精品解析：云南名校协作体2026-2027学年高二上学期开学考试历史试题

高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修1第一至二单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 据甲骨文记载，商王在做“立君”“征伐”等重大决策前，皆通过占卜“请示”祖先，并将占卜结果刻于龟甲称“祖先授命”。祭祀时，商王率同宗贵族主持仪式，异姓贵族只能参与次要环节。由此可知，商朝（ ） A. 神权成为瓦解血缘贵族的工具 B. 神权体系与血缘集团深度互嵌 C. 占卜直接介入行政体系的运转 D. 政治结构已突破血缘宗族界限 2. 隋朝三省制实则以尚书省为中心，门下、内史二省等政府机构均受其节制。唐朝时，尚书省虽仍统领六部，却与中书、门下二省地位平等，且形成“中书拟定，门下进画，尚书奉行”的分工协作流程。这一调整（ ） A. 颠覆了传统中枢决策模式 B. 为治理效能的提升奠定制度基础 C. 表明行政权与监察权分离 D. 促使权臣专断弊政得以有效解决 3. 《元史·百官志》记载：“（元）总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县”。据此可知，元朝行政机构设置体现出的特点是（ ） A. 因俗而治，汉蒙分途 B. 体系混融，制度创新 C. 文武分权，强干弱枝 D. 全面汉化，承袭旧制 4. 公元前 5～前 4 世纪，罗马共和国早期，平民要求担任执政官，贵族元老院以“平民没有天命之权”为理由拒绝，声称贵族职官“既依民意，更凭天命选举产生”，平民即便任职也缺乏天命加持的合法性。这一现象折射出，当时罗马（ ） A. 注重保护平民阶层的利益 B. 以宗教的权威强化民主政治 C. 公权力由贵族向平民转移 D. 政治体制具有贵族寡头特征 5. 下面是关于美国的两幅漫画。对此解读正确的是，美国（ ） A. 积极维护世界民主与平等 B. 民主价值观具有虚伪性 C. 资产阶级具有政治妥协性 D. 成为全球和平的捍卫者 6. 1946年，国民党机关刊物《中央周刊》刊发社论：“国民党将……由独负建国责任的地位转到与各党派共负建国责任的地位”，同时强调“国民党却依然必须以革命建国领导者的地位，出而领导国民和各党派向着三民主义的革命建国而迈进”。这反映出当时国民党（ ） A. 尝试构建多党合作的政治格局 B. 有序推进政治民主化进程 C. 积极迎合民众的民主政治诉求 D. 借民主伪饰独裁统治本质 7. 基层群众自治制度是中国特色社会主义民主政治制度的重要组成部分。截至2023年，全国村（居）民委员会已达65万多个，村（居）民议事协商、民主评议等机制普遍建立。这一制度的推行（ ） A. 构建了国家基层政权的组织架构 B. 实现了人民对国家事务的直接管理 C. 根本上消除了城乡基层治理差异 D. 为民主政治建设提供了基础性支撑 8. 商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”“訾粟而税”“无以外权任爵与官”；并认为“世之为治者，多释法而任私议，此国之所以乱也”，因而推行“为法令，置官吏”的举措。商鞅变法的这些举措（ ） A. 体现出社会分工日趋细密 B. 激化了秦朝的阶级矛盾 C. 延续了传统宗法分封制度 D. 助推了秦国的社会转型 9. 三朝元老翁同龢多次向光绪帝举荐康有为，但其认为《新学伪经考》是“经家一野狐也”。湖广总督张之洞曾大力支持强学会及《时务报》的活动，但“不信孔子改制”，劝康有为“勿言此学”。这说明（ ） A. 维新理论推行缺乏现实基础 B. 儒家思想无法适应时代潮流 C. 新旧知识分子矛盾不可调和 D. 改良道路因急功近利而失败 10. 1952年，国家通过“查田定产”运动，逐块丈量、评定全国土地，以确定农业税。次年，中共中央和政务院接连发布命令，对粮食、棉花、食用油料等农产品实行“统购统销”。这表明当时我国（ ） A. 农业社会主义改造基本完成 B. 废除封建土地所有制改革的深化 C. 国民经济调整任务得以实现 D. 着手构建对农村的计划管理体制 11. 据汉宣帝时“诏内郡国举文学高等各一人”等记载，当时诏举贤良、文学等多标明“内郡国”，不涉边郡。而“郡国每二十万口岁举孝廉一人，四十万口二人，六十万口三人……不满二十万口二岁一人”，孝廉选举则涵盖所有郡国。这种差异反映出，察举制在当时（ ） A. 适应了巩固统一多民族国家的需要 B. 蕴含削弱封国势力的现实考量 C. 异化为地方争取行政自主权的工具 D. 注重缩小地区间人才素养差距 12. 下表是两晋时期参与中央决策的官员出身占比统计变化情况（单位：%）。这一变化表明（ ） 朝代 寒门 宗室及外戚 高门士族 西晋 32.9 19.1 48 东晋 14.2 7.4 78.4 A. 西晋时期官员文化素质普遍较高 B. 东晋时期高门士族垄断了中央决策 C. 两晋时期社会阶层流动已经停滞 D. 东晋政权的统治基础发生根本变革 13. 宋代规定，御史可“风闻弹人”，且每月须奏事一次（称“月课”），上任百日须弹人，否则予以处罚。此外，御史纠举无论虚实皆无过，甚至可能受赏。这一制度设计旨在（ ） A. 整顿官吏队伍以实现吏治清明 B. 强化监察职能以维护君主权威 C. 制衡宰相势力以加强中央集权 D. 优化决策流程以减少行政失误 14. 19世纪初,英国首相利物浦勋爵在组阁时,将财政部秘书、海军部次官等关键职位全部授予本党支持者,即便部分任职者缺乏专业素养。同时,他明确表示“政府职位是政党胜利的果实,理应由获胜者分配”。这一现象表明,英国“政党分肥制”的本质是（ ） A. 贵族政治向官僚政治的转型 B. 传统贵族与新兴贵族的斗争 C. 资产阶级内部权力的再分配 D. 政府权力与公共利益的妥协 15. 美国文官制度规定，文官中高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽也需考试但门槛相对较低。同时，文官薪资根据职位等级进行划分，同一等级内基础薪资标准统一，另设有浮动奖金。这一规定反映出，美国文官制度（ ） A. 实现了薪资分配的均等化 B. 强调专业能力的差异化 C. 注重公平与效率的平衡性 D. 打破了职位的等级界限 16. 1993年《国家公务员暂行条例》规定：对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核，重点考核工作实绩。2006年《公务员法》进一步明确“公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩”。这一发展过程反映出我国公务员制度（ ） A. 照搬了西方文官制度模式 B. 以法律法规替代了党的组织原则 C. 重构了传统干部管理体系 D. 强调政治素质与工作实绩的统一 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二 雅典的全体公民都要出席“公民大会”，“公民大会”每月举行二至四次，解决城邦的一切重大事情……每个公民在公民大会中都有选举权，都有可能被选为“议事会”成员。“议事会”议员是用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，一百个公民组成一个议会团……雅典有陪审法庭，由公民充任陪审员……陪审员由抽签选出，共六千名，分十个法庭审判。 ——摘编自亚里士多德《政治学》 （1）根据材料，分别概括秦朝和古代雅典政治制度的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，分析造成上述两种政治制度差异的原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试，每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经。……殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 ——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》 材料二 1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 ——摘编自《光绪朝东华录》 材料三 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增“考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 ——摘编自《民国法规集成》 （1）根据材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 19世纪中期，工业革命催生了社会结构的深刻变革与国家治理的复杂化需求，西方各国相继启动以“理性化”为核心的行政体系重构。英国以《诺斯科特—特里维廉报告》（1855年）与格莱斯顿改革（1870年）为标志，首次系统确立现代文官制度的三项核心原则：公开竞争考试、政治中立与专业常任。该制度通过非人格化的规则设计，将行政官员的选拔与管理从政党分赃制的漩涡中剥离，转而依托技术理性与功绩主义，构建起高效、稳定且可预期的官僚系统，成为现代国家实现“理性支配”而非“传统统治”的关键支柱。 ——摘编自周黎安《行政理性化：现代文官制度的起源与扩散》 （1）根据材料并结合所学知识，分析19世纪中期西方文官制度建立的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，阐述19世纪中期西方文官制度如何体现“传统治理”向“现代行政”的转型。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 政党协商是协商民主的重要形式。中国的政党协商依托中国共产党领导的多党合作和政治协商制度运行。在中国新型政党制度下，中国共产党处于领导地位，统筹推进国家各项政治事务。这种协商民主与中国特色政治制度具有高度的契合性与适应性。西方政党的协商民主，一般是在竞争型政党架构下运作的，表现出高度的竞争性特征。这种协商民主是源于西方的历史文化与政治传统基础，伴随着传统自由民主政治在当代政治生活中遭遇了系列的发展困境而提出的解决方案。中国政党协商制度的架构及特点表现出诸多的差异性。但是，在功能特征方面也保持了若干的类似性与契合性，这也导致中西在政党、国家、政府与社会治理等层面的协商形式、内容与实践经验等方面，保持着可以相互借鉴与学习的发展空间与机遇。 ——摘编自黄丽萍赵宬斐《中西方政党协商民主契合与差异：制度架构与路径选择》 根据材料并结合所学知识，围绕“中西方政党协商民主”，拟定一个论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修1第一至二单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 据甲骨文记载，商王在做“立君”“征伐”等重大决策前，皆通过占卜“请示”祖先，并将占卜结果刻于龟甲称“祖先授命”。祭祀时，商王率同宗贵族主持仪式，异姓贵族只能参与次要环节。由此可知，商朝（ ） A. 神权成为瓦解血缘贵族的工具 B. 神权体系与血缘集团深度互嵌 C. 占卜直接介入行政体系的运转 D. 政治结构已突破血缘宗族界限 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，“重大决策前通过占卜‘请示’祖先”，表明政治决策依托神权（祖先崇拜），赋予其神圣合法性；“占卜结果称‘祖先授命’”，将政治权力来源归于祖先神权授权，神权为王权背书；“祭祀时，商王率同宗贵族主持，异姓贵族只能参与次要环节”，表明政治权力与血缘宗族高度绑定，异姓贵族被边缘化，B项正确；材料显示神权强化了血缘贵族的地位（如“同宗贵族主持”），而非“瓦解”他们。相反，异姓贵族被排除核心，说明神权在维护血缘集团特权，排除A项；材料仅说明重大决策前“占卜请示”，属于决策前的神权授权程序，并非“直接介入日常行政运转”，如赋税、司法、兵役等具体执行未提及，不能推断“直接介入行政体系”，排除C项；材料明确指出“异姓贵族只能参与次要环节”，说明政治权力仍严格限于血缘宗族内部，并未突破，反而是强化了血缘界限，排除D项。故选B项。 2. 隋朝三省制实则以尚书省为中心，门下、内史二省等政府机构均受其节制。唐朝时，尚书省虽仍统领六部，却与中书、门下二省地位平等，且形成“中书拟定，门下进画，尚书奉行”的分工协作流程。这一调整（ ） A. 颠覆了传统中枢决策模式 B. 为治理效能的提升奠定制度基础 C. 表明行政权与监察权分离 D. 促使权臣专断弊政得以有效解决 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。根据材料“唐朝时，尚书省虽仍统领六部，却与中书、门下二省地位平等，且形成‘中书拟定，门下进画，尚书奉行’的分工协作流程”结合所学知识可知，唐朝“中书拟令、门下审核、尚书执行”的流程，使中枢机构各环节权责清晰，避免了职责交叉或推诿，提升了行政效率；三省地位平等，中书省拟定的诏令需经门下省审核方可执行，尚书省执行权也受前两省制约，既防止了单一机构专权，又确保了诏令的合理性，为唐朝中枢治理效能的提升奠定了基础，B项正确；唐朝三省制本质是对隋朝三省制的优化，而非“颠覆”，排除A项；唐朝三省均属于行政权范畴，材料未提及“监察权”，排除C项；唐朝三省制虽能通过制衡减少权臣专断的风险，但无法从根本上杜绝该问题，排除D项。故选B项。 3. 《元史·百官志》记载：“（元）总政务者曰中书省，秉兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台……在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县”。据此可知，元朝行政机构设置体现出的特点是（ ） A. 因俗而治，汉蒙分途 B. 体系混融，制度创新 C. 文武分权，强干弱枝 D. 全面汉化，承袭旧制 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝中央设置了中书省、枢密院、御史台，地方设行省、路、府、州、县，形成了一套从中央到地方的行政体系。一方面元朝中央机构借鉴了唐宋制度，如设立中书省、枢密院等，体现了对传统制度的融合；另一方面地方设置行省，打破了前代地方行政的局限，是元朝行政制度最核心的创新，这些反映了元朝“体系混融，制度创新”的历史特点，B项正确；元朝在中央和核心区行政体系上是混融的，但材料仅提及行政机构的层级与职能划分，未涉及“汉蒙分途”的治理策略，排除A项；元朝枢密院与中书省确有分权，但“强干弱枝”并非其地方行政的特点，排除C项；元朝制度具有明显的二元性，如保留蒙古官制，而设立行省制度则为创新，并未“全面汉化”，排除D项。故选B项。 4. 公元前 5～前 4 世纪，罗马共和国早期，平民要求担任执政官，贵族元老院以“平民没有天命之权”为理由拒绝，声称贵族职官“既依民意，更凭天命选举产生”，平民即便任职也缺乏天命加持的合法性。这一现象折射出，当时罗马（ ） A. 注重保护平民阶层的利益 B. 以宗教的权威强化民主政治 C. 公权力由贵族向平民转移 D. 政治体制具有贵族寡头特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是古代罗马。根据材料“贵族元老院以‘平民没有天命之权’为理由拒绝，声称贵族职官‘既依民意，更凭天命选举产生’平民即便任职也缺乏天命加持的合法性。”得出罗马的贵族利用神权排挤平民，认为贵族统治是符合民意和天命的，这本质上是维护贵族垄断政治的特权，具有贵族寡头特征，D项正确；根据材料“贵族元老院以‘平民没有天命之权’为理由拒绝”得出罗马共和国时期，注重维护贵族的利益，不是维护平民利益，排除A项；罗马共和国早期的“民主”是贵族的民主，平民被排除在核心政治之外，因此元老院的做法是维护贵族利益，不是强化民主政治，排除B项；材料体现平民“要求”参政但被拒绝，并未实现公权力转移，排除C项。故选D项。 5. 下面是关于美国的两幅漫画。对此解读正确的是，美国（ ） A. 积极维护世界民主与平等 B. 民主价值观具有虚伪性 C. 资产阶级具有政治妥协性 D. 成为全球和平的捍卫者 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代（美国）。根据材料可知，漫画里美国对外宣扬“民主人权”，但实际行动或背后逻辑并非如此（比如借旗号干涉他国内政、自身也并非完全践行平等民主等），充分体现出美国所宣扬的民主价值观是虚伪的，是用来掩盖其真实意图（如霸权、利益争夺等）的幌子，B项正确；从漫画呈现的美国行为（借“民主人权”搞其他动作、自由女神像被武器缠绕等）来看，美国并非真正“积极维护”世界民主平等，更多是把民主人权当工具，排除A项；这两幅漫画核心围绕美国“民主人权”的表里不一，并非体现资产阶级内部在政治上的妥协（比如不同派别让步等），话题不相关，排除C项；漫画没有任何信息体现美国捍卫全球和平，反而通过“民主人权”幌子和武器等元素，暗示美国是全球和平的干扰者（如发动战争、干涉内政破坏和平等），排除D项。故选B项。 6. 1946年，国民党机关刊物《中央周刊》刊发社论：“国民党将……由独负建国责任的地位转到与各党派共负建国责任的地位”，同时强调“国民党却依然必须以革命建国领导者的地位，出而领导国民和各党派向着三民主义的革命建国而迈进”。这反映出当时国民党（ ） A. 尝试构建多党合作的政治格局 B. 有序推进政治民主化进程 C. 积极迎合民众的民主政治诉求 D. 借民主伪饰独裁统治本质 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料可知，社论一方面提出国民党“与各党派共负建国责任”，看似顺应战后民主诉求；另一方面又强调必须“领导国民和各党派”，实质是维护其独裁地位。这种“共负责任”与“独占领导”的表述冲突，反映了国民党假民主、真独裁的本质，D项正确；多党合作的核心是各党派平等参与、共享权力，国民党强调自身的领导权，本质是维护一党独裁，排除A项；材料描述的是国民党的独裁本质，没有体现“推进政治民主化”的实际行动，排除B项；社论中“与各党派共负建国责任”的表述看似迎合民主诉求，但“坚持领导地位”的核心立场表明，国民党并非真心追求民主，排除C项。故选D项。 7. 基层群众自治制度是中国特色社会主义民主政治制度的重要组成部分。截至2023年，全国村（居）民委员会已达65万多个，村（居）民议事协商、民主评议等机制普遍建立。这一制度的推行（ ） A. 构建了国家基层政权的组织架构 B. 实现了人民对国家事务的直接管理 C. 根本上消除了城乡基层治理差异 D. 为民主政治建设提供了基础性支撑 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料并结合所学知识可知，基层群众自治制度是人民直接行使民主权利的重要形式，通过民主选举、协商、监督等方式，推动基层民主实践，为社会主义民主政治建设提供了基础性支撑，D项正确；村（居）委会是群众自治组织，不属于基层政权（乡镇政府、街道办事处等），排除A项；基层群众自治制度仅涉及基层事务（村务、社区事务），而非“国家事务”，国家事务的管理需通过人民代表大会等间接民主形式，排除B项；虽然该制度覆盖城乡，但城乡在资源、治理模式上仍存在差异，并未“根本上消除”，排除C项。故选D项。 8. 商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”“訾粟而税”“无以外权任爵与官”；并认为“世之为治者，多释法而任私议，此国之所以乱也”，因而推行“为法令，置官吏”的举措。商鞅变法的这些举措（ ） A. 体现出社会分工日趋细密 B. 激化了秦朝的阶级矛盾 C. 延续了传统宗法分封制度 D. 助推了秦国的社会转型 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是商鞅变法时期（中国）。据本题材料概括得出：商鞅的这些变法措施是对贵族的打击，打破了奴隶制度下的土地不可分割和买卖以及不能依据外来的权势或势力授予爵位和官职，这从根本上动摇了奴隶制度存在的基础，为社会转型提供了条件，D项正确；题干围绕土地制度、思想控制、政治制度改革展开，并未涉及“社会分工”的相关信息，排除A项；商鞅推行的土地改革、军功爵制以及法治，客观上有利于缓和而非激化社会阶层矛盾，且商鞅变法是在战国时期，而不是秦朝，排除B项；商鞅变法的核心是打破和废除宗法分封制，而非“延续”，排除C项。故选D项。 9. 三朝元老翁同龢多次向光绪帝举荐康有为，但其认为《新学伪经考》是“经家一野狐也”。湖广总督张之洞曾大力支持强学会及《时务报》的活动，但“不信孔子改制”，劝康有为“勿言此学”。这说明（ ） A. 维新理论推行缺乏现实基础 B. 儒家思想无法适应时代潮流 C. 新旧知识分子矛盾不可调和 D. 改良道路因急功近利而失败 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空还是晚清时期的中国。根据材料可知，翁、张二人虽支持维新运动，但与康有为的理论、观点存在根本分歧。这反映出维新理论在传统官僚群体中缺乏共识基础，其推行面临来自支持者自身的质疑，A项正确；康有为通过“托古改制”重构儒家思想以推动维新，张之洞等人的反对说明传统儒家话语仍具影响力，排除B项；翁、张二人属于传统官僚（旧知识分子），却支持维新活动，说明新旧知识分子群体并非截然对立，他们的分歧更多体现在对具体理论路径的选择上，排除C项；材料强调理论分歧，而非维新运动失败的原因，且戊戌维新运动失败的主因是保守势力反扑及策略失误，排除D项。故选A项。 10. 1952年，国家通过“查田定产”运动，逐块丈量、评定全国土地，以确定农业税。次年，中共中央和政务院接连发布命令，对粮食、棉花、食用油料等农产品实行“统购统销”。这表明当时我国（ ） A. 农业社会主义改造基本完成 B. 废除封建土地所有制改革的深化 C. 国民经济调整任务得以实现 D. 着手构建对农村的计划管理体制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是现代中国。根据材料“对粮食、棉花、食用油料等农产品实行‘统购统销’”并结合所学可知，统购统销是对农产品实行计划管理的重要措施，是计划经济体制向农村延伸的体现，D项正确；根据所学可知，1953年农业的社会主义改造刚刚起步，尚未完成改造，排除A项；根据材料“国家通过‘查田定产’运动，逐块丈量、评定全国土地”并结合所学可知，新中国成立后继续进行土地改革，废除封建土地所有制，之后“查田定产”核定农业税，但材料涉及的计划经济体制不属于土地所有制改革，排除B项；根据所学可知，1965年国民经济的调整基本完成，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 11. 据汉宣帝时“诏内郡国举文学高等各一人”等记载，当时诏举贤良、文学等多标明“内郡国”，不涉边郡。而“郡国每二十万口岁举孝廉一人，四十万口二人，六十万口三人……不满二十万口二岁一人”，孝廉选举则涵盖所有郡国。这种差异反映出，察举制在当时（ ） A. 适应了巩固统一多民族国家的需要 B. 蕴含削弱封国势力的现实考量 C. 异化为地方争取行政自主权的工具 D. 注重缩小地区间人才素养差距 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，汉宣帝时诏举贤良、文学多标明“内郡国”、不涉边郡，而孝廉选举涵盖所有郡国且按人口比例推举，这种差异体现察举制在人才选拔上兼顾了内地与边郡的需求，有利于选拔各地人才以巩固统一多民族国家的统治，A项正确；材料未体现削弱封国势力的考量，察举制下孝廉选举涵盖所有郡国，并非针对封国势力进行削弱，排除B项；察举制是中央选拔人才的制度，并非地方争取行政自主权的工具，排除C项；材料强调的是察举制对不同地区人才选拔的覆盖与比例安排，未体现缩小地区间人才素养差距的意图，排除D项。故选A项。 12. 下表是两晋时期参与中央决策的官员出身占比统计变化情况（单位：%）。这一变化表明（ ） 朝代 寒门 宗室及外戚 高门士族 西晋 32.9 19.1 48 东晋 14.2 7.4 78.4 A. 西晋时期官员文化素质普遍较高 B. 东晋时期高门士族垄断了中央决策 C. 两晋时期社会阶层流动已经停滞 D. 东晋政权的统治基础发生根本变革 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是两晋时期（中国）。根据表格数据可知，东晋时期与西晋时期相比，参与决策的中央官员中“宗室、外戚”、“寒门”的比例大幅减少，而“高门士族”的比例却大增，反映了专制皇权的弱化，对中央决策的影响力增强，B项正确；材料为两晋时期参与中央决策的官员出身情况，未体现官员文化素质情况，排除A项；两晋时期社会阶层流动依旧存在，并未停滞，排除C项；东晋政权的统治基础是士族，皇帝依赖士族的支持，并未发生根本性变革，排除D项。故选B项。 13. 宋代规定，御史可“风闻弹人”，且每月须奏事一次（称“月课”），上任百日须弹人，否则予以处罚。此外，御史纠举无论虚实皆无过，甚至可能受赏。这一制度设计旨在（ ） A. 整顿官吏队伍以实现吏治清明 B. 强化监察职能以维护君主权威 C. 制衡宰相势力以加强中央集权 D. 优化决策流程以减少行政失误 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：中国宋朝。据题干和所学知识可知，御史“风闻弹人”（无需实据即可弹劾）、强制弹劾要求（月课、百日弹人）及“纠举无论虚实皆无过”等规定，本质是通过扩大御史权力和降低弹劾风险，强化监察体系对官僚的威慑力，这一设计直接服务于君主集权，B项正确；题干制度更多是为了让御史积极行使监察权，而不是直接以整顿吏治、实现吏治清明为核心目的，整顿吏治是这种制度可能带来的附带效果，而非设计的主旨，排除A项；材料中并没有体现出这一制度是专门针对宰相势力的，御史的监察对象是广泛的官吏，并非仅仅针对宰相，而且“加强中央集权”的表述也不准确，这一制度主要是为了维护君主权威，而非加强中央集权，排除C项；御史的职责是监察，而非参与决策，该制度是围绕御史的监察弹劾行为展开的，和优化决策流程、减少行政失误没有关联，排除D项。故选B项。 14. 19世纪初,英国首相利物浦勋爵在组阁时,将财政部秘书、海军部次官等关键职位全部授予本党支持者,即便部分任职者缺乏专业素养。同时,他明确表示“政府职位是政党胜利的果实,理应由获胜者分配”。这一现象表明,英国“政党分肥制”的本质是（ ） A. 贵族政治向官僚政治的转型 B. 传统贵族与新兴贵族的斗争 C. 资产阶级内部权力的再分配 D. 政府权力与公共利益的妥协 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初英国。根据材料“政府职位是政党胜利的果实,理应由获胜者分配”可知，执政党将国家官职视为本党的“战利品”，用于奖赏和安插本党的支持者，而非根据才能选拔。由此可知，英国“政党分肥制”的本质是资产阶级内部权力的再分配，C项正确；文官制度的建立标志着贵族政治向官僚政治的转型，排除A项；英国“政党分肥制”的本质是资产阶级内部权力的再分配，而不是传统贵族与新兴贵族的斗争，排除B项；材料未涉及公共利益等信息，无法体现政府权力与公共利益的妥协，排除D项。故选C项。 15. 美国文官制度规定，文官中高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽也需考试但门槛相对较低。同时，文官薪资根据职位等级进行划分，同一等级内基础薪资标准统一，另设有浮动奖金。这一规定反映出，美国文官制度（ ） A. 实现了薪资分配的均等化 B. 强调专业能力的差异化 C. 注重公平与效率的平衡性 D. 打破了职位的等级界限 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问可知本题是本质类题。根据本题时间信息可知时空是现代美国。考查西方文官制度的特点。材料中“高级职位需通过竞争性考试且要求较高的专业素养，低级职位虽也需考试但门槛相对较低”，既通过考试保证了选拔的公平性，又根据职位要求设置不同门槛，体现了对行政效率的考量；“同一等级内基础薪资标准统一”也体现了公平性，因此，这一规定反映出公平与效率的平衡性，C项正确；薪资是按等级划分的，并非“均等化”，排除A项；“强调专业能力的差异化”只是表面现象，更重要的是其背后的公平原则，排除B项；“打破了职位的等级界限”与材料中“职位分为高级职位和低级职位”矛盾，排除D项。故选C项。 16. 1993年《国家公务员暂行条例》规定：对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核，重点考核工作实绩。2006年《公务员法》进一步明确“公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩”。这一发展过程反映出我国公务员制度（ ） A. 照搬了西方文官制度模式 B. 以法律法规替代了党的组织原则 C. 重构了传统干部管理体系 D. 强调政治素质与工作实绩的统一 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1993年和2006年的中国。根据材料可知，1993年《国家公务员暂行条例》强调对公务员“德、能、勤、绩”的全面考核，且“重点考核工作实绩”；2006年《公务员法》进一步明确“任人唯贤、德才兼备”原则，并“注重工作实绩”。这一演变始终将“德”（政治素质、思想品德）与“绩”（工作实绩）作为核心考核与任用标准，体现了政治素质与工作实绩的统一，D项正确；我国公务员制度立足国情，并非照搬西方，排除A项；党的组织原则（如任人唯贤）在公务员制度中仍有体现，法律法规是对组织原则的制度化规范，排除B项；公务员制度是对传统干部制度的继承与发展，而非完全“重构”，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”……分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二 雅典的全体公民都要出席“公民大会”，“公民大会”每月举行二至四次，解决城邦的一切重大事情……每个公民在公民大会中都有选举权，都有可能被选为“议事会”成员。“议事会”议员是用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，一百个公民组成一个议会团……雅典有陪审法庭，由公民充任陪审员……陪审员由抽签选出，共六千名，分十个法庭审判。 ——摘编自亚里士多德《政治学》 （1）根据材料，分别概括秦朝和古代雅典政治制度的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，分析造成上述两种政治制度差异的原因。 【答案】（1）中国：皇帝制度；推行郡县制，建立中央集权体制；统一文字、度量衡。雅典：公民大会为最高权力机关，实行直接民主制；抽签选举和轮番而治；陪审法庭保证司法民主 （2）地理环境方面：秦朝：大河流域，农业经济，需要中央集权；雅典：沿海多山，工商业发达，适合城邦民主。 经济基础方面：秦朝：小农经济要求强大中央政权；雅典：海外贸易促进平等观念 思想文化方面：秦朝：法家思想强化君权；雅典：人文精神推动民主发展。 历史传统方面：秦朝：继承周代集权趋势；雅典：经过多次民主改革。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：古代（中国、雅典）。中国：据材料“其议帝号”可知，实行皇帝制度；据材料“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”可知，推行郡县制，建立中央集权体制；据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”可知，统一文字、度量衡等。雅典：据材料“雅典的全体公民都要出席‘公民大会’”“解决城邦的一切重大事情”可知，公民大会为最高权力机关，实行直接民主制；据材料“每个公民在公民大会中都有选举权，都有可能被选为‘议事会’成员”可知，抽签选举和轮番而治；据材料“雅典有陪审法庭，由公民充任陪审员……陪审员由抽签选出，共六千名，分十个法庭审判”可知，陪审法庭保证司法民主 【小问2详解】 本题是背景题、对比题。时空是：古代（中国、雅典）。据所学知识可知，在地理环境和经济基础方面，秦朝疆域辽阔，是大陆性文明，其经济命脉是农业。大规模的水利工程（如都江堰、郑国渠）和抵御北方游牧民族（如匈奴）需要强有力的中央政权来组织和动员全国的人力物力。因此，集权成为内在需求。而雅典是海洋文明，地域狭小，人口有限，其繁荣依赖工商业和海外贸易。这种经济活动培养了人们的平等、契约和协商精神，为民主制度提供了土壤。在思想文化方面，秦朝尊奉法家思想，法家主张“法、术、势”结合，强调君主绝对权威和严刑峻法，为中央集权制度提供了理论基础。雅典则孕育了人文主义精神，哲学家（如普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”）强调人的价值和公民的参与权，这种文化氛围直接滋养了民主政治。在历史传统方面，秦朝本身是从分封制的周王朝体系中通过武力征服脱颖而出的，它吸取了春秋战国诸侯割据的教训，自然倾向于建立一种能杜绝分裂的集权体制。雅典则经过了一系列民主改革（如梭伦改革、克利斯提尼改革），逐步打破了贵族专制，将权力下放给公民集体，形成了一种路径依赖。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试，每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经。……殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 ——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》 材料二 1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 ——摘编自《光绪朝东华录》 材料三 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增“考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 ——摘编自《民国法规集成》 （1）根据材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。 【答案】（1）变化：从以科举考试为核心的选拔方式，到晚清时期以学堂毕业考试为依据的选官途径，再到民国时期形成以专门文官考试为核心的选官制度；主要考试内容从儒家经典知识变为近代自然科学与社会科学知识；古代科举面向的考生范围较为狭隘，具有明显的身份限制与性别限制，而近代选官制度的范围向女性扩展，选拔的公平性有所提升；古代科举在录取后直接授予官职，而近代选官录取后要经历训练后才授予官职，选官的任用程序更趋规范和完善。 （2）动力：中国自然经济逐渐解体，民族资本主义产生并发展，社会需要大量具备近代科学知识、管理能力的人才；西方列强入侵带来了西方的思想文化和教育制度，冲击了传统的儒家思想主导地位；近代中国内忧外患，民族危机严重，统治阶级为维护统治，借鉴西方文官制度，完善选官考试制度；中国教育制度的近代化直接带动了选官制度变革，为选官提供了新的人才培养和选拔载体。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是古代至近代的中国。根据材料一“（明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试”与“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”结合所学知识从选拔方式角度分析可知，从以科举考试为核心的选拔方式，到晚清时期以学堂毕业考试为依据的选官途径；根据材料三“1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》”结合所学从民国制度角度分析可知，再到民国时期形成以专门文官考试为核心的选官制度；根据材料一“内容限定于四书五经”与材料二“学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。”结合所学从选拔内容角度分析可知，主要考试内容从儒家经典知识变为近代自然科学与社会科学知识；根据材料一“生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试”与材料三“南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制”结合所学从社会范围分析可知，古代科举面向的考生范围较为狭隘，具有明显的身份限制与性别限制，而近代选官制度的范围向女性扩展，选拔的公平性有所提升；根据材料一“殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职”与材料三“考试及格者须经训练合格始得任用”结合所学从程序角度分析可知，古代科举在录取后直接授予官职，而近代选官录取后要经历训练后才授予官职，选官的任用程序更趋规范和完善。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是近代的中国。根据材料二“学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。”结合所学知识从经济角度分析可知，中国自然经济逐渐解体，民族资本主义产生并发展，社会需要大量具备近代科学知识、管理能力的人才；根据材料二“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目”结合所学知识从文化角度分析可知，西方列强入侵带来了西方的思想文化和教育制度，冲击了传统的儒家思想主导地位；根据材料二“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”结合所学从社会角度分析可知，近代中国内忧外患，民族危机严重，统治阶级为维护统治，借鉴西方文官制度，完善选官考试制度；根据材料三“立停科举以广学校”结合所学从教育角度分析可知，中国教育制度的近代化直接带动了选官制度变革，为选官提供了新的人才培养和选拔载体。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 19世纪中期，工业革命催生了社会结构的深刻变革与国家治理的复杂化需求，西方各国相继启动以“理性化”为核心的行政体系重构。英国以《诺斯科特—特里维廉报告》（1855年）与格莱斯顿改革（1870年）为标志，首次系统确立现代文官制度的三项核心原则：公开竞争考试、政治中立与专业常任。该制度通过非人格化的规则设计，将行政官员的选拔与管理从政党分赃制的漩涡中剥离，转而依托技术理性与功绩主义，构建起高效、稳定且可预期的官僚系统，成为现代国家实现“理性支配”而非“传统统治”的关键支柱。 ——摘编自周黎安《行政理性化：现代文官制度的起源与扩散》 （1）根据材料并结合所学知识，分析19世纪中期西方文官制度建立的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，阐述19世纪中期西方文官制度如何体现“传统治理”向“现代行政”的转型。 【答案】（1）背景：工业革命导致社会事务复杂化，传统行政模式低效；政党分肥制腐败严重，影响政策连续性与国家治理；启蒙思想（理性、平等、功绩主义）提供理论支持；殖民扩张与贸易发展需专业行政体系支撑。（任答三点即可） （2）转型体现：从人格化到非人格化；从政治依附到专业中立；从传统权威到理性权威；从封闭垄断到开放流动。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 背景：本小问可从经济变革、原有制度弊端、思想理论、对外发展需求等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 19世纪中期，工业革命催生了社会结构的深刻变革与国家治理的复杂化需求 工业革命带来大量新的社会事务→传统旧行政办法效率低下→无法适应治理需要 工业革命导致社会事务复杂化，传统行政模式低效 将行政官员的选拔与管理从政党分赃制的漩涡中剥离 政党轮流执政带来政党分肥（分赃），腐败多发→官员频繁更换，破坏政策稳定 政党分肥制腐败严重，影响政策连续性与国家治理 依托技术理性与功绩主义，构建起高效、稳定且可预期的官僚系统，以“理性化”为核心的行政体系重构 理性、平等、功绩主义等启蒙思想兴起→为文官制度改革提供思想理论支撑 启蒙思想（理性、平等、功绩主义）提供理论支持 工业革命后海外贸易、殖民活动规模扩大，国家管理业务增多 对外殖民扩张、国际贸易发展→需要专业行政人员处理涉外经济与管理事务 殖民扩张与贸易发展需专业行政体系支撑 【小问2详解】 转型体现：本小问可从治理规则、官员属性、权威来源、选拔机制等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 转型体现 该制度通过非人格化的规则设计，将行政官员的选拔与管理从政党分赃制的漩涡中剥离 传统治理依靠个人关系、人情；现代文官依靠统一制度规则管理→不受个人好恶影响 从人格化到非人格化 首次系统确立现代文官制度的三项核心原则：公开竞争考试、政治中立与专业常任 旧官吏依附政党；文官要求政治中立→专注行政专业事务，不卷入政党斗争 从政治依附到专业中立 依托技术理性与功绩主义，构建起高效、稳定且可预期的官僚系统，实现“理性支配”而非“传统统治” 传统依靠传统习俗、贵族权威→现代依靠理性制度、专业能力进行治理 从传统权威到理性权威 确立公开竞争考试原则，择优录取文官 旧的政党分肥制是少数人垄断官职；公开考试面向社会→人才开放流动 从封闭垄断到开放流动 20. 阅读材料，回答问题。 材料 政党协商是协商民主的重要形式。中国的政党协商依托中国共产党领导的多党合作和政治协商制度运行。在中国新型政党制度下，中国共产党处于领导地位，统筹推进国家各项政治事务。这种协商民主与中国特色政治制度具有高度的契合性与适应性。西方政党的协商民主，一般是在竞争型政党架构下运作的，表现出高度的竞争性特征。这种协商民主是源于西方的历史文化与政治传统基础，伴随着传统自由民主政治在当代政治生活中遭遇了系列的发展困境而提出的解决方案。中国政党协商制度的架构及特点表现出诸多的差异性。但是，在功能特征方面也保持了若干的类似性与契合性，这也导致中西在政党、国家、政府与社会治理等层面的协商形式、内容与实践经验等方面，保持着可以相互借鉴与学习的发展空间与机遇。 ——摘编自黄丽萍赵宬斐《中西方政党协商民主契合与差异：制度架构与路径选择》 根据材料并结合所学知识，围绕“中西方政党协商民主”，拟定一个论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例： 论题：中西方政党协商民主在制度架构上存在显著差异，但在功能与借鉴意义上具有共通性 阐述：中国政党协商民主内生自中国革命、建设与改革实践，以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度为载体，与我国人民民主专政国体、人民代表大会制度政体高度适配的国家基本政治制度。1949年中国人民政治协商会议召开标志着新型政党制度正式确立。此后历经数十年发展，我国逐步构建了广泛多层的制度化协商体系。这一制度以“天下为公、兼容并蓄、和而不同”的中华优秀传统文化为文化基因，以马克思主义统一战线理论为指导，以维护最广大人民根本利益为目标。在西方竞争性政党制度下，选举被资本与利益集团深度裹挟，多数投票原则往往忽略公共利益，协商民主本质上是资产阶级不同利益集团之间的利益博弈与分配协调，难以真正代表全体民众的普遍利益。二者虽在制度本质上存在根本分野，但在现代公共治理的功能层面，又具备可相互借鉴的共通价值。中西方政党协商民主都认同多元社会背景下平等对话、理性沟通的重要性；都试图通过充分的协商过程提升公共决策的合法性与科学性，减少不同利益群体之间的对立冲突。西方在协商实践中探索出的协商民意测验、公共议题审议会等程序设计，在基层公共政策制定层面积累的技术经验，可以为中国协商民主的程序优化提供参考；而中国政党协商民主长期运行中形成的“广泛参与、求同存异、凝聚共识”的实践经验，也为西方破解竞争性民主带来的政治极化、社会撕裂困境提供了新的思路。 综上所述，我们既要坚定制度自信，立足自身实践不断完善社会主义协商民主体系，也需要在平等交流中汲取人类政治文明的有益成果，推动民主政治向着更能保障人民权益的方向发展。 （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“中西方政党协商民主”拟定论题并加以阐述，可以按照以下步骤分析作答：  第一步：根据材料信息，围绕“中西方政党协商民主”，拟定论题。如“中国政党协商制度的架构及特点表现出诸多的差异性。但是，在功能特征方面也保持了若干的类似性与契合性，这也导致中西在政党、国家、政府与社会治理等层面的协商形式、内容与实践经验等方面，保持着可以相互借鉴与学习的发展空间与机遇”，可以看出中西方政党协商民主在制度架构上有着诸多的差异性，但在协商形式、内容与实践经验等方面，可以相互借鉴与学习。因此可以拟定论题：中西方政党协商民主在制度架构上存在显著差异，但在功能与借鉴意义上具有共通性。 第二步：对拟定的论题进行论证，注意史实准确、史论结合、逻辑严谨，表述清晰。关于论证可从中国政党协商民主自身的由来及制度基础、中西方政党协商民主二者的本质区别及治理功能上的共性、双方实践经验的互鉴价值等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识到我们既要坚定制度自信，立足自身实践不断完善社会主义协商民主体系，也需要在平等交流中汲取人类政治文明的有益成果，推动民主政治向着更能保障人民权益的方向发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $