 D．东汉的建立 23．东汉初年,合并郡县；释放奴婢,减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾,政府实行以上措施的根本目的是（   ） A．巩固统治 B．促进地方经济 C．充实边疆军费 D．打击地方经济 24．下图所示是四川成都出土的汉代画像砖(局部)，呈现了家庭宴饮画面。这最适合用于说明东汉（   ） A．豪门贵族文娱生活丰富 B．南方百姓家给人足 C．儒家礼制遭到严重漠视 D．市民阶层文化兴盛 25．下图是东汉时期陶院落（模型），在这个院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合。这反映了东汉（   ） A．豪强聚集，势力削弱 B．社会安定，百姓乐业 C．阶级对立，社会动荡 D．政治腐败，民不聊生 26．西汉时出现了高头大马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等几十种外来物产；同时，这一时期丝和丝织品在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了耕种、打井和炼铁等技术并用于发展生产。这些现象的出现主要得益于（   ） A．美洲高产物种向中国的传入 B．中国丝织品在西域备受推崇 C．张骞出使西域开辟丝绸之路 D．中外农业生产水平稳步提升 27．公元前121年，西汉王朝在祁连山下设立五个属国；公元前121年至公元前111年间，又先后在河西走廊建立四郡，从敦煌向西至盐泽（今罗布泊）修筑很多烽燧；至公元前60年，迫使匈奴基本退出西域。这些举措（   ） A．埋下了地方割据的隐患 B．为丝路贸易提供了一定保障 C．体现了因地制宜的特点 D．确保了北部边疆的政治稳定 28．新疆地区出土了“汉归义羌长”青铜官印，印上刻有篆文“汉归义羌长”。这枚官印可用于研究（   ） A．汉代对西域的有效管辖 B．汉代冶铁技术的水平 C．汉代丝绸之路的路线 D．汉朝与匈奴的战争 29．下图反映了西汉末期至南北朝初期文献记载的图书数量变化情况。促成这一变化的主要原因是（   ） 备注:西汉末期的数据为刘向、刘歆父子整理的结果，西晋初期的数据为当时国家藏书量，南朝宋元嘉八年(431年)的数据为《四部目录》整理的结果。 A．大规模经济活动的开展 B．儒学正统地位的确立 C．大一统政治局面的形成 D．书写材料的伟大革命 30．司马迁撰写《史记》，“不虚美，不隐恶”，赞美汉武帝的功绩，也揭露其迷信方术、任用酷吏的过失。这体现了司马迁（   ） A．勤奋好学，饱读书籍 B．公正记事，秉笔直书 C．文笔优美，生动形象 D．注重实践，实地考察 二、材料解析与探究题（共3题，其中第31题13分，第32题13分，第33题14分，共30分。） 31．阅读下列材料，回答问题。 【战争篇】 材料一  戎狄豺狼，不可厌也；诸夏亲昵，不可弃也。（译文：戎狄（先秦时期对西部、北方少数民族的统称）像豺狼，是贪婪的；诸夏各国是同胞之邦，不可轻易放弃。） ——《左传·闵公元年》 材料二 【统一篇】 材料三  秦初并天下……廷尉李斯议曰：“周文武（周文王、周武王）所封子弟，同姓甚众，然后属疏远……相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵，一统皆为郡县……天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。” ——摘编自《史记·秦始皇本纪》 材料四 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册》 (1)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期的战争的积极作用。 (2)根据材料三，指出“周文武所封子弟”导致的后果，并概括秦朝吸取周朝的教训采取的应对措施。 (3)根据材料四，概括图中秦始皇在经济和文化上巩固统一的措施。 (4)综合上述材料，归纳这一时期我国历史发展的主要趋势。 32．“学史见人” 材料一  刘邦称帝的时候，到处是一片荒凉残破的景象。由于秦王朝的残暴统治，加上连年战争的杀掠，社会生产遭受严重破坏，经济凋敝，人民大量逃亡……在这种情况下如何恢复封建统治秩序，发展封建经济是关系到西汉地主政权能不能维持并巩固下去的首要问题。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 (1)根据材料一，分析西汉建立时经济凋敝的原因。 材料二  这期间国家规定的田租，一般均在“十五税一”或“三十税一”之间，汉文帝十三年还免除过一年的田租……文帝元年“尽除收帑相坐律令”，文帝十三年下令“除肉刑法”……文帝、景帝时期，社会呈现一片稳定、升平景象，所谓“周云成康，汉言文景，美矣”。这就是“与民休息”的直接结果。 (2)根据材料二并结合所学知识，概汉文帝、汉景帝时期治理国家的主要措施。他们的统治局面在历史上被称为什么？带来的影响是？ 材料三 齐铁官印封泥该官印是西汉时期齐王自行设立的铁官的官印。汉初开放山林川泽之禁，各地富商大贾和诸侯王纷纷控制冶铁、煮盐之业，以增加自身收入。 到汉武帝“初年，市场和民间所流通的货币名为四铢钱，实际上早已减轻到只有三铢或不足三铢。尽管政府明令私铸要处以死刑，但是盗铸犯令的案件依然增多。公元前133年后，汉朝与匈奴之间爆发了大规模的战争，军费激增，府库空虚，而“许多家财万贯的富商大贾却不急公家之所急。 ——摘编自中国国家博物馆编《文物秦汉史》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括汉武帝即位之初存在的经济问题。为解决这些问题，汉武帝在经济方面采取了哪些措施？ (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈从西汉王朝建立和发展的历程中，你得到了什么启示。 33．阅读材料，回答问题。 材料一  然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 材料二  丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，各种文化也相互间交集共生。 材料三  西域都护府的设立，打破了西域各地小国林立、互不往来的隔离状态，增强了西域各地各民族对中央政权的认同。 (1)材料一中“凿空”指的是哪一历史事件？这一“凿空”之旅有何历史意义？ (2)根据材料二，指出丝绸之路的功能发生了怎样的变化。 (3)根据材料三，概括西域都护府设立的作用。 (4)综合上述材料，谈谈丝绸之路的开通和汉朝对西域的经营对今天的启示。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元 《秦汉时期 统一多民族封建国家的建立和巩固》单元测试题》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C D C B B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A A D A B C C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D A A A C C B A D B 1．D 2．C 3．C 4．C 5．D 6．C 7．B 8．B 9．C 10．C 11．A 12．C 13．A 14．A 15．D 16．A 17．B 18．C 19．C 20．A 21．D 22．A 23．A 24．A 25．C 26．C 27．B 28．A 29．D 30．B 31．(1)积极作用：通过战争，中原的“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往增多，促进了民族交融；争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国数量减少，加快了统一的步伐。 (2)后果：诸侯之间互相攻伐，周天子无法控制，导致王室衰微、诸侯争霸。 应对措施：在全国范围内推行郡县制。 (3)措施：经济上统一货币；文化上统一文字。 (4)主要趋势：诸侯争霸导致国家由分裂走向统一，民族由多元走向交融，最终建立起统一的多民族封建国家。 32．(1)原因：秦王朝残暴统治；长期战乱的破坏，社会生产遭到严重破坏。 (2)措施：减轻田租，减免赋税；减轻刑罚；继续推行休养生息政策。 局面：文景之治。 影响：政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，为汉武帝时期的强盛奠定物质基础。 (3)问题：货币减重，私铸货币现象严重；地方豪强、诸侯王控制盐铁行业；对匈奴作战军费巨大，国库空虚，富商大贾不支援国家。 措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。 (4)启示：统治者要爱惜民力，减轻人民负担；国家政策要顺应时代国情；重视经济发展；国家要掌握重要经济资源，加强中央经济管控。 33．(1)事件：张骞出使西域（张骞通西域）。 意义：促进了汉朝与西域的相互了解与往来；为丝绸之路的开通奠定了基础。 (2)变化：从最初的军事路、外交路，逐渐发展为商业路、文化路（从政治军事功能为主，发展为经济文化交流功能为主）。 (3)作用：打破了西域小国林立的隔离状态；增强了西域各地对中央政权的认同。 (4)启示：对外开放、交流互鉴是文明发展的重要动力；要维护国家统一和边疆稳定；弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴的丝路精神。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $