湖北省沙市中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测历史试题

2026—2027学年度上学期2024级 10月考试历史试卷 命题人：罗虹 审题人：高三历史组 考试时间：2026年10月16日 一、选择题（每小题3分，共45分） 1． 距今约4700—4100年的后岗二期文化遗址主要分布于豫北、冀南地区，考古学家在这些遗址中发现了磨制石器、石斧、石锛等生产工具。此外，还发现了不少城址，其遗址和城址已形成了一个至少可以分为三个层次的庞大的聚落群，与文献中“都、邑、聚”的社会结构高度吻合。据此推断，后岗二期文化（　　） A．与龙山文化的风格迥异 B．人们仅依赖农业而生存 C．社会阶层开始出现分化 D．已经出现早期国家形态 2． 汉兴之初，曹参为相，选郡国吏皆厚重长者，斥去言文刻深、务求声名之吏；70余年后，汉武帝纳董仲舒之言，诏郡国举孝廉，兴太学，置五经博士。这种变化本质上反映了（　　） A．治国方略的因时变革 B．君主个人的价值取向 C．社会经济结构的变动 D．儒道学说的此消彼长 3． 下图反映了天宝至建中年间在籍户数与田亩的剧烈变动。根据下图所示变化与两税法改革的关系，可推知（　　） A．国家从严控土地兼并转向不抑兼并 B．税法改革以户籍整顿为前提 C．管理重心由控制土地转向财富调配 D．资产为本适应商品经济发展 4． （元）赵天麟言：“立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓审于力势者矣。”据此可知，元代行省制度（　　） A．权力广泛，但受中央节制 B．上下相维，弱化中央集权 C．地方自治，提高行政效率 D．层级完备，后世长期延续 5． 明中后期，以异端自诩的士大夫们一反陈规旧说，指责《论语》，直斥责六经。与此同时，小说《西游记》中孙悟空大闹天宫、挑战权威的形象广受欢迎，《三言》《二拍》中商人、工匠、市井妇女首次成为故事主角。这一文化现象的出现，本质上反映了（　　） A．专制统治松动引发思想解放潮流 B．新的经济因素推动社会意识变迁 C．市民阶层壮大促成主流价值转向 D．传统伦理观念遭遇全面信任危机 6． 1838年，道光帝派林则徐为钦差大臣赴广州查禁鸦片，这实际上已改变了只有两广总督负责处理对外通商事务和交涉事宜的局面。鸦片战争期间，直隶总督琦善款待英夷，又开创了地方总督直接对外交涉的先例。这些变化主要基于（　　） A．旧有体制管理效率低 B．外交制度的重大变革 C．传统治理模式的困境 D．中央权威的逐步削弱 7． 有学者指出：“随着乡村土地所有权的变更，旧有的精英管理阶级出现分化，地主不再拥有乡村管理和资源优化的权利，知识分子和族群领袖大多被选举所产生的乡苏维埃代表所取代。”上述变化的原因是（　　） A．全民族抗日战争取得胜利 B．人民解放战争的胜利 C．工农武装割据理论的践行 D．土地改革运动的开展 8． 1946年7月，中国共产党领导下的东北铁路总局开展了多种形式的竞赛活动。同年10月，为了检阅成绩，各单位纷纷召开竞赛总结大会。哈尔滨火车站负责人在总结成绩时指出，竞赛后的营业收入达到2162万余元，比竞赛前增加了四五倍；竞赛后的列车事故率比竞赛前减少了二分之一。这些竞赛活动（　　） ①凝聚了战时建设的社会合力 ②贴合了战时经济建设的需求 ③支持了辽沈战役的顺利推进 ④旨在稳固东北工业基地地位 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 9． 1950年6月，全国火柴工业会议指出：以私营企业为主体的火柴工业生产能力远超市场需求，决定“以销定产”，拟订各地生产计划。但后续两年中，各地政府争相调整、突破计划数字。这反映出当时（　　） A．工人生产积极性高涨 B．国家亟需加强宏观调控 C．地方经营自主权扩大 D．企业经营依赖市场调节 10． 中共十三大后，国务院部委由原来的45个调整为41个，新华社转为事业单位，国务院直属机构由22个调整为19个，精简人员数为20%左右。1988年，国家编制法、国家赔偿法、行政诉讼法、劳动保护法等也列入了立法计划。这些举措（　　） A．促成了政府职能的根本转型 B．意在构建现代化的法律体系 C．推动了经济体制改革的深化 D．旨在突破传统计划经济框架 11． 考古学家在对美索不达米亚的城镇和居民点进行发掘时，发现了大量公元前2千纪时期的文献。这些文献包括书信、契约、法律诉讼文书，以及法律汇编、学校文献和文学作品。对这些文献资料进行研究有助于（　　） A．复原阿拉伯帝国时期的法律规范 B．理解波斯帝国统治的社会生活 C．探讨两河流域内象形文字的起源 D．掌握古巴比伦时期的社会状况 12． 中世纪，西欧农村人口占总人口数的90%，一个帝国的大部分都是小村落，普通人可能不明白国界的意思，但对村界却了如指掌。导致这一现象的主要因素是（　　） A．封君封臣制的存在 B．地理与交通的限制 C．封建庄园制的盛行 D．社会生产力的落后 13． 中古时期，西欧史学创作内容多宣扬神权至上，聚焦宗教圣迹与贵族王权事迹。15世纪，意大利史学家布鲁尼如实记载佛罗伦萨公民的政治实践、社会活动与人文成就。这体现了（　　） A．宗教改革冲击了宗教神学 B．人文思潮重塑史学研究取向 C．世俗政治取代了教会权威 D．市民文学丰富史学叙事内容 14． 胭脂虫体内含有大量的洋红酸，可以将纺织品染成红色。18世纪之后，英国及一些西欧国家开始在其殖民地广泛养殖胭脂虫。但19世纪80年代后，胭脂虫的养殖及与之相关的产业基本停止。造成这一变化的原因是，这些国家（　　） A．时尚潮流偏好发生转型 B．纺织业逐渐走向衰落停滞 C．技术革新改变市场需求 D．殖民地民族独立运动发展 15． 20世纪90年代，美国政府企图建立“为美国经济服务的全球体系”，试图在美洲建立自由贸易区及在亚太经合组织框架里的自由贸易，遭到多国反对，最后没有取得成功。这反映了（　　） A．多极化发展趋势不可逆转 B．区域经济集团化的进程放缓 C．美国奉行逆全球化政策 D．南北不平等的差距加剧 二、非选择题（共55分） 16．【铸币活动与社会转型】 阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 春秋时期，铸钱遗址分布范围较为局限，主要集中于周王畿以及晋国、郑国的部分区域。至战国时期，各诸侯国普遍开展铸币活动，铸币行业日趋繁荣，铸钱遗址以周王畿及周边区域为核心，逐步向各地扩散，覆盖范围大幅拓展。铸钱城邑大多依山而建，且基本都分布在江河边，尤其以黄河中下游流域为多，既凭借险要地势形成天然防御屏障，也依托黄河主干航运通道，保障铸币物资运输与商贸流通。除齐、楚两国外，其余诸侯国的铸钱城邑，大多坐落于我国地势二、三级阶梯分界线处，该区域分布有丰富的铜矿资源，为铸币生产提供了原料支撑。 春秋战国时期主要铸钱城邑分布情况表 时期 主要分布区域 典型遗址 春秋时期 周王畿、晋国南部、郑国 洛阳东周王城遗址、山西侯马铸铜遗址、新郑监狱春秋铸钱遗址 战国时期 齐、楚、燕、赵、魏、秦等国故地 临淄齐故城、燕下都遗址、夏县禹王城遗址、咸阳聂家沟遗址 ——摘编自王海睿《浅析先秦时期铸钱城邑的分布规律》 （1）根据材料并结合所学知识，概括春秋战国时期铸钱城邑的选址特征。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析春秋战国时期铸钱城邑分布变化的历史影响。（8分） 17.【文明构建路径】阅读材料，完成问题（15分）。 材料一 第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。 ——摘编自梁启超《欧游心影录节录》 材料二 “凡民族之文明历久必敞”，吾国固有文明之精粹“早已淘汰无余”，“吾中华民族之生死存亡，惟视其有无能力以吸收西方新文明。主张将中国社会组织和国家建立于”科学的理法“与”科学的原则“之上，同时”捐弃固有之道德，而吸收西方之道德“，以形成”健全自由之社会“。 ——摘编自张东荪《国本》、《中国之将来与近世文明国立国之原则》 材料三 1916年8月，李大钊提出“第三文明”观的概念，即“第一文明偏于灵（东方文明）；第二文明偏于肉（西方文明）；吾宁欢迎‘第三’之文明。盖‘第三’之文明，乃灵肉一致之文明，理想之文明，向上之文明也”。1918年，他认为俄罗斯文明兼具欧亚文明之特质，“俄罗斯之精神，实具有调和东西文明之资格”。 ——摘编自李大钊《第三》、《法俄革命之比较观》 （1）根据材料，概括指出五四时期中国知识界提出的新文明构建路径并分析成因。（9分） （2）根据材料并结合所学，对李大钊的新文明建构路径进行简要评价。（6分） 18.【民族独立与国家认同】阅读材料，完成问题（14分）。 材料一 尼赫鲁时期，印度在去殖民化进程中建构国家认同，但印度作为一个文化、民族等国情超级复杂的国家，面临诸多阻碍国家认同的复杂问题。为了避免自下而上的革命，英国殖民者于1947年8月14日被迫抛出《蒙巴顿方案》，和平撤出印度，印度获得新生。但印度却一分为二，成为两个独立国家。两国在边界、人员、资产、债务等分割问题上，没有来得及进行充分讨论和安排，留下了无尽的争端和纠纷。 印度历史上多为分裂割据状态，外来文化不断入侵，多元文化在印度共生但不和谐。政治分合变化和文化冲突频繁。印度式不平等广泛存在，导致民众整体认同感缺失；轻视农业、农民问题导致经济发展不平衡制约民众的国家认同。 ——摘编自杨璟璐《印度去殖民化进程中国家认同建构研究（1947—1964）》 材料二 印度独立后明确提出印度要建立一个世俗化国家，“世俗主义”成为国家的愿景。独立后《印度宪法》规定公民参政地位是平等的。占总人口近13%的印度穆斯林在独立后初期，广泛参与国家政治生活，表达自己的利益诉求。印度独立后并没有直接否定种姓制度，它是采取一种逐步的改革措施，改善低种姓和表列种姓、表列部落（两类社会弱势群体）的落后地位。经过若干年的“一步一步的”努力，慢慢地使千百年存在的种姓制度所造成的“不平等越来越少”“平等越来越多”。 ——摘编自姜士林、陈玮《世界宪法全书》等 （1）根据材料并结合所学，指出印度尼赫鲁时期建构国家认同面临的困境。（6分） （2）根据材料二并结合所学，概括独立后印度政府建构国家认同的努力，并分析其影响。（8分） 19． 【时代发展与探索发现】阅读材料，回答问题。（12分） 材料 两份名单：探索与发现的力量 图4所列为世界史上的部分历史人物。他们以实地考察、文献考证、科学实验完成多元探索，取得一系列重要发现，对社会进步产生了深远影响。 名单一 哥伦布、达·伽马、迪亚士、麦哲伦、卡蒂埃、加尔维奥、达尔文、拉马克、赫胥黎名单二 摩尔根（人类学实地田野调查先驱）、泰勒（人类文化进化理论代表者）、恩格斯、马克思 图4 结合材料，以“时代发展与探索发现”为题写一则历史短文。（12分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；层次分明，逻辑严密，条理清晰。） 高三年级10月考试历史答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C A B C C A B C 题号 11 12 13 14 15 答案 D C B C A 二、非选择题 16．【答案】 （1）特征：多临近江河，依托水运；选址多占据山地险要地势；靠近铜矿等矿产资源丰富的地区。（1点2分，3点6分，其他答案言之成理亦可） （2）历史影响：推动列国商品货币经济发展；加速各地经济文化交流；冲击周王室的经济权威；适应诸侯争霸与社会变革需要；助推春秋战国社会转型；为后来秦朝统一货币奠定基础。（1点2分，任答其中4点8分，其他答案言之成理亦可） 17．【答案】 （1）路径：以中为主，化合中西；以西为主，融合创新；以革命方式创造社会主义新文明。（一点1分，共3分） 成因：列强不断侵略，民资危机加深，深刻反思传统文明；西学东渐，西方文化传入，主动学习西方文明；一战之后，积极反思西方文明；十月革命，开辟社会主义文明。（每点2分，任意三点得6分） （2）评价：李大钊的“新文明”构建路径（“第三文明”观），超越了梁启超“以中为主”及张东荪“以西为主”的融合、调和论（2分），将马克思主义与中华民族现代文明的创造与发展联系起来，指出了以无产阶级革命创造社会主义新文明的科学路径（2分），从而为中华民族现代文明的再造与更新指明了正确方向和现实目标（1分）。 18．【答案】 （1）困境：印巴分治的遗留矛盾制约印度国家认同建构；印度历史文化的断流、多元文化的冲突，挑战国家认同建构；多族群、多语言阻碍统一国家认同建构；种姓制度强化阶层意识弱化国家认同；经济发展不平衡制约民众的国家认同。（6分，答出任意三点即可） （2）努力：实施世俗化政策以消除多元宗教带来的认同异化；推动民主化发展，以平等原则塑造身份认同；以渐进的方式改造种姓制度，改善低种姓社会地位。（4分，答出任意两点即可） 影响：促进了印度人民的身份认同，推动了印度人民国家观念的形成，加强了国家认同；改变长期以来低种姓的受压迫局面，推动了社会进步；利于印度政治和社会的现代化。（4分，答出任意两点即可） 19．【答案】 应围绕时代发展与探索发现的关系，从两个方面作答： ①时代发展推动探索发现 从16世纪西方资本主义萌芽的发展催生地理大发现角度作答； 从两次工业革命拓展人类活动边界，推动自然科学深度探索角度作答； 从工业革命后严重的社会问题和阶级矛盾促使学者转向人类社会运行规律的探索角度作答。 ②探索发现促进时代发展 从地理大发现打破世界隔绝状态，扩展了人们对地理空间的认识，加速欧洲资本原始积累角度作答； 从生物进化论奠定近代生物学科学基础，动摇了教会神学的精神统治，推动欧洲思想解放角度作答； 从马克思主义为无产阶级斗争提供强大的思想武器，使无产阶级革命、人类解放进入新的发展阶段角度作答。 1 学科网（北京）股份有限公司 $