江苏省宿迁市宿城区2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中调研测试 七年级历史 一、选择题（每小题3分，共20题，计60分。每小题只有一个答案符合题意，请将正确的选项填写在下面表格中对应的位置） 1. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下表述中属于历史观点的是（ ） A. 在陕西蓝田，考古学家发掘出一个完整的头骨化石 B. 北京人遗址发现了大量的打制石器和用火的遗迹 C. 元谋人、蓝田人、郧县人已经懂得了制作和使用工具 D. 山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石和穿孔骨针 2. 历史文物承载着历史信息，下图中的历史文物可用于探究（ ） A. 早期人类起源 B. 早期国家产生 C. 炎黄部落联盟 D. 原始农耕文明 3. 良渚古城距今5300—4300年。城中有大型广场和多组高等级建筑，北面有同时期世界上规模最大的水利工程。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 阶级分化严重 D. 进入旧石器时代 4. 2020年暑假将至，某孔子学堂准备做一期有关“人文初祖”的文化讲习。请问讲习老师应该准备的资料是 A. 盘古和女娲 B. 黄帝和炎帝 C. 蚩尤和黄帝 D. 炎帝和蚩尤 5. 歌谣或顺口溜是学习历史的一种好方法。下列歌谣：夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七；商纣灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷；周王无道国人起，西周灭亡在前771。反映的共同内容是 A. 夏王桀残暴统治激起民众反抗 B. 商王盘庚迁都殷，故史称殷商 C. 夏商周王朝后期国王昏庸残暴 D. 公元前771年西周被犬戎族所灭 6. 暑期热门由影《封神第一部：朝歌风云》以商朝末年为背景，讲述了商纣王、周武王、姜子牙第所中人物的故事。为商朝灭亡，西周建立奠定基础的关键性战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 长平之战 D. 国人暴动 7. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一国，姬姓五十三，以同姓为主干，是家天下政治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周统治 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 8. 过去“礼乐征伐自天子出”，天子在政治上有最高的地位。平王东迁后，诸侯根本不听天子的命令，“政令征战自诸侯出”。材料反映出平王东迁后，周天子面临什么样的局面（ ） A. 周天子能够很好地约束诸侯 B. 周天子在政治上享有最高地位 C. 诸侯定期向周天子纳贡 D. 诸侯崛起，竞相争雄 9. 孟子说“春秋无义战，彼善于此，则有之矣。征者，上伐下也，敌国不相征也”。“春秋无义战”反映了这一时期列国发动战争的主要目的是（ ） A. 消除诸侯矛盾 B. 发展国家经济 C. 争当诸侯霸主 D. 镇压平民起义 10. 史书记载，西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个。这反映出历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯割据林立 B. 战争灾难加重 C. 奴隶制度瓦解 D. 国家走向统一 11. 《史记•商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文王车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ） A. 得到旧贵族的支持 B. 顺应历史发展潮流 C. 维护旧的政治经济秩序 D. 遏制地主阶级势力 12. 下表为孔子所收部分弟子的家庭情况，这体现了孔子在教育上主张（ ） 孔子部分弟子家庭情况 学生 孟懿子 南宫敬叔 端木赐 颜回 冉雍 家庭情况 鲁国贵族 鲁国贵族 富商 “居陋巷” “贱人之子” A. 因材施教 B. 启发诱导 C. 有教无类 D. 以德治国 13. 对下图《诸子百家关系图》理解正确的是（ ） A. 思想在交流演变中融合 B. 儒家始终处于主导地位 C. 孔子是传统思想的源头 D. 战乱导致士人四处游说 14. 甲骨文已经成功入选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。甲骨文承载的历史记忆是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 商朝的社会生活 C. 夏朝的文明进程 D. 战国的兼并战争 15. 四川三星堆遗址因出土青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物而引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉璧等与黄河流域一致的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明（ ） A. 古蜀文化相对先进 B. 南北文化渐趋一致 C. 长江下游地区进入文明社会 D. 中华文化多元一体 16. “并吞战国，海内为一。”“秦王扫六合，虎视何雄哉。”“始皇帝，自是千古一帝也。”以上材料可用于评价秦始皇（ ） A. 建立统一王朝 B. 实施严刑酷法 C. 推行重农政策 D. 促进对外交流 17. “把权力关进制度的笼子里”“要坚持‘老虎、苍蝇’一起打”……习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上发表讲话强调，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把反腐倡廉建设引向深入。追溯历史，秦朝设置的负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡县长官 18. “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义指的是（ ） A. 武王伐纣 B. 大泽乡起义 C. 楚汉战争 D. 涿鹿之战 19. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“使百姓回到田地间劳作，以增强国本”；大臣晁错提出“让百姓去从事农桑，减少赋税”。这说明二位大臣共同主张（ ） A. 以人为本 B. 以农为本 C. 轻刑减罚 D. 勤俭治国 20. 秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（ ） A. 为了促进经济文化的发展 B. 为了排斥其他学派思想文化 C. 为了促进中华文化的传播 D. 为了加强思想控制维护统治 二、材料分析题（共3题，其中21题10分，22题15分，23题15分共40分） 21. 考古发现是研究史前时期的重要依据之一。 材料一 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。 （1）材料一图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于____处，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于____处。（填写图中字母即可） 材料二 下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。 （2）结合材料二、完成下表。 图1遗址 图2遗址 主要种植作物 ① ② 造成上述差异的主要原因 ③ 材料三 诸侯相侵伐，暴虐百姓，而神农氏弗能征。轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野。……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野 ——司马迁《史记》 （3）依据材料三，补全①②之处。分析每年清明时节，海内外的炎黄子孙祭拜黄帝的主要原因。 材料四 距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》 （4）根据材料三，概括中华文明的起源与发展具有怎样的特征？ 22. 春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，是古代中国由奴隶社会向封建社会的转型时期。七（1）班分成4个小组找史料进行探究。 【生产发展】 材料一 “宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。” ——《国语·晋语》 （1）材料一反映了春秋时期出现的什么耕作方式？ 【政局动荡】 材料二 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出春秋时期出现了什么现象？ 【制度变革】 材料三 （孝公）三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之……并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县，为开阡陌。 ——《史记·秦本纪》 （3）根据材料三指出商鞅变法的支持者是谁？材料中提到了变法中的哪些措施？商鞅变法在秦国起到了什么作用？ 【思想繁荣】 材料四 ①我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。 ——《老子》 ②为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语·为政》 ③故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。 ——《韩非子·有度》 （4）请分别概括出材料四中各学派的政治主张。除此之外，请再列举一个学派及其政治主张 （5）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。 23. 制度创新是社会发展的不竭动力，我国古代不同的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 继承制度演进示意图 （1）材料一示意图中①处和后面方框处应该填什么制度？ 材料二 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 （2）材料二反映了西周实行什么政治制度？据材料二结合所学知识概括实行该制度的原因。结合所学，指出“大封同姓、异姓及古帝王之后”的依据。 材料三 秦皇的历史功绩，首先在于结束了战乱纷争的历史局面，建立了中国历史上第一个高度集权的帝国。而秦王朝的政治体制，实际上奠定了两千年来中国政治的基本格局。 ——毛泽东 （3）结合所学，指出材料三中秦皇何时“结束了战乱纷争的历史局面”？这个“高度集权的帝国”在地方上推行什么制度？材料三中“政治体制”是指哪一制度？据材料三指出该制度对后世的影响。 材料四 偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。” ——《史记·平津侯主父列传》 （4）材料四反映汉朝当时遇到什么问题，主父偃建议汉武帝怎么解决这一问题的？ （5）我国历史悠久，历代实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你有何启示？ 2024—2025学年度第一学期期中调研测试 七年级历史 一、选择题（每小题3分，共20题，计60分。每小题只有一个答案符合题意，请将正确的选项填写在下面表格中对应的位置） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】D 二、材料分析题（共3题，其中21题10分，22题15分，23题15分共40分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. A ②. B （2）①水稻；②粟；③自然环境不同。 （3）①炎帝；②涿鹿之战；原因：炎黄部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，黄帝与炎帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。 （4）多元一体。 【22题答案】 【答案】（1）牛耕。 （2）诸侯争霸现象。 （3）秦孝公；确立县制，鼓励耕织，奖励军功等；使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）主张：道家：无为而治；儒家：以德治国；法家：以法治国；学派、主张：墨家：“兼爱”“非攻”。 （5）大变革。 【23题答案】 【答案】（1）①：禅让制。 方框里：王位世袭制。 （2）制度：分封制。 原因：稳定周初的政治形势；西周疆域扩大，兵力单薄。 依据：血缘关系远近和功劳的大小。 （3）时间：公元前221年。 制度：郡县制。 政治体制：中央集权制度。 影响：奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 （4）问题：诸侯势力强大，威胁中央集权。 解决：颁布推恩令。 （5）启示：制度创新有利于巩固国家统一；制度的制定要与国情相结合，要从实际出发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $