精品解析：河北邢台市信都区培训学校等多校联考2026-2027学年统编版六年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期乘风破浪 六年级语文 主题情境 赏山河锦绣，品英雄风骨。让我们在字里行间行走，在言语间感悟，在笔墨中成长，做有理想、有本领、有担当的新时代少年。 中华之美，美在字词运用 一、阅读语段，完成练习 阅读语段，完成练习。 2025年9月3日，受jiǎn yuè（ ）的部队由将军shuài lǐng（ ）走过天安门广场。将士们个个áng shǒu（ ）挺胸，意气风发。各种装甲车和坦克车rú tóng（ ）钢铁洪流，整整齐齐地前进。空中，飞行方阵________，呼啸着掠过广场上空。盛大的场面看得人________，会场上【暴发 爆发】出一阵阵________的掌声。 1. 看拼音，写词语。 2. 选择“【 】”中正确的词语，画“√”。 3. 将四字词语补充完整，并选择合适的填到横线上。（填序号） ①居高______下 ②斩钉______铁 ③热血______腾 ④排山______海 【答案】1. 检阅 率领 昂首 如同 2. 爆发√ 3. ①. 临 ②. 截 ③. 沸 ④. 倒 ⑤. ①③④ 【解析】 【1题详解】 书写时注意“检、率、昂”的写法。 【2题详解】 “暴发”多用于洪水、传染病；“爆发”用于掌声、情绪、盛大场面，这里形容掌声，所以选爆发。 【3题详解】 ①居高临下，指站在高处往下看。 ②斩钉截铁，形容说话果断坚决。 ③热血沸腾，形容内心情绪激动高涨。 ④排山倒海，形容声势巨大，力量强盛。 第一处写空中，飞行方阵在高空，从上方掠过广场，选填“居高临下”，符合飞行方阵处在高处、向下飞过广场的状态。 第二处盛大的阅兵场面让人内心激动，选填“热血沸腾”能体现观看者激动的心情。 第三处会场上掌声声势浩大，选填“排山倒海”契合掌声震天的感受。 二、根据积累完成练习。（8分） 选择正确答案的序号填空。 4. 下列加点字读音无误的一项是（ ） A. 迂回（yū） 俏丽（qào） B. 花苞（bǎo） 拧开（nǐng） C. 绷紧（běng） 电钮（niǔ） D. 憧憬（chōng） 山坳（ào） 【答案】D 【解析】 【详解】A．俏丽（qiào）； B．花苞（bāo）； C．绷紧（bēng）。 5. 小智在上学路上发现路牌上的拼音部分因掉漆变得模糊不清，他想帮忙补充完整，下列写法正确的是（ ） A. ZhōngShān Lù B. ZHONGSHAN LU C. Zhong Shan Lu 【答案】B 【解析】 【详解】路牌拼音书写规则：道路路牌上的地名拼音，全部字母大写，不标声调，词语连写。 A．有声调，大小写混用，不符合路牌规范，错误。 C．首字母大写、其余小写，专名“中山”未连写，是普通汉语拼音拼写形式，不是路牌格式，错误。 6. 读下面的语段，在“□”中填上合适的标点符号。 这美好的生活，离不开英雄的付出。狼牙山五壮士在面对日寇步步紧逼时□宁可粉身碎骨也要喊着壮烈豪迈的口号跳下悬崖□邱少云在烈火焚烧时□宁可牺牲自己也不发出一丝呻吟□正是无数先烈舍生取义，才换来我们如今安宁幸福的生活。 【答案】 ， ； ， 。 【解析】 【详解】第一处：“狼牙山五壮士在面对日寇步步紧逼时”是句子中间的停顿，还没说完完整的意思，用逗号。 第二处：这里前后是并列的两个英雄事迹分句，两个分句内部都已经用了逗号，并列分句之间要用分号隔开，区分开两个不同的英雄事例。 第三处：“邱少云在烈火焚烧时”同样是句子中间的停顿，意思没说完，用逗号。 第四处：两个并列的英雄事例叙述完毕，此处为陈述句句末停顿，使用句号衔接后文总结内容，对应标点使用句号表示该层表意结束，符合标点使用规范。 完整句子：这美好的生活，离不开英雄的付出。狼牙山五壮士在面对日寇步步紧逼时，宁可粉身碎骨也要喊着壮烈豪迈的口号跳下悬崖；邱少云在烈火焚烧时，宁可牺牲自己也不发出一丝呻吟。正是无数先烈舍生取义，才换来我们如今安宁幸福的生活。 中华之美，美在灿烂文化 三、按要求完成句子练习 7. 小光要参加“以少年之朝气，续革命之荣光”演讲比赛，请你帮他顺利参赛。 （1）演讲稿中有一句话缺乏气势，情感表达不够强烈，请运用排比的句式进行改写。 此刻万众一心，只听见我们铿锵有力的誓言、蓬勃向上的呼号和我们永不放弃的心声。 _________________________________ （2）小光有些紧张，他特意向你请教演讲的技巧。请你根据下边的提示，把对话补充完整。 提示 1．语气、语调适中，姿态大方自然 2．恰当利用停顿、重复或辅以动作强调要点 小光：我好紧张啊，马上要演讲了，你能教教我怎么演讲得更好吗？ 我：当然可以呀！首先，演讲时要____________________________________________________________。 小光：那我还需要注意什么？ 我：你还要注意________________________________________________________________。 小光：我总担心讲得平平淡淡，听的人不感兴趣。 我：你可以在讲到重要句子的时候，____________________________________，这样就能突出重点，有感染力啦！ 小光：谢谢你，我现在有信心多了！ 我：_____________________________________________________________。 【答案】（1）此刻万众一心，只听见我们铿锵有力的誓言，只听见我们蓬勃向上的呼号，只听见我们永不放弃的心声。 （2） ①. 语气平稳，吐字清晰，语调随内容变化，站的时候大大方方，别缩着肩膀 ②. 保持微笑 ③. 稍微停一下，伸出一根手指强调内容 ④. 加油，期待你的表现 【解析】 【小问1详解】 排比句是由‌三个或以上‌结构相似的短语或句子组成的。因此，改写排比句式时，句子开头“此刻万众一心”保持不变，先把“铿锵有力的誓言”“蓬勃向上的呼号”“永不放弃的心声”作为排比句分句的主体，然后给每个主体搭配统一的句式开头，如“只听见我们”，组合成三个排比分句即可。注意要贴合“以少年之朝气，续革命之荣光”的主题。 示例：此刻万众一心，耳边是我们铿锵有力的誓言，耳边是我们蓬勃向上的呼号，耳边是我们永不放弃的心声。 【小问2详解】 根据提示，第一空对应“语气、语调适中，姿态大方自然”；第二空补充适合小学生的演讲细节，如“别一直盯着稿子念”等；根据对话“讲到重要句子的时候”可判断，第三空对应“恰当利用停顿、重复或辅以动作强调要点”；第四空要贴合同学之间鼓励的轻松语气，符合对话场景。 示例： 小光：我好紧张啊，马上要演讲了，你能教教我怎么演讲得更好吗？ 我：当然可以呀！首先，演讲时要声音洪亮，语调跟着内容起伏，腰背挺直，保持大方自然。 小光：那我还需要注意什么？ 我：你还要注意别一直盯着稿子念。 小光：我总担心讲得平平淡淡，听的人不感兴趣。 我：你可以在讲到重要句子的时候，轻轻停顿一下，把重要的内容重复说一遍，配合抬手的小动作，这样就能突出重点，有感染力啦！ 小光：谢谢你，我现在有信心多了！ 我：别紧张，你准备得这么充分，上台肯定能发挥得特别棒。 8. 校文学社开展“诗词山河”分享会，小语在PPT上分享了诗词名句。根据要求完成练习。 ①卷地风来忽吹散，______________________________。 ②________________________________，清风半夜鸣蝉。 ③野旷天低树，________________________________。 （1）请将诗词名句补充完整。 （2）请你选择一句，写一写你由此想到的画面和你的感受。 我想选___________：_____________________________________________________ （3）小语准备用一句话总结，将这些单独的画面完成由“点”到“面”的升华，下列最合适的一句是（ ） A. 这些诗词名句都写得很优美，读起来朗朗上口。 B. 这些诗词名句都描绘了祖国山河不同角度的美，读来令人身临其境。 C. 这些诗词名句表达了诗人不同的心情，让我们感同身受。 【答案】（1）望湖楼下水如天 明月别枝惊鹊 江清月近人 （2） ①. ① ②. 狂风席卷大地，一下子吹散了满天乌云。雨后，望湖楼下的湖水碧波如镜，水天一色。我感受到西湖雨后开阔明净的美景，心中豁然开朗。 （3）B 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“望、湖、楼、别、鹊、清”的正确写法。 【小问2详解】 先要抓住句中的景物，结合诗句意思展开合理想象，用流畅的语言描绘出诗句展现的画面，再结合景物特点写出自己阅读后的体会与感受，画面符合诗意，感受贴合意境。 示例：选①。一阵大风席卷而来，忽然间吹散乌云。雨过天晴，望湖楼下湖水平静，水天一色。我感受到西湖雨后开阔澄澈之美，让人豁然开朗。 选②。明月升上树梢，惊醒了枝头的喜鹊，夜半清风吹来，耳边传来阵阵蝉鸣。感受到乡村的夜晚静谧美好，充满生机，令人心生闲适。 选③。原野空旷无边，远天看起来比树木还要低；江水清澈，水中的月影好像靠近了旅人。感受到空旷清冷的景色中，能体会到诗人淡淡的羁旅愁绪。 【小问3详解】 A．只评价语言优美、读着顺口，没有围绕“山河画面”进行概括，不符合主题。 B．概括了三句诗描绘出祖国山河不同美景，由单独诗句拓展到整体山河，实现“点到面”的升华。 C．侧重点是诗人心情，脱离本次“山河分享会”写景的主题。 中华之美，美在民族文脉 9. 根据积累补充诗词名句。 （1）春日来到江边散步，江水东流，春风拂面，让人不由得生出几分慵懒闲适之态，这不正是杜甫笔下的诗句“__________________________，____________________”所表达的意思吗？ （2）《七律·长征》中，“金沙水拍云崖暖，_____________________________________”两句包含了长征中的两个重要事件：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。 （3）人们常说“天下兴亡，匹夫有责”，这和陆游的“_________________________”道出了相同的家国担当；曹植的诗句“______________________，______________________”更彰显出英雄面对国家危难时宁死不屈的崇高气节。 【答案】 ①. 黄师塔前江水东 ②. 春光懒困倚微风 ③. 大渡桥横铁索寒 ④. 位卑未敢忘忧国 ⑤. 捐躯赴国难 ⑥. 视死忽如归 【解析】 【详解】（1）答案出自杜甫的《江畔独步寻花·其五》，“黄师塔前江水东”写江水向东流淌；“春光懒困倚微风”，春日暖洋洋，人慵懒困倦，迎着微风，正好对应题目“春风拂面、慵懒闲适”的画面。 （2）注意“渡、横、寒”的正确写法。 （3）答案出自陆游的《病起书怀》， “天下兴亡，匹夫有责”：国家的兴盛衰亡，普通人也有责任。“位卑未敢忘忧国”：虽然自己地位低微，但是从来不敢忘记为国担忧。两句含义相近，都写普通人的爱国责任感； 答案出自曹植的《白马篇》，捐躯：牺牲生命。句意：为解救国家危难而献身，把死亡看得就像回家一样平常。正好对应题干关键词：国家危难、宁死不屈。 读课文选段，完成练习。 丁香结(选段) ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 画线句子运用了___________的修辞手法，把___________________比作印象派的画，生动形象地写出了细雨之中丁香________________________________的美丽姿态。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 10. 读画“_____”句子，补充批注内容。 11. 梳理内容，填写对“丁香结”的理解。 表层原因：不只是_____________________________________________； 深层含义：还象征着__________________________________________。 12. 除了丁香，古诗中很多植物都被诗人用来寄托内心的情感。请读下面的诗句，写一写诗句中写的是什么植物，寄托了诗人怎样的内心情感。 野火烧不尽，春风吹又生。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ________：____________________ ________：__________________ 【答案】10. 比喻 花墙边两株紫色的丁香 轮廓朦胧、色彩交融 11. ①. 因为丁香花苞圆圆的、鼓鼓的，外形恰如古人衣襟上的盘花扣 ②. 人生中解不开的愁怨、不顺心的事与层出不穷的难题 12. ①. 野草 ②. 表达了作者对野草顽强不屈的生命力的赞美。 ③. 梅花 ④. 寄托了诗人不慕虚名，坚守内心高洁品格与清正志向的人生追求。 【解析】 【导语】这篇选段以细雨中的丁香景致开篇，用“印象派的画”的精妙比喻勾勒出紫白丁香朦胧交融的妩媚姿态，再借形似盘花扣的花苞解开“丁香结”名称的由来，最终由花及人，将丁香结升华为人生困境的象征，传递出“正视解不完的难题，人生才不平淡无味”的豁达哲思，文字清新雅致，意蕴悠长。 【10题详解】 画线句子中的“如同”是比喻词，属于比喻的修辞手法；喻体是“印象派的画”，回到第①段句子前半部分，能找到被比作画的主体就是“花墙边两株紫色的（丁香）”；结合第①段画线句子里“线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来”的描写，可知雨中丁香轮廓朦胧、紫色和白色交融的特点。 【11题详解】 从第②段“我才恍然，果然是丁香结”，推断出前文内容是介绍丁香结的，找到作者亲眼观察春雨中丁香花蕾的描写：“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣”，这是“丁香结”得名的表层原因；从第③段“真觉得它们负担着解不开的愁怨了”“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来”，结合第①段引用的古典诗词里“丁香结”承载愁绪的传统意象，把植物的“结”自然延伸到人生层面的困境与难题。 【12题详解】 第一句诗出自白居易《赋得古原草送别》，从诗句“原上草”确定对应的植物是‌野草（小草）‌；从诗句我们可以感受到野草哪怕遭遇烈火焚烧，来年依然能重新生长的‌顽强生命力，表达了作者对野草的生命力的赞美。 第二句诗出自王冕的《墨梅》，结合诗名，确定对应的植物是‌梅花（墨梅）；从“不要人夸好颜色”，可提炼出墨梅不靠艳丽色彩博取夸赞，只愿把清香留在天地间的‌淡雅、清高特质‌，作者以墨梅自喻，表达了他坚守内心高洁品格与清正志向的人生追求。 六、家国精神我传承。（12分） 课外阅读 《无穷之路》 ①大凉山的悬崖村，84户村民世代居住在海拔1400米的悬崖峭壁上。孩子们每天上学要攀爬17段藤梯，手脚并用穿过“一线天”峡谷，稍有不慎就会坠入深谷。 ②2020年，脱贫攻坚的冲刺号角响彻全国。扶贫干部们带着测绘仪器攀上悬崖，在村民大会上展开图纸：“乡亲们，咱们要搬家了！政府在县城建了新房子，有自来水、学校和医院！” ③搬迁那天，200多名武警战士组成“人墙”，护送村民下山。阿呷莫抱着三个月大的婴儿，在战士们的托举下，一步步挪过最后一段钢梯。 ④山脚下，整齐的安置房在阳光下闪耀。此时，安置点内已是人声鼎沸。村民们正在排队登记，拿到新房钥匙后，他们还要将免费配发的家具、家电一件件搬回家。今年22岁的大三学生莫色格服激动地说：“不知道新家是什么样，但肯定比老家的土坯房好得多！”领到钥匙后，莫色格服迫不及待地找到单元楼，打开门，宽敞明亮的新房就呈现在了眼前。68岁的吉伍阿呷搬入新家第一次摸到水龙头时，浑浊的眼睛泛起泪光：“这水真清啊……” ⑤2025年，悬崖村已成为全国乡村振兴的典范。村支书吉列子日在直播镜头前侃侃而谈：“咱们种植的高山花椒香飘全国，特色农产品通过直播销往全国各地！” ⑥最让人振奋的是教育的变化。悬崖村小学的孩子们在智慧教室上美术课，屏幕里北京的老师正在讲解《开国大典》这幅油画。12岁的吉木果果说：“毛主席宣布新中国成立时，全国人民都在欢呼。现在我们的新生活，也是全国人民帮我们建起来的！” 13. 文中描写村民喜悦心情的两个四字词语分别是：___________、______________。 14. 如果要将第④段拍摄成微视频，你会选择拍摄的“面”的镜头是______________，“点”的镜头是_________________。这样安排的好处是___________________。 15. 短文写悬崖村的孩子们从爬藤梯上学到在智慧教室上课，说明了（ ） A. 智慧教室的屏幕比藤梯更安全，科技能解决所有交通问题。 B. 智慧教室可以代替老师上课。 C. 脱贫攻坚给教育带来了巨大变化。 D. 城市里的老师比乡村老师教得更好，所以孩子们学习更认真了。 16. 文中同学们正在观看《开国大典》油画，请你结合课文《开国大典》，说一说油画展现了哪一场面？ ___________________________________ 17. 易地搬迁，悬崖村村民走了出去，然而易地搬迁并非发展终点，如今悬崖村旧址转型为文旅景点，吸引众多游客走了进来。结合短文与这段话，谈谈你对题目“无穷之路”的理解。 __________________________________ 【答案】13. ①. 人声鼎沸 ②. 迫不及待 14. ①. 村民们在安置点排队登记、共同忙着搬入新家的全景场景 ②. 68岁的吉伍阿呷搬进新家后第一次摸到水龙头，眼含泪光的特写画面 ③. 点面结合，既通过全景镜头展现整体搬迁的热闹喜悦氛围，又通过典型个体的细节特写深化情感表达，让画面既有整体氛围感又有细节感染力，层次更加丰富 15. C 16. 这幅油画展现的是1949年10月1日开国大典的历史性场面：毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立，广场上的群众欢声雷动，全场共同见证新中国诞生的伟大时刻。 17. “无穷之路”有多层含义：一是过去悬崖村村民世代攀爬藤梯的艰险生存之路，在脱贫攻坚的帮扶下，村民通过易地搬迁走出悬崖，踏上了安居的全新道路；二是搬迁之后，悬崖村依托特色农产品直播带货，走上乡村振兴的致富发展之路；三是易地搬迁并非发展的终点，旧址转型文旅景点吸引游客前来，让这条发展之路拥有了更多全新的可能，象征着在国家政策的帮扶下，当地人民不断奋进，通往幸福的道路永无止境、拥有无限延伸的美好前景。 【解析】 【导语】这篇短文以大凉山悬崖村的变迁为叙事主线，时间跨度从脱贫攻坚冲刺延伸至乡村振兴阶段，以小切口映射时代巨变，细节鲜活有温度，将民生改善、教育发展的宏大主题落于村民的真实反应中，平实叙事满是力量，生动展现了脱贫攻坚与乡村振兴的接续脉络。 【13题详解】 定位第④段描写村民拿到新房钥匙后喜悦状态的语句，从中提取对应的四字词语，一处是形容安置点热闹氛围、暗含村民喜悦的“人声鼎沸”，另一处是描写莫色格服拿到钥匙后急切想进入新家的“迫不及待”。 【14题详解】 拍摄微视频的“面”是指展现群体整体状态的全景镜头，对应第④段里村民们在安置点排队登记、集体搬入新家的整体热闹场景；“点”是选取单个典型人物的细节特写，对应文中68岁吉伍阿呷摸到水龙头眼含热泪的细节画面。点面结合的安排既可以通过全景展现安置点整体的热闹搬迁氛围，又能通过个体细节深化情感，让内容更有感染力，层次更丰富。 【15题详解】 题干通过孩子们上学条件的前后对比，体现脱贫攻坚带来的发展变化。 A．“科技能解决所有交通问题”表述绝对，不符合文意； B．智慧教室是远程授课的载体，不能代替老师上课，表述错误； C．前后教育条件的巨大差异，正是脱贫攻坚带来的改变，符合文本主旨； D．文中没有对比城乡老师教学水平、说明孩子学习更认真的相关表述，属于无中生有。 【16题详解】 结合课文《开国大典》的核心内容，这幅油画展现的是1949年10月1日开国大典上，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立，全场群众欢呼沸腾、共同见证新中国诞生的历史性场面。 【17题详解】 结合全文梳理“无穷之路”的多层内涵：首先是悬崖村村民从过去攀爬危险藤梯的生存之路，到脱贫攻坚后通过易地搬迁走出悬崖的安居之路；接着是后续依托特色产业直播带货、发展乡村振兴的致富之路；最后是旧址转型文旅景点，带动更多人走进悬崖村、延续发展的无限可能的道路，体现出在国家帮扶下，当地人民不断奋进、永无止境的幸福发展之路。 七、美好时光我记录。（30分） 18. 作文 小朋友，过往的小学生活中，你一定参加过学校、社区、家庭组织的爱国活动，请你围绕一次印象深刻的活动完成一篇习作。请运用点面结合的写法，既写出活动的整体场面，又聚焦一个让你触动的个体。要求自拟题目，语句通顺，情感真挚，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 红歌嘹亮，我心飞扬 在我五彩斑斓的小学生活中，参加过许多难忘的活动，但最让我刻骨铭心的，是五年级时全校举办的“歌唱祖国”红歌比赛。 那天下午，学校的礼堂变成了红色的海洋。巨大的国旗背景板矗立在舞台中央，同学们手里挥舞着小国旗，脸上贴着红心贴纸，到处洋溢着喜庆又庄重的气氛。比赛开始了，各个班级轮番上阵，歌声此起彼伏，像一波波浪潮拍打着我的心。终于轮到我们班了，我们穿着整齐的校服，胸前系着鲜艳的红领巾，个个挺直腰板，精神抖擞地走上舞台。 当《歌唱祖国》的旋律响起，我们放声高唱。就在我沉浸在这激昂的歌声中时，我的目光被前排的一位老爷爷深深吸引住了。他是学校特意请来的退伍老兵，满头银发，脸上的皱纹像刀刻一般，但脊背却挺得笔直。当唱到“五星红旗迎风飘扬”这一句时，我看见老爷爷的眼眶红了，浑浊的眼睛里闪烁着泪光。他颤巍巍地举起右手，对着舞台上的我们，敬了一个标准的军礼。那只手虽然布满了老年斑，微微颤抖，却显得无比坚定有力。 那一刻，时间仿佛静止了，全场的歌声似乎都退到了背景里，我的视线紧紧锁在那只敬礼的手上，心中涌起一股巨大的震撼与感动。我仿佛看到无数革命先辈为了新中国的成立，在战场上浴血奋战的身影。受到老爷爷的感染，我挺直了腰板，用尽全身力气，把每一个字都唱得响亮而饱含深情。 比赛结束了，但那嘹亮的歌声和老爷爷饱含热泪的军礼，永远刻在了我的记忆深处。这次活动让我真切地明白，爱国不只是一句口号，而是刻在骨子里的深情。作为新时代的少年，我要把这份感动化作学习的动力，让胸前的红领巾更加鲜艳。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇自命题写事记叙文，要求围绕一次印象深刻的爱国活动展开。审题时需注意：题目自拟；内容必须是亲身经历的学校、社区或家庭组织的爱国活动；表达上必须运用点面结合的手法，既写出活动的整体场面，又聚焦一个让你触动的个体；情感真挚，语句通顺，字数450字左右，且不出现真实的人名、校名、地名。 二、立意。 通过记叙具体爱国活动，抒发真挚的爱国情感。立意不能仅停留在活动表面的热闹，而应通过点的聚焦（个体的触动）与面的渲染（整体氛围），体现自己对爱国精神的深刻理解与成长感悟，传递积极向上的价值观，具有明确的情感指向。 三、写作思路。 开头：简洁点题，交代事件的时间、场景，引出下文。用一两句话点出参加的爱国活动及总体感受，营造相应氛围，自然引出下文。 中间：按事情发展顺序，梳理起因、经过、结果，用细节描写展现过程，融入自身感受。写作时需重点落实“点面结合”，先用概括性语言描写活动现场的整体盛况（面），再聚焦某个触动你的人物的动作、神态或语言（点），穿插“我”的内心感受。 结尾：抒发情感，升华情感，总结事件带来的影响或启示。回扣活动主题，由事及理，点明活动给自己带来的深刻影响，升华爱国主题，照应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期乘风破浪 六年级语文 主题情境 赏山河锦绣，品英雄风骨。让我们在字里行间行走，在言语间感悟，在笔墨中成长，做有理想、有本领、有担当的新时代少年。 中华之美，美在字词运用 一、阅读语段，完成练习 阅读语段，完成练习。 2025年9月3日，受jiǎn yuè（ ）的部队由将军shuài lǐng（ ）走过天安门广场。将士们个个áng shǒu（ ）挺胸，意气风发。各种装甲车和坦克车rú tóng（ ）钢铁洪流，整整齐齐地前进。空中，飞行方阵________，呼啸着掠过广场上空。盛大的场面看得人________，会场上【暴发 爆发】出一阵阵________的掌声。 1. 看拼音，写词语。 2. 选择“【 】”中正确的词语，画“√”。 3. 将四字词语补充完整，并选择合适的填到横线上。（填序号） ①居高______下 ②斩钉______铁 ③热血______腾 ④排山______海 二、根据积累完成练习。（8分） 选择正确答案的序号填空。 4. 下列加点字读音无误的一项是（ ） A. 迂回（yū） 俏丽（qào） B. 花苞（bǎo） 拧开（nǐng） C. 绷紧（běng） 电钮（niǔ） D. 憧憬（chōng） 山坳（ào） 5. 小智在上学路上发现路牌上的拼音部分因掉漆变得模糊不清，他想帮忙补充完整，下列写法正确的是（ ） A. ZhōngShān Lù B. ZHONGSHAN LU C. Zhong Shan Lu 6. 读下面的语段，在“□”中填上合适的标点符号。 这美好的生活，离不开英雄的付出。狼牙山五壮士在面对日寇步步紧逼时□宁可粉身碎骨也要喊着壮烈豪迈的口号跳下悬崖□邱少云在烈火焚烧时□宁可牺牲自己也不发出一丝呻吟□正是无数先烈舍生取义，才换来我们如今安宁幸福的生活。 中华之美，美在灿烂文化 三、按要求完成句子练习 7. 小光要参加“以少年之朝气，续革命之荣光”演讲比赛，请你帮他顺利参赛。 （1）演讲稿中有一句话缺乏气势，情感表达不够强烈，请运用排比的句式进行改写。 此刻万众一心，只听见我们铿锵有力的誓言、蓬勃向上的呼号和我们永不放弃的心声。 _________________________________ （2）小光有些紧张，他特意向你请教演讲的技巧。请你根据下边的提示，把对话补充完整。 提示 1．语气、语调适中，姿态大方自然 2．恰当利用停顿、重复或辅以动作强调要点 小光：我好紧张啊，马上要演讲了，你能教教我怎么演讲得更好吗？ 我：当然可以呀！首先，演讲时要____________________________________________________________。 小光：那我还需要注意什么？ 我：你还要注意________________________________________________________________。 小光：我总担心讲得平平淡淡，听的人不感兴趣。 我：你可以在讲到重要句子的时候，____________________________________，这样就能突出重点，有感染力啦！ 小光：谢谢你，我现在有信心多了！ 我：_____________________________________________________________。 8. 校文学社开展“诗词山河”分享会，小语在PPT上分享了诗词名句。根据要求完成练习。 ①卷地风来忽吹散，______________________________。 ②________________________________，清风半夜鸣蝉。 ③野旷天低树，________________________________。 （1）请将诗词名句补充完整。 （2）请你选择一句，写一写你由此想到的画面和你的感受。 我想选___________：_____________________________________________________ （3）小语准备用一句话总结，将这些单独的画面完成由“点”到“面”的升华，下列最合适的一句是（ ） A. 这些诗词名句都写得很优美，读起来朗朗上口。 B. 这些诗词名句都描绘了祖国山河不同角度的美，读来令人身临其境。 C. 这些诗词名句表达了诗人不同的心情，让我们感同身受。 中华之美，美在民族文脉 9. 根据积累补充诗词名句。 （1）春日来到江边散步，江水东流，春风拂面，让人不由得生出几分慵懒闲适之态，这不正是杜甫笔下的诗句“__________________________，____________________”所表达的意思吗？ （2）《七律·长征》中，“金沙水拍云崖暖，_____________________________________”两句包含了长征中的两个重要事件：巧渡金沙江、飞夺泸定桥。 （3）人们常说“天下兴亡，匹夫有责”，这和陆游的“_________________________”道出了相同的家国担当；曹植的诗句“______________________，______________________”更彰显出英雄面对国家危难时宁死不屈的崇高气节。 读课文选段，完成练习。 丁香结(选段) ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 画线句子运用了___________的修辞手法，把___________________比作印象派的画，生动形象地写出了细雨之中丁香________________________________的美丽姿态。 ②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 10. 读画“_____”句子，补充批注内容。 11. 梳理内容，填写对“丁香结”的理解。 表层原因：不只是_____________________________________________； 深层含义：还象征着__________________________________________。 12. 除了丁香，古诗中很多植物都被诗人用来寄托内心的情感。请读下面的诗句，写一写诗句中写的是什么植物，寄托了诗人怎样的内心情感。 野火烧不尽，春风吹又生。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ________：____________________ ________：__________________ 六、家国精神我传承。（12分） 课外阅读 《无穷之路》 ①大凉山的悬崖村，84户村民世代居住在海拔1400米的悬崖峭壁上。孩子们每天上学要攀爬17段藤梯，手脚并用穿过“一线天”峡谷，稍有不慎就会坠入深谷。 ②2020年，脱贫攻坚的冲刺号角响彻全国。扶贫干部们带着测绘仪器攀上悬崖，在村民大会上展开图纸：“乡亲们，咱们要搬家了！政府在县城建了新房子，有自来水、学校和医院！” ③搬迁那天，200多名武警战士组成“人墙”，护送村民下山。阿呷莫抱着三个月大的婴儿，在战士们的托举下，一步步挪过最后一段钢梯。 ④山脚下，整齐的安置房在阳光下闪耀。此时，安置点内已是人声鼎沸。村民们正在排队登记，拿到新房钥匙后，他们还要将免费配发的家具、家电一件件搬回家。今年22岁的大三学生莫色格服激动地说：“不知道新家是什么样，但肯定比老家的土坯房好得多！”领到钥匙后，莫色格服迫不及待地找到单元楼，打开门，宽敞明亮的新房就呈现在了眼前。68岁的吉伍阿呷搬入新家第一次摸到水龙头时，浑浊的眼睛泛起泪光：“这水真清啊……” ⑤2025年，悬崖村已成为全国乡村振兴的典范。村支书吉列子日在直播镜头前侃侃而谈：“咱们种植的高山花椒香飘全国，特色农产品通过直播销往全国各地！” ⑥最让人振奋的是教育的变化。悬崖村小学的孩子们在智慧教室上美术课，屏幕里北京的老师正在讲解《开国大典》这幅油画。12岁的吉木果果说：“毛主席宣布新中国成立时，全国人民都在欢呼。现在我们的新生活，也是全国人民帮我们建起来的！” 13. 文中描写村民喜悦心情的两个四字词语分别是：___________、______________。 14. 如果要将第④段拍摄成微视频，你会选择拍摄的“面”的镜头是______________，“点”的镜头是_________________。这样安排的好处是___________________。 15. 短文写悬崖村的孩子们从爬藤梯上学到在智慧教室上课，说明了（ ） A. 智慧教室的屏幕比藤梯更安全，科技能解决所有交通问题。 B. 智慧教室可以代替老师上课。 C. 脱贫攻坚给教育带来了巨大变化。 D. 城市里的老师比乡村老师教得更好，所以孩子们学习更认真了。 16. 文中同学们正在观看《开国大典》油画，请你结合课文《开国大典》，说一说油画展现了哪一场面？ ___________________________________ 17. 易地搬迁，悬崖村村民走了出去，然而易地搬迁并非发展终点，如今悬崖村旧址转型为文旅景点，吸引众多游客走了进来。结合短文与这段话，谈谈你对题目“无穷之路”的理解。 __________________________________ 七、美好时光我记录。（30分） 18. 作文 小朋友，过往的小学生活中，你一定参加过学校、社区、家庭组织的爱国活动，请你围绕一次印象深刻的活动完成一篇习作。请运用点面结合的写法，既写出活动的整体场面，又聚焦一个让你触动的个体。要求自拟题目，语句通顺，情感真挚，450字左右。不要写出真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $