2027届高三生物人教版一轮复习课件自由组合定律

第21讲 自由组合定律 考点一 两对相对性状的杂交实验 1.孟德尔两对相对性状杂交实验的“假说-演绎”分析 (1)观察现象，提出问题 比例 9 ： 3 ： 3 ：1 正交 反交 对杂交实验结果的分析： ①F1性状全为黄色圆粒，说明_____________为显性性状。 ②F2粒形为圆粒：皱粒＝3:1，子叶为黄色：绿色＝3:1，说明种子粒形和子叶颜色的遗传遵循_______定律。 ③F2出现两种亲本类型（黄色圆粒、绿色皱粒），两种新类型(_____________________)，说明不同性状之间进行了___________。 黄色、圆粒 分离 自由组合 F1 黄色圆粒 P 黄色圆粒 × 绿色皱粒 F2 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 351 108 101 32 黄色皱粒、绿色圆粒 提出问题： ①F2中为什么会出现新的性状组合呢？ ②F2中不同性状分离比（9:3:3:1）与一对相对性状杂交实验中F2的3:1性状分离比有联系吗？ (2)提出假说 ①两对相对性状分别由_____________控制。 ②F1在产生配子时,____________彼此分离,_______________可以自由组合 ③F1产生的雌配子和雄配子各有_____，且数量相等。 ④受精时，雌雄配子的结合是_______的。 两对遗传因子　 每对遗传因子　 不同对的遗传因子　 4种　 随机　 理论解释 YyRr 黄色圆粒 ♀ ♂ F2 × P F1 黄色圆粒 绿色皱粒 YYRR yyrr 配子 YR yr 思考1：分析F2中9:3:3:1的比例是如何体现的 ？ 思考2：统计F2中结合方式、基因型，表现型分别由几种？重组类型所占比例？ F1配子 YYRR YyRR YYRr YyRr yyRR YyRr YyRR YyRr yyRr YYrr Yyrr yyrr yyRr Yyrr YYRr YyRr YR yR Yr yr YR yR Yr yr 遗传图解分析 10/16 6/16 表型 黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒 3yyR_ 3Y_rr 1yyrr 9Y_R_ 基因型 F2中能稳定遗传的个体占总数的________ F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数的________ F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________ F2中不同于F1表现型的个体占总数的________ F2中重组类型占总数的________ 根据对F2统计结果，回答下列问题： 1/4 1/16 1/3 7/16 3/8 重组类型的含义 指F2中表型与亲本不同的个体，而不是基因型与亲本不同的个体。 ①当亲本基因型为YYRR和yyrr时，F2中重组类型所占比例是6/16。 ②当亲本基因型为YYrr和yyRR时，F2中重组类型所占比例是1/16＋9/16＝10/16。 配 子 ___ ___ ___ ___ yr 杂种子一代 隐性纯合子 测 交 黄圆 绿皱 YyRr × yyrr 基因型 _____ ____ _____ ____ 表 型 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 表型比 _____________________ 测交子代 (3)演绎推理，验证假说 方法：________实验 测交 YR Yr yR yr YyRr Yyrr yyRr yyrr 1 : 1 : 1 : 1 遗传图解： ↓ ↓ ↓ 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒 实际子粒数 F1作母本 31 27 26 26 F1作父本 24 22 25 26 不同性状的数量比 表现型 1 ： 1 ： 1 ： 1 (4)实验验证: (5)得出结论: 控制不同性状的遗传因子的______和______是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子__________，决定不同性状的遗传因子_________。 分离　 组合　 彼此分离　 自由组合　 (2024·新课标，5)某种二倍体植物的P1和P2植株杂交得F1，F1自交得F2。对个体的DNA进行PCR检测，产物的电泳结果如图所示，其中①～⑧为部分F2个体，上部2条带是一对等位基因的扩增产物，下部2条带是另一对等位基因的扩增产物，这2对等位基因位于 非同源染色体上。下列叙述错误的是 A.①②个体均为杂合子，F2中③所占的比例大于⑤ B.还有一种F2个体的PCR产物电泳结果有3条带 C.③和⑦杂交子代的PCR产物电泳结果与②⑧电泳结果相同 D.①自交子代的PCR产物电泳结果与④电泳结果相同的占1/2 √ （1）.细胞学基础 等位基因 色体上的非等位基因 非同源染 位于不同染色体上的两对或两对以上非等位基因，在配子形成过程中，同一对基因彼此分离，分别进入不同的配子；不同对的基因可自由组合。 注意：（1）非等位基因可位于同源染色体上，也可位于非同源染色体上。同源染色体上的非等位基因不能自由组合。 （2）同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合。 （3）配子的随机结合(受精作用)不属于基因的自由组合。 2.自由组合定律 不能 （2）.实质、发生时间及适用范围 真核 两对及 两对以上 有性 细胞核 3.自由组合定律的验证 验证方法 结论 自交法 F1自交后代的性状分离比为 ，则遵循基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制 测交法 F1测交后代的性状比例为 ，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制，则遵循自由组合定律 花粉鉴 定法 F1若有四种花粉，比例为 ，则遵循自由组合定律 单倍体 育种法 取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株有四种表型，且比例为 ，则遵循自由组合定律 9∶3∶3∶1 1∶1∶1∶1 1∶1∶1∶1 1∶1∶1∶1 果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性；长翅(V)对残翅(v)为显性，这两对等位基因位于常染色体上。一对灰身残翅与黑身长翅的果蝇杂交，子代出现灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，比例为1∶1∶1∶1。 (1)该实验结果能不能证明这两对等位基因位于两对同源染色体上，请说明理由。 (2)利用上述杂交实验的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，要求这两个实验都能独立证明两对基因位于两对同源染色体上。请写出两个实验的杂交组合及子代表现型的比例。 提示　(1)不能，因为两对等位基因位于一对同源染色体上和位于两对同源染色体上，都会出现这一结果。 (2)实验1∶灰身长翅×灰身长翅，子代表现型的比例为9∶3∶3∶1，实验2：灰身长翅×黑身残翅，子代表现型的比例为1∶1∶1∶1。 3 孟德尔获得成功的原因及遗传规律应用 ①选材：正确选用实验材料。 ②研究对象：先针对一对相对性状，再针对多对相对性状在一起的遗传情况进行研究（单因子→多因子）。 ③数学方法：用统计学方法对实验结果进行分析。 ④科学的设计了实验的程序：实验(观察)→问题→提出假设→预期→试验(验证) →分析并得出结论（假说-演绎法）。 1.孟德尔获得成功的原因 2.孟德尔遗传规律的再发现 （1）1909年，丹麦生物学家 把“遗传因子”叫做 。 （2）因为孟德尔的杰出贡献，他被世人公认为 。 约翰逊 基因 遗传学之父 （3）基本概念 概念 解释 基因 孟德尔的“遗传因子”，如Y、y、R、r、D、d等。 表型（表现型） 生物个体所表现出来的性状，如豌豆种子的黄色、绿色。 基因型 与表型有关的基因组成，如YY、 Yy 、yy。 等位基因 控制相对性状的基因，如粒色基因Y与y， 茎的高度基因D与d 3.自由组合定律的应用 (1)指导杂交育种： ①原理：基因重组 ②缺点：育种时间长 ③优点：将不同个体上的优良性状集中到一个个体上（目的性强）； 操作简单，技术要求不高 动物♀、♂互交 (2)指导医学实践：为遗传病的预测和诊断提供理论依据。 (2024·贵州，6)人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性(甲)，其父亲是色盲；一个色觉正常的双眼皮男性(乙)，其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是 A.甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因 B.乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因 C.甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲 D.甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4 √ $