第一单元 空气 单元自测练习卷-2026-2027学年科学四年级上册教科版

第一单元 空气 单元测试卷 一、选择题。（每小题2分，共20分） 1．伽利略利用气泵将一个玻璃瓶中打足空气,称出它的质量,然后把瓶口打开,让空气逸出,并重新称量瓶子的质量,发现瓶子变轻了。 这个实验说明空气( )。 A. 有质量 B. 占据空间 C. 是无色的 D. 是无味的 2．公园里有人在玩水枪大战游戏,水枪不断压缩空气,按动开关后,利用压缩的空气喷出水枪内的水。下列选项中,没有利用空气被压缩原理的是（ ）。 A.充气城堡 B.充足气的篮球 C.转动的风车 D.打气筒 3．以下工具,最适合用来研究空气有质量的是（ ）。 A. 简易天平 B. 注射器 C. 瓶子 D. 烧杯 4．在探究空气是否有质量的实验中,当我们给皮球充气后,若想要天平平衡,另一边就要( )。 A. 减去一些豆子 B. 多放一些豆子 C. 保持豆子数量不变 D. 换成更轻的物品 5．注射器抽进空气后,堵住管口,用力压活塞会( )。 A. 一点也推不动 B. 推到底 C. 推到一定程度就推不动了 D. 推到一半自动回弹 6. 若想让塑料袋飞起来,需要将塑料袋中的空气( )。 A. 加热 B. 降温 C. 点燃 D. 加水 7．下列现象中不是由风造成的是( )。 A.塑料瓶漂浮在水面上 B.烟囱里排出的气体在飘动 C.吹出的泡泡在飘动 D. 树叶在摇晃 8．苹苹用注射器抽取了 6 毫升的空气,第一次她堵住管口用力向下压活塞,第二次她堵住管口用力向上拉活塞。 苹苹将实验过程用示意图画了下来,下列实验过程的示意图中,最有可能错误的是( )。 A. B. C. D. 9．一架简易天平正处在平衡状态。有两个相同的气球 A 和 B,A 气球只吹胀一点,B 气球吹得很大,再用相同的绳子把它们挂在天平两端,那么天平( )。 A. 仍然保持平衡 B. 向 A 气球一端倾斜 C. 向 B 气球一端倾斜 D. 先向 B 倾斜,后恢复平衡 10．一根吸管连着一个有盖子的密封的玻璃瓶(如图),如果要往瓶子里吹气,( )。 A. 可以不停地吹 B. 只能吹进一丁点儿的空气 C. 开始不能吹进空气,后来就可以了 D. 完全吹不进任何空气 二、判断题。（每小题2分，共20分） 1．空气不能被无限压缩。（ ） 2．自制打气筒在多次使用后,瓶身会变形,但不会影响打气效率。（ ） 3．把杯子中的水全部倒掉,杯子中就什么也没有了。（ ） 4．气球里装上了空气之后,我们就能够看见空气的颜色了。（ ） 5．质量是空气的基本特征之一,可以被测量。（ ） 6．空气本身有时候是无味的,有时候是有味的。（ ） 7．放风筝利用了空气流动的原理。（ ） 8．用注射器压缩空气,压力越大,空气微粒的数量就越少。（ ） 9．空气能占据一定的空间,但占据空间的大小不可以改变。（ ） 10．在装满空气的袋子底部扎一个小洞,将小洞对准自己的脸并挤压,会感受到空气在流动。（ ） 三、填空题。（每空1分，共10分） 1．相同质量的空气和绿豆,它们的体积________(填“相同”或“不同”)。 2．写出空气的三种作用: ___________________________。 3. 空气很轻,________(填“有”或“没有”)一定的质量,所以________(填“能”或“不能”)被测量。 4. 小明很远就能闻到梅花的香味,说明空气会________。 5. 用注射器、橘子皮或者小纸团可以做一个简单的空气压缩枪。在用空气压缩枪做游戏时,我们要注意安全,_______(填“能”或“不能”)将注射器口对准别人。 6. 地面附近大气的温度会随高度的增加而_______,所以同一时间、同一地区高海拔处温度较_______。 四、简答题。（10分） 1. 想办法比较空气和水谁轻谁重。 (写出两种方法) 2. 为什么空气比较容易被压缩，但是水却很难被压缩? 五、实验探究题。 (共 40 分) 1. 阳阳的爸爸给他买了一架简易天平,他想用这架简易天平来测空气的质量。 于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒,以及其他一些材料。 (7 分) （1）下列不同的天平状态中,阳阳可以直接使用的是( )。 (2 分) A. 向左倾斜 B. 平衡状态 C. 向右倾斜 D. 左右摇摆 （2）阳阳用打气筒往塑料袋里打了 50 筒空气,扎紧袋口,用手一摸感觉鼓鼓的,双手用力一按,塑料袋扁了一点,这说明空气_______________。 (2 分) （3）阳阳将充了气的塑料袋放到简易天平的左边,将没有充气的塑料袋放到简易天平的右边,他发现天平_________(填“向左” 或“向右”) 倾斜,这说明__________________。 (3 分) 2. 为了探索空气的奥秘,小雅利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球研究空气的特征。(11分) （1）小雅先将去掉底部的矿泉水瓶拧紧瓶盖,再竖直扣 入水中,看到如图甲的现象,原因是_______________。 (2分) （2）小雅又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中,看到如图乙的现象,现在瓶子里的空间被____________________占据。 这一次,水能进入瓶子中,是由于空气具有________________的特点。 (2分) （3）小雅再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上,但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后,立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的________(填“底部”或“中部”,下同)。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的________,原因是_____________________。(4分) （4）小雅发现在整个实验过程中,乒乓球始终浮在水面上,这是因为空气________。 (2分) （5）要使压瘪的乒乓球重新鼓起来,我们可以把它放进________里。 (1分) 3. 我们来做一个“热气球”。 (11分) （1）点燃蜡烛,罩上纸筒,再罩上塑料袋。用手贴住塑料袋外壁,过一会儿,观察到塑料袋外壁的温度变化是________,手拎袋子的力量变化是________。(2分) （2）纸筒的底部有一个开口的洞,主要的目的是________________。(2分) （3）加热一段时间后,松开双手,可以观察到塑料袋________(填“保持原来位置”“上升”或“往下掉”)。(1分) （4）从实验可以知道,与加热前的空气相比,加热后袋子中空气的温度________,空气的体积_________。 (2分) （5）用“○”表示空气微粒,在图中分别画出塑料袋中空气的变化。 (4分) 4. 仔细观察下面的实验装置图,请根据所学的知识填空。 (7 分) （1）右图的实验装置由烧杯、漏斗、软管、水槽、瓶子组成。瓶子里的空间被_______和_____占据。(2分) （2）当烧杯里的水倒入漏斗时,观察到水槽中的软管口有______冒出来,这是因为___________________________________。 (3 分) （3）用手捏紧软管,水槽里没有气泡产生,漏斗里的水不能流进瓶子,这是因为______________________________________________ __________________________________________。(2 分) 5. 小东用注射器进行压缩A物质和B物质的实验，用表格记录下了实验数据。(4分) A物质 B物质 注射器内物质的体积 向下压活塞时注射器内物质的体积 向上拉活塞时注射器内物质 的体积 注射器内物质的体积 向下压活塞时注射器内物质的体积 10毫升 6毫升 15毫升 10毫升 10毫升 （1）由表中的数据可以知道，能被压缩的是______(填“A”或“B”)物质。(1分) （2）如果A物质是空气和水中的一种，你认为A物质是______，原因是_____________________________________。(3分) 答案 一、1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 9.C 10.B 二、1-10 √ × × × √ ×√ × × √ 三、1.不同 2.助燃、呼吸、发电、传播声音等(任写三种即可) 3.有 能 4.流动 5.不能 6.降低 低 四、1.方法一：用两个同样大小的密封袋装满水和空气,放到天平的两端,装水的一端下沉,说明空气比水轻。 方法二：用密封袋装满空气后扔到水里,密封袋漂浮在水面上,说明空气比水轻。 (合理答案均可) 2.因为组成空气的微粒之间的间距比较大，所以空气更容易被压缩；组成水的微粒之间的间距较小，故水很难被压缩 五、1.（1）B （2）可以被压缩 （3）向左 空气具有质量 2.（1）空气占据空间 （2）乒乓球、空气和水 空气具有质量 (3)底部 中部 空气从小孔流出,水面上涨 (4)很轻 (5)热水 3.(1）变热 变轻 （2）方便冷空气进入 （3）上升 （4）升高 增大 （5） 4.（1）空气 水 （2）气泡 瓶子中空气占据的空间被水占据,瓶子内空气通过软管流出 （3）捏紧软管后,空气不能经过软管流到水槽,瓶子内的空气占据空间,阻止漏斗里的水流进瓶子 5.（1）A （2）空气 空气没有固定的体积，可以被压缩 学科网（北京）股份有限公司 $