2027年中考物理复习第一章 声现象

第一章　声 现 象 2027年中考物理复习 课时目标 1. 知道声音的产生和传播条件. 2. 了解声音具有能量. 3. 了解乐音的三个特征. 4. 知道防止噪声的途径. 5. 初步了解人耳的听觉范围. 6. 初步了解超声波、次声波的特性. 1. 声音是由于物体的　　　　而产生的.正在发声的物体叫 作　　　　.  2. 声音的传播必须依靠　　　　,声音不能在　　　　中传播.  3. 一般情况下,不同的物质传播声音的速度　　　　,在固体中传播 得最　　　　,在气体中传播得最　　　　.在空气中的传播速度 大约为　　　　m/s.  4. 声音是一种　　　　;声波具有　　　　,这种能量叫作　　　　. 声波遇到障碍物会被反射回来,我们听到的　　　　,就是声波反 射形成的.  5. 乐音是声源做　　　　　　产生的,可以用　　　　、　　　　 和　　　　来描述它的特性.  6. 音调表示　　　　　　,是由发声体振动的　　　　决定的,频率 越高,音调　　　　,频率的单位是　　　　.  振动 声源 介质 真空 不同 快 慢 340 波 能量 声能 回声 有规律振动 音调 响度 音色 声音的高低 频率 越高 Hz 知识点梳理 7. 响度表示　　　　　　　　　　　　　　,是由声源振动的_______　　　　 决定的,振幅越大,响度　　　　,响度的单位是　　　　.  8. 噪声是声源做　　　　　产生的,且强度过大.减小噪声对人们干扰 的主要途径有:在　　　　处、在　　　　中(包括　　　　声、　　　　 声和　　　　声)和在　　　　处使噪声减弱.  9. 人耳能听到的声波的频率范围通常在　　　　　之间,叫作可听 声.  10. 频率比可听声波高的声波叫作　　　　波.超声波具有　　　　性 好、　　　　能力强等特点,可用于　　　　、　　　　、超声波 焊接等.  11. 频率比可听声波低的声波叫作　　　　波,监测与控制次声波有助 于减少它的危害,并可用来预报　　　　、台风和监测　　　　.  人耳感觉到的声音的强弱 幅度 越大 dB 无规律振动 声源 传播过程 消 隔 吸 人耳 20~20000Hz 超声 方向 穿透 测距 清洗 次声 地震 核爆炸 考点突破 考点一 声音的产生与传播 1. 高考期间考场周围禁止鸣笛,因为喇叭　　　　而产生的鸣笛声, 会通过　　　　传到人耳,干扰考生考试.  2. 在花样游泳比赛中,运动员在水中也能听到音乐,这是因为　　 　　能传播声音;小华向着远处的山崖大喊一声,约3s后听到回声,则小华距山崖大约　　　　m(在空气中声速为340m/s). 声音在水中的传播速度　　　　(大于/等于/小于)在空气中的传播速度.  3. 将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,逐渐抽出瓶内空气,听到手机 的声音　　　　(变大/不变/变小),由此可知瓶内空气越少,传出 的声音越　　　　(大/小),进而推理如果瓶内抽成　　　　后,就 听不到手机声音了.  振动 空气 水(或液体) 510 大于 变小 小 真空 4. 关于声现象,下列说法正确的是(　　) A. 只有固体和气体可以成为声源 B. 百米赛跑时,终点计时员应该在听到发令枪声后才开始计时 C. 用超声波可加工坚硬的玻璃,说明声波能传递信息 D. 空气传声是空气形成疏密相间的波动向远处传播 D 考点二 乐音的特征 5. 两个女高音唱歌时,这里的“高”指的是　　　　高, 观众听到的声音强度不同,是因为声音的　　　　不同,能分辨出 不同的歌手,是因为她们的　　　　不同.  6. 如图所示为录制合成的声音波形图,由图可知, 甲和丙的　　　　相同,甲和丁的　　　　相同.(音调/响度)  音调 响度 音色 响度 音调 7. 如图所示,用手蘸水后摩擦高脚杯的杯口,听到杯子发出声音,当水 量增多时,音调　　　　(升高/不变/降低),此时的声源是_______ 　　;在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发出声音, 当注入试管内的水量增多时,音调　　　　(升高/不变/降低),此 时的声源是　　　　.  8. 小红用二胡演奏《二泉映月》时,手指不断变化按压 琴弦的位置,这样做的目的是改变发出声音的 (　　) A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 降低 杯子和水 升高 空气柱 C 9. 如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面, 保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发 出不同的声音,此处“不同”是指声音的(　　) A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 第9题 10. 小明和小华读出a、o、e三个拼音字母,利用软件采集 到的数据如表所示,分析可知 (　　) A. 小明声音音调低 B. 小明声音响度大 C. 小华声音音调低 D. 小华声音响度大 字　母 小　明 小　华 a 109.2Hz 261.2Hz o 115.4Hz 279.0Hz e 120.5Hz 282.8Hz C A 考点三 噪声及其控制 11. 正在睡午觉的小超被姥姥在家门口放的广场舞音乐声吵醒后很不 开心,对他来说,广场舞的音乐声属于　　　　(噪声/乐音).为避 免干扰,他戴上了耳罩,这是利用了　　　　(消声/吸声/隔声)的 方法来减小干扰.姥姥知道小超睡醒后要学习,于是把音量调小了, 这是在　　　　减弱噪声的.  12. 如图所示,我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示 屏,显示屏上的分贝数值指的是声音的　　　　(音调/响度/音 色),广场周边禁止汽车鸣笛是在　　　　处减弱噪声.  第12题 噪声 隔声 声源处 响度 声源 13. 小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除 了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒等. 在本实验中,小明选择机械闹钟指针走时的声音作为声源.有关小 明的选择说法正确的是 (　　) A. 小明选择错误,因为该声音不持续、不稳定 B. 小明选择错误,因为该声音响度较小 C. 小明选择正确,因为人耳对响度较小的声音的变化较敏感 D. 小明选择错误,因为人耳对响度较大的声音的变化较敏感 C 考点四 超声波和次声波 14. 声呐装置是利用　　　　方向性好、水中传播距离远等特点制成 的,用来探测潜艇、鱼群等水下目标和测绘海底地形;利用　　　　 能绕过障碍物传得很远、几乎无孔不入的特点,可作 为预报地震、海啸等的依据和监测核爆炸的手段.(超声波/次声 波)  15. 英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有引 起任何听觉.但在靠近茎的切口处放置录音机录音,然后用超大音 量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声.这说明,番茄 植株遭受伤害后,会发出(　　) A. 响度很小的超声 B. 响度很大的超声 C. 响度很小的次声 D. 响度很大的次声 超声波 次声波 A 16. 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波,从而实 现准确“烧死”病变细胞.手术过程中,与医生、护士之间的说话 声相比,超声波具有的特点是 (　　) A. 振动频率高,方向性好,能量集中 B. 振动频率高,方向性差,能量分散 C. 振动频率低,方向性好,能量集中 D. 振动频率低,方向性差,能量分散 A 课堂训练 1. 如图所示,小明把衣架挂在细绳中央,将细绳绕在 食指上,并用食指堵住双耳,请另一名同学敲击衣架,小明听到的 声音是由衣架　　　　产生的;如果用大小不同的力敲衣架,则 听到声音的　　　　会发生变化. 　　　 2. 中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、 海底蛟龙、空中雄鹰”,他们装备着无声手枪,还有特种作战消 音靴.作战消音靴是在　　　　处减弱噪声,这样做主要是为了 防止　　　　(音调/响度)过大而暴露目标;他们在越野拉练时 能听到指战员下达的各种口令,声音是通过　　　　传到战士们 的耳中.  振动 响度 声源 响度 空气 3. 小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示,将系在细线上的乒 乓球靠近音叉.当小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉 发出的声音,又能观察到乒乓球弹起.乒乓球在实验中的作用 是　　　　　　　　　　　　　　　　　　.只加大力度敲音叉, 它的振动频率　　　　(会/不会)改变. 4. 运用声呐系统可以探测海洋深度,在与海平面垂直的方向上,声呐 向海底发射　　　　(次声波/超声波);在空气中超声波传播的速 度　　　　(大于/等于/小于)次声波传播的速度.若声呐经5s接收 到来自海底的回波信号,则该处的海深为　　　　m(海水中声速是 1500m/s),此声呐　　　　(能/不能)用于太空测距(比如地球与月 球的距离).  把音叉的微小振动放大,便于观察 不会 超声波 等于 3750 不能 5. 常州民乐团合奏江苏名曲《茉莉花》时,观众能分辨 出笛子、二胡、琵琶等乐器发出的声音,主要根据它们发出的声音 有不同的 (　　) A. 声速 B. 响度 C. 音调 D. 音色 6. 下列与声现象有关的说法中,不正确的是(　　) A. 禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 B. 看电视时调节音量改变的是声音的音调 C. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 D. 人在月球上不能直接对话,是因为真空不能传声 D B 7. 古诗词是中华传统文化的精髓之一,我们在欣赏的时 候,经常发现与物理知识息息相关.诗人胡令能的《小儿垂钓》全 文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕 得鱼惊不应人.”下列说法错误的是 (　　) A. “蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人 B. “遥招手”——是在声源处减弱噪声 C. “怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播 D. “借问”——是“路人”的声带振动产生的声音 A 课后练习 1. 用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化,这个 实验用来探究 (　 　) A. 音调是否与振动频率有关 B. 声音能否在真空中传播 C. 声音能否在固体中传播 D. 声音传播是否需要时间  2. 2025年我国将实现航天员登月计划,在月球上漫步 的航天员须借助无线电通信设备才能进行交谈,其原因是(　　) A. 月球上声音传播速度快 B. 月球上只能传递超声波 C. 月球上是真空,不能传声 D. 月球上航天员声带无法振动发声 A C 3. 关于声现象,下列说法不正确的是 (　　) A. 只要物体振动,就一定能听到声音 B. 声音是一种波,声音具有能量 C. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 D. 百米赛跑时,终点计时员应看到发令枪冒烟开始计时 4. 海洋生物学家研究发现,生活在澳大利亚海岸附近的长鳍 领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音.有些声音人耳听起来竟然不能分辨 出是长鳍领航鲸发出的.这表明它能模仿对手声音的 (　　) A. 音色 B. 响度 C. 声速 D. 音调 A A 5. 如图所示为学校附近常见的控制噪声标志.下列控 制噪声的措施与图示的方法相同的是 (　　　) A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 道路两旁设置隔音板 C. 上课时关闭教室门窗 D. 观演时手机调为静音 D 第5题 6. 强地震产生的次声波会对人体造成严重损害,使人恶 心、神经错乱.与人耳能听到的声音相比,次声波具有较小的 (　　) A. 传播速度 B. 振动频率 C. 振动幅度 D. 传播能量 7. 蝴蝶飞行时,能依靠翅膀振动发出次声波.与超声波相比,次声波的显著 特点是 (　　) A. 有较好的方向性 B. 穿透能力较强 C. 易于获得较集中的能量 D. 很容易绕过障碍物 B D 8. 古诗《鹿柴》中有“空山不见人,但闻人语响”,诗人听到的人声是由声带　　　　产生的.声音在液体中的传播速度_______　　　　(大于/等于/小于)在空气中的传播速度. 9. 运用声呐系统可以探测海洋深度,在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射　　　　(次声波/超声波);在空气中超声波传播的速度______　　　　(大于/等于/小于)次声波传播的速度.若声呐经5s接收到来自海底的回波信号,则该处的海深为　　　　m(海水中声速是1500m/s),此声呐 　　　(能/不能)用于太空测距(比如地球与月球的距离). 　 振动 大于 超声波 等于 3750 不能 10. 如图甲所示,用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴,其发出的音调将　　　　 (升高/降低);如图乙所示,将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,音叉产生声音的　　　　(音调/响度)越大,乒乓球被弹开的幅度越大. 11. 环保部门常常在噪声较大的街头设置噪声监测仪,如图所示显示的数值是54.4 　.在城市高架道路两侧设有3~4m高的透明板墙,其作用是在　 控制噪声.某种昆虫靠翅膀振动发声,若这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次,则它振动的频率是　　　　,人耳　　　　(能/不能)听到这种声音. 升高 响度 分贝(dB)　　　 传播过程中　　　 350Hz 能 第11题 12. 在比较材料隔声性能的活动中,小华将机械闹钟放入鞋盒内,分别盖上 　　　　(不同/相同)厚度的不同隔声材料.接着她逐步远离声源,她听到声音的　 逐渐变小.当听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离,如表所示.分析表中数据可知:待测材料中隔声性能最好的可能是　　　 　. 　　 材　料 棉　布 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 1.5 2.0 1.0 相同 响度 泡沫塑料 (1) 图(a)中,正在发声的手机被悬在水中,还能听到声音,主要是说明 ___________________________. (2) 图(b)中,用手拨动塑料尺,塑料尺振幅越大,声音的　　　　越大,若改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的　　　　发生改变. (3) 图(c)中,将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶口封上,这时你将　　　　(能/不能)听到手机的铃声;如果逐渐把瓶内的空气抽去,你听到的手机的铃声的大小　　　　(变大/不变/变小).这实验说明 　　 ;实验中将手机悬挂起来,而不是直接放在瓶中的原因是:______________________________. 液体能传声 响度 音调 能 变小 真空不能传声　　　　 避免由于广口瓶振动传声 　 13. 观察下列六幅图,完成以下填空: (4) 图(d)中,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰　　　　 .这个实验现象除了说明空气能传递声音,主要说明　　 　. (5) 图(e)中敲鼓时,要使鼓声更响,你的做法是　 　　,要显示鼓面振动幅度大小,可以在鼓面上　 ,观察 . (6) 图(f)中,将一只正在发声的音叉触及面颊有震感,该实验是用来探究　　　 　. 随着音乐的节奏晃动　　　　 声音具有能量　　　　　　 用更大的力敲击　　　　　 撒些纸屑　　　 纸屑跳起的高度 声音产生的原因　　　　　　　 14. (2020·苏州)Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的Acoustic Stopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到0.001s.甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度.他们分别站于间距测量值为s的A、B两处,打开手机软件做好计时准备.甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次.查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为t甲、t乙. (1) 若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离为 　m. (2) 本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　　　　(>/=/<)t乙. (3) 测得空气中声音的传播速度v声=　 　.(用s、t甲、t乙表示) 0.34　　 >   $