黑龙江哈尔滨市第十七中学2026-2027学年度上学期八年级语文阶段自测试题

2026-2027学年度上学期八年级探索之旅-语文 一、积累与运用(31分) 学完一二单元后，小文写了一段读后感，请你阅读下面的文字，按要求完成1-3题。 新闻专题的学习，带我们进入一片浩瀚的新天地。为了舰载战斗机早日上舰，多少人惮 精竭虑，青丝变白发，这种不懈的追求，让我们由衷敬佩；国家公祭日长鸣警钟，震聋发聩， 提醒我们，珍爱和平、开创未来、铭记历史、缅怀先烈。在《人民解放军百万大军横渡长江》 中，我们感受百万大军锐不可当的气势；在《飞天凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》中，我们 屏吸敛声，见证吕伟的闪耀瞬间… 通过散文传记的学习，我们了解了名人的生平事迹，汲取精神营养。萧红笔下的鲁迅先 生包书时，连小细绳上的小疙瘩都要随手解开，足见其做事的严谨认真。而当我们目睹中国 天眼傲然矗立时，不由得热泪盈眶，敬佩南仁东终生探索星空的坚定、执着…文字的魅力 在于能够跨越时空，传递情绪与思想，品读好文章，于字里行间收获启迪，领会先贤的教诲， 汲取前行的力量。 1.(3分)语段中加点字注音有误的一项是( A舰载zǎi B由衷zhong C疙瘩ge D教诲hu 2.(3分)语段中画线词语没有错别字的一项是( A惮精竭虑B震聋发聩 C屏吸敛声D热泪盈眶 3.(3分)对语段中画波浪线的语句修改正确的一项是( ) A提醒我们，缅怀先烈、珍爱和平、开创未来、铭记历史。 B提醒我们，铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。 C提醒我们，珍爱和平、铭记历史、缅怀先烈、开创未来。 D提醒我们，开创未来、珍爱和平、铭记历史、缅怀先烈。 4.(3分)下列关于文体知识说法有误的一项是( A消息的正文一般包括导语，主体，背景和结语四部分。 B传记要求真实，但是传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事 实的空隙，生动传神的表现人物。 C律诗是古体诗的一种，一般说来，律诗二三两联（即领联、颈联）的上下句应是对仗句。 D人们常把“何时”“何地”“何事”，“何人”“何故”“如何”称为新闻的六要素。 5.(3分)下列关于《红星照耀中国》的表述，有误的一项是( A.本书又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺深入陕北苏区，实地采访后写成的纪实 作品。 B.在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东，周恩来，彭德怀，徐海东等， 他还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、陕北根据地的社会制度等情 况做了广泛的调查。 C.书中对贺龙这样描述“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健 康。” D.斯诺在书中全程跟随红军走完长征，亲身经历了雪山草地的艰险，记录下大量长征细节。 6.(3分)下面情境下，说话人语言表达最准确、得体的一项是( 【情境】进入初三以后，同学们的学习时间骤然紧起来了，不少同学每晚伏 案学习到半夜12点，这种勤奋的精神难能可贵。可是，白天在课堂上，相当一部分同学恹恹欲 睡。怎样劝说这样的同学保证睡眠、劳逸结合、提高学习效率呢？ A.能学到那么晚真让我佩服，可是充足的睡眠才能保证白天的学习效率，更有利于成绩的提高。 B.你真傻，白天睡觉晚上学。多得不偿失啊！ C.白天打不起精神，晚上回家再贪黑学，这也太不聪明了。 D.你每天都能学到半夜12点，太有毅力了，我一定要以你为榜样。 7.(3分)结合语境，填入下面横线处的语句最恰当的一项是( 中华文化是各民族文化的集大成。正如总书记所言，中华文化之所以如此精彩纷呈、博 大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性。展开历史画卷，从赵武灵王胡服骑射到 ，从 到万里羌人尽汉歌，从边疆民族习用上衣下裳、雅歌儒服到 ,各民族文化相映 生辉，中华文化历久弥新，这是我们今天强大文化自信的根源。 A.北魏孝文帝汉化改革中原盛行上衣下裤、胡衣胡帽 洛阳家家学胡乐 B.中原盛行上衣下裤、胡衣胡帽 洛阳家家学胡乐 北魏孝文帝汉化改革 C.北魏孝文帝汉化改革洛阳家家学胡乐 中原盛行上衣下裤、胡衣胡帽 D.洛阳家家学胡乐北魏孝文帝汉化改革 中原盛行上衣下裤、胡衣胡帽 8.(10分)按教材原文填空。 古代诗文是中华文化的瑰宝，其中的写景篇章更是融山水之美与个人情志于一体的文学 典范。王绩伫立山野，望见“树树皆秋色， ”（《野望》)，满目秋意，四野 苍茫，一片寂静；王维行至边塞，望见雄浑壮阔的塞外风光，“②，③” (《使至塞上》)，勾勒出边塞独有的辽阔图景；崔颢登临黄鹤楼，凭栏远跳，“日暮乡关 何处是？④”（《黄鹤楼》)，浩渺江景牵动满腔乡愁；李白舟过荆门，饱览江上 风光，“⑤ ,云生结海楼”（《渡荆门送别》)，水月云霞变幻多姿：白居易漫步西 湖，捕捉早春灵动的气息，“几处早莺争暖树，⑥。⑦一，浅草才能没马蹄”(《钱 塘湖春行》)，尽显春日蓬勃生机；陶弘景沉醉于夕阳将落的美景中，“夕日欲颓， ⑧ ”(《答谢中书书》)，尽显生机和意趣：苏轼夜游承天寺，“⑨ ⑩，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》)，皎洁月色中藏着豁达的心境。这些写景佳作， 既描墓山河万千姿态，又暗藏诗人心底情思，情景交融，精妙无比！ 二阅读文言文，完成8-12题（12分〉 [甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) [乙] 江水又东，迳①西陵峡。《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡 曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所像类。 林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠③不绝。所谓三峡，此其一也。 (节选自郦道元《水经注·西陵峡》) 注释①迳：经过。 ②形容：形状③泠泠(lingling)：清越的声音。 9.(3分)下面句子中加点词语意思相同的一组是( A自非亭午夜分 自黄牛滩东入西陵界 B略无阙处 略尽冬春 C回清倒影 猿鸣至清 D哀转久绝 泠泠不绝 10.(2分)下列句子朗读停顿划分不正确的一项是( A自非/亭午夜分 B有时/朝发白帝 C绝壁/或千许丈 D其/石彩色 11.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)清荣峻茂，良多趣味 (2)至峡口百许里，山水纡曲 12.(3分)甲、乙两文都写到了“猿鸣”，根据下面提示，结合原文语句思考，分别说说甲、 乙两文写猿鸣的作用。 (甲)文猿鸣声音凄异，烘托三峡秋季 (1)的特点： (乙)文猿鸣声音(2)，烘托西陵峡山谷(3)的特点。 (二)读下面的材料，完成13---16题（11分)。 【材料一】 ①辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载 固定翼飞机的航空母舰。该舰舰长304.5米，舷宽70.5米，满载排水量约6万吨。辽宁舰采 用滑跃式起飞、拦阻式降落，主要搭载国产歼-15舰载战斗机。歼-15在195米滑跑距离的重 载起飞点可携带更多弹药与油量起飞，在105米滑跑距离的轻载起飞点可携带较少弹药与油 量起飞。全舰编制人员2600余人，总舰载机数量在36~38架之间。 【材料二】 ①辽宁舰的前身是苏联海军的“瓦良格”号航母，属于“库兹涅佐夫”级。该舰1985年 开工，1988年下水，至1991年苏联解体时，工程进度停留在68%。此后，“瓦良格”号在黑 海造船厂的码头上停放了五六年，舰体损耗严重。 ②2002年，该舰被拖抵中国大连。2005年4月26日，交付大连造船厂，由中国人民解 放军更改安装及继续建造。经过近10年的改装续建，2012年9月25日，该舰正式交付中国 人民解放军海军，更名为“辽宁舰”。虽然名义上是“改造”，但实际工程是脱胎换骨的一 一除了外壳还保留着原来的基本外形，内部设备、电子系统、武器系统全部更换为国产装备。 2012年11月，歼-15舰载机在辽宁舰上成功实现着舰起飞，标志着中国航母从无到有，实现 了“零”的突破。 【材料三】 ①从购买一艘锈迹斑斑的半成品航母，到自主完成续建改造，再到培养出第一代舰载机 飞行员，中国海军走过了一条极其艰难的道路。辽宁舰的主要使命并非直接作战，而是作为 科研试验和训练平台。舰载机飞行员的培养、航母编队作战模式的探索、指挥控制系统的调 试，都在辽宁舰上完成。按照一般航母40~50年的使用寿命计算，辽宁舰至少还有约20年 的服役期，未来还可以作为训练舰继续发挥作用。 ②更重要的是，辽宁舰打开的那扇门，积累改造航母的技术经验，为山东舰、福建舰的 研制入列打下基础，开启我国完整的航母时代。 13.材料一划线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 14.材料二中“脱胎换骨”一词在文中具体指什么？(2分) 15.下列对三则材料内容的理解，正确的一项是()(3分) A.辽宁舰满载排水量约6万吨，总舰载机数量为36架。 B.歼-15舰载机在195米滑跑距离的轻载起飞点可携带更多弹药与油量起飞。 C.“瓦良格”号航母在苏联解体时，工程进度停留在68%，此后被拖抵中国大连，由中国人 民解放军更改安装及继续建造，于2012年正式交付海军。 D.材料三指出，辽宁舰的主要使命是直接作战，同时作为科研试验和训练平台。 16.综合材料二和材料三，说说辽宁舰在中国航母发展历程中发挥了怎样的作用。(3分) (三)读下面的文章，完成17--21题(16分) 我记忆中的顾毓琇老师 鲍熙年 ①1932年秋季开学，我来清华电机系报到。那年，也正是顾毓琇老师回清华母校执教并 建立电机系的一年。回忆在这七十年岁月中，我和顾老师之间的师生情结随时间历久而弥坚。 ②记得我们新生报到的那一天，顾老师亲自忙着辅导我们选课填表。他给我的第一个印 象是富有才华的风貌和平易近人的态度。他很耐心地指导我们新生走进清华学 府。开课后，同学们喜欢打听顾老师青年时的事，后来大家都知道他很喜爱文艺尤其是戏剧， 并有创作，还听说他兄弟中出了五个博士，俗称“五子登科”，令同学们心中景仰不已。 ③顾老师上课时不带讲义，不带课本，讲课时发音很低，好像说故事一样，让同学们易 懂好消化。有时在黑板上演算时遇到三位乘数，他不用拉算尺，只用粉笔在黑板上点几下， 马上就写出积数来了。我们都佩服得五体投地。 ④顾老师就任工学院院长后，建系建院工作进展迅速。在短短的两三年内，电机工程馆、 机械工程馆、水利工程馆基建项目相继完工。电机馆内设立的除电灯、电话、自动交换机、 电报、无线电、电机、电梯和高压等实验室外，还设有电机制造和真空管制造实验室。另有 两台进口的教学演示设备，学生在教室里可以看到讲台上进行各种电机试验的操作过程和各 电表读数。在校内发电厂里新装了一台200千瓦小型高压蒸汽透平发电机，既可调节校内用 电同时又供教学实验。这些新式机器仪表设备全是顾老师想方设法向海内外订购或订制的， 有的是请关系单位捐赠的。顾老师就任院长后在短期内就使工学院的建院工作有了很好的开 局。 ⑤顾老师还很重视科学研究工作。在李郁荣教授的协助下，顾老师聘到了当代国际有名 数学泰斗温纳教授来校讲学和作研究工作。他和电机系李郁荣教授合作研究发明的电讯传输 网络获得美国特许专利，立即由美国西方电气公司购买。 ⑥1936年我毕业后，承顾老师介绍到上海无线电业公司工作。次年抗战开始，公司内迁， 派我负责工厂内迁工作。当我看到报上登载英国工业协会招考大学毕业生到英国工厂实习的 消息后，我就报了名。那时顾老师已出任中国战时政府教育部次长。他正好到香港开会，我 到香港九龙半岛饭店看到了顾老师，向他说了报载英国工业协会招考的事，请他写一封推荐 信。他听了非常支持，立即从客房写字台上取了一张便笺给我写了推荐信。虽然后来仍要通 过英国工业协会考试，其实人们都知道英国人最重视推荐，后来我被录取，全靠顾老师那封 推荐信的力量。 ⑦“重教尊师新地天，艰辛攻读忆华年。微分运算功无比，耄耋恢恢乡国篇。”这首诗 写于1986年，表达了一位长者对恩师的情谊。这首诗的赠予对象，正是顾毓琇老师。 ⑧绵绵师恩七十载。自1992年顾老师回国途经上海，召我到锦江饭店为筹设顾毓琇教授 奖学金事匆匆见了一面之后，我每届年终都给顾老寄一张贺卡问候两老安康。尽管我是他的 学生，他总是立即回寄一张贺卡给我，并且常是亲笔写的信封。一个年近百岁的老人，依然 记得自己的学生。 顾毓琇（1902一2002)，江苏无锡人，著名科学家、教育家、诗人、戏剧家，是中国近 代史上集文理于一身的“全才”式人物。他早年留学美国麻省理工学院，获科学博士学位， 后回国创办清华大学电机系并任首任系主任，曾任清华大学工学院院长、中央大学校长、教 育部次长等职。顾毓诱一生桃李满天下，钱学森、钱伟长、吴健雄、曹禺、江泽民、朱镕基 等都曾受教于他。 (选自《师恩难报一一忆顾毓琇老师》，有删改) 17.文章④⑤⑥围绕顾毓琇老师写了哪几件事？请简要概括。(3分) 18.第③段中为什么“我们都佩服得五体投地”？(3分) 19.顾毓琇老师是一个怎样的人？(3分) 20.文章结尾写道：“一个年近百岁的老人，依然记得自己的学生。”请结合全文，说说其中 蕴含的情感。(3分) 21.本文与《藤野先生》同为回忆性散文，都成功塑造了令人敬重的老师形象。请结合两篇文 章内容（本文和阅读链接)，分析两文在刻画老师形象的写作手法上有哪些相同之处。（写 出两点即可)(4分) 【阅读链接】 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星 期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法 的错误，也都一一订正.. “你看，你将这条血管移了一点位置了。一一自然，这样一移，的确比较的好看些， 然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全 照着黑板上那样的画。” 三、作文 (一)命题作文 今年十一前后，哈尔滨街头各大商场的黄金C位大屏幕上，没有流量明星，而是亮起了 袁隆平、屠呦呦、钱学森、南仁东、于敏等先辈的巨幅海报，上面写着“榜样的力量”和 “国之脊梁”。网友纷纷感叹：“这才是我们应该追的星！” 在你的心中，谁才是真正的偶像？是这些为国为民的国之脊梁，还是你身边默默奉献的 普通人、烟火生活里的凡人？请选择一位，通过具体的事例写出他/她为什么打动你，以及给 你带来的影响。 请以《我的偶像》为题，写一篇作文。让读者从你的文字中感受到：追这样的“星”， 才是青春最好的模样。 要求： ①文体不限，诗歌除外： ②不少于600字； ③不得出现真实的校名、人名。