山东东营市东凯中学 2026-2027 学年第一学期10月份学业阶段诊断 六年级生物试卷

2026—2027学年第一学期10月份学业阶段诊断 六年级生物试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共35小题，每题2分，共70分） 1. 2025年9月3日，正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校组织同学们观看了相关纪念活动影像。一位初一同学在观后感中提到：“我为祖国的强大自豪，看到了先进的导弹和飞行器，我知道它们不是生物，因为它们没有生命……”基于这一认知，下列哪项特征不能作为判断是否属于生物的依据（ ） A. 是否由细胞构成或必须依赖活细胞 B. 是否会排出体内产生的废物 C. 是否会自己移动位置 D. 是否能繁殖 2. 下列生命现象中，能体现“生物能进行呼吸”这一特征的是（ ） A. 螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 羚羊发现猎豹后迅速奔跑 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 鲸时常浮出水面喷出雾状水柱 3. 被称为“食人魔王”的日轮花能发出诱人的芳香，一旦有人触碰它，它细长的叶子会马上从四周像八爪鱼一样把人紧紧缠住。这段资料体现了生物的哪一特征（ ） A. 生物的生活需要物质和能量 B. 生物能够生长和繁殖后代 C. 生物能对外界刺激做出反应 D. 生物具有遗传和变异的特性 4. 下列属于生命现象的是（ ） A. 机器人跳舞 B. 馒头发霉 C. 钟乳石长大 D. 太阳东升西落 5. 下列诗词所描述的生命现象与其表现出的生命特征不相符的是（ ） A. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟——生物影响环境 B. 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏——生物适应环境 C. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖 D. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——对外界刺激作出反应 6. 2025年春晚扭秧歌的机器人备受关注。下列可作为判断机器人是否属于生物的依据的是（ ） A. 能否自由行走 B. 能否跳舞 C. 能否生长和繁殖 D. 能否进行思维活动 7. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”直观描述了生物的哪种生命现象（ ） A. 具有遗传的特性 B. 生物能够排出体内废物 C. 生活需要营养 D. 能够对外界刺激作出反应 8. 下面所述的实例与生物特征不相符的是（　　） A. 桃树结果——繁殖 B. 惊弓之鸟——对外界刺激作出反应 C. 蜻蜓点水——生长 D. 树木落叶——排出体内产生的废物 9. 下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养 B. “朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 C. “穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物 D. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 10. 2021年6月1日清华大学迎来了中国首个机器人学生，她是一位女生，名叫华智冰。她的智商和情商超高，不仅颜值出众，还很有艺术细胞，能绘画，能题诗，还能创作音乐。下列有关叙述正确的是（ ） A. 她是生物，因为她能对外界刺激做出反应 B. 她是生物，因为她有超高的智商和情商 C. 她不是生物，因为她不具备生物的基本特征 D. 她不是生物，因为她不能通过光合作用制造有机物 11. 成语是中国传统文化的一大特色，日常生活中我们会经常用到。成语“望梅止渴”所反应的生物特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物都有遗传和变异的特性 12. 碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气可提神醒脑、驱避蚊虫。下列古诗词或谚语反映生物的基本特征中，与碰碰香受到外力触碰时会释放香味相同的是（　　） A. 一母生九子，九子各不同 B. 离离原上草，一岁一枯荣 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 13. 在田径比赛中，运动健儿们挥洒汗水，奋起直追。“挥洒汗水”体现了生物（ ） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能生长、发育和繁殖 C. 生活需要营养 D. 能排出代谢废物 14. 地球上的生物多种多样，形态各异，但它们都具有一些共同的特征。下列生物特征中与其他三项不同的是（ ） A. 蜻蜓点水 B. 雄蛙鸣叫 C. 惊弓之鸟 D. 孔雀开屏 15. 在世界人工智能大会上，展出了多款AI消防救援机器狗，图甲为其中一款。AI消防救援机器狗与消防搜救犬（图乙）的主要区别是（ ） A. 能否自由运动 B. 是否有生长、发育和繁殖现象 C. 是否需要能量 D. 是否能对外界的刺激作出反应 16. 古诗词中常常蕴含着生物学的智慧，分析以下诗句，与“葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征不一致的是（ ） A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 D. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 17. 下列诗句中不含生命现象的是（ ） A. 柴门闻犬吠 B. 海日生残夜 C. 鸟鸣山更幽 D. 鱼戏莲叶间 18. 下列俗语与描述的生物基本特征不一致的是 A. 葵花朵朵向太阳——生物具有应激性 B. 春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有新陈代谢现象 C. 一母生九子，连母十个样——生物具有变异现象 D. 千里之堤，溃于蚁穴——生物影响环境 19. 在观察周边环境中的生物时，下列做法正确的是：（ ） A. 观察一种生物，只需关注形态结构以及生活习性 B. 观察植物时，只记录好看的花和能吃的果实 C. 对不常见的动植物，可大量采摘或抓捕，带回家观察 D. 观察生物时，一次观察不可能全面，往往需要追踪观察其生长发育过程 20. 某生物兴趣小组对周边环境中的生物查后做了简单归类，你认为下列哪一组归类是正确的（） A. 蟹、蟋蟀、西瓜属于陆生生物 B. 鸡、猪、鸭属于家禽 C. 小麦、玉米、大豆属于农作物 D. 海带、鲫鱼、鸵鸟属于水生生物 21. 下列有关“周边环境中的生物调查”的叙述中，正确的是（ ） A. 调查时，应随心所欲，没必要事先设计好路线 B. 调查时看到稀有的植物，可以把它摘下拿回家仔细研究 C. 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行 D. 对看上去差别明显的生物要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意不同之处 22. 下列关于观察的叙述中，正确的是（　　） A. 观察就是用眼睛看 B. 观察需要根据研究目的进行 C. 观察对象相同，观察结果也相同 D. 观察之后要马上凭回忆记录观察内容 23. 七年级一班调查校园周边环境的生物时，不正确的是（　 　） A. 明确调查目的和调查对象 B. 制定合理的调查方案 C. 不认识的生物不用记录 D. 对调查数据进行整理和分析 24. 下列关于观察法的叙述正确的是（　　） A. 研究者可以对研究对象施加外界影响 B. 研究者根据自己喜好改变动物的生活条件 C. 在研究者设计的环境下，观察动物的行为 D. 在对动物不施加任何外界影响的条件下进行观察 25. 同学们在观察黑冠鸦等鸟类时“蹲地静候，避免惊扰”，下列行为的出发点与其相同的是（ ） A. 为接近野生动物，给它们投喂饲料 B. 捕捉鸟类进行科学研究，制作标本 C. 穿着暗色衣物，保持安全观鸟距离，不喧哗 D. 遇到翠鸟等非保护野生动物，尽量人为驱离 26. 在“调查周边环境中的生物种类”活动完成后，同学们将调查到的生物进行了归类，一组将生物分为陆生生物和水生生物，二组将生物分为作物、家禽、家畜等，这两组分别是按照什么标准来分类的？（　　） A. 形态结构 用途 B. 生活环境 形态结构 C. 用途 生活环境 D. 生活环境 用途 27. 在调查周边环境中的生物种类时，下列做法不正确的是（　　） A. 选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线进行调查 B. 注意草丛、落叶等处的小生物和空中飞过的鸟和昆虫 C. 调查中看到不喜欢、不认识的生物可以不记录 D. 调查时不到偏僻的地方，不攀爬高处，不下水 28. 下列有关“周边环境中的生物调查”的叙述，正确的是（ ） A. 调查时，没必要事先设计调查路线 B. 调查时看到一个小动物跑走了，不需要记录 C. 调查时，看到稀有的植物，可以摘下来拿回家仔细观察 D. 对看上去差别明显的生物要注意它们的相同之处，对相似的生物要注意不同之处 29. 下列同学们分享的趣事中，没有涉及到生物的是（ ） A. 去郊外观察萤火虫 B. 在小溪边捉鱼 C. 在家里种植多肉植物 D. 组装一辆新自行车 30. 在观察周边环境生物种类的活动中，下列行为正确的是（　　） A. 只记录自己喜欢的生物的名称 B. 观察到的有害生物统统杀死 C. 将奇特的植物带回家研究 D. 对观察到的生物进行真实客观的记录 31. 在2025年的春节联欢晚会上，多个机器人登台表演，它们与其他演员默契配合，完成了一系列高难度的舞蹈动作，赢得了观众的阵阵掌声。以下关于机器人春晚表演的说法，错误的是（ ） A. 机器人能够通过编程复制自身的行为模式，创建一个完全相同的副本，这与生物的繁殖特征相似 B. 机器人能够完成高难度的舞蹈动作，对外界刺激作出精确的反应，这与生物的应激性特征相似 C. 机器人在表演过程中消耗电能进行活动，这与生物的新陈代谢特征相似 D. 机器人由金属和塑料等构成，不能进行生长，因此它不具备生物的基本特征 32. 人在剧烈运动后会大汗淋漓。下列各项与“大汗淋漓”所体现的生物特征相似的是（　　） A. 臭鼬遇到危险时释放很臭的气体 B. 小鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡 C. 黑嘴鸥常到海上捕食鱼虾 D. 变黄的树叶从树上飘落 33. 周末大扫除时，你在家中角落发现一个表面湿润、呈胶状、半透明的团块，触摸时有弹性。你想到生物课上学的知识，决定用以下哪种方法最科学地判断它是否属于生物（ ） A. 放在阳光下观察是否会变色 B. 测量它一星期内体积是否变大 C. 隔绝空气和水分，观察它能否持续保持弹性 D. 系统记录是否需要营养、能否繁殖等特征 34. 我国伟大的科学家“杂交水稻之父”袁隆平毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给做出了杰出贡献。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是（　　） A. 生物能生长发育 B. 生物具有遗传与变异的特性 C. 生物能够对外在刺激做出反应 D. 生物能排出体内的代谢废物 35. 新冠肺炎由新型冠状病毒（2019-nCoV)引发，判断该病毒是否属于生物的依据是 A. 能使人患病 B. 个体微小 C. 能进行繁殖 D. 能进行运动 二、填空题（共5小题，每空1分，共30分） 36. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,“红杏出墙”体现了生物具有______的特征。  (2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这反映了生物能____的特征。  (3)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,红杏具有____的特征。  (4)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于____(填“生物”或“非生物”)。 37. 说出生物基本特征。 （1）小羊长成大羊：___________。 （2）羊生小羊：___________。 （3）狼只能生狼，羊只能生羊：___________。 （4）狼吃羊：___________。 （5）人有时会“触景生情”，这属于生物___________。 （6）除___________外，生物都是由___________构成。 38. 生物区别于非生物的特征有：①应激性、②生长、③繁殖、④新陈代谢等。请将以上生物特征的序号填在下列对应的括号里： 人运动时排出大量的汗_____，鼠听见猫叫立即躲进洞里_____ ,母鸡生蛋_____，鳄鱼由小长大____　。 39. 某中学爱科学兴趣小组的同学们在学习了《调查周边环境中的生物》后，他们在老师的带领下选择了某一地点调查其中的生物种类，对发现的一些生物进行了拍摄照片 （1）调查是科学探究的方法之一。调查时，首先要明确调查 _____和调查 _____，制定合理的调查方案，调查过程如实记录，并对调查结果进行整理和分析。 （2）根据照片提供的信息判断，同学们是在 _____（填写淡水/陆地/海洋）地域环境中开展调查的。 （3）同学们对调查到的生物进行了归类：按照 _______特点将以上生物划分为动物、植物和其他生物三大类，图中属于植物的生物有：_____，属于动物的生物有：_______（填写序号）。 （4）从营养物质的来源看，凤眼莲和蚂蚁的最大不同是：凤眼莲能通过 _______自己制造所需的有机物，而蚂蚁以植物或别的动物为食。 40. 请分析回答有关生物特征的问题： （1）下面诗词所描写的现象体现的生物特征分别是：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”——生物能________________；“秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙”——生物的生活需要__________；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”——生物能__________；“雨过闲田地，重重落叶红”——生物能_____________。 （2）生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这是__________现象，但总有一部分特征并不相同，这是_______现象。 （3）以下是某学习小组调查公园中的生物时记录的部分生物：樱花、蝴蝶、蜜蜂、雪松、蒲公英、桃树、壁虎、蚂蚁、梧桐树、蘑菇、麻雀。这些生物都是由_______构成的，属于植物的是____________________。 2026—2027学年第一学期10月份学业阶段诊断 六年级生物试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共35小题，每题2分，共70分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】D 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】D 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】D 【31题答案】 【答案】C 【32题答案】 【答案】D 【33题答案】 【答案】D 【34题答案】 【答案】B 【35题答案】 【答案】C 二、填空题（共5小题，每空1分，共30分） 【36题答案】 【答案】 ①. 能对外界刺激作出反应 ②. 繁殖 ③. 能生长 ④. 生物 【37题答案】 【答案】（1）生长 （2）繁殖 （3）遗传 （4）需要营养物质 （5）应激性##对外界刺激作出反应 （6） ①. 病毒 ②. 细胞 【38题答案】 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 【39题答案】 【答案】（1） ①. 目的 ②. 对象 （2）淡水 （3） ①. 形态结构 ②. ①④ ③. ②③⑤⑥ （4）光合作用 【40题答案】 【答案】（1） ①. 对外界刺激作出反应 ②. 营养 ③. 生长和繁殖 ④. 排出体内产生的废物 （2） ①. 遗传 ②. 变异 （3） ①. 细胞 ②. 樱花、雪松、蒲公英、桃树、梧桐树 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $