阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(人教版)

2026-10-17
| 12页
| 41人阅读
| 1人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

阶段性提升训练(1-3单元) 一、选择题(14分) 1.在一道乘法算式中,一个乘数乘5,另一个乘数也乘5,积(    )。 A.乘5 B.乘10 C.乘25 D.不变 2.要使8□418≈9万,□里不能填(    )。 A.4 B.5 C.6 D.7 3.145×12的结果比146×12的结果少(    )。 A.1 B.12 C.145 D.146 4.看下图,图(    )的角最小。 A. B. C. D. 5.738601千克用“万”作单位的近似数是(   )万千克. A.74 B.70 C.73 D.701 6.绿园小区有18块草坪,每块草坪的面积都是104平方米。下边的竖式中,箭头部分表示(    )。 A.10块草坪的面积是1040平方米 B.1块草坪的面积是1040平方米 C.18块草坪的面积1040平方米 D.10块草坪的面积是104平方米 7.乐乐用了以下四种方法画150°角,这些方法中不能画出150°角的是( )。 A. B. C. D. 二、填空题(27分) 8.283×36的积是( )位数,640×50的积的末尾有( )个0。 9.估算103×71时,可以把103看成( ),71看成( ),估算的结果是( )。 10.计算52×34,可以先算4个52是( ),再算( )个52是( ),再把两次所得的积相加得( )。 11.陕西2026年第一季度消费市场稳定增长,以旧换新成效显著,全省社会消费品零售总额301621000000元。横线上的数读作( ),四舍五入到亿位是( )亿。 12.一根铁丝围成一个长方形,它的长是36厘米,宽是12厘米,周长是( )厘米。如果把这根铁丝围成一个正方形,它的面积是( )平方厘米。 13.( )时整时针和分针成平角,( )时和( )时整时针和分针成直角,( )时整时针和分针成周角。 14.从3时整到4时整,分针转的角度是______°,钟面上4时整时针和分针组成的角度是_____°。 15.在806409200中,从个位起,第六位是( )位,计数单位是( ),亿位上的数字是( )。 16.5300906000读作( ),它是由5个( ),3个( ),( )个十万和( )个千组成的。 三、判断题(12分) 17.根据下图可知,周角由一条射线和一个顶点组成。( ) 18.阿拉伯数字是印度人发明的一种特殊的数字。( ) 19.在数位顺序表中,从右边数起,第五位是万位。( ) 20.以“万”为计数单位的数比以“亿”为计数单位的数小.( ) 21.7500000改写成以“万”为单位的数是750万。( ) 22.已知甲数万,乙数万,那么乙数一定比甲数大。( ) 四、计算题(22分) 23.直接写得数。 300÷6=      130×5=      600+6=      304-37-63= 50×40=      18×10=      180+320=    5+25×8= 24.列竖式计算。 226×80=    309×45=    206×50=    47×530= 25.脱式计算。 76+24×38    469-618÷6    27×(128-9) 五、作图题(3分) 26.量出∠1的度数,以下面的射线为一条边,画一个比∠1小15°的角。 六、解答题(22分) 27.利用一副三角板,你能画出75°和150°的角吗?请分别说明画法,即指出用哪两个角相加或相减得到,并简述操作步骤。 28.某小区绿化升级,原有一块长方形花坛,宽12米。扩建时,长不变,宽增加4米,花坛面积就增加92平方米,原来花坛的面积是多少平方米? 29.一个六位数,最高位上的数字是7,千位上的数字是3,任意相邻的三个数字之和是18,这个六位数是多少? 30.优优有一个密码箱,这个密码箱的密码是一个七位数。这个数在400万和500万之间,并且十万位上的数是3,百位上的数字比百万位上的数字小2,其余四个数位上的数字是3个“0”和1个“8”,而且读数时读两个0。你知道优优这个密码箱的密码是多少吗? 31.体育老师给学校买了80个篮球,付给商家4000元,商家找回了一些零钱。商店里有三种价格的篮球: 训练用球:每个49元    比赛用球;每个52元    专业比赛用球:每个58元 (1)请你估一估,老师买的是哪种篮球? (2)如果全部买专业比赛用球,老师带5000元够支付吗? 32.把一个半圆平均分成若干等份,已知其中5份合起来所对的角是50°。这个半圆被平均分成了多少份?每一份所对的角是多少度? 试卷第1页(共3页) 试卷第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.C 【分析】两个乘数都发生变化,一个乘数乘5,另一个乘数也乘5,积就要乘两个倍数的乘积。 【详解】乘法的积的变化规律:两个乘数分别乘一个数,积要乘这两个数的乘积。 5×5=25 2.A 【分析】将数近似到万位时需看千位上的数,要使8万多近似为9万,需要用“五入”法,千位上的数应大于或等于5。 【详解】要使万,□里可以填,不能填4。 3.B 【分析】145×12,表示145个12,146×12表示146个12,145个12比146个12少1个12,据此解答。 【详解】146×12-145×12 =(146-145)×12 =1×12 =12 4.D 【分析】量角的步骤:先把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。据此量出各个角的度数,再比较大小。 【详解】 A. 角是120° B. 角是30° C. 角是90° D. 角是20° 20°<30°<90°<120° 故答案为:D。 【点睛】本题考查用量角器测量角的度数的方法,注意量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合。 5.A 【解析】略 6.A 【分析】根据题意可知,求的是18块草坪的总面积;三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位与个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位与十位对齐;最后把两次乘得的积相加。 【详解】箭头所指的这一步表示的是用两位数十位上的数去乘三位数的积,也就是10乘104的积,表示10块草坪的面积是1040平方米。所以本题选A。 7.B 【分析】三角尺上角的度数有30°、45°、60°、90°,前面三个选项根据三角尺上角的度数计算出所画角的度数,第四个选项直接读出量角器上角的度数即可。 【详解】A.60°+90°=150°,所画的角是150°。           B.180°-45°=135°,所画的角是135°。           C.180°-30°=150°,所画的角是150°。           D.角的顶点与量角器的中心重合,一边与0°刻度线重合,另一边与150°刻度线重合,所画的角是150°。 8. 五 3 【分析】不用完整算出结果,估算判断位数;先算非0部分再看末尾0。 【详解】283×36,200×30=6000,300×40=12000,积大于10000,是五位数; 640×50,64×5=320,原有2个0,再加1个0,一共3个0。 9. 100 70 7000 【分析】估算三位数乘两位数时,直接把两个乘数估成与其接近的整十数或整百数,然后直接口算即可。 【详解】 可以把103看成,71看成,估算的结果是。 10. 208 30 1560 1768 【分析】计算两位数乘两位数时,可以把第二个因数拆成一位数加整十数,分别计算乘积后再相加:先算4个52,52×4=208;34的3在十位上,表示3个十,也就是30个52,52×30=1560; 两次乘积相加:208+1560=1768。 【详解】计算52×34,可以先算4个52是208 ,再算30个52是1560,再把两次所得的积相加得1768。 11. 三千零一十六亿二千一百万 3016 【分析】从最高级开始逐级读,亿级和万级的数按个级读法读,读完后分别加上“亿”字或“万”字,每级末尾不管有几个0都不读,同一级内非末尾位置有1个0或连续多个0都只读一个零。四舍五入到亿位时,看千万位上的数,采用“四舍五入”法取近似值,然后加上“亿”字。 【详解】301621000000亿级上是3016读作:三千零一十六亿、万级上是2100读作:二千一百万、个级上是0000,不读,所以301621000000读作:三千零一十六亿二千一百万。 301621000000四舍五入到亿位,千万位上的数字是2,2<5,所以301621000000四舍五入到亿位是3016亿。 12. 96 576 【分析】利用长方形的周长公式“长方形周长=(长+宽)×2”求出周长,用同一根铁丝围成正方形,所以正方形的周长与长方形的周长相等,用“边长=周长÷4”求出正方形边长,再利用“正方形面积=边长×边长”算出正方形面积。 【详解】长方形周长: (厘米) 正方形边长:(厘米) 正方形面积:(平方厘米) 13. 6 3 9 12 【分析】等于90°的角叫直角;等于180°的角叫平角;等于360°的角叫周角;并结合实际,时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格,每个大格的度数是30度,整时,分针指向12,当时针指向3或9时,角是90度;当时针指向6时,角是180度;当时针和分针重合,即同时指向12时,所形成的角是周角;由此解答即可。 【详解】6时整时针和分针成平角, 3时和9时整时针和分针成直角,12时整时针和分针成周角。 14. 360 120 【分析】从3时整到4时整经过了1小时,也就是60分,时针走过1个大格,分针走1圈,也就是分针转过1个周角,即360°; 已知钟面上有12个大格,每个大格指针的夹角为30°,钟面上4时整,时针指着4,分针指着12,它们组成的角包含4个大格,度数为30°×4=120°。据此解答。 【详解】周角=360° 所以,从3时整到4时整,分针转的角度是360°; 30°×4=120° 所以,钟面上4时整时针和分针组成的角度是120°。 15. 十万 十万 8 【分析】整数从右往左数依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……,数位和计数单位一一对应,亿位从右往左数是第九位,找出对应的数字即可。 【详解】在806409200中,从个位起,第六位是十万位,计数单位是十万,亿位上的数字是8。 16. 五十三亿零九十万六千 十亿 亿 9 6 【分析】(1)整数的读法:从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。据此读出这个数。 (2)5300906000中,5在十亿位,表示5个十亿。3在亿位,表示3个亿。9在十万位,表示9个十万。6在千位,表示6个千。据此解答即可。 【详解】5300906000读作五十三亿零九十万六千,它是由5个十亿,3个亿,9个十万和6个千组成的。 【点睛】读整数时,从高位起,一级一级的读,注意每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。要求整数的组成,就看整数中各个数字在哪一个数位上和计数单位是什么,就有几个计数单位。 17.× 【分析】一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。周角看起来是一条射线,实际上是两条射线重合在一起了。 【详解】由分析可得,周角看起来是一条射线,实际上是两条射线重合在一起了。原题说法错误。 故答案为:× 18.√ 【详解】阿拉伯数字是古代印度人发明,由阿拉伯人传到欧洲,所以被称为阿拉伯数字。题干说法正确。 故答案为:√ 19.√ 【分析】数位顺序表从右边数起,第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位、第五位是万位。 【详解】在数位顺序表中,从右边数起,第五位是万位,原题说法正确。 故答案为:√ 【点睛】本题是考查数位顺序,记住数位顺序表是从右往左数。 20.× 【解析】略 21.√ 【分析】把整万数改写成以“万”为单位的数,需要去掉万位后面的 4个0,并加上“万”字。 【详解】7500000改写成以“万”为单位的数是750万。 故答案为:√ 22.× 【分析】根据题意,甲数是准确数,乙数是近似数。近似数49万是通过四舍五入得到的,其实际数值可能大于、等于或小于49万,因此乙数不一定比甲数大。 【详解】根据分析: 甲数是准确数,即490000。乙数是近似数,约为49万。根据四舍五入法,乙数最小可能是485000,最大可能是494999。 因为485000<490000,所以乙数可能比甲数小。 原题说法错误。 故答案为:× 23.50;650;606;204 2000;180;500;205 【详解】略 24.18080;13905;10300;24910 【分析】三位数乘两位数:相同数位对齐,从个位乘起,用两位数分别依次乘三位数中的每一位数,每次乘得结果满几十向前一位进几,与哪一位上的数相乘,就在那一位的下面写上相应的积,然后将两次的积相加即可; 三位数乘两位数,三位数中间有0:用两位数的个位和十位上的数依次去乘三位数的每一位数,包括中间的0,和0相乘后得0,再加上进上来的数,写在相应的数位上,如果没有进位,则直接写0,最后将所有乘积相加得到最终结果; 三位数乘两位数,乘数末尾有0:先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,在积的末尾添上相同数量的0,写竖式时,将因数末尾的0前面的数对齐。 【详解】(1)226×80=18080            (2)309×45=13905                    (3)206×50=10300         (4)47×530=24910                    25. 988;366;3213 【分析】先算乘法,再算加法; 先算除法,再算减法; 有括号先算括号内的减法,再算括号外的乘法。 【详解】76+24×38 = = 469-618÷6 = = 27×(128-9) = = 26. 【分析】根据用量角器量角的方法,把量角器的中心点与∠1的顶点重合,0°刻度线与∠1的一条边重合,从这条0°刻度线数起,看∠1的另一条边对着的刻度,就是∠1的度数,再在图中标出度数。 用∠1的度数减15°,求出要画的角的度数;根据用量角器画角的方法,先把量角器的中心点与已知射线的端点重合,把量角器的0°刻度线与已知射线重合,从这条0°刻度线数起,对齐要画的角的度数的刻度,打上一点,连接原射线的端点与这一点作一条射线,再标上角的符号与度数。据此画图。 【详解】根据分析可知: ∠1=125° 125°-15°=110° 画图略。 27.都能画出; 画角:,用和的角相加拼出。 步骤:①画一条射线作为角的起始边;②把含角的三角板的顶点对准射线端点,一条边与射线重合,沿另一条边画射线,得到角;③把含角的三角板的顶点对准射线端点,一条边与角刚画的边重合,在角的外侧沿角的另一条边画射线,得到角。 画角:,用和的角相加拼出。 步骤:①画一条射线作为角的起始边;②把含角的三角板的顶点对准射线端点,一条直角边与射线重合,沿另一条直角边画射线,得到角;③把含角的三角板的顶点对准射线端点,一条边与角刚画的边重合,在角的外侧沿角的另一条边画射线,得到角。 【分析】一副三角板的固有角度分别为30°、45°、60°、90°,所有能画出的角均为这些角度通过和或差运算得到。针对75°角,寻找两个三角板角度做加法或减法运算结果等于75°,确定对应的两个角后,推导拼接的操作步骤。针对150°角,寻找两个三角板角度做加法或减法运算结果等于150°,确定对应的两个角后,推导拼接的操作步骤。 【详解】略 28.276平方米 【分析】扩建时花坛的长不变,增加的面积是由原长和增加的宽围成的长方形的面积,先用增加的面积除以增加的宽求出原长,再用原长乘原宽即可求出原来花坛的面积。 【详解】92÷4=23(米) 23×12=276(平方米) 答:原来花坛的面积是276平方米。 29.783783 【分析】由题意可知,这个六位数的十万位数字是7,千位上的数是3,根据任意相邻的三个数字之和是18可知:十万位上的数字+万位上的数字+千位的数字=18,即7+万位上的数字+3=18,可知万位上的数字为8;同理,万位上的数字+千位的数字+百位上的数字=18,可知百位上的数是7,依次分别得出十位和个位,由此解答。 【详解】18-7-3=8 所以万位上的数是8; 18-8-3=7 所以百位上的数字是7,同理十位上的数是8,个位上的数字是3;这个数是783783 答:这个六位数是783783。 【点睛】本题主要考查学生对于数的读写掌握情况,由题意找到各个数位之间的关系,在逐步推理得出。 30.4300208 【分析】结合数位顺序表,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位,第六位是十万位,第七位是百万位,根据已知条件逐步确定各数位数字,再依据整数读法筛选出符合读两个0的数,整数读法:先分级,从最高位读起,每级的读法按照个级的读法来读,每一级末尾的0都不读,其它数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。 【详解】密码在400万和500万之间,因此百万位上的数字是4;百位上的数字比百万位小2:4-2=2,即百位数字是2;已知十万位数字是3,剩余的万位、千位、十位、个位由3个0和1个8组成,且读数时读两个0;由于十万位是3,万级的0只能在万位末尾,读数时不读,因此两个0都要在个级读出;个级中百位是2,要读两个0,需千位和十位为0,且个位不为0,因此个位是8,千位、十位是0,剩余的万位也为0,综上,这个七位数是4300208。 答:优优这个密码箱的新密码是4300208。 31.(1)训练用球 (2)够 【分析】根据总价=单价×数量,50×80=4000,把三种篮球的单价和50元对比,就能判断80个球的总价和4000元的大小关系,从而确定老师买的篮球种类。 根据总价=单价×数量,60×80=4800,将专业比赛用球的单价与60元作比较,判断购买80个专业比赛用球的总价与5000元的大小,进而判断5000元是否足够支付。 【详解】(1)因为49<50、52>50、58>50 50×80=4000 所以49×80<4000、52×80>4000、58×80>4000 答:老师买的是训练用球。 (2)58<60 60×80=4800 58×80<4800<5000 答:老师带5000元够支付。 32.18份;10° 【分析】半圆对应的角度是180°,先用5份的总度数除以份数求出1份的角度,再用半圆总度数除以每份角度,得到一共分成的份数。 【详解】50°÷5=10° 180°÷10=18(份) 答:这个半圆被平均分成了18份,每份所对的角是10°。 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(人教版)
1
阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(人教版)
2
阶段性提升训练(1-3单元)(综合训练)-2026-2027学年四年级上册数学(人教版)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。