精品解析：河南名校大联考2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

高二历史试卷（一） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 晚商武丁、祖庚时期，国家决策仍须通过祭祀问卜。除了以“王占曰”的方式发布与“神灵”沟通结果的商王外，有些贞人也有发布占辞的权力，而卜辞中的贞人名有很大一部分既是地名又是族名，这意味着某些方国或部族首领在商朝中央任职。由此可见，晚商时期（ ） A. 神权主导行政事务 B. 王权集中程度有限 C. 依托联姻管理外服 D. 祭祀凸显地域色彩 【答案】B 【解析】 【详解】A.占卜大多由商王主持，商王是兼具神权与王权属性的双重领袖，只说神权主导行政事务并不完整，错误。 B.晚商时期除商王外，部分贞人、方国部族首领也拥有问卜结果解释权，可参与国家决策，商王尚未实现权力的高度集中，正确。 C.材料没有提及商王通过联姻来管理或拉拢外服高层贵族，错误。 D.祭祀活动整体上由商王室主导，不能因为部分贞人名号兼具地名、族名属性就推出祭祀活动呈现地域色彩，错误。 故选B项。 2. 唐高祖初步制定依品定服的等级规范，唐太宗时，官服颜色已成为官员品级的固定标识。即使因临时事务暂时借穿高品级官服，也都会事毕归还，如唐睿宗时，某宦官奉旨出使而借穿紫服，使归则还。整体而言，唐前期的皇帝内侍和外朝官员服色制度并无明显差异。这体现出唐前期（ ） A. 官僚制度成熟完备 B. 皇权受到相权制约 C. 封建等级秩序井然 D. 宦官专权苗头初显 【答案】C 【解析】 【详解】A.官僚制度成熟一般指官僚体系、考核、法规等完备，仅靠官服颜色标识不能直接证明整个官僚制度已经成熟完备，错误。 B.唐朝前期实行三省六部制，一定程度上分化了相权，且材料中没有体现皇权和相权博弈的信息，错误。 C.唐前期从皇帝到内侍、外朝官员都严格遵守依品定服的服色规范，哪怕宦官因临时事务借穿高品级紫服之后也会及时归还，这体现出唐朝前期的封建等级秩序相对稳定，正确。 D.唐前期宦官群体始终严格遵守服色规则，没有出现专权的相关迹象，错误。 故选C项。 3. 下表所示为公元前2世纪末至前1世纪罗马部分军队统帅的相关事迹。这些事迹折射出当时罗马（ ） 人物 事迹 马略（约前157一前86） 将公民义务兵改为征兵制，招募无财产公民入伍，士兵追随将领而非效忠国家 苏拉（约前138一前78） 率军攻入罗马，屠戮马略改革的支持者，被元老院任命为终身独裁官 庞培（前106一前48） 与其他将领帮助凯撒出任公元前59年的罗马执政官，作为交换，凯撒在任期内设法通过他们提出的法案 凯撒（前100一前44） 以武力击败主要政敌，被元老院任命为终身独裁官，还获得祖国之父和大教长等尊称 A. 军事改革收效甚微 B. 对外扩张进程放缓 C. 元老院的地位提升 D. 共和政体面临挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A.军事独裁者能够实现终身独裁，说明军事改革至少在提升军队战斗力和忠诚度上效果显著，错误。 B.罗马共和国末期正处于大规模对外扩张的高峰阶段，扩张进程并未放缓，错误。 C.元老院的权威被军事领袖反复践踏，实际地位有所下降，错误。 D.罗马共和国末期，军事统帅拥兵自重，甚至用武力掌控政权、获得终身独裁权，原本的共和体制的运行规则被打破，正确。 故选D项。 4. 在日耳曼人的观念中，服从不是无条件的，如果受到国王不公正的对待，每位成员都有权反抗和报复。到11世纪时，弱者的抵抗权获得了合法地位，这是中古时期西欧文明的特殊现象。这说明西欧封建关系（ ） A. 具有较强的稳定性 B. 促使政治权力分散 C. 契约色彩日益凸显 D. 是王权独尊的保障 【答案】C 【解析】 【详解】A.抵抗权的合法化，使得弱者会利用这一点进行反抗，这样更容易导致封建等级秩序不稳定，错误。 B.抵抗权合法化体现的是封君封臣之间的权利义务约定，无法直接推导出西欧封建关系促使政治权力分散的结论，错误。 C.日耳曼人观念中本就有服从并非无条件、遭受国王不公对待时有权反抗的内容，到11世纪弱者抵抗权正式获得合法地位，这一现象源于封君封臣之间的契约关系，若一方违约另一方有权解除约定，因而弱者反抗权合法化，说明西欧封建关系的契约色彩日益凸显，正确。 D.合法抵抗权是对王权独尊的制约而非保障，错误。 故选C项。 5. 英王乔治三世（1760—1820年在位）通过行使授职权，让亲信贵族把议会上院塞得满满的；他还为下院的议员们提供这种或那种经济上的优惠来维持和“多数派”的和谐关系。这反映出当时英国（ ） A. 君主立宪体制尚不完善 B. 议会对王权的过度制约 C. 资产阶级控制议会下院 D. 践行了三权分立的理论 【答案】A 【解析】 【详解】A.乔治三世在位时期仍可通过授职、经济笼络等方式操控议会上院并维持议会下院多数的中立，这说明国王的实际政治影响力未能得到有效的制约，君主立宪制尚未完全成熟定型，正确。 B.“光荣革命”后议会主权的大框架已经确立，虽然王权受到议会的刚性约束，但当时这种约束的程度仍然有限，错误。 C.国王可以直接笼络议会下院议员，这同资产阶级完全掌控议会下院的情形完全相悖，错误。 D.英国政体并未严格践行三权分立理论，相关活动也无对应体现，错误。 故选A项。 6. 下图所示为中华民国时期某部宪法性文件所设计的中央权力机关分工示意图。下列有关这一权力分工格局的说法最准确的是（ ） A. 体现了总统制的特征 B. 构建了五权分立框架 C. 服务国民党一党专政 D. 缺乏有效实施的基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.该制度下临时大总统权力受国务员副署权严格约束，呈现责任内阁制的特征，错误。 B.图中仅呈现立法、行政、司法三个权力分支，没有呈现考试、监察权的对应设置，无法体现五权分立，错误。 C.《中华民国临时约法》出台时间远早于国民党确立一党专政的时间，其图中方案也不适应一党专政需要，错误。 D.图中所示是《中华民国临时约法》设计的责任内阁制运行体系，诞生于辛亥革命后中国民族资产阶级力量薄弱、传统旧势力掌控绝大多数社会资源的特殊背景下，这一方案的推行缺乏足够的社会与阶级支撑，正确。 故选D项。 7. 1930年7月，瑞金召开第一次工农兵苏维埃代表大会，选举成立瑞金县苏维埃政府；1930年9月，根据《中国工农兵会议（苏维埃）第一次全国代表大会选举条例》规定，湘鄂赣、赣西南、赣东北等9个特区选举产生600多名参会代表。这些活动（ ） A. 践行了八七会议制定的方针 B. 服务于人民革命政权的构建 C. 旨在配合前线反“围剿”斗争 D. 实践了“三三制”的组织原则 【答案】B 【解析】 【详解】A.八七会议制定的方针是土地革命和武装反抗国民党反动派，并非苏维埃政权选举，错误。 B.苏区各县、特区陆续召开工农兵代表大会、按统一选举条例推选参会代表，这是中国共产党在农村革命根据地搭建工农民主政权的关键步骤，直接服务于新型人民革命政权的系统性构建，正确。 C.选举活动的核心定位是政权建设，不是配合前线反“围剿”的军事行动，且材料时间与国民党军发动大规模“围剿”时间不符，错误 D.“三三制”是全国抗战时期敌后抗日根据地的政权组织原则，时间上晚于1930年，错误。 故选B项。 8. 下图所示为第一届至第十三届全国人民代表大会中女性代表占比的变化情况。图中数据最能反映我国的人民代表大会制度（ ） A. 切实保障女性民主权利 B. 不断扩大妇女代表规模 C. 与经济改革进程相适应 D. 践行依法治国基本方略 【答案】A 【解析】 【详解】A.全国人大女性代表占比在改革开放前迅速上升，在改革开放后长期保持较高水平，这是人民代表大会制度切实保障女性进入国家权力机关、平等行使民主权利的直接体现，正确。 B.材料没有涉及历届全国人民代表总人数，无法推断妇女代表规模是否持续增长，错误。 C.图中包括改革开放前的数据，且改革开放后比例相对稳定，无法解释经济改革不断深化的进程，错误。 D.依法治国基本方略正式提出的时间晚于前八届人大召开的节点，无法覆盖图中妇女代表占比变化最显著的阶段，错误。 故选A项。 9. 北魏孝文帝时期，汉臣张彝为迁都洛阳献计有功，被封为侯爵。北魏孝明帝时期，尚书省官员张仲瑀（张彝次子）奏请进一步效仿汉制，在铨选高官时排抑武人，未果，皇家卫队羽林、虎贲的近千将士便愤然砸毁了尚书省官署大门，之后又冲进张家，放火焚烧张氏宅院。这说明北魏（ ） A. 封建化改革进程艰难曲折 B. 已建立三省六部制的雏形 C. 通过改革缓和了民族矛盾 D. 迁都洛阳加速了移风易俗 【答案】A 【解析】 【详解】A.北魏封建化改革推进过程中，触动了鲜卑武人等旧有利益群体的权益，引发了激烈的暴力冲突，这直接体现出改革进程并非一帆风顺，而是伴随着艰难曲折的斗争，正确。 B.材料仅提及尚书省的相关事件，没有涉及三省六部制的分工架构设计，错误。 C.材料中的暴力冲突恰恰说明改革未能调和不同民族矛盾，错误。 D.材料中没有移风易俗相关的社会习俗变革内容，错误。 故选A项。 10. 1906年，清廷宣布预备立宪时并没有确定“预备”年限。立宪派聚集的预备立宪公会电请“以二年为限”，政闻社致电宪政编查馆“请限期三年召集国会”。1908年8月，清政府颁布的《议院未开以前逐年筹备事宜清单》，确立了九年预备立宪的期限。这一反差说明清廷预备立宪（ ） A. 缺乏有利舆论条件 B. 旨在苟延专制统治 C. 效法英国议会制度 D. 吸取戊戌变法教训 【答案】B 【解析】 【详解】A.立宪派主动请愿推动立宪，整体舆论环境对立宪持支持态度，错误。 B.立宪派群体纷纷呼吁大幅缩短预备立宪年限，要求快速推进国会召开，清廷却最终确立长达九年的筹备周期，刻意拖延实质性政治改革，其根本意图是借立宪名义维护原有专制统治，正确。 C.英国议会制度基于王在法下的准则，与清廷由皇权主导议会建设的状况相悖，错误。 D.刻意拉长预备年限的核心诉求并非吸取戊戌变法操之过急的教训，而是清廷罔顾国情民意，执意维护专制统治，错误。 故选B项。 11. 西汉末年，某任九江郡太守在治理、断罪方面多不依法令。原刺史因他是当时有名的大儒，从而“优容之”。何武接任刺史后，亲自检录囚徒，提出改判建议；遭九江郡太守拒绝。何武命下属核实了九江郡太守的罪状，迫使其主动辞官。材料可以用来说明，汉代刺史（ ） A. 直接干预郡守任免 B. 以身作则尊崇儒术 C. 发挥监督震慑作用 D. 主宰地方司法大权 【答案】C 【解析】 【详解】A.刺史何武是命下属核实了九江郡太守的罪状，迫使其主动辞官，而不是直接将其免职，可见刺史无权直接干预郡守的任免，错误。 B.何武依法履行监察职责，未因郡守是大儒就对其违法行为予以优容，材料既未体现何武不尊崇儒术，也无何武以身作则尊崇儒术的相关表述，错误。 C.汉代刺史作为中央派驻地方的专职监察官员，对违规履职的郡守形成有效约束，何武核查地方郡守为政实绩，迫使其辞官，体现了刺史对地方长官的监督震慑作用，正确。 D.地方司法大权始终由郡守等地方行政主官掌握，刺史没有主宰地方司法的权力，错误。 故选C项。 12. 南宋吉州（又称庐陵，今江西吉安）一度“制科飙举，名硕（有名望的杰出学者）云蒸，几当宇内（代指南宋全境）之半”。宝祐四年（1256年）放榜的601名进士中吉州占44名，所占比例在全国各州府中名列前茅，而且金榜夺魁者也是吉州白鹭洲书院学生文天祥。引发上述现象的重要因素是，南宋吉州（ ） A. 儒学文化氛围浓厚 B. 吸纳大量北方移民 C. 乡试取消门第限制 D. 制举科目设置灵活 【答案】A 【解析】 【详解】A.南宋吉州出现“制科飙举，名硕云蒸”、进士占比高且有状元（文天祥）等现象，核心原因是当地儒学文化氛围浓厚。吉州白鹭洲书院等教育机构兴盛，推动儒学传播与人才培养，为科举成功奠定了文化基础，正确。 B.材料未体现移民与吉州科举文化繁荣的直接关联，且移民并非吉州儒学氛围浓厚、科举突出的核心因素，错误。 C.宋代科举放宽门第限制是覆盖全国的制度变化，并非吉州独有优势，不能解释吉州的特殊性，错误。 D.制举科目设置是全国性制度安排，并非吉州科举突出的原因，且材料侧重进士科，与制举科目灵活无直接关联，错误。 故选A项。 13. 18世纪，英国议会逐步将文官任命权从国王手中剥离，规定政府各部门负责人负责文官的推荐录用。调查发现，有议员将掌玺处秘书一职预留给他一名年仅4岁的亲戚；甚至有官员被推荐后不亲自赴任，而是雇人代自己任职长达30余年。这表明当时英国（ ） A. 国王只有形式上的权力 B. 议会掌控政府人事任命 C. 官员任用制度弊病丛生 D. 政党纷争影响官员稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料没有涉及国王权力的运行，无法判断国王是否保留形式上的权力，错误。 B.议会只是剥离了国王的任命权，并未直接掌控人事任命，人事权实际上分散在各部门负责人手中，错误。 C.18世纪英国文官任命方面出现任人唯亲、雇人代职等乱象，体现出当时英国官员任用制度存在诸多漏洞，弊病丛生，正确。 D.材料涉及的是英国文官任命的弊端，未涉及政党纷争的论述，无法得出政党纷争影响官员稳定的结论，错误。 故选C项。 14. 20世纪前期美国出版的《行政学导论》中说：工业革命前，行政部门只负责维护社会治安、保护人身和财产安全、保卫国家，行政人员不需要专业的行政管理知识；随着工业革命兴起，行政部门掌握越来越多的公共权力，愈发需要专业的行政管理人才。该著作揭示了（ ） A. 工业化对三权分立的冲击 B. 行政管理学科发展的背景 C. 政府职能扩张的不利影响 D. 以考试选拔文官的必要性 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只论述行政部门职能变化、需要专业行政人才，没有涉及立法、司法，不存在对三权分立体制冲击的相关表述，错误。 B.工业革命之前行政工作简单，不需要专业管理知识；工业革命后，政府公共权力增多，需要专业行政管理人才，这正是行政管理学科兴起与发展的时代背景，正确。 C.材料只是客观陈述政府职能扩大、需要专业人才，没有阐述扩张带来的弊端，错误。 D.材料强调需要专业行政管理人员，但是没有提及考试选拔这种具体选拔方式，错误。 故选B项。 15. 2007年，日本新修订的《国家公务员法》禁止在职公务员要求企业或机构聘用退休同事，同时禁止在职公务员提供相关信息。《国家公务员法》还规定公务员在职期间不得为其退休后的生计展开求职活动，也不得要求企业或机构为其退休后上岗而“预留岗位”。这说明日本公务员制度（ ） A. 无法保障退休文官生计 B. 坚决捍卫政治中立原则 C. 迎合经济高速增长需要 D. 高度关注政商交往边界 【答案】D 【解析】 【详解】A.企业或其他机构聘用甚至预留岗位招揽退休公务员，主要目的是盈利，并不是保障退休文官的生计，错误。 B.材料没有涉及公务员的政党归属或立场问题，错误。 C.21世纪初，日本经济增长长期停滞，企业或机构大批聘用退休公务员也不利于激发经济增长活力，错误。 D.21世纪初，日本通过修订公务员法，对退休公务员与企业或营利性机构的往来进行强制性的法律规范，对政商交往边界的细节高度重视，正确。 故选D项。 16. 1951年底至1953年春，河南省对党员干部分期、分批开展整党运动。1953年1月，中共中央发出指示，要求各级领导机关从处理人民来信入手，检查一次官僚主义、命令主义、违法乱纪的情况。河南省各地和各部门迅速展开相关检查，命令主义和违法乱纪现象明显减少，党员干部的政治觉悟进一步增强。这些“运动”的直接作用是（ ） A. 完善国家监察制度 B. 保证人民当家作主 C. 依法惩治腐败官员 D. 密切党群干群关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.“运动”带有临时性，且处在新政权初建亟待巩固的时期，无法直接发挥完善监察制度的作用，错误。 B.保证人民当家作主是根本目标，不是直接作用，错误。 C.此次运动涵盖党员干部思想教育、工作作风整顿、违法乱纪问题查处等多方面内容，依法惩治腐败官员仅为运动的部分局部成果，并非该系列运动的整体直接作用，错误。 D.这些运动意在让党员干部牢固树立为人民服务的根本宗旨，不断改进作风，其直接效果就是党员、干部和群众建立相互信任的紧密联系，正确。 故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （隋炀帝下诏说）方今宇宙平一，文轨攸同，十步之内必有芳草，四海之中岂无奇秀？诸在家及见入学者，若有笃志好古，耽悦典坟，学行优敏，堪膺时务，所在采访具以名闻，即当随其器能擢以不次。若研精经术未愿进仕者，可依其艺业深浅、门荫高卑，虽未升朝，并量准给禄。庶夫恂恂善诱，不日成器，济济盈朝，何远之有？其国子等学，亦宜申明旧制，教习生徒，具为课试之法，以尽砥砺之道。 ——摘编自【唐】魏征等《隋书》 材料二 （薛登上书武则天说）齐梁荐士，雅爱属词；陈氏简贤，特珍赋咏。故其俗以诗酒为重，不以修身为务。逮至隋室，馀风尚在。开皇中，李谔论之于文帝曰……朝廷以兹擢士，故文笔日烦，其政日乱。帝纳李谔之策，由是下制禁断文笔浮词……风俗改励，政化大行。炀帝嗣兴，又变前法，置进士等科。于是后生之徒复相放效，因陋就寡，赴速邀时，缉缀小文名之策学，不以指实为本，而以虚浮为贵。 ——摘编自【五代】刘昫等《旧唐书》 材料三 在南朝历史发展过程中由于各种经济的和政治的因素，寒人地主的力量正在增长，门阀贵族的力量日益被削弱。原先基于经济上相对稳定性而确立的各种符合门阀利益的规定也就难以维持。统治阶级上下层的实际形势和固定下来的法律地位显得不相适应。寒人中间的地主或正在向地主转变的商人，力图冲破束缚着他们的等级限制，以便开辟自己政治上的道路，更有效地保障和扩大他们的利益。 ——摘编自唐长孺《南朝寒人的兴起》 （1）分别概括材料一、二介绍隋炀帝时期选官制度变革的视角，并结合所学知识说明两则材料各自的史料价值。 （2）根据材料并结合所学知识，指出隋炀帝变革选官制度的根本意图并加以评析。 【答案】（1）视角：材料一，背景（条件）及举措；材料二，选官标准及（不利）影响。 史料价值：材料一为《隋书》中收录的隋炀帝诏书原文，时代相近（为一手史料），比较准确地呈现了隋炀帝的想法和具体政策实施，史料价值较高。材料二为武则天时期某文臣（世家大族官员）的上书的内容，时代间隔较远，且包含了明显的主观偏向（深受自身对隋文帝、隋炀帝褒贬态度的影响），用于研究隋代历史时须慎重辨析。（其他答案言之有理亦可酌情给分） （2）根本意图：隋炀帝变革选官制度意在扩大统治基础以维护专制统治。 评析：这一意图植根于深刻的时代背景，带有深邃的政治考量。隋朝以前，南朝和北朝均以世家大族为统治支柱，由于战乱的冲击和小农经济的复苏，世家大族相对削弱，寒人地主的政治影响力逐渐增强；世家大族原本靠九品中正制垄断官场，疏于对自身才干的磨砺，越发难以满足封建统治的要求；吸纳寒门中的有志之士进入政权，成为统治者巩固大一统王朝的必然选择。在地方官员推举（“采访”）的基础上加强中央“课试”，选官权从地方向中央集中，加强了中央集权，同时以文才为重要的选官标准，也促进了官员文化素养的提升和社会向学风气的发展（国家正统观念向基层社会传播）。 总之，重学、求贤只是隋炀帝变革选官制度的托词，其根本意图在于抑制世家门阀的势力，巩固中央集权的专制统治。（背景分析；主观动机及客观效果辨析） 【解析】 【小问1详解】 视角：本小问要求介绍隋炀帝时期选官制度变革的视角，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学，关于材料一可从背景、举措等角度归纳；关于材料二可从选官标准、影响等角度归纳 史料价值：本小问要求说明两则材料各自的史料价值，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从史料类型、成书时代、作者立场、史料的价值与局限等角度分析。 【小问2详解】 本题为开放性试题，要求依据材料并结合所学，指出隋炀帝变革选官制度的根本意图并加以评析，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据三则材料信息，材料一反映隋炀帝下诏广求人才、兴办官学；材料二反映隋炀帝设置进士等科，改革选官；材料三反映南朝以来寒门地主力量壮大，门阀势力衰落。综合材料主旨可知，隋炀帝变革选官制度的根本意图：扩大统治基础，抑制世家门阀势力，维护封建专制中央集权统治。 第二步：对根本意图进行评析，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于评析可以从时代背景、制度变革内容、主观目的、客观影响等角度说明。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识到隋炀帝变革选官，表面是求贤劝学，本质是服务于专制皇权。这次变革顺应了社会阶层变动的历史趋势，开启了以考试选拔官员的新模式，对中国古代选官制度演变产生深远影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1870年6月，英国颁布了关于文官制度改革的第二个枢密院令。该法令把考试分成两类。分别定出不同的录取标准，由此文官也就随之分成了高级、低级两大类。此后，文官的等级又被划分为五级：管理级、行政级、办事员级、文字助理级和打字员级，分工明确。 ——摘编自中央广播电视总台纪录片《世界历史》（纪录片文案） 材料二 1968年6月，英国工党政府正式根据《富尔顿报告》的建议对文官进行改革。1970年1月，文官分类与职级结构发生调整，行政级、执行级、文书级文官划归行政类，总人数达263000人；此外还包括经济类260人，统计类400人，情报类13000人。文官上层约800人，根据建议分成常务次官、副次官和助理次官三级，并对所有文官职位开放。1970年7月成立了文官学院。1978—1979年，文官学院为9300名学员开课521门，共计68000学时。1968年，在文官甄补人员中文科学生占54%，其中牛津和剑桥学生占60%。1980年，从外部甄补的见习行政人员中人文学科毕业生达58%。 ——摘编自李治国、宋发清《富尔顿文官改革述论》 材料三 我们说资本主义社会不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。 ——摘自邓小平《高级干部要带头发扬党的优良传统》（1979年11月2日） （1）根据材料一、二，概括19世纪后期至20世纪后期英国文官制的发展趋势，并结合所学知识简析其成因。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳近现代西方文官制中可供借鉴的有益经验。 【答案】（1）发展趋势：分级、分类体系不断完善；官员流动开放性增强；强化对在职文官的教育培训；对名校学历和文科专业的偏向日益明显。 成因：工业革命后，社会经济发展，政府职能扩张；二战后国家垄断资本主义发展，福利国家建设负担加重，政府事务复杂化；知识更新迭代速度加快；政治民主化风气增强；官僚习气和僵化现象的滋生；文官制社会认可度高，文官考试竞争加强。 （2）有益经验：分级分类管理；适时优化调整；公开考试、公平竞争；兼顾通才和专业人才；完善升迁标准，激发工作热情；鼓励终身学习；不唯资历，唯才是举。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 发展趋势：本小问可从文官岗位体系、人员流动、在职培训、人才选拔偏好等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 发展趋势 文官分成高级、低级两大类，等级划分为五级，分工明确；文官分类与职级结构发生调整，行政级、执行级、文书级文官划归行政类 从1870年分高低级，到20世纪进一步调整职级结构→岗位分类、等级划分不断细化完善 分级、分类体系不断完善 根据建议分成常务次官、副次官和助理次官三级，并对所有文官职位开放 岗位面向更多人员开放，打破层级壁垒→人员流动的开放程度提升 官员流动开放性增强 1970年7月成立了文官学院。1978—1979年，文官学院为9300名学员开课521门 专门设立培训机构，大规模开展在职学习→重视文官的在职教育培训 强化对在职文官的教育培训 1968年，在文官甄补人员中文科学生占54%，其中牛津和剑桥学生占60%。1980年，从外部甄补的见习行政人员中人文学科毕业生达58% 文官选拔时，名校学历、文科专业背景的人选→比重越来越大 对名校学历和文科专业的偏向日益明显 成因：本小问可从工业革命、战后资本主义新变化、科技发展、民主政治、原有制度弊端等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 成因 19世纪后期工业革命，社会经济快速发展，社会事务增多，政府要处理更多公共事务 经济发展，社会事务增加→推动政府职能持续扩张 工业革命后，社会经济发展，政府职能扩张 20世纪，国家垄断资本主义发展，福利国家建设，国家干预经济社会，管理任务繁重 二战后福利国家建设，国家管控范围扩大→政府管理事务更加复杂 二战后国家垄断资本主义发展，福利国家建设负担加重，政府事务复杂化 社会快速发展，新知识、新理论不断涌现，原有知识容易过时，需要持续培训文官 知识更新速度加快，要求文官不断学习→推动文官培训制度发展 知识更新迭代速度加快 民主不断发展，社会对官员选拔公平性要求提升 民主化推进，民众追求公平→推动文官岗位开放 政治民主化风气增强 长期文官体系运行，慢慢出现官僚习气、办事僵化等弊病，倒逼改革调整 原有制度弊端显现→需要改革优化文官体系 官僚习气和僵化现象的滋生 文官制度长期运行，社会认可度高，报考竞争激烈，倒逼完善分类、选拔标准 社会认可文官制度，报考人数多，竞争加剧→推动制度持续完善 文官制社会认可度高，文官考试竞争加强 【小问2详解】 有益经验：本小问可从管理制度、制度革新、选拔方式、人才类型、人才培养、用人原则等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 有益经验 英国文官不断划分等级、分类岗位，区分不同类型文官，差异化管理 按照岗位类型、等级进行划分→实行差异化管理 分级分类管理 1870年、1968年多次依据时代需要，开展文官制度改革 根据时代变化，持续调整制度→适时改革优化 适时优化调整 近代文官采用公开考试方式选拔人才，择优录用 以公开考试选拔→保障人才选拔公平 公开考试、公平竞争 选拔既有文科通识人才，也设置经济、统计、情报等专业类别文官，兼顾两类人才 既重视通识素养，也重视专业岗位人才选拔→兼顾通才和专业人才 兼顾通才和专业人才 建立合理晋升体系，开放高层岗位，激励文官履职 完善晋升规则→激发文官工作积极性 完善升迁标准，激发工作热情 设立文官学院，持续开展在职培训，倡导长期学习 建立常态化在职培训→鼓励终身学习提升能力 鼓励终身学习 不论资排辈，凡是合格的人就使用 选拔人才不看重资历辈分→看重能力才干 不唯资历，唯才是举 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1866年8月，普奥战争以普鲁士的胜利告终。战后，美因河以北的24个德意志邦（包括3个自由城市）共同缔结了一个联邦条约，并着手制定联邦宪法。联邦宪法于1867年4月由普选产生的议会通过。宪法把立法权授予两个权力机构：一个是经过普遍、平等和自由选举产生的帝国议会，另一个是联邦参议院。参议院由各邦代表组成，在联邦首相（即普鲁士首相）的主持下讨论并通过由帝国议会提出的法案或决议，联邦首相仅对普鲁士国王负责，不对议会负责，不能由议会罢免。当时的普鲁士在联邦参议院全部26票中拥有14票。宪法没有对民意机构（帝国议会）的税收批准权、部长负责权甚至议员津贴做出规定，但明文规定的却是铁的军事预算和联邦首相的权力、地位。俾斯麦希望利用联邦制的和民主的因素吸引南德意志诸邦的加入，借机自上而下实现统一德意志。 ——摘编自杨菁《从等级制到代议制——德国议会制度的演变》 材料二 政治协商会议于1946年1月10日在重庆召开，国民党、共产党、民主同盟、青年党以及社会贤达是参与会议的成员。会议就改组政府问题、施政纲领问题、军事问题、国民大会问题以及宪法草案等问题进行了探讨。在讨论军事问题的时候，青年党提出“先军队国家化、后政治民主化”遭到国共两党代表的一致反对。蒋介石在会前授意国民党代表，只要共产党领导的军队接受收编，共产党在政治上提出的其他要求可以尽量容纳。而共产党代表周恩来在会上曾向民主同盟代表梁漱溟解释称：我们同意民主同盟处理军事问题的根本主张，但解决军事问题必定要和政治民主化同时进行，军事问题处理的结果必须是军队属于全体人民。 ——摘编自陈敏《试论1946年政治协商会议中的一次国共“合作”》 （1）根据材料，归纳北德意志联邦参议院和中国1946年政治协商会议的相似之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分别说明北德意志联邦参议院和中国1946年政治协商会议的历史作用。 【答案】（1）相似之处：成立背景上，均为战后国内多种政治力量合作与妥协的产物；核心目标（宗旨）上，均聚焦战后国家政权建构和国家统一；代表产生方式上，均为有社会身份、名望的人士参加，非民众普选；职能上，均承担议事协商功能，立法权限受到较大限制；制度化上，均带有过渡性，没有形成成熟、稳定的民主政治机制。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） （2）历史作用：联邦参议院：将德意志人民对统一的渴望制度化；在宪法的规定下成立，受宪法制约，传播了宪政精神；为后来德意志帝国的制度建设积累了经验。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 政治协商会议：将国人和平建国的愿望化为政治纲领；客观上促进了中国共产党统战政策和联合政府主张的传播（增进了民主党派对中国共产党的客观认识）；为1949年中国人民政治协商会议的召开积累了经验。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 相似之处：本小题要求归纳北德意志联邦参议院和中国1946年政治协商会议的相似之处，需根据材料，通过分层次勾画关键词等方式，全面准确概括。根据材料可从成立背景、核心目标、代表产生方式、职能、制度化等角度进行概括。 【小问2详解】 历史作用：联邦参议院：本小问要求归纳北德意志联邦参议院的历史作用，需要结合材料及普鲁士的国情进行归纳，根据材料及所学从将人民的渴望制度化、宪法的作用、对后世制度建设的影响角度进行分析。 政治协商会议：本小问要求归纳中国1946年政治协商会议的作用，需要结合材料及中国在1946年的具体史实进行归纳，根据材料及所学从国人愿望化为政治纲领、促进中共思想主张的传播、为人民政协积累经验角度进行分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “天朝上国”的国门被轰开后，以王韬、郑观应等为代表的早期改良主义分子提出了“恃商为国本”“商富即国富”的早期维新思想；中国在甲午中日战争中的惨败，暴露出清王朝的腐朽以及中国经济、军事等方面的落后。以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派，提出“立国自强之策”以推动维新变法。 20世纪80年代末，江泽民同志指出：“改革开放，是我们党在新的历史条件下实现中华民族伟大复兴的开创性事业。” ——摘编自刘吕红《中国共产党百年的历史主题与时空场域》 结合所学中国近现代史的知识，以“改革与民族复兴”为主题，自拟论题，并加以阐释。（要求：论题正确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例 论题：改革是近现代中国在危局中开新局，不断推动民族复兴的历史选择 阐释：鸦片战争改变了古老中国的发展轨迹。近代中国在重重“危局”中不断进行道路抉择，“数千年未有之变局”给中国带来了苦难和困顿，也孕育了中国近代“民族复兴”的历史主题。甲午中日战争后，洋务新政宣告破产，资产阶级维新派亦以“自强”“富国”等为己任，将民族复兴的宗旨诉诸变法运动。虽然“百日维新”以失败告终，但弘扬了爱国救亡精神，传播了民主进步思想，为仁人志士的接续奋斗创造了条件。1978年，中国共产党经过两年的“徘徊”，站在中华民族命运选择的关键节点上，毅然作出改革开放的伟大决策。实践证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。党领导人民通过改革突破旧体制束缚，开辟中国特色社会主义道路，带来了生产力的解放与国力的飞跃，引领中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（学生若用其他“改革”举例，只要有不少于两组史实且言之有理，可同等给分） 综上所述，无论是近代的变法运动还是现代的改革开放，为中华民族谋复兴的主题贯穿始终，这些改革的成败也深刻表明：中国共产党开辟的中国特色社会主义道路是引领中华民族实现伟大复兴的唯一正确道路。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，需要在阅读材料的基础上，以“改革与民族复兴”为主题，提出观点，并加以阐释。可以按照以下步骤作答： 第一步：根据材料“以王韬、郑观应等为代表的早期改良主义分子提出了‘恃商为国本’‘商富即国富’的早期维新思想”“改革开放，是我们党在新的历史条件下实现中华民族伟大复兴的开创性事业”，可知其强调改革是应对危机、打开新局推动民族复兴的历史选择，所以可以拟定论题为改革是近现代中国在危局中开新局，不断推动民族复兴的历史选择。 第二步：围绕论题进行阐释，注意史论结合，表述清晰。关于论述可从近代的民族危机与民族复兴的探索、甲午战后资产阶级变法运动及影响、改革开放的内容与影响等方面归纳整理，以突出改革对中华民族复兴的推动这一主题。 第三步：在充分论证的基础上，进一步总结提升。从近现代改革看党领导中华民族的伟大复兴。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史试卷（一） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 晚商武丁、祖庚时期，国家决策仍须通过祭祀问卜。除了以“王占曰”的方式发布与“神灵”沟通结果的商王外，有些贞人也有发布占辞的权力，而卜辞中的贞人名有很大一部分既是地名又是族名，这意味着某些方国或部族首领在商朝中央任职。由此可见，晚商时期（ ） A. 神权主导行政事务 B. 王权集中程度有限 C. 依托联姻管理外服 D. 祭祀凸显地域色彩 2. 唐高祖初步制定依品定服的等级规范，唐太宗时，官服颜色已成为官员品级的固定标识。即使因临时事务暂时借穿高品级官服，也都会事毕归还，如唐睿宗时，某宦官奉旨出使而借穿紫服，使归则还。整体而言，唐前期的皇帝内侍和外朝官员服色制度并无明显差异。这体现出唐前期（ ） A. 官僚制度成熟完备 B. 皇权受到相权制约 C. 封建等级秩序井然 D. 宦官专权苗头初显 3. 下表所示为公元前2世纪末至前1世纪罗马部分军队统帅的相关事迹。这些事迹折射出当时罗马（ ） 人物 事迹 马略（约前157一前86） 将公民义务兵改为征兵制，招募无财产公民入伍，士兵追随将领而非效忠国家 苏拉（约前138一前78） 率军攻入罗马，屠戮马略改革的支持者，被元老院任命为终身独裁官 庞培（前106一前48） 与其他将领帮助凯撒出任公元前59年的罗马执政官，作为交换，凯撒在任期内设法通过他们提出的法案 凯撒（前100一前44） 以武力击败主要政敌，被元老院任命为终身独裁官，还获得祖国之父和大教长等尊称 A. 军事改革收效甚微 B. 对外扩张进程放缓 C. 元老院的地位提升 D. 共和政体面临挑战 4. 在日耳曼人的观念中，服从不是无条件的，如果受到国王不公正的对待，每位成员都有权反抗和报复。到11世纪时，弱者的抵抗权获得了合法地位，这是中古时期西欧文明的特殊现象。这说明西欧封建关系（ ） A. 具有较强的稳定性 B. 促使政治权力分散 C. 契约色彩日益凸显 D. 是王权独尊的保障 5. 英王乔治三世（1760—1820年在位）通过行使授职权，让亲信贵族把议会上院塞得满满的；他还为下院的议员们提供这种或那种经济上的优惠来维持和“多数派”的和谐关系。这反映出当时英国（ ） A. 君主立宪体制尚不完善 B. 议会对王权的过度制约 C. 资产阶级控制议会下院 D. 践行了三权分立的理论 6. 下图所示为中华民国时期某部宪法性文件所设计的中央权力机关分工示意图。下列有关这一权力分工格局的说法最准确的是（ ） A. 体现了总统制的特征 B. 构建了五权分立框架 C. 服务国民党一党专政 D. 缺乏有效实施的基础 7. 1930年7月，瑞金召开第一次工农兵苏维埃代表大会，选举成立瑞金县苏维埃政府；1930年9月，根据《中国工农兵会议（苏维埃）第一次全国代表大会选举条例》规定，湘鄂赣、赣西南、赣东北等9个特区选举产生600多名参会代表。这些活动（ ） A. 践行了八七会议制定的方针 B. 服务于人民革命政权的构建 C. 旨在配合前线反“围剿”斗争 D. 实践了“三三制”的组织原则 8. 下图所示为第一届至第十三届全国人民代表大会中女性代表占比的变化情况。图中数据最能反映我国的人民代表大会制度（ ） A. 切实保障女性民主权利 B. 不断扩大妇女代表规模 C. 与经济改革进程相适应 D. 践行依法治国基本方略 9. 北魏孝文帝时期，汉臣张彝为迁都洛阳献计有功，被封为侯爵。北魏孝明帝时期，尚书省官员张仲瑀（张彝次子）奏请进一步效仿汉制，在铨选高官时排抑武人，未果，皇家卫队羽林、虎贲的近千将士便愤然砸毁了尚书省官署大门，之后又冲进张家，放火焚烧张氏宅院。这说明北魏（ ） A. 封建化改革进程艰难曲折 B. 已建立三省六部制的雏形 C. 通过改革缓和了民族矛盾 D. 迁都洛阳加速了移风易俗 10. 1906年，清廷宣布预备立宪时并没有确定“预备”年限。立宪派聚集的预备立宪公会电请“以二年为限”，政闻社致电宪政编查馆“请限期三年召集国会”。1908年8月，清政府颁布的《议院未开以前逐年筹备事宜清单》，确立了九年预备立宪的期限。这一反差说明清廷预备立宪（ ） A. 缺乏有利舆论条件 B. 旨在苟延专制统治 C. 效法英国议会制度 D. 吸取戊戌变法教训 11. 西汉末年，某任九江郡太守在治理、断罪方面多不依法令。原刺史因他是当时有名的大儒，从而“优容之”。何武接任刺史后，亲自检录囚徒，提出改判建议；遭九江郡太守拒绝。何武命下属核实了九江郡太守的罪状，迫使其主动辞官。材料可以用来说明，汉代刺史（ ） A. 直接干预郡守任免 B. 以身作则尊崇儒术 C. 发挥监督震慑作用 D. 主宰地方司法大权 12. 南宋吉州（又称庐陵，今江西吉安）一度“制科飙举，名硕（有名望的杰出学者）云蒸，几当宇内（代指南宋全境）之半”。宝祐四年（1256年）放榜的601名进士中吉州占44名，所占比例在全国各州府中名列前茅，而且金榜夺魁者也是吉州白鹭洲书院学生文天祥。引发上述现象的重要因素是，南宋吉州（ ） A. 儒学文化氛围浓厚 B. 吸纳大量北方移民 C. 乡试取消门第限制 D. 制举科目设置灵活 13. 18世纪，英国议会逐步将文官任命权从国王手中剥离，规定政府各部门负责人负责文官的推荐录用。调查发现，有议员将掌玺处秘书一职预留给他一名年仅4岁的亲戚；甚至有官员被推荐后不亲自赴任，而是雇人代自己任职长达30余年。这表明当时英国（ ） A. 国王只有形式上的权力 B. 议会掌控政府人事任命 C. 官员任用制度弊病丛生 D. 政党纷争影响官员稳定 14. 20世纪前期美国出版的《行政学导论》中说：工业革命前，行政部门只负责维护社会治安、保护人身和财产安全、保卫国家，行政人员不需要专业的行政管理知识；随着工业革命兴起，行政部门掌握越来越多的公共权力，愈发需要专业的行政管理人才。该著作揭示了（ ） A. 工业化对三权分立的冲击 B. 行政管理学科发展的背景 C. 政府职能扩张的不利影响 D. 以考试选拔文官的必要性 15. 2007年，日本新修订的《国家公务员法》禁止在职公务员要求企业或机构聘用退休同事，同时禁止在职公务员提供相关信息。《国家公务员法》还规定公务员在职期间不得为其退休后的生计展开求职活动，也不得要求企业或机构为其退休后上岗而“预留岗位”。这说明日本公务员制度（ ） A. 无法保障退休文官生计 B. 坚决捍卫政治中立原则 C. 迎合经济高速增长需要 D. 高度关注政商交往边界 16. 1951年底至1953年春，河南省对党员干部分期、分批开展整党运动。1953年1月，中共中央发出指示，要求各级领导机关从处理人民来信入手，检查一次官僚主义、命令主义、违法乱纪的情况。河南省各地和各部门迅速展开相关检查，命令主义和违法乱纪现象明显减少，党员干部的政治觉悟进一步增强。这些“运动”的直接作用是（ ） A. 完善国家监察制度 B. 保证人民当家作主 C. 依法惩治腐败官员 D. 密切党群干群关系 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （隋炀帝下诏说）方今宇宙平一，文轨攸同，十步之内必有芳草，四海之中岂无奇秀？诸在家及见入学者，若有笃志好古，耽悦典坟，学行优敏，堪膺时务，所在采访具以名闻，即当随其器能擢以不次。若研精经术未愿进仕者，可依其艺业深浅、门荫高卑，虽未升朝，并量准给禄。庶夫恂恂善诱，不日成器，济济盈朝，何远之有？其国子等学，亦宜申明旧制，教习生徒，具为课试之法，以尽砥砺之道。 ——摘编自【唐】魏征等《隋书》 材料二 （薛登上书武则天说）齐梁荐士，雅爱属词；陈氏简贤，特珍赋咏。故其俗以诗酒为重，不以修身为务。逮至隋室，馀风尚在。开皇中，李谔论之于文帝曰……朝廷以兹擢士，故文笔日烦，其政日乱。帝纳李谔之策，由是下制禁断文笔浮词……风俗改励，政化大行。炀帝嗣兴，又变前法，置进士等科。于是后生之徒复相放效，因陋就寡，赴速邀时，缉缀小文名之策学，不以指实为本，而以虚浮为贵。 ——摘编自【五代】刘昫等《旧唐书》 材料三 在南朝历史发展过程中由于各种经济的和政治的因素，寒人地主的力量正在增长，门阀贵族的力量日益被削弱。原先基于经济上相对稳定性而确立的各种符合门阀利益的规定也就难以维持。统治阶级上下层的实际形势和固定下来的法律地位显得不相适应。寒人中间的地主或正在向地主转变的商人，力图冲破束缚着他们的等级限制，以便开辟自己政治上的道路，更有效地保障和扩大他们的利益。 ——摘编自唐长孺《南朝寒人的兴起》 （1）分别概括材料一、二介绍隋炀帝时期选官制度变革的视角，并结合所学知识说明两则材料各自的史料价值。 （2）根据材料并结合所学知识，指出隋炀帝变革选官制度的根本意图并加以评析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1870年6月，英国颁布了关于文官制度改革的第二个枢密院令。该法令把考试分成两类。分别定出不同的录取标准，由此文官也就随之分成了高级、低级两大类。此后，文官的等级又被划分为五级：管理级、行政级、办事员级、文字助理级和打字员级，分工明确。 ——摘编自中央广播电视总台纪录片《世界历史》（纪录片文案） 材料二 1968年6月，英国工党政府正式根据《富尔顿报告》的建议对文官进行改革。1970年1月，文官分类与职级结构发生调整，行政级、执行级、文书级文官划归行政类，总人数达263000人；此外还包括经济类260人，统计类400人，情报类13000人。文官上层约800人，根据建议分成常务次官、副次官和助理次官三级，并对所有文官职位开放。1970年7月成立了文官学院。1978—1979年，文官学院为9300名学员开课521门，共计68000学时。1968年，在文官甄补人员中文科学生占54%，其中牛津和剑桥学生占60%。1980年，从外部甄补的见习行政人员中人文学科毕业生达58%。 ——摘编自李治国、宋发清《富尔顿文官改革述论》 材料三 我们说资本主义社会不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。 ——摘自邓小平《高级干部要带头发扬党的优良传统》（1979年11月2日） （1）根据材料一、二，概括19世纪后期至20世纪后期英国文官制的发展趋势，并结合所学知识简析其成因。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳近现代西方文官制中可供借鉴的有益经验。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1866年8月，普奥战争以普鲁士的胜利告终。战后，美因河以北的24个德意志邦（包括3个自由城市）共同缔结了一个联邦条约，并着手制定联邦宪法。联邦宪法于1867年4月由普选产生的议会通过。宪法把立法权授予两个权力机构：一个是经过普遍、平等和自由选举产生的帝国议会，另一个是联邦参议院。参议院由各邦代表组成，在联邦首相（即普鲁士首相）的主持下讨论并通过由帝国议会提出的法案或决议，联邦首相仅对普鲁士国王负责，不对议会负责，不能由议会罢免。当时的普鲁士在联邦参议院全部26票中拥有14票。宪法没有对民意机构（帝国议会）的税收批准权、部长负责权甚至议员津贴做出规定，但明文规定的却是铁的军事预算和联邦首相的权力、地位。俾斯麦希望利用联邦制的和民主的因素吸引南德意志诸邦的加入，借机自上而下实现统一德意志。 ——摘编自杨菁《从等级制到代议制——德国议会制度的演变》 材料二 政治协商会议于1946年1月10日在重庆召开，国民党、共产党、民主同盟、青年党以及社会贤达是参与会议的成员。会议就改组政府问题、施政纲领问题、军事问题、国民大会问题以及宪法草案等问题进行了探讨。在讨论军事问题的时候，青年党提出“先军队国家化、后政治民主化”遭到国共两党代表的一致反对。蒋介石在会前授意国民党代表，只要共产党领导的军队接受收编，共产党在政治上提出的其他要求可以尽量容纳。而共产党代表周恩来在会上曾向民主同盟代表梁漱溟解释称：我们同意民主同盟处理军事问题的根本主张，但解决军事问题必定要和政治民主化同时进行，军事问题处理的结果必须是军队属于全体人民。 ——摘编自陈敏《试论1946年政治协商会议中的一次国共“合作”》 （1）根据材料，归纳北德意志联邦参议院和中国1946年政治协商会议的相似之处。 （2）根据材料并结合所学知识，分别说明北德意志联邦参议院和中国1946年政治协商会议的历史作用。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “天朝上国”的国门被轰开后，以王韬、郑观应等为代表的早期改良主义分子提出了“恃商为国本”“商富即国富”的早期维新思想；中国在甲午中日战争中的惨败，暴露出清王朝的腐朽以及中国经济、军事等方面的落后。以康有为、梁启超为代表的资产阶级改良派，提出“立国自强之策”以推动维新变法。 20世纪80年代末，江泽民同志指出：“改革开放，是我们党在新的历史条件下实现中华民族伟大复兴的开创性事业。” ——摘编自刘吕红《中国共产党百年的历史主题与时空场域》 结合所学中国近现代史的知识，以“改革与民族复兴”为主题，自拟论题，并加以阐释。（要求：论题正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $