精品解析：江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中调研测试 七年级历史 一、选择题（每小题3分，共20题，计60分。每小题只有一个答案符合题意，请将正确的选项填写在下面表格中对应的位置） 1. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下表述中属于历史观点的是（ ） A. 在陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整的头骨化石 B. 北京人遗址发现了大量的打制石器和用火的遗迹 C. 元谋人、蓝田人、郧县人已经懂得了制作和使用工具 D. 山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石和穿孔骨针 2. 历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究（ ） A. 早期人类起源 B. 早期国家产生 C. 炎黄部落联盟 D. 原始农耕文明 3. 良渚古城距今5300—4300年。城中有大型广场和多组高等级建筑，北面有同时期世界上规模最大的水利工程。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 阶级分化严重 D. 进入旧石器时代 4. 2020年暑假将至，某孔子学堂准备做一期有关“人文初祖”的文化讲习。请问讲习老师应该准备的资料是 A. 盘古和女娲 B. 黄帝和炎帝 C. 蚩尤和黄帝 D. 炎帝和蚩尤 5. 歌谣或顺口溜是学习历史的一种好方法。下列歌谣：夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七；商纣灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷；周王无道国人起，西周灭亡在前771。反映的共同内容是 A. 夏王桀残暴统治激起民众反抗 B. 商王盘庚迁都殷，故史称殷商 C. 夏商周王朝后期国王昏庸残暴 D. 公元前771年西周被犬戎族所灭 6. 暑期热门由影《封神第一部：朝歌风云》以商朝末年为背景，讲述了商纣王、周武王、姜子牙第所中人物的故事。为商朝灭亡，西周建立奠定基础的关键性战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 国人暴动 7. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一国，姬姓五十三，以同姓为主干，是家天下政治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周统治 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 8. 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（ ） A. 周天子能够很好地约束诸侯 B. 周天子在政治上享有最高地位 C. 诸侯定期向周天子纳贡 D. 诸侯崛起，竞相争雄 9. 孟子说“春秋无义战，彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌国不相征也”。“春秋无义战”反映了这一时期列国发动战争的主要目的是（ ） A. 消除诸侯矛盾 B. 发展国家经济 C. 争当诸侯霸主 D. 镇压平民起义 10. 史书记载，西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个。这反映出历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯割据林立 B. 战争灾难加重 C. 奴隶制度瓦解 D. 国家走向统一 11. 《史记•商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文王车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ） A. 得到旧贵族的支持 B. 顺应历史发展潮流 C. 维护旧的政治经济秩序 D. 遏制地主阶级势力 12. 下表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ） 孔子部分弟子家庭情况 学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子” A. 因材施教 B. 启发诱导 C. 有教无类 D. 以德治国 13. 对下图《诸子百家关系图》理解正确的是（ ） A. 思想在交流演变中融合 B. 儒家始终处于主导地位 C. 孔子是传统思想的源头 D. 战乱导致士人四处游说 14. 甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。甲骨文承载的历史记忆是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 商朝的社会生活 C. 夏朝的文明进程 D. 战国的兼并战争 15. 四川三星堆遗址因出土青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物而引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 南北文化渐趋一致 C. 长江下游地区进入文明社会 D. 中华文化多元一体 16. “并吞战国，海内为一。”“秦王扫六合，虎视何雄哉。”“始皇帝，自是千古一帝也。”以上材料可用于评价秦始皇（ ） A. 建立统一王朝 B. 实施严刑酷法 C. 推行重农政策 D. 促进对外交流 17. “把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎、苍蝇’一起打”……习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上发表讲话强调，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。追溯历史，秦朝设置的负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡县长官 18. “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义指的是（ ） A. 武王伐纣 B. 大泽乡起义 C. 楚汉战争 D. 涿鹿之战 19. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“使百姓回到田地间劳作，以增强国本”；大臣晁错提出“让百姓去从事农桑，减少赋税”。这说明二位大臣共同主张（ ） A. 以人为本 B. 以农为本 C. 轻刑减罚 D. 勤俭治国 20. 秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（ ） A. 为了促进经济文化的发展 B. 为了排斥其他学派思想文化 C. 为了促进中华文化的传播 D. 为了加强思想控制维护统治 二、材料分析题（共3题，其中21题10分，22题15分，23题15分共40分） 21. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一。 材料一 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 （1）材料一图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于____处，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于____处。（填写图中字母即可） 材料二 下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。 （2）结合材料二、完成下表。 图1遗址 图2遗址 主要种植作物 ① ② 造成上述差异的主要原因 ③ 材料三 诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野。……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野 ——司马迁《史记》 （3）依据材料三，补全①②之处。分析每年清明时节，海内外的炎黄子孙祭拜黄帝的主要原因。 材料四 距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （4）根据材料三，概括中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ 22. 春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，是古代中国由奴隶社会向封建社会的转型时期。七（1）班分成4个小组找史料进行探究。 【生产发展】 材料一 “宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。” ——《国语·晋语》 （1）材料一反映了春秋时期出现的什么耕作方式？ 【政局动荡】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期出现了什么现象？ 【制度变革】 材料三 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之……并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为开阡陌。 ——《史记·秦本纪》 （3）根据材料三指出商鞅变法的支持者是谁？材料中提到了变法中的哪些措施？商鞅变法在秦国起到了什么作用？ 【思想繁荣】 材料四 ①我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《老子》 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》 ③故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。 ——《韩非子·有度》 （4）请分别概括出材料四中各学派的政治主张。除此之外，请再列举一个学派及其政治主张 （5）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。 23. 制度创新是社会发展的不竭动力，我国古代不同的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 继承制度演进示意图 （1）材料一示意图中①处和后面方框处应该填什么制度？ 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 （2）材料二反映了西周实行什么政治制度？据材料二结合所学知识概括实行该制度的原因。结合所学，指出“大封同姓、异姓及古帝王之后”的依据。 材料三 秦皇的历史功绩，首先在于结束了战乱纷争的历史局面，建立了中国历史上第一个高度集权的帝国。而秦王朝的政治体制，实际上奠定了两千年来中国政治的基本格局。 ——毛泽东 （3）结合所学，指出材料三中秦皇何时“结束了战乱纷争的历史局面”？这个“高度集权的帝国”在地方上推行什么制度？材料三中“政治体制”是指哪一制度？据材料三指出该制度对后世的影响。 材料四 偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。” ——《史记·平津侯主父列传》 （4）材料四反映汉朝当时遇到什么问题，主父偃建议汉武帝怎么解决这一问题的？ （5）我国历史悠久，历代实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中调研测试 七年级历史 一、选择题（每小题3分，共20题，计60分。每小题只有一个答案符合题意，请将正确的选项填写在下面表格中对应的位置） 1. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下表述中属于历史观点的是（ ） A. 在陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整的头骨化石 B. 北京人遗址发现了大量的打制石器和用火的遗迹 C. 元谋人、蓝田人、郧县人已经懂得了制作和使用工具 D. 山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石和穿孔骨针 【答案】C 【解析】 【详解】A.“在陕西蓝田，考古学家发掘出一个完 整的头骨化石”，这是对考古发掘这一客观事 实的描述，属于历史史实，不符合题意，错误。 B.“北京人遗址发现了大量的打制石器和 用火的遗迹”，是对北京人遗址考古发现情况 的客观陈述，属于历史史实，不符合题意，错误。 C.“元谋人、蓝田人、郧县人已经懂得了 制作和使用工具”，这是基于考古发现（如出 土的石器等史实），对这些古人类能力的认识 与总结，属于历史观点，正确。 D.“山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石 和穿孔骨针”，是对山顶洞人遗址出土文物的 客观描述，属于历史史实，不符合题意，错误。 2. 历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究（ ） A. 早期人类起源 B. 早期国家产生 C. 炎黄部落联盟 D. 原始农耕文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡人面鱼纹彩陶盆、河姆渡遗址碳化稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器，所以题干图片反映的是原始农耕生活，D项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有反映，图片体现的是原始农耕生活，排除B项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有提及，排除C项。故选D项。 3. 良渚古城距今5300—4300年。城中有大型广场和多组高等级建筑，北面有同时期世界上规模最大的水利工程。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 阶级分化严重 D. 进入旧石器时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比”并结合所学知识可知，不同墓地随葬品的数量不同，这反映出墓葬的等级差别，说明当时阶级分化严重，C项正确；建筑技术的进步，与题干“这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比”不符，排除A项；约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝，与题干信息不符，排除B项；旧石器时代以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段，从距今约300万年前开始，延续到距今1万年左右止，排除D项。故选C项。 4. 2020年暑假将至，某孔子学堂准备做一期有关“人文初祖”的文化讲习。请问讲习老师应该准备的资料是 A. 盘古和女娲 B. 黄帝和炎帝 C. 蚩尤和黄帝 D. 炎帝和蚩尤 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。选项B符合题意；相传盘古开天，女娲造人，A排除；相传炎帝和黄帝结成联盟打败东方的蚩尤部落，CD排除。故选B。 5. 歌谣或顺口溜是学习历史的一种好方法。下列歌谣：夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七；商纣灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷；周王无道国人起，西周灭亡在前771。反映的共同内容是 A. 夏王桀残暴统治激起民众反抗 B. 商王盘庚迁都殷，故史称殷商 C. 夏商周王朝后期国王昏庸残暴 D. 公元前771年西周被犬戎族所灭 【答案】C 【解析】 【详解】“根据”夏桀本是亡国君“、”周王无道“等信息并结合所学可知，夏商周王朝后期君主昏庸残暴，最终导致了王朝的灭亡，故选C；材料内容反映了夏商周三朝，ABD都只体现了其中一朝的信息，没有全面涵盖题意，排除。 6. 暑期热门由影《封神第一部：朝歌风云》以商朝末年为背景，讲述了商纣王、周武王、姜子牙第所中人物的故事。为商朝灭亡，西周建立奠定基础的关键性战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 国人暴动 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前1046年，周武王率领周军与商军进行了牧野之战，商军在阵前倒戈，引导周军攻入商都，商朝灭亡，建立了周朝，定都镐京，史称西周，因此为商朝灭亡，西周建立奠定基础的关键性战役是牧野之战，B项正确；涿鹿之战发生在炎帝黄帝时期，排除A项；长平之战发生在战国时期，排除C项；“国人暴动”发生在西周末年，排除D项。故选B项。 7. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一国，姬姓五十三，以同姓为主干，是家天下政治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周统治 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“是家天下政治的再一步巩固和扩大”可知，分封以姬姓同姓诸侯为“主干”，核心是实现家天下政治的巩固和扩大，这与西周分封制“以血缘关系为纽带，拱卫王室，巩固统治”的主要作用完全匹配，是题干材料直接体现的核心作用，A项正确；确立等级制度是分封制带来的结果之一（形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级结构），但题干重点强调的是“家天下的巩固”，而非等级制度的确立，因此不是分封制的主要作用，排除B项；“富国强兵”是战国时期各国变法的主要目标，分封制的作用是稳定统治秩序、扩大疆域，与“富国强兵”无直接关联，不符合史实，排除C项；促进民族交融是分封制的客观影响（诸侯开发边疆，与当地少数民族交流），但这并非题干材料强调的“家天下巩固”的核心目的，属于次要影响，不是主要作用，排除D项。故选A项。 8. 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（ ） A. 周天子能够很好地约束诸侯 B. 周天子在政治上享有最高地位 C. 诸侯定期向周天子纳贡 D. 诸侯崛起，竞相争雄 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“礼乐征伐自天子出”“政令征战自诸侯出”和所学知识可知，题目中说过去“礼乐征伐自天子出”，意味着天子拥有最高权力，能掌控一切。但平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。这就表明，平王东迁后，周天子的权威大大下降。因为诸侯不再听从天子命令，各自为政，所以可以推断出诸侯崛起，竞相争雄，D项正确；周天子能够很好地约束诸侯，这与题目中描述的诸侯不听天子命令的情况不符，排除A项；材料中明确指出平王东迁后诸侯不听天子命令，说明周天子已失去最高地位，排除B项；材料中并未提及纳贡的情况，无法得出此结论，排除C项。故选D项。 9. 孟子说“春秋无义战，彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌国不相征也”。“春秋无义战”反映了这一时期列国发动战争的主要目的是（ ） A. 消除诸侯矛盾 B. 发展国家经济 C. 争当诸侯霸主 D. 镇压平民起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期列国发动战争的主要目的是争当霸主。春秋时期，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，C项正确；春秋时期的列国发动战争的主要目的是为了争当霸主，而不是消除诸侯矛盾，且“消除”说法绝对化，排除A项；发动战争造成社会动荡不安，不利于国家经济发展，排除B项；春秋时期，列国发动战争主要目的是争霸，与镇压平面起义无关，排除D项。故选C项。 10. 史书记载，西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个。这反映出历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯割据林立 B. 战争灾难加重 C. 奴隶制度瓦解 D. 国家走向统一 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干材料信息“西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多年，而到战国初期只有十几个诸侯国”可知，在争霸与兼并的过程中国家逐渐走向统一。春秋争霸、战国纷争给社会带来种种灾难，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一和民族交融，发展的趋势是国家走向统一，D项正确；若是“诸侯割据林立”，诸侯国的数量应保持较多或者增加，与题干材料不符，排除A项；战争灾难加剧不能反映历史发展的趋势，与题干材料不符，排除B项；奴隶制度瓦解是在春秋时期，排除C项。故选D项。 11. 《史记•商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文王车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ） A. 得到旧贵族的支持 B. 顺应历史发展潮流 C. 维护旧的政治经济秩序 D. 遏制地主阶级势力 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中“宗室贵戚多怨望者”，意思是旧贵族大多怨恨商鞅，并非得到旧贵族的支持，错误。 B.商鞅变法使秦国变为强国，反映了从奴隶社会向封建社会转型的特征，顺应了历史发展潮流，正确。 C.商鞅变法废除井田制、奖励军功，打破旧贵族特权，摧毁旧秩序，建立封建新秩序，不是维护旧秩序，错误。 D.商鞅变法承认土地私有，扶持、壮大新兴地主阶级，不是遏制地主阶级，错误。 12. 下表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ） 孔子部分弟子家庭情况 学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子” A. 因材施教 B. 启发诱导 C. 有教无类 D. 以德治国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料表格信息可知，孔子的弟子的来源包括贵族、富商、“居陋巷”、“贱人之子”等，这说明孔子主张各个阶层均有受教育的权利，体现有教无类的思想，C项正确；因材施教是根据学生自身的特点进行针对性的教育，与题干信息无关，排除A项；启发诱导是教学方法，与题干信息无关，排除B项；以德治国是政治主张，排除D项。故选C项。 13. 对下图《诸子百家关系图》理解正确的是（ ） A. 思想在交流演变中融合 B. 儒家始终处于主导地位 C. 孔子是传统思想的源头 D. 战乱导致士人四处游说 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和示意图可知，在墨家墨子和儒家孔子的影响下，产生儒家孟子，在墨家墨子、儒家孟子、道家庄子的影响下，产生儒家荀子，在荀子影响下产生法家韩非子，这说明思想在交流演变中融合，A项正确；根据示意图可知，墨家、儒家并存，共同影响这一时期思想的发展,儒家思想并非始终处于主导地位，排除B项；根据示意图可知，墨家、儒家均是传统思想的源头，排除C项；示意图说明思想的互相影响，没有涉及战乱，排除D项。故选A项。 14. 甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。甲骨文承载的历史记忆是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 商朝的社会生活 C. 夏朝的文明进程 D. 战国的兼并战争 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，商代刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。甲骨文记录和反映了商朝战争、农业、官制、医学、天文历法等史实；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；原始的农耕生活与河姆渡人和半坡人有关，排除A项；甲骨文是商朝的文字，与夏朝文明进程和战国兼并战争无关无关，排除CD项。故选B项。 15. 四川三星堆遗址因出土青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物而引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 南北文化渐趋一致 C. 长江下游地区进入文明社会 D. 中华文化多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只说明古蜀文化有特色且与周边有交流，并未比较优劣，无法得出“相对先进”的结论，错误。 B.材料信息反映出各地文化保持着自身特色（三星堆的青铜神树、青铜纵目面具），是“和而不同”而非“趋于一致”，错误。 C.良渚出土玉琮只能证明长江流域有高度发达的文化，且材料核心逻辑是跨区域联系，不是单独论证良渚进入文明社会，错误。 D.青铜神树、青铜纵目面具等文物独具地方特色（古蜀文明自身的创造性）；青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致，浙江良渚遗址也出土了造型相似的玉琮；体现了中华文化多元一体的特点，正确。 16. “并吞战国，海内为一。”“秦王扫六合，虎视何雄哉。”“始皇帝，自是千古一帝也。”以上材料可用于评价秦始皇（ ） A. 建立统一王朝 B. 实施严刑酷法 C. 推行重农政策 D. 促进对外交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“并吞战国，海内为一，功齐三代、秦王扫六合，虎视何雄哉”并结合所学知识可知，秦始皇统一六国，被称为千古一帝，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝，A项正确；题干材料中没有体现出实施严刑酷法，比如不同的刑罚，连坐法等，排除B项；材料中没有体现出推行重农抑商，比如重视农业发展，兴修水利，轻徭薄赋等，排除C项；材料中没有体现出促进对外交流，比如外国之间的往来，不符合题意，排除D项。故选A项。 17. “把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎、苍蝇’一起打”……习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上发表讲话强调，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。追溯历史，秦朝设置的负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡县长官 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度，在中央设立丞相、太尉和御史大夫。御史大夫掌管监察事务，所以监察百官的是御史大夫，C项正确；丞相掌管行政，排除A项；太尉掌管军事，排除B项；郡县长官负责地方的上行政、军事等事务，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 18. “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义指的是（ ） A. 武王伐纣 B. 大泽乡起义 C. 楚汉战争 D. 涿鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据“这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊”结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广发动大泽乡起义，斩木为兵，揭竿为旗，高呼“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”，反抗秦朝的残暴统治，中国历史上第一次农民大起义爆发了，B项正确；武王伐纣发生在商朝末，材料没有涉及，排除A项；楚汉战争发生在秦朝灭亡后，排除C项；涿鹿之战发生在黄帝与炎帝之间，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 19. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“使百姓回到田地间劳作，以增强国本”；大臣晁错提出“让百姓去从事农桑，减少赋税”。这说明二位大臣共同主张（ ） A. 以人为本 B. 以农为本 C. 轻刑减罚 D. 勤俭治国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，贾谊建议“使百姓回到田地间劳作，以增强国本”，强调让百姓从事农业生产对国家的重要性；晁错提出“让百姓去从事农桑，减少赋税”，也是重视百姓从事农业生产，同时减少赋税以促进农业发展，B项正确；“以人为本”强调每个人都具有独特的价值和尊严，不论其社会地位、财富状况、种族、性别等因素，材料没有涉及，排除A项；轻刑减罚意味着避免过度使用严厉的刑罚，如死刑、长期监禁等。取而代之的是采用较为温和的处罚方式，材料没有涉及，排除C项；勤俭治国强调在国家治理中树立勤俭节约的价值观，从政府官员到普通民众都应养成节俭的习惯，材料没有涉及，排除D项。故选B项。 20. 秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（ ） A. 为了促进经济文化的发展 B. 为了排斥其他学派思想文化 C. 为了促进中华文化的传播 D. 为了加强思想控制维护统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，为了加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”一样，都是为了巩固中央集权，加强思想控制维护统治，D项正确；秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，而不是促进文化的发展，排除A项；秦始皇的手段比较粗暴极端，汉武帝是通过发展儒学教育、提高儒学地位的办法推崇儒学，排除B项；材料不涉及对外交流，不体现促进中华文化的传播，排除C项。故选D项。 二、材料分析题（共3题，其中21题10分，22题15分，23题15分共40分） 21. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一。 材料一 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 （1）材料一图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于____处，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于____处。（填写图中字母即可） 材料二 下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。 （2）结合材料二、完成下表。 图1遗址 图2遗址 主要种植作物 ① ② 造成上述差异的主要原因 ③ 材料三 诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野。……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野 ——司马迁《史记》 （3）依据材料三，补全①②之处。分析每年清明时节，海内外的炎黄子孙祭拜黄帝的主要原因。 材料四 距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （4）根据材料三，概括中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ 【答案】（1） ①. A ②. B （2）①水稻；②粟；③自然环境不同。 （3）①炎帝；②涿鹿之战；原因：炎黄部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄帝与炎帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。 （4）多元一体。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合所学可知，材料一图中我国境内目前已确认的最早的古人类是元谋人，元谋人生活在云南元谋县，即图中A处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一是北京人遗址，北京人生活在北京西南周口店地区，即图中的B处。 【小问2详解】 内容：结合所学可知，材料二图1是河姆渡人居住的干栏式房屋，图2是半坡人居住的半地穴式圆形房屋。河姆渡人种植水稻、半坡人种植粟。造成河姆渡人和半坡人居住房屋和种植农作物不同的原因是自然环境的不同，河姆渡人生活在长江流域，半坡人生活在黄河流域。故①为水稻；②为粟；③为自然环境不同。 【小问3详解】 内容：根据材料三“诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯， 与蚩尤战于涿鹿之野。”可知，阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战争。涿鹿之战是炎黄联盟与蚩尤部落之间的战争。故①为炎帝；②为涿鹿之战。 原因：结合所学可知，每年清明时节，海内外的炎黄子孙祭拜黄帝的主要原因是炎黄部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄帝与炎帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。 【小问4详解】 特征：根据材料四“距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断”可知，黄河流域有半坡人遗址、长江流域有河姆渡遗址、辽河流域也有众多的远古人类遗址，说明中华文明的起源及发展具有多元一体的特征。 22. 春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，是古代中国由奴隶社会向封建社会的转型时期。七（1）班分成4个小组找史料进行探究。 【生产发展】 材料一 “宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。” ——《国语·晋语》 （1）材料一反映了春秋时期出现的什么耕作方式？ 【政局动荡】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期出现了什么现象？ 【制度变革】 材料三 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之……并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为开阡陌。 ——《史记·秦本纪》 （3）根据材料三指出商鞅变法的支持者是谁？材料中提到了变法中的哪些措施？商鞅变法在秦国起到了什么作用？ 【思想繁荣】 材料四 ①我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《老子》 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》 ③故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。 ——《韩非子·有度》 （4）请分别概括出材料四中各学派的政治主张。除此之外，请再列举一个学派及其政治主张 （5）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。 【答案】（1）牛耕。 （2）诸侯争霸现象。 （3）秦孝公；确立县制，鼓励耕织，奖励军功等；使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）主张：道家：无为而治；儒家：以德治国；法家：以法治国；学派、主张：墨家：“兼爱”“非攻”。 （5）大变革。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”结合所学知识可知，材料一反映了春秋时期出现的耕作方式是牛耕。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 【小问2详解】 现象：根据材料二“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”并结合所学知识可知，春秋时期出现了诸侯争霸现象。 【小问3详解】 支持者：根据材料三“（孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之……并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为开阡陌”可知，商鞅变法的支持者是秦孝公。 措施：根据材料“卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之”可归纳出鼓励耕织，奖励军功；根据“并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为开阡陌”可归纳出确立县制。 作用：结合所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 主张：根据“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”可知，材料反映的是道家的无为而治的政治主张；根据“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”可知，材料反映的是儒家的以德治国的政治主张；根据“故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲”可知，材料反映的是法家以法治国的政治主张。 学派、主张：结合所学知识可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 【小问5详解】 特征：综合上述材料可知，春秋战国时期的时代特征是大变革。 23. 制度创新是社会发展的不竭动力，我国古代不同的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 继承制度演进示意图 （1）材料一示意图中①处和后面方框处应该填什么制度？ 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 （2）材料二反映了西周实行什么政治制度？据材料二结合所学知识概括实行该制度的原因。结合所学，指出“大封同姓、异姓及古帝王之后”的依据。 材料三 秦皇的历史功绩，首先在于结束了战乱纷争的历史局面，建立了中国历史上第一个高度集权的帝国。而秦王朝的政治体制，实际上奠定了两千年来中国政治的基本格局。 ——毛泽东 （3）结合所学，指出材料三中秦皇何时“结束了战乱纷争的历史局面”？这个“高度集权的帝国”在地方上推行什么制度？材料三中“政治体制”是指哪一制度？据材料三指出该制度对后世的影响。 材料四 偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。” ——《史记·平津侯主父列传》 （4）材料四反映汉朝当时遇到什么问题，主父偃建议汉武帝怎么解决这一问题的？ （5）我国历史悠久，历代实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你有何启示？ 【答案】（1）①：禅让制。 方框里：王位世袭制。 （2）制度：分封制。 原因：稳定周初的政治形势；西周疆域扩大，兵力单薄。 依据：血缘关系远近和功劳的大小。 （3）时间：公元前221年。 制度：郡县制。 政治体制：中央集权制度。 影响：奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 （4）问题：诸侯势力强大，威胁中央集权。 解决：颁布推恩令。 （5）启示：制度创新有利于巩固国家统一；制度的制定要与国情相结合，要从实际出发。 【解析】 【小问1详解】 ①：禅让制盛行于尧、舜、禹时期，是部落联盟首领推举制度。首领选拔看重品德与才能，将位置传给贤德之人，这一制度体现公天下的特点，是早期部落的权力传承方式。 方框里：禹死后，其子启继承王位，王位世袭制取代禅让制。权力在家族内部世代相传，“公天下”变为“家天下”，开启了古代王朝世袭传承的新模式。 【小问2详解】 制度：西周实行分封制，周天子将土地、人民分封给宗亲、功臣等，建立诸侯国。诸侯镇守疆土，服从周王调遣，作为王室屏障，以此管理辽阔疆域，维系西周王朝的统治。 原因：“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”→可提炼出稳定周初的政治形势和西周疆域扩大，兵力单薄。 依据：周天子分封诸侯，主要依据血缘关系远近和功劳大小。宗亲凭借血缘获得封地，功臣凭借功绩受封，以此确立贵族等级，维护西周的统治秩序。 【小问3详解】 时间：公元前221年，秦始皇灭掉六国，完成全国统一，结束春秋战国以来长期诸侯割据混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 制度：秦朝在地方废除分封制，推行郡县制。郡县长官由朝廷直接任免，不得世袭，中央牢牢掌控地方权力，加强了中央对地方的管理，巩固国家统一。 政治体制：秦创立中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽军政大权，中央设三公，地方设郡县，构建起完整的官僚体系，强化了君主的权力，实现了国家的大一统治理。 影响：“而秦王朝的政治体制，实际上奠定了两千年来中国政治的基本格局”→可提炼出奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 【小问4详解】 问题：“‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师’”→可提炼出诸侯势力强大，威胁中央集权。 解决：主父偃向汉武帝建议颁布推恩令，允许诸侯王将封地分封给子弟。诸侯国不断被拆分，领地越分越小，实力大幅削弱，从而消除诸侯对中央的威胁。 【小问5详解】 启示：材料一反映了继承制度的变化，材料二为西周分封制，材料三为秦朝中央集权制，材料四体现了汉代解决王国的问题。由此可见，制度创新是国家发展的动力，制度制定要立足国情、顺应时代。统治者需根据社会变化调整政策，合适的政治制度能够巩固统一、稳定社会，推动国家持续发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $