阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学苏教版

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．口算30×20时，我们先算3×2＝6，这里的6表示（    ）。 A．6个一 B．6个十 C．6个百 2．四年级有3个班，每班32人，五年级有2个班，每班41人，四、五年级共有多少人？正确算式是（    ）。 A．32＋32＋41×2 B．32×3＋41×2 C．（32＋41）×（3＋2） 3．28×6的积是（    ）位数。 A．两 B．三 C．四 4．如果平均每小时有36至45人乘坐游览车，那么3小时最可能有（    ）人乘坐游览车。 A．100与150之间 B．150与200之间 C．200与250之间 5．小马虎在计算360－□÷4时运算顺序错了，得到的结果是60，那么正确的结果是（    ）。 A．30 B．300 C．330 6．“双减”政策落实后，学校想统计学生们每天的睡眠时间，你认为应该收集的信息是（    ）。 A．同学们每天睡眠的环境 B．同学们每天睡眠的总时间 C．同学们每天交通往返的总时间 7．每支笔3元，买21支笔要花多少元？可以用下面的竖式计算，积中十位上的6表示的是（    ）。 A．买2支笔花的钱数 B．买20支笔花的钱数 C．买21支笔花的钱数 二、填空题 8．计算273×2的过程是200×( )＝( )，( )×( )＝( )，3×2＝6，( )＋( )＋( )＝( )，即273×2＝( )。 9．103×7的积是( )位数，310×7的积是( )位数。 10．三年（1）班有男生18人，女生22人。每5人为一个学习小组，一共可以分成( )个学习小组。 11．把下面每组算式合并成综合算式。 (1)根据39÷3＝13，260－13＝247，写成综合算式是( )。 (2)根据16＋24＝40，40×21＝840，写成综合算式是( )。 12．按要求填一填 (1)括号里最大能填几？ 50×( )＜420    80×( )＜500    60×( )＜450 (2)括号里最小能填几？ 50×( )＞420    80×( )＞500    60×( )＞450 13．在□里填上合适的数字． 14．二（1）班准备去研学旅行，下面是同学们对研学地点的投票情况。（每个代表1票） （1）根据图中数据，填写下表。 研学地点 博物馆 科技馆 海洋馆 植物园 票数 （2）二（1）班这次研学最有可能去（    ）。 三、判断题 15．一个因数中间有0的乘法，积的中间一定也有0。( ) 16．406×7的积与407×6的积相等。( ) 17．457×8，用十位上的5去乘8，表示50乘8是400。( ) 18．三位数乘一位数，如果乘数中间没有0，那么积的中间也一定没有0。( ) 19．一位数乘三位数，积一定没有0。( ) 20．求43个8的和列式就是43＋8。( ) 21．把4×8＝32，50－32＝18列成综合算式是50－4×8。( ) 四、计算题 22．口算下面各题。 10×6＝    40×7＝    3×30＝ 90×4＝    6×60＝    2×50＝ 100×9＝    8×800＝    700×9＝ 23．脱式计算。 851－810÷27            300÷4÷25            987÷47×15 五、作图题 24．圈一圈，画一画。 得数中十位上的5是怎样得来的？在小棒图中圈圈画画。 127×2＝254 六、解答题 25．某小学三（1）班开展了“保护环境，回收废电池”活动。男生回收的废电池数量是女生的3倍，比女生多回收98节。男生和女生各回收废电池多少节？ 26．妈妈在朋友圈发了园园在拉丁舞比赛中获奖的照片，获得了很多朋友的点赞（如下图）。一共有多少人点赞？ 27．奶奶年纪大了，医生建议补钙。如图是钙片规格、用法用量。这瓶钙片奶奶能吃几天？ 规格：48粒 用法用量：每天2次，每次3粒 28．三（1）班21个同学1分钟仰卧起坐成绩以及等级评定标准如下： 男生成绩（次）：44  43  42  42  41  37  36  35  32  30  13 女生成绩（次）：13  15  16  34  36  40  42  43  45  47 等级评定标准 等级 次数 优秀 42次及以上 良好 36－41次 及格 16－35次 不及格 15次及以下 (1)请将上面的数据分类整理，完成下表。 等级 优秀 良好 及格 不及格 男生人数 女生人数 合计 (2)这些同学1分钟仰卧起坐水平在( )等级的人数最多，( )等级的人数最少。 (3)如果“及格”及以上的同学算达标，那么达标的有多少人？ 29．兔妈妈拔了60根胡萝卜，留出了15根准备以后吃，剩下的胡萝卜分给她的9个孩子，平均每个孩子分得几根？ 30．王老师给小朋友们准备了4盒铅笔，每盒24支。每个小朋友发一支后，还剩8支。 （1）王老师一共准备了多少支铅笔？ （2）一共有多少个小朋友？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（苏教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 C B B A C B B 1．C 【分析】根据题意，3×2＝6，3在十位上，表示3个十，2也在十位上，表示2个十，所以他们的乘积6表示6个百，即为600，据此解答即可。 【详解】口算30×20时，可以先将数字相乘，再在结果末尾添上对应个数的0。因为乘数末尾共有2个0，所以乘积末尾也应该是2个0，所以这里的6表示6个百。 故答案为：C 2．B 【分析】用3乘32算出四年级的总人数，再用2乘41算出五年级的总人数，最后将四、五年级的人数加起来即可。 【详解】A．32＋32＋41×2表示的是四年级2个班的人数与五年级的总人数； B．32×3＋41×2表示的是四年级的总人数加五年级的总人数； C．（32＋41）×（3＋2）是用四年级1个班的人数与五年级1个班的人数的和去乘两个年级的班级数量，此结果与本题无关。 故答案为：B 【点睛】本题的关键是要先求出两个年级的人数，考查学生分析问题的能力。 3．B 【分析】两位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘两位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。据此算出28×6的积，再看积是几位数。 【详解】28×6＝168，积是三位数。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算是解题关键。 4．A 【分析】根据题意可知，平均每小时有36至45人乘坐游览车，即平均每小时最少有36人，最多有45人乘坐缆车。用平均每小时最少乘坐缆车人数乘时间，求出最少乘坐缆车人数。用平均每小时最多乘坐缆车人数乘时间，求出最多乘坐缆车人数。 【详解】36×3＝108（人） 45×3＝135（人） 则3小时有108到135人乘坐缆车，最有可能有100与150之间的人乘坐游览车。 故答案为：A。 【点睛】本题关键是理解题意，求出最少和最多乘坐缆车的人数，再进行解答。 5．C 【分析】360－□÷4应先算除法，再算减法。运算顺序错了，则小马虎计算这道题时，先算减法，再算除法。用60×4求出360－□的差，再用360减去60×4的积，即可求出□里的数。将□里的数代入算式中求出正确的结果即可。 【详解】360－60×4 ＝360－240 ＝120 360－120÷4 ＝360－30 ＝330 正确的结果是330。 故答案为：C 6．B 【分析】题目要求统计学生每天的睡眠时间，应直接收集与睡眠时间相关的数据，由此解答。 【详解】A．睡眠环境，属于影响因素而非时间本身，不符合题意； B．“睡眠的总时间”直接对应目标数据，符合题意； C．是交通时间，与睡眠时间无关，不符合题意。 则应该收集的信息是同学们每天睡眠的总时间。 故答案为：B 7．B 【分析】根据题意，买笔的支数×每支笔的价钱＝买这些笔需要的总钱数；两位数乘一位数：从个位起，用一位数依次乘两位数每一位上的数，与两位数个位上的数相乘，乘得的结果就等于几个一；与两位数十位上的数相乘，乘得的结果就等于几个十，依此选择。 【详解】根据分析可得： 2×3＝6，2在21的十位上，表示2个十，即20 20×3＝60 故积中十位上的6表示的是买20支笔花的钱数。 故答案为：B 8．2；400；70；2；140；400；140；6；546；546 【分析】根据题意可知，把273分成，再分别用计算出乘积，最后相加即可算出的积。 【详解】由分析可知： 计算的过程是，，，，即。 9． 三 四 【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。据此计算出算式的积，然后再进步解答。 【详解】103×7＝721，积是三位数； 310×7＝2170，积是四位数； 即103×7的积是三位数，310×7的积是四位数。 10．8 【分析】要求一共可以分成多少个学习小组，需要先计算班级总人数，把男生人数和女生人数相加即可求出总人数，再用总人数除以每组的人数5人，得到组数，列式为（18＋22）÷5。 【详解】（18＋22）÷5 ＝40÷5 ＝8（个） 三年（1）班有男生18人，女生22人。每5人为一个学习小组，一共可以分成8个学习小组。 11．(1)260－39÷3＝247 (2)（16＋24）×21＝840 【分析】（1）260－13＝247，13是由39÷3得到的，所以先算除法，再算减法，据此列出综合算式； （2）40×21＝840，40是由16＋24得来的，所以先算加法，再算乘法，要先算加法，必须给加法算式加上小括号，据此列出综合算式。 【详解】（1）根据39÷3＝13，260－13＝247，写成综合算式是260－39÷3＝247。 （2）根据16＋24＝40，40×21＝840，写成综合算式是（16＋24）×21＝840。 【点睛】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可。 12．(1)8；6；7 (2)9；7；8 【分析】（1）在算式中，，所以括号里最大填8； 在算式中，，所以括号里最大填6； 在算式中，，所以括号里最大填7。 （2）在算式中，，所以括号里最小填9； 在算式中，，所以括号里最小填7； 在算式中，，所以括号里最小填8。 【详解】根据分析可知： （1）的括号里最大填8； 的括号里最大填6； 的括号里最大填7。 （2）的括号里最小填9； 的括号里最小填7； 的括号里最小填8。 13．如下： 【详解】略 14．（1）6；8；4；7 （2）科技馆 【分析】 （1）因为每个表示1人，据此数清楚每个研学地点投票数，将数据填入表格即可； （2）根据表格中的数据，把它们从大到小排列，找出票数最多的研学地点，则是二（1）班这次研学最有可能去的地方，据此解答。 【详解】（1）数一数每个地点投票的数量，填表如下： 研学地点 博物馆 科技馆 海洋馆 植物园 票数 6 8 4 7 （2）8＞7＞6＞4 因此，二（1）班这次研学最有可能去科技馆。 15．× 【分析】当一个因数中间有0，另一个因数不是整十数时，积的中间不一定有0。举例说明即可。 【详解】105×7＝735，积735中间没有0，所以题干说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】要判断“406×7的积与407×6的积相等”是否正确，需分别计算两个乘法算式的结果并比较。 三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几；前一位上的数相加时要加上进位的几。 【详解】406×7＝2842，407×6＝2442 2842≠2442，所以406×7的积与407×6的积不相等，题目的说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】在三位数乘一位数的计算中，十位上的数字表示几个十。457的十位是5，表示5个十，也就是50，因此用十位上的5乘8，实际是计算50×8。根据乘法运算即可。 【详解】计算457×8时，十位上的5表示5个十，即50，50×8＝400，因此题中说法正确。 故答案为：√ 18．× 【分析】当三位数乘一位数时，如果乘数中间没有0，但是一位数乘三位数十位上的数，再加上个位向十位进的数，得数是整十数时，积的中间就有0。据此举例判断。 【详解】例如213×3＝639，367×4＝1468，126×4＝504，乘数中间没有0，积的中间不一定没有0，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法，需熟练掌握。 19．× 【分析】三位数乘一位数，积的中间或末尾可能有0，也可能没有0。据此举例判断。 【详解】例如123×3＝369，315×3＝945，345×3＝1035，325×4＝1300，一位数乘三位数，积不一定没有0。题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查三位数乘一位数的计算方法，采用举反例的方法解答。 20．× 【分析】整数乘法的意义，表示求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。 【详解】43×8＝344 所以原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】正确理解乘法的意义是解题的关键。 21．√ 【分析】根据题意，要先算出4×8＝32，才可以继续计算50－32＝18，所以将两个算式综合在一起也应先算乘法，再算减法，据此作答。 【详解】根据分析，把4×8＝32，50－32＝18列成综合算式是50－4×8，说法正确。 故答案为：√ 22．60；280；90 360；360；100 900；6400；6300 【详解】略 23．821；3；315 【分析】（1）先算除法，再算减法。 （2）从左到右顺序计算。 （3）先算除法，再算乘法。 【详解】851－810÷27 ＝851－30 ＝821 300÷4÷25 ＝75÷25 ＝3 987÷47×15 ＝21×15 ＝315 24． 【分析】127×2先用2乘127个位上的7得14，满十向十位进1，再用2乘127十位上的2得4，4加上进上来的1等于5，十位上是5。 【详解】图略。 【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算法则是解答此题关键。 25．147节；49节 【分析】根据题意可假设女生回收的废电池为1份，则男生回收的废电池数量是这样的3份，男生和女生相差了（3－1）份，相差了98节，因此用相差的节数除以相差的份数，得到的商就是女生回收的节数，最后用女生回收的节数乘3，即可得到男生回收的节数，依此解答。 【详解】女生： 98÷（3－1） ＝98÷2 ＝49（节） 男生：49×3＝147（节） 答：男生回收废电池147节，女生回收废电池49节。 26．5×6＋3＝33（人）或6×6－3＝33（人） 【分析】认真观图后发现有多种算法，第一种：每行有6人，一共有5行，加上第六行的3人；第二种：每行有6人，按6行计算，但第六行少3人。 【详解】方法一： 方法二：               答：一共有33人点赞。 27．8天 【分析】用每次吃的粒数乘每天吃的次数，求出每天吃的粒数，用总粒数除以每天吃的粒数，即可求出能吃的天数。 【详解】48÷（3×2） ＝48÷6 ＝8（天） 答：这瓶钙片奶奶能吃8天。 28．(1) 等级 优秀 良好 及格 不及格 男生人数 4 3 3 1 女生人数 4 2 2 2 合计 8 5 5 3 (2) 优秀 不及格 (3)18人 【分析】（1）根据等级评定标准，分别数出男生和女生在各个等级范围内的人数，填入表格，再用加法计算各等级的合计人数。 （2）比较表格中合计一行各等级的人数，数值最大的即为人数最多的等级，数值最小的即为人数最少的等级。 （3）及格及以上包含优秀、良好和及格三个等级，将这三个等级的合计人数相加即可求出达标总人数。 【详解】（1）男生成绩中，优秀的有：44、43、42、42共4人；良好的有：41、37、36，共3人；及格的有：35、32、30，共3人；不及格的有：13，共1人。 女生成绩中，优秀的有：42、43、45、47，共4人；良好的有：36、40，共2人；及格的有：16、34，共2人；不及格的有：13、15，共2人。 合计人数 ；优秀合计：（人） 良好合计：（人） 及格合计：（人） 不及格合计：（人） （2） 优秀等级人数最多，不及格等级人数最少。 （3）达标人数为优秀、良好和及格人数之和： （人） 答：达标的有18人。 29．5根 【分析】根据减法的意义，用60－15先算出还剩下多少根萝卜，再根据除法的意义，用剩下的萝卜数量除以9，即可得出平均每个孩子分得几根。 【详解】（60－15）÷9 ＝45÷9 ＝5（根） 答：平均每个孩子分得5根。 30．（1）96支 （2）88个 【分析】（1）已知王老师准备了4盒铅笔，每盒24支，用4×24即可算出王老师一共准备了多少支铅笔。 （2）每个小朋友发一支后，还剩8支。用王老师准备的铅笔总数减去8求出有多少小朋友。 【详解】（1）4×24＝96（支） 答：王老师一共准备了96支铅笔。 （2）96－8＝88（个） 答：一共有88个小朋友。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $