4.2《背土豆》（课件）--2026-2027学年北师大版数学一年级上册

# 北师大版数学一年级上册4.2《背土豆》专项练习 《背土豆》一课主要学习**7的加减法**。教材借助小老鼠背土豆的有趣故事，理解7的分与合，明白加法是两部分合起来求总数，减法是已知总数和其中一部分，求另一部分。掌握7的所有分合组合：0和7、1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1、7和0。能看图读懂图意，正确列出加减算式，能用7的加减法解决简单生活问题。本套练习分层设计，由基础到拓展，巩固课堂所学。 ## 一、基础口算（直接写得数） 1+6=　　2+5=　　3+4=　　7+0= 6+1=　　5+2=　　4+3=　　0+7= 7-1=　　7-6=　　7-2=　　7-5= 7-3=　　7-4=　　7-0=　　7-7= ## 二、填一填（7的分与合） 1. 在方框里填数。 （1）2+□=7　（2）□+4=7　（3）1+□=7 （4）7-□=5　（5）7-□=3　（6）□-2=5 2. 照样子填空。 7可以分成1和（），7可以分成6和（）； 7可以分成2和（），7可以分成5和（）； 7可以分成3和（），7可以分成4和（）； 7可以分成0和（）。 3. 在○里填上“＋”或“－”。 2○5=7　　7○3=4　　6○1=7 7○4=3　　3○4=7　　7○0=7 ## 三、看图列式计算 1. 左边有3个土豆，右边有4个土豆，一共有多少个土豆？ □○□=□ 2. 一共有7个土豆，掉了2个，还剩几个土豆？ □○□=□ 3. 一共有7个圆圈，划掉6个，还剩几个？ □○□=□ 4. 画○，一共画7个，先画5个，再画几个？ □○□=□ ## 四、猜一猜，填一填 1. 合起来一共有7颗花生，看得见3颗，藏起来（）颗。算式：________ 2. 一共有7支彩笔，看得见6支，藏起来（）支。算式：________ 3. 两个数相加等于7，其中一个数是0，另一个数是（）。 4. 7减去一个数等于4，这个数是（）。 ## 五、解决生活问题 1. 草地上有2只兔子，又来了5只兔子，现在一共有多少只兔子？ □○□=□（只） 答：一共有（）只兔子。 2. 一共有7个苹果，吃掉了1个，还剩多少个苹果？ □○□=□（个） 答：还剩（）个苹果。 3. 一共有7本书，借给同学4本，还剩下几本书？ □○□=□（本） 答：还剩下（）本书。 4. 停车场原来有7辆小汽车，开走了5辆，停车场还有几辆小汽车？ □○□=□（辆） 答：还有（）辆小汽车。 ## 六、思维拓展 1. 把7颗糖果分给两个人，有几种分法？写一写。 2. △+□=7，如果△=2，那么□=（）；如果□=7，那么△=（）。 ## 参考答案 一、7；7；7；7；7；7；7；7；6；1；5；2；4；3；7；0 二、1.5，3，6，2，4，7 2.6，1；5，2；4，3；7 3.＋，－，＋，－，＋，＋ 三、1.3+4=7　2.7-2=5　3.7-6=1　4.5+2=7 四、1.4，7-3=4；2.1，7-6=1；3.7；4.3 五、1.2+5=7，7；2.7-1=6，6；3.7-4=3，3；4.7-5=2，2 六、1.0和7、1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1、7和0，共8种；2.5，0 ### 练习小结 《背土豆》重点掌握7的加减法。看图做题先读懂故事：求总数，把两部分合起来，用加法；知道总数，去掉一部分，求剩下的，用减法。做题可以用小棒、圆片摆一摆，帮助理解分与合。要看清加减符号，分清题目是求合起来还是求剩下，做完认真检查，保证算式和得数正确。 （全文987字） 需要**纯题目无答案版本**方便直接打印吗？下一课《跳绳》要不要继续写？ 北师大版数学（新教材）一年级上册 4.2《背土豆》 授课教师： . 班 级： 1年级（ ）班 . 时 间： . 2026/10/17 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第四单元 10以内数加与减 探究新知 说一说，图中发生了什么事？ 1只小老鼠，看见了两堆 。 一堆有5个 另一堆有2个 袋子破了，掉了…… 掉了一个土豆。 探究新知 一共有多少个 ？ 5 2 7 + 探究新知 还剩下几个 ？ 7 1 － 6 探究新知 想一想，填一填。 - = 7 2 5 2 5 探究新知 想一想，填一填。 2 5 - = 7 3 4 3 4 探究新知 想一想，填一填。 2 5 3 4 - = 7 4 3 4 3 探究新知 想一想，填一填。 2 5 3 4 4 3 - = 7 5 2 5 2 探究新知 想一想，填一填。 2 5 3 4 4 3 5 2 - = 7 6 1 6 1 探究新知 想一想，填一填。 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1 啊? 1个都没啦! - = 7 7 0 7 0 课堂练习 5 2 7 7 4 3 1. 课堂练习 2.说一说，填一填。 + = 7 7－ = 1 6 1 6 课堂练习 3.画一画，填一填。 7 1 4 4 5 5 一共有几只小鸡？ ＋ ＝ 知识点1 看问题列出加法算式并计算 5 2 7 6 7 基础导学练 返回 【点拨】原来有5只小鸡，又来了2只小鸡，求一共有几只小鸡，列加法算式为5＋2。计算5＋2时，可以先算5＋1＝6，6再添1就是7，即5＋2＝7。 基础导学练 返回 还剩几根萝卜？ 知识点2 看问题列出减法算式并计算 【点拨】一共有7根萝卜，小兔背走了2根，还剩5根，列减法算式为7－2＝5。 基础导学练 返回 提升点1 选择合适的方法解决看图列式 3 ＋ 4 7 【点拨】原来有3只小猫在玩球，又来了4只小猫，求一共有几只小猫，用加法计算； 应用提升练 返回 7 － 4 3 【点拨】树上原来有7只小鸟，飞走了4只，求树上还剩几只小鸟，用减法计算。 应用提升练 返回 提升点2 根据问题正确解答 1 ＋ 6 7 7 － 1 6 应用提升练 返回 【点拨】 左图小刺猬右手有1个气球，左手有6个气球，求一共有几个气球，用加法计算，计算时可以用“○”表示气球，用点数法数一数一共有7个气球，故1＋6＝7；右图小刺猬原来有7个气球，飞走了1个，求还剩下几个气球，用减法计算，计算时可以用“○”表示气球，就是从7个○里面划掉1个，还剩下6个，故7－1＝6。 应用提升练 返回 ＋3＝5 5－ ＝2 4＋ ＝5 5－ ＝4 2＋ ＝5 1＋ ＝5 5－ ＝1 5－ ＝3 ＋3＝4 ＋2＝4 4－ ＝3 1＋ ＝2 2－ ＝1 4－ ＝2 4－ ＝1 2 3 1 1 3 4 4 2 1 2 1 1 1 2 3 口算训练 谢谢观看 THANKS $