第2单元 10.美丽的颜色（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级语文上册同步备课（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《美丽的颜色》主题，整合科学发现（居里夫妇提炼镭）与传统色彩文化（赭石颜料提取），通过“缤纷色彩，向美而行”科普墙报任务导入，搭建从语言基础到思维训练的学习支架，帮助学生衔接科学文本与传统文化知识。 其亮点在于融合多领域内容，基础型任务通过字词注音、病句修改、流程图补全提升语言运用和逻辑思维，发展型传记阅读（闻玉梅事迹）结合引用分析培养文化自信。采用任务驱动式教学，学生能综合提升语文核心素养，教师可获得结构化的分层练习设计以优化教学。

优翼 优翼 《学练优》·八年级语文上 优篷 10 美丽的颜色 优 y 基础型学习任务群 (12分) 学校拟制作“缤纷色彩，向美而行”的科普墙 报，请你参加，并完成下面的任务。 【科学墙：闪耀之色】 美丽颜色，伟大发现。下面是小语为“科学 墙”编写的材料，请阅读后完成1~3题。 1898年，居里夫妇从沥( )青铀矿废渣 中发现了镭。为了提取出 (①纯粹②纯 洁)的镭，他们夏天在简陋zào()热的棚屋做 实验，冬天则忍受着严寒炼制矿渣。A.历经四年 的艰苦工作，直到1902年，他们终于从成吨的矿 渣中提炼出了约0.1克的纯氯化镭。1903年， 居里夫妇获得诺贝尔物理学奖，他们没有因此 (①吹捧( ②吹嘘)，而是继续潜心研究着各 种放射性元素。B.通过电解氯化镭，使居里夫人 于1910年提炼出了纯的金属镭。它的发现，推 动了原子核科学的发展，不仅如此，其还可用于 治疗癌症。融入了一个女子美丽生命和不屈信 念的镭，将永远在科学史上闪耀着淡蓝色的 ying()光。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(3分) 优望 2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对 应的序号填在横线上。(2分) 优翼 3语段中画波浪线的句子有语病的是 （填 字母)，修改意见： 。(3分) 优 【传统墙：美丽之色】 中国色彩，东方智慧。请你帮小文完成“传 统墙”的制作。 4.中国的传统色彩大多是从矿石和植物中提取出 来的，小文用“传统墙”展示了赭石提色的过程。 请你将下图的文字说明补充完整。（4分) 链接材料：赭红色是一种传统色，视觉呈 现为深红、暗红色，可由赭石提取而来。常用 于绘画栏杆、房屋、船舶等。 优翼 中国矿物颜料提取过程（以赭石为例） 采集赭石，用磁铁吸出铁屑 淘洗 颗粒大，数量多 颗粒细，数量少 倒入砂锅里用开 将开水倒入碗中，搅 水煮，淘洗杂质 拌均匀，淘洗杂质 沉淀 让杂质和赭石分离 倒掉上层的水，取出赭石晒干 晾干 研磨 反复操作多次 颜料 澄清 水飞 赭石颜料的提取过程是这样的：首先，采 集赭石，用磁铁吸出铁屑；接着，将赭石进行淘 洗，① ；然后， ;最后，进行 研磨，到一定程度后，倒入水静置澄清，再进行 水飞，晾干，反复操作多次，便制成赭石颜料。 y 发展型学习任务群 (14分) 原创题 闻玉梅：攻克乙肝路上的一枝红梅 潘彩霞 ①1974年，闻玉梅终于有机会做乙肝科研 了，她立刻申清去上海防疫站病毒室学习，从此 与乙肝病毒研究结下了独特的缘分。 ②后来，闻玉梅先后到英国和美国进修。在 美国进修期间，她接触到了分子病毒学这一全新 领域。然而，她进修的实验室认为她不能胜任这 种“高端”科研，闻玉梅不服气，她决心拿下这门 课程。当被问“是选旁听，还是要学分”时，她斩 钉截铁地说：“当然要学分！”要学分，就意味着必 须通过所有考试，而这一年，闻玉梅己经四十七 岁了。就这样，闻玉梅白天在实验室里工作，晚 上上夜校。最后，闻玉梅通过了进修后的所有考 试，以“黑马”之姿完成了分子病毒学的学习，令 实验室的同事刮目相看。 ③两次进修，让闻玉梅看到了中国和发达 国 家在科研水平上的差距，她深知：“我们这代人可 能没法赶上，但我们有更重要的责任，培养自己 的人才，让他们踩着我们的肩膀朝前走，追上发 达国家的科研水平。” ④回国后，她立刻搭建桥梁，选派学生出国 进修，并发起创建了中国第一个医学分子病毒学 重点实验室，她要“造一个窝，筑巢引凤，让那些 出去的人可以再回来”。 ⑤在长期的研究中，闻玉梅一直在思考一个问 题：对未患乙肝的人，可以用疫苗来预防，而已经感 染的患者，依然要承受终生的痛苦，能否研制一种治 疗性疫苗，靠提高人体自身免疫力来控制病毒呢？ ⑥适逢国家推出“八六三”计划，她抓住机 会，及时递交了科研申请。令她惊喜的是，出于 对她创新思维的欣赏，评审团的专家们一致决 定，给予她一百万元的资金支持。1987年，治疗 性乙肝疫苗的研究正式启动，然而项目审批时， “治疗性疫苗”这一概念并不被认可。 ⑦为了让传统医学界接受这一新理念，闻玉梅 逐个向专家解释。几经波折，临床研究终于被批准。 ⑧这是一个全新的领域，没有先例可循，闻 玉梅走得步步艰辛。令人欣慰的是，在团队的共 同努力下，很快，治疗性乙肝疫苗诞生了！第一 批临床试验时，闻玉梅主动要求做志愿者。她 说：“我对自己的研究有信心，但是我不能让别人 承担这样的风险。在科研攻关的路上，没有一点 献身精神，是难以有所发现的。” ⑨第一批志愿者接受注射九个星期后，一切 正常，这意味着治疗性乙肝疫苗可供人体使用， 闻玉梅和她的团队取得了阶段性的胜利。 ⑩实验室里，科研还在继续，尽管只差临门 一脚，但一个不争的事实是，治愈乙肝仍然是全 球医学难题。为了实现这个心愿，闻玉梅说：“我 不死心，还是要往下做。” 优 ①如今，八十九岁的闻玉梅依然行走在复旦大 学上海医学院的校园里，神采奕奕。她办公室的墙 上，挂着一幅画：茫茫雪域中，点点红梅傲然绽放。 那是1999年，她当选中国工程院院士时，她的堂兄、 闻一多先生的儿子闻立鹏特意为她画的。在攻克乙 肝的路上，她就是那枝红梅，不畏不惧，顽强不屈。 (选自《名人传记》，有删改) 优翼 5.本文通过典型事例表现了闻玉梅院士的精神 风貌。请概括事例，归纳人物品质，结合选文 完成下面表格内容。(4分) 典型事例 人物品质 ① 勤奋好学、百折不挠 优星 ② 积极培养人才、热爱 祖国 临床试验时，主动要求 ③ 做治疗性乙肝疫苗的志 愿者，并取得阶段性 胜利 优翼 ④ 持之以恒、矢志不渝 优翼 6.请你根据提示赏析下面的句子。（6分) (1)当被问“是选旁听，还是要学分”时，她斩钉截 铁地说：“当然要学分！”（结合加点词语赏析） 优罩 (2)在攻克乙肝的路上，她就是那枝红梅，不畏 不惧，顽强不屈。（从修辞手法的角度赏析) 优 7.教材链接《美丽的颜色》在叙事中多次引用居 里夫人的话，选文中也多次直接引用闻玉梅的 话。请你简要分析第③段画线句，概括传记文 学中引用传主原话的作用。（可从真实性、人 物性格塑造、情感表达三方面分析)(4分) 优堂 的爱国热情(2分)。②传记文学中引用传主 原话可以补充细节，展示人物的内心感受，突 出人物形象，增强文章的真实性；同时变换文 章的叙述节奏，使行文更加生动(2分)。 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。