第一单元 任务三《新闻写作》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

新课导入 21001 21世纪是信息时代，我们每天可以通过手机、电视去看新闻了解世界。新闻缩短了你、我、他的距离，让我们足不出户便可以领略世界的风云变幻，了解国家的时政要闻，感受百姓的衣食住行。今天，让我们再次走进新闻的世界，感受新闻的魅力。 新课导入 21001 任务三 新闻写作 语文 1. 学会消息写作。 2.通过技法指导、读写结合、组内评改等活动掌握消息写作的方法。 3.培养学生关注新闻及消息写作的兴趣，强化学生重依据、负责任地表达的意识。 学习目标 21001 狭义：指消息（迅速、简要报道新近发生的事件的一种新闻体裁） 广义：包括消息、新闻特写、通讯、报告文学。 什么是新闻？ 文体知识 21001 新闻的特点是什么？ 时效性强，真实客观 文体知识 21001 何时 何地 何事 何人 何故 如何 新闻的六要素是什么？ 文体知识 21001 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句） 主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 新闻结构的五部分是什么？ 文体知识 21001 倒金字塔结构 按照重要性递减原则由主到次地组织内容，即把最重要的信息放在消息的最前面；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱。 新闻的固定格式 文体知识 21001 常见的三种新闻体裁 消息 《我三十万大军胜利南渡长江》 新闻特写 《飞天凌空》 通讯 《一着惊海天》 时效性 强 一般 较弱 报道 对象 新闻事件整体 新闻事件的某一场景 新闻事件整体及细节 篇幅 一般而言 比较短 篇幅比较灵活 较长 表达 方式 以记叙、说明为主 以记叙、描写为主 综合运用多种表达方式 文体知识 21001 巧拟标题 重点突出，简洁醒目。 语文 巧拟标题 ★人民解放军百万大军横渡长江 ★ 我国最长湖底隧道在武汉开建 ★澳门官方首次销毁盗版光盘 《小朋友》今年60岁 借你的眼睛穿过黑暗 “徒儿”休得无礼 简洁、明确 生动、新颖 人民解放军百万大军 我国最长湖底隧道 澳门官方 对象+事件 21001 平实型标题：简洁、明确；直观表现消息事实； 生动型标题：生动、新颖。也叫抓特写镜头法，引起读者阅读兴趣，增添消息的趣味性。 课堂小结 21001 简写导语 用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 语文 本报讯（记者王明）我校第25届田径运动会于9月28日圆满落幕，（导语包含时间+事件+结果）初二三班李明以1.65米成绩打破尘封五年的初中组跳高纪录，初三女子接力队同时刷新4×100米校纪录。（导语集中呈现最重要事实） 本届运动会共设12个项目，全校24个班级参赛。（主体补充背景信息）体育教研组长张老师表示：“今年新增体能训练课程后，学生爆发力明显提升。”比赛期间校医室共处理扭伤等轻微伤情9例，均得到及时救治。（次要事实按重要性递减排列） 校史资料显示，此前跳高纪录由2018届赵峰保持，女子接力纪录已维持七年。（结尾自然收束） 21001 简写导语 叙述式 我校第25届田径运动会于9月28日圆满落幕，初二三班李明以1.65米成绩打破尘封五年的初中组跳高纪录，初三女子接力队同时刷新4×100米校纪录。 何时+何地+何人+何事 21001 简写导语 语文课上，穿着新装的“皇帝”大摇大摆地走在华盖下，托后裙的“内臣”小心地把手在地上东摸西摸，好像正在拾取衣裙似的。七（2）班教室里笑声不断。这是学生们在表演课本剧《皇帝的新装》，他们用这种方式迎接2025年的到来。 描写式 21001 叙述式导语是最常见的写法，适合初学者。用简洁的语言叙述何时、何地、何人、何事； 描写式导语，抓住一个细节、片断加以描绘，增加现场感。 课堂小结 21001 精写主体 是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。 语文 消息的主体部分 记叙文写作 精写主体 对比阅读 第四节课学生根据课文《皇帝的新装》，只用了半节课时间适当改编，自导自演。教室是舞台，校服就是演出服，全员参与，人人展示。台上的同学入情入境，台下的同学目不转睛，笑声掌声不断，其乐融融。学生们的即兴表演创意无限：展开的书本当作皇帝的华盖；手工折叠的小帽子作为皇冠；反穿的校服表示皇帝已换上的新装……表演过后，学生们评选出最“奢侈而昏庸的皇帝”、最“虚伪而愚蠢的大臣”、最“巧舌如簧的骗子”…… 第四节课语文老师让我们根据课文《皇帝的新装》，表演课本剧，她说：“这是2024年的最后一节语文课，作为七年级的新生，我们用表演课本剧的方式迎接新年！”同学们兴奋异常，每个人都要当一回演员啦！我们以小组为单位，先进行分工。我们小组推选袁佳宇为“皇帝”，他长得胖乎乎，一看就是日子过得挺好。巧手的史晓涓还叠了一顶纸帽子，送给他当“皇冠”。该演到皇帝换新装了，皇帝的新装本是什么也没有，这怎么表现呢？大家你看我，我看你，不知所措。袁佳宇眼睛一闪，忽然得意地大叫：“把校服反穿不就行了！”大家拍手叫好，反穿的校服多有创意…… 消息语言简洁明快，多使用具体的名词和准确传神的行为动词，传递信息即可； 记叙文语言具体、生动、形象，多种表达方式并用。 消息在呈现新闻事实时，要体现“倒金字塔” 结构。 课堂小结 21001 1.写一则消息，报道学校的升旗仪式活动。 2.写一则消息，报道学校清除校园杂草活动。 3.写一则消息，报道九三阅兵。 学以致用，尝试写作。 21001 学生小组内合作修改一篇，推荐优秀的新闻上台展示。 学以致用，尝试写作。 21001 合作评改 根据消息写作评价表，在小组内合作评改一篇，推荐优秀新闻上台展示。 语文 消息写作评价表 项目 目标与要求 奖励 存在 问题 标题 简洁、明确；生动、新颖 导语 叙述式 描写式 主体 清楚、明白、有条理 新闻要素较全，“倒金字塔结构” 语言 准确、简洁、明快 视角 比较新颖，能吸引读者（同学） 修改重点 ★ ★ ★ ★ ★ 21001 本节习作课巩固了消息文体相关知识，并尝试消息写作及评改，同学们精彩的表现，我不禁要点赞！建议同学们课下继续修改，给学校校报、广播站投稿。新闻让我们足不出户而知天下，热爱新闻，增强敏锐的洞察力，积极关心时事动态，也许将来的新闻记者就是你！ 课堂总结 21001 课下请继续修改，并向学校广播站或校报投稿。 课后作业 板书设计 上联：风声雨声读书声声声入耳 下联：家事国事天下事事事关心 拓展延伸 学生义卖筹款援建山区图书角 【本报讯】“萤火虫书角”公益项目启动！我校志愿者协会昨日在操场举办爱心义卖，（导语点明核心事件）两小时筹集善款5832元，将全部用于贵州山区小学图书角建设。 活动现场设20个摊位，学生自制手工艺品最受欢迎。（主体展开细节）初二（5）班陈小雨的黏土玩偶套装拍出200元最高价。（典型事例具象化）协会会长刘颖介绍：“本次活动较去年多筹款37%，下周将公示采购清单。”（补充后续安排） 该协会连续三年开展“一本书的力量”计划，（结语暗示事件延续性）目前已为偏远地区建立11个图书角。（具体成果收尾） 拓展延伸 校园科技节上演机器人足球赛 本报讯（记者李想）哨声响起，蓝色机器人灵巧截球！（描写式导语营造画面感）9月30日科技节压轴项目——AI足球对抗赛引发全场沸腾，初二创新班战队最终以3:2险胜教师联队。（突出结果戏剧性） 本次科技节包含编程挑战等7项活动，（主体补充整体情况）参观人数达1200人次。STEM实验室负责人王博士点评：“学生设计的路径规划算法已接近实战水平。”优胜队伍将代表学校参加省级竞赛。（交代事件发展） （背景暗含）作为市级科技特色校，（结语点明深层意义）我校近年累计投入35万元更新人工智能教具。（用数字强化说服力） 拓展延伸 Lavf57.83.100 $