精品解析：安徽蚌埠固镇县部分校2026-2027学年八年级上学期第一阶段调研语文试题

2026～2027学年第一学期第一阶段调研 八年级语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 古诗中有情思之美。曹操《龟虽寿》中“①_________，②_________”以马自比，抒发老当益壮的壮志豪情。曹植《梁甫行》中“③_________，④_________”通过对狐兔的侧面描写，表达对边海人民家园荒芜的同情。《庭中有奇树》中“⑤_________，⑥_________”以花寄情，表达对远行人的思念；又以“⑦_________，⑧_________”暗写主人公手执花枝站立很久，终无可奈何之情。刘桢《赠从弟》（其二）中“⑨_________？⑩_________”以冰霜的严酷衬托松柏傲雪凌霜，表达对松柏的赞美之情。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的同辈六十老翁的谢觉哉一样，他步履jiǎo健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途中曾经帮他渡过大河，爬过高山。 【乙】 传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区……他是个大个子，像只老虎一样__________有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦……虽然贺龙性格很急zào，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo（ ）健 长征（ ） 急zào（ ） 谦（ ）虚 （2）填入【乙】语段横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 强大 B. 高大 C. 威严 D. 强壮 （3）请你从“长征”“领袖”这两个词语中任选一个作为关键词，围绕该词来写一则推荐语，引导学弟学妹们阅读《红星照耀中国》这本书。 3. 2026年9月10日是我国第42个教师节，复兴学校拟开展系列活动，请你完成以下任务。 （1）小安同学参加了“采访身边的好老师”活动，请你帮他完善采访提纲。 采访地点 老师办公室 ①________ 从教二十多年，深受学生敬爱的李老师 采访目的 了解李老师的工作经历和他对教育工作的感受、思考 采访方式 ②________ 采访问题 您的每堂课都生动有趣，您是怎样做到这一点的？ ③________？ ④________？ （2）小宇同学写了一段活动感悟，其中有一些错误，请帮他改正。 一批批优秀教师以身许国、心系人民，书写着感染心灵的奋斗故事，给无数人以信心和力量。“振兴中华乃我辈之责”，【甲】黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国，以拼命三郎的精神叩开‘地球之门’，抢占国际前沿科技制高点；“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”，钟扬援藏16年，跋涉50多万千米，收集了上千种植物的4000多万颗种子……【乙】广大教师将“大我”融入“小我”用自己的肩膀，一头挑起学生的未来，一头挑起民族的未来。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。________ ②【乙】处画线句有语病，请改正。________ （3）学校“校园之声”广播站开展“为教师点歌”活动，八年级（3）班的小敏想为班主任王老师点一首《夜空中最亮的星》。小敏该如何跟播音员小徽说呢？ 二、阅读（55分） ［一］（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 从药房走向战场 朱悦华 ①西山岭上，一块不大的墓地兀自静默着。跟随河北平山县会口村退伍老兵高文元来到墓前，墓碑的碑文几乎难以辨认了，但老高能熟练地念出碑文——“词曰：激壮滹沱河为汝之墓地，坚伟太行山做你的碑文”。刹那间，似有一束强光照亮幽暗，一个伟岸形象挺立于眼前。 ②墓主人叫杜伯华，是抗战时期继白求恩之后晋察冀根据地又一位杰出的医务工作者。杜伯华生于1904年，从小随父学医。他在家乡吉林榆树开办华昌药房，九一八事变后，积极投身抗日救亡，华昌药房成为榆树首个党的地下联络站。 ③夜深人静，后门响起“当当、当当当”五下敲门声，这是游击队的联络暗号。原来是“吉林抗日第一人”冯占海将军派人来买胶鞋。对上暗号，杜伯华把准备好的250双大号棉胶鞋装进皮货挑子，躲过巡逻队出了城，为前线将士送去物资。除了送物资，杜伯华还为抗联战士送医送药，当看到威震敌胆的汪雅臣军长在冰天雪地里衣不蔽体，杜伯华心疼地流下眼泪。 ④后来，杜伯华受组织安排到西安加入东北军，参加了震惊中外的西安事变。抗日战争全面爆发，杜伯华到平西一带打游击，在黑山扈战斗中率部击落过一架敌机。 ⑤莽莽太行余脉地势复杂，平西抗日根据地在这一条条山缝缝里延伸壮大。1938年4月，杜伯华来到群山环绕的长操村，担任房（山）良（乡）联合县县长。在他的带领下，参军参战、筹粮送袜、支援前线的抗日热潮涌动起来了。一年后，平西专员公署成立，杜伯华任第一任专员。 ⑥不管是当县长还是公署专员，杜伯华总会抽时间给大家看病。战友史进前得了瘟疫加伤寒，生命垂危，杜伯华立即上山采药，熬好后一口一口给史进前喂下，把他从“鬼门关”拉了回来。一位小战士的腿粉碎性骨折，杜伯华用中医办法医治，内服汤药，外敷膏药，不久小战士便痊愈重返战场。杜伯华调任平西公署专员时，群众恋恋不舍送他到数里之外，一位妇女抱着小孩请他看病，他停下给孩子治了病才走。 ⑦1940年，晋察冀地区瘟疫肆虐，司令员聂荣臻下令调杜伯华任晋察冀军区卫生部副部长，主管制药工作。杜伯华一到河北阜平，马上到军区各医院看望伤病员，仔细询问病情，连夜撰写报告，并提出要自力更生，就地取材，建立制药厂。 ⑧药材采来了，盆盆罐罐，堆满了院子。这一刻，杜伯华忽然明白了父亲的话“你一定能做得比我好”，因为他服务的是一个伟大的目标：让根据地军民吃上自己研制的药。一次次实验，改进配方，解热、利尿、健胃、镇咳化痰、镇痛、止疟等几十种药品研制出来了。此时百团大战正如火如荼，如何将药品运往前方，杜伯华苦思冥想。他自制了手摇式压片机，又发动大家采集桃树胶制作片剂黏合剂，将中药加工制成片、散、丹、膏，方便部队携带使用。 ⑨不到半年，大量自制药品生产出来了，聂荣臻喜上眉梢，签发了《关于自制代用药品问题的训令》，称赞道：“屡经试用均极有效。”杜伯华凭着中药解除了无数军民的病痛，大家亲切称他“军中药王”。边区制药工业蒸蒸日上，杜伯华迎来了他结婚的大喜日子。然而，不幸却发生了。给乡亲们治疗疟疾时，他自己也感染了。杜伯华想试用一下特效药，谁知用药后竟陷入昏迷，他再也听不见从阜平华北联大赶来的未婚妻松伟的呼唤了…… ⑩作家周而复沉痛地说：“伯华同志之死，在晋察冀军区的医务部门是诺尔曼·白求恩死后的又一个最大的最大的损失！”仅仅一年，边区制药厂生产出了100多种药品，除满足晋察冀边区需要外，还销往平津、晋冀鲁豫等地，打破了敌人封锁。杜伯华之死，令聂荣臻痛惜不已，他挥泪题写“悼死励生”，并通令晋察冀军区制药厂改名“伯华制药厂”。 ⑪平山会口村，高文元每年都到西山岭杜伯华墓祭扫，却发现墓前始终没有亲人祭奠。于是，他踏上了为烈士寻亲的路途，辗转来到杜伯华故里——吉林榆树夏宝村。高文元惊喜地找到了杜伯华的侄女、80多岁的杜郁兰。杜郁兰老人告诉他们，说三叔杜伯华牺牲在太行山上了，遗憾的是，家人几经周折都没找到他的坟墓。如今，三叔终于“回家”了。 ⑫有些人活在黎明前，但朝阳里有他们永远的精神。 （选自《人民日报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以西山岭上的墓地切入，通过退伍老兵高文元的视角引出墓主人杜伯华，既营造了肃穆的氛围，又设置了悬念，吸引读者深入探究人物事迹。 B. 文中多次引用他人评价，如周而复的沉痛感慨、聂荣臻的题词，既从侧面烘托了杜伯华的崇高精神，也增强了文章的真实性和感染力。 C. 杜伯华从开办药房到投身抗日，从县长到军区卫生部副部长，人生轨迹的转变始终围绕“救国救民”的目标，体现了他坚定的理想信念。 D. 文章详细描写杜伯华研制药品的过程，却略写他参加西安事变、击落敌机等事迹，说明作者旨在表现他的医者身份，而不是革命者身份。 5. 请从词语运用的角度，赏析下面的句子。 杜伯华立即上山采药，熬好后一口一口给史进前喂下，把他从“鬼门关”拉了回来。 6. 结合文章内容，概括杜伯华的形象特点。 7. 分析文章题目“从药房走向战场”的作用。 8. 文章结尾写道：“有些人活在黎明前，但朝阳里有他们永远的精神。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。 [二]（17分） 材料一 ①楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹①漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器，不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器，客厅里的几、案、席也是漆器，连梳妆用的漆梳、盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。 ②“漆”源于漆树分泌的一种汁液——生漆。从古代文献记载来看，楚地具有丰富的漆树资源。古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。这种薄膜具有很好的保护和装饰作用，楚人于是利用这一特性开始制作漆器。科学研究表明，生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃～30℃、湿度60%～70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。 ③楚式漆器以“黑漆为底，朱彩绘纹”为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条，常为运动型的曲线，则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关，楚地多水，水变化多端，丰富灵动，滋养了楚人的浪漫。 ④楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟，所以漆器中凤鸟往往硕大而突出；楚地潮湿多蛇，令人生厌，因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。 （取材于祝恒富、胡炎、林佳元等人的相关文章） 材料二 ①在博物馆里，色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时，却没有这么明艳动人。“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形。”吴顺清②说，过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护。 ②为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里，进行了成千上万次实验。 ③一双匠人的手，一颗执着的心。经过10年的反复尝试，吴顺清最终研制出了一种“神奇的药水”。经过浸泡，药水渗透木漆器“体内”，置换内部水分，支撑起木胎结构。木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色。 （摘编自张翀等《让沉睡“遗珍”重绽时代光华》） 材料三 ①传统漆艺器物多为大件重器，而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时，现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计，彰显个人身份与艺术品位。如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺，能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求，这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。 ②生成式人工智能（简称“AIGC”）成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练，精准捕捉漆艺纹样的视觉特征，其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束，快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。 ③这种技术能力打破了传统纹样风格固化的局限，让用户参与漆艺纹样的定制，满足消费者对专属化的需求。在这一模式中，用户不再是被动的产品接受者，而是主动的创意参与者。通过简单的操作，即可实现传统漆艺与个性化表达的融合。 （摘编自崔莹、薛凯等《AIGC赋能传统漆艺装饰纹样的创新设计路径研究》） 【注释】①髹（xiū）：涂漆。②吴顺清：文物修复专家，获评2023年“大国工匠年度人物”。 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 材料一画线句中“科学研究表明”引用科研结论，有据可依，体现了语言的严谨性和科学性。 B. 漆酶在温度20℃～30℃、湿度60%～70%的环境中催化效果最佳，这也是楚地盛产精美漆器的决定性条件。 C. 饱水木漆器出土后极易干裂变形，吴顺清研发出脱水技术，让脱水后的木漆器基本保留原有样貌。 D. AIGC转变了消费者身份，使大众从被动的产品接受者转变为主动的创意参与者。 10. 请结合材料一，把下面楚漆文化探究记录表的内容补充完整。 探究维度 材料依据 探究结论 ①________ 楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器 无物不髹漆 色彩 ②________ 深邃而热烈 纹样题材 龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转 ③________ 11. 结合材料二中介绍“大国工匠”吴顺清的内容，请用三个四字词语概括“工匠精神”的内涵。 12. 如何让漆器焕发新的生机？请你结合上述材料，提出三点建议。 [三]（16分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自周密《观潮》） 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “隐天蔽日”的“日”与《孙权劝学》的“士别三日”的“日”含义不同。 B. “素湍绿潭”的“素”与《陋室铭》的“可以调素琴”的“素”含义不同。 C. “天下之伟观也”的“之”与《〈论语〉十二章》的“学而时习之”的“之”含义相同。 D. “自既望以至十八日为最盛”的“自”与《三峡》的“自三峡七百里中”“自”含义不同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）方其远出海门，仅如银线。 16. 【甲】【乙】两文都描写了自然景观，分别写出了三峡的水和钱塘江潮的什么特点？ 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 阅读经典，书本里的人、事、物会化作点点光亮，照亮我们的精神世界；现实生活，也总有一人、一事、一物，化作你的专属微光，照亮你的成长旅途。 请以“_______照亮我的成长路”为题，写一篇记叙文。 要求：①补全题目；②文中不要透露你个人的身份信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年第一学期第一阶段调研 八年级语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 古诗中有情思之美。曹操《龟虽寿》中“①_________，②_________”以马自比，抒发老当益壮的壮志豪情。曹植《梁甫行》中“③_________，④_________”通过对狐兔的侧面描写，表达对边海人民家园荒芜的同情。《庭中有奇树》中“⑤_________，⑥_________”以花寄情，表达对远行人的思念；又以“⑦_________，⑧_________”暗写主人公手执花枝站立很久，终无可奈何之情。刘桢《赠从弟》（其二）中“⑨_________？⑩_________”以冰霜的严酷衬托松柏傲雪凌霜，表达对松柏的赞美之情。 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 志在千里 ③. 柴门何萧条 ④. 狐兔翔我宇 ⑤. 攀条折其荣 ⑥. 将以遗所思 ⑦. 馨香盈怀袖 ⑧. 路远莫致之 ⑨. 岂不罹凝寒 ⑩. 松柏有本性 【解析】 【详解】本题中“骥”“枥”“萧”“攀”“馨”“袖”“罹”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 【甲】 我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的同辈六十老翁的谢觉哉一样，他步履jiǎo健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途中曾经帮他渡过大河，爬过高山。 【乙】 传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区……他是个大个子，像只老虎一样__________有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦……虽然贺龙性格很急zào，但是他很谦虚。他参加共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiǎo（ ）健 长征（ ） 急zào（ ） 谦（ ）虚 （2）填入【乙】语段横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 强大 B. 高大 C. 威严 D. 强壮 （3）请你从“长征”“领袖”这两个词语中任选一个作为关键词，围绕该词来写一则推荐语，引导学弟学妹们阅读《红星照耀中国》这本书。 【答案】（1） ①. 矫 ②. zhēng ③. 躁 ④. qiān （2）D （3）示例一：长征——学弟学妹们，推荐你们阅读《红星照耀中国》。它真实记录了惊心动魄的长征历程。红军战士翻越雪山、跋涉草地，不畏艰险、坚韧不拔，用信念与热血踏出希望之路。阅读这本书，我们能读懂长征精神的内涵，收获直面困难、永不言弃的成长力量。 示例二：领袖——学弟学妹们，推荐你们阅读《红星照耀中国》。它生动地刻画了一众鲜活的革命领袖。他们质朴谦逊、胸怀家国、意志坚定，于乱世中坚守理想、带领民众奋勇前行。阅读这本书，我们可以走近真实的革命伟人，体悟他们的初心与担当，汲取奋进的力量。 【解析】 【小问1详解】 注意“矫”“躁”的书写和“征”“谦”的读音。 【小问2详解】 A.强大：指力量坚强雄厚，多形容力量、实力、势力、国家、军队等； B.高大：指又高又大，形容人时侧重身材高，也可形容建筑物、形象等； C.威严：指有威力而又严肃的样子，侧重神态、气势、威势； D.强壮：指身体结实，有力气，形容人的体格健壮、有力量； 【乙】语段将贺龙比作老虎，后文又提到他身体健康、不知疲倦，意在表现他体魄强健，“强壮”符合语境。 【小问3详解】 先使用合适称呼，点明推荐书目，再围绕选定的关键词，概括书中相关内容，最后写出阅读带来的精神启发，语言要贴合对学弟学妹说话的口吻。 若选“长征”为关键词，开篇推荐《红星照耀中国》，紧扣书中长征史实，列举翻雪山、过草地的典型情节，展现红军坚韧的品质，点明阅读能读懂长征精神，获得直面困难的力量。 若选“领袖”为关键词，抓住《红星照耀中国》中描写了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙等许多革命领袖，展现了他们的性格、理想和革命经历，概括领袖质朴坚定、心怀家国的特质，点明读书可以了解伟人、感悟初心，达到推荐书籍的目的。 示例一：长征——学弟学妹们，推荐你们阅读《红星照耀中国》。她真实记述了长征这段伟大征程。红军战士们穿越险山恶水，顶住重重磨难，凭着顽强意志不断向前。翻开这本书，我们可以感受长征路上的热血与坚守，学会在学习生活里勇敢迎接挑战。 示例二：领袖——学弟学妹们，推荐你们阅读《红星照耀中国》。它记录下革命领袖们的真实模样，他们心怀百姓，朴素真诚，在艰难岁月里为理想奋力拼搏。品读此书，我们能够了解领袖平凡又伟大的一面，树立心中的榜样。 3. 2026年9月10日是我国第42个教师节，复兴学校拟开展系列活动，请你完成以下任务。 （1）小安同学参加了“采访身边的好老师”活动，请你帮他完善采访提纲。 采访地点 老师办公室 ①________ 从教二十多年，深受学生敬爱的李老师 采访目的 了解李老师的工作经历和他对教育工作的感受、思考 采访方式 ②________ 采访问题 您的每堂课都生动有趣，您是怎样做到这一点的？ ③________？ ④________？ （2）小宇同学写了一段活动感悟，其中有一些错误，请帮他改正。 一批批优秀教师以身许国、心系人民，书写着感染心灵的奋斗故事，给无数人以信心和力量。“振兴中华乃我辈之责”，【甲】黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国，以拼命三郎的精神叩开‘地球之门’，抢占国际前沿科技制高点；“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生”，钟扬援藏16年，跋涉50多万千米，收集了上千种植物的4000多万颗种子……【乙】广大教师将“大我”融入“小我”用自己的肩膀，一头挑起学生的未来，一头挑起民族的未来。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请改正。________ ②【乙】处画线句有语病，请改正。________ （3）学校“校园之声”广播站开展“为教师点歌”活动，八年级（3）班的小敏想为班主任王老师点一首《夜空中最亮的星》。小敏该如何跟播音员小徽说呢？ 【答案】（1） ①. 示例：采访对象 ②. 深度访谈，照片拍摄 ③. 您从事教育工作这么多年，遇到的最大挑战是什么 ④. 您觉得怎样才能更好地走进学生的内心 （2） ①. 把句中的单引号改为双引号。 ②. 将“大我”和“小我”互换位置。 （3）示例：小徽你好！我是八年级（3班）的同学小敏。今天是教师节，我想为班主任王老师点一首《夜空中最亮的星》，感谢她对我们无微不至的关怀，同时借这首歌祝福她身体健康，工作顺利。 【解析】 【小问1详解】 第一空，首先看表格框架，第一行后面内容是“从教二十多年，深受学生敬爱的李老师”，这是采访的人物，所以①填采访对象。 第二空，题干给出采访地点是老师办公室，说明小安和李老师在同一个空间，直接当面交流，不是打电话、线上聊天等形式。采访方式有多种，办公室当面交谈属于面对面访谈（现场采访）。 第三四空，围绕采访目的，已有问题聚焦课堂教学，因此③④要避开这一角度。结合李老师从教二十多年的背景，选取两个不同方向，分别设计问句，不能相互重复，问题要礼貌，用来了解老师的从教经历、内心感受和教育思考。 示例： ③从教二十余年，哪一件教育往事让您最难忘？ ④在您眼中，教育最大的意义是什么？ 【小问2详解】 ①“地球之门”是特定称谓，标示未被双引号包裹的特定称谓应使用双引号，故将句中“地球之门”的单引号改为双引号。 ②逻辑颠倒，应该小我融入大我，故将“大我”和“小我”互换位置。 【小问3详解】 这是一道口语交际题，作答时首先要有礼貌的称呼，接着自我介绍，说明来意，交代清楚点歌对象、歌曲名称，再结合歌曲含义写上对老师的祝福，最后礼貌致谢。说话要符合校园广播站的场景，语言简洁得体，把关键信息完整传递给播音员，让播音员清楚点歌相关信息。 示例：小徽你好！我是八年级（3）班的小敏。我想借这次“为教师点歌”活动，为班主任王老师点一首《夜空中最亮的星》，感谢王老师一直像星光一样指引我们前行，祝愿王老师平安喜乐，万事顺遂。 二、阅读（55分） ［一］（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 从药房走向战场 朱悦华 ①西山岭上，一块不大的墓地兀自静默着。跟随河北平山县会口村退伍老兵高文元来到墓前，墓碑的碑文几乎难以辨认了，但老高能熟练地念出碑文——“词曰：激壮滹沱河为汝之墓地，坚伟太行山做你的碑文”。刹那间，似有一束强光照亮幽暗，一个伟岸形象挺立于眼前。 ②墓主人叫杜伯华，是抗战时期继白求恩之后晋察冀根据地又一位杰出的医务工作者。杜伯华生于1904年，从小随父学医。他在家乡吉林榆树开办华昌药房，九一八事变后，积极投身抗日救亡，华昌药房成为榆树首个党的地下联络站。 ③夜深人静，后门响起“当当、当当当”五下敲门声，这是游击队的联络暗号。原来是“吉林抗日第一人”冯占海将军派人来买胶鞋。对上暗号，杜伯华把准备好的250双大号棉胶鞋装进皮货挑子，躲过巡逻队出了城，为前线将士送去物资。除了送物资，杜伯华还为抗联战士送医送药，当看到威震敌胆的汪雅臣军长在冰天雪地里衣不蔽体，杜伯华心疼地流下眼泪。 ④后来，杜伯华受组织安排到西安加入东北军，参加了震惊中外的西安事变。抗日战争全面爆发，杜伯华到平西一带打游击，在黑山扈战斗中率部击落过一架敌机。 ⑤莽莽太行余脉地势复杂，平西抗日根据地在这一条条山缝缝里延伸壮大。1938年4月，杜伯华来到群山环绕的长操村，担任房（山）良（乡）联合县县长。在他的带领下，参军参战、筹粮送袜、支援前线的抗日热潮涌动起来了。一年后，平西专员公署成立，杜伯华任第一任专员。 ⑥不管是当县长还是公署专员，杜伯华总会抽时间给大家看病。战友史进前得了瘟疫加伤寒，生命垂危，杜伯华立即上山采药，熬好后一口一口给史进前喂下，把他从“鬼门关”拉了回来。一位小战士的腿粉碎性骨折，杜伯华用中医办法医治，内服汤药，外敷膏药，不久小战士便痊愈重返战场。杜伯华调任平西公署专员时，群众恋恋不舍送他到数里之外，一位妇女抱着小孩请他看病，他停下给孩子治了病才走。 ⑦1940年，晋察冀地区瘟疫肆虐，司令员聂荣臻下令调杜伯华任晋察冀军区卫生部副部长，主管制药工作。杜伯华一到河北阜平，马上到军区各医院看望伤病员，仔细询问病情，连夜撰写报告，并提出要自力更生，就地取材，建立制药厂。 ⑧药材采来了，盆盆罐罐，堆满了院子。这一刻，杜伯华忽然明白了父亲的话“你一定能做得比我好”，因为他服务的是一个伟大的目标：让根据地军民吃上自己研制的药。一次次实验，改进配方，解热、利尿、健胃、镇咳化痰、镇痛、止疟等几十种药品研制出来了。此时百团大战正如火如荼，如何将药品运往前方，杜伯华苦思冥想。他自制了手摇式压片机，又发动大家采集桃树胶制作片剂黏合剂，将中药加工制成片、散、丹、膏，方便部队携带使用。 ⑨不到半年，大量自制药品生产出来了，聂荣臻喜上眉梢，签发了《关于自制代用药品问题的训令》，称赞道：“屡经试用均极有效。”杜伯华凭着中药解除了无数军民的病痛，大家亲切称他“军中药王”。边区制药工业蒸蒸日上，杜伯华迎来了他结婚的大喜日子。然而，不幸却发生了。给乡亲们治疗疟疾时，他自己也感染了。杜伯华想试用一下特效药，谁知用药后竟陷入昏迷，他再也听不见从阜平华北联大赶来的未婚妻松伟的呼唤了…… ⑩作家周而复沉痛地说：“伯华同志之死，在晋察冀军区的医务部门是诺尔曼·白求恩死后的又一个最大的最大的损失！”仅仅一年，边区制药厂生产出了100多种药品，除满足晋察冀边区需要外，还销往平津、晋冀鲁豫等地，打破了敌人封锁。杜伯华之死，令聂荣臻痛惜不已，他挥泪题写“悼死励生”，并通令晋察冀军区制药厂改名“伯华制药厂”。 ⑪平山会口村，高文元每年都到西山岭杜伯华墓祭扫，却发现墓前始终没有亲人祭奠。于是，他踏上了为烈士寻亲的路途，辗转来到杜伯华故里——吉林榆树夏宝村。高文元惊喜地找到了杜伯华的侄女、80多岁的杜郁兰。杜郁兰老人告诉他们，说三叔杜伯华牺牲在太行山上了，遗憾的是，家人几经周折都没找到他的坟墓。如今，三叔终于“回家”了。 ⑫有些人活在黎明前，但朝阳里有他们永远的精神。 （选自《人民日报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以西山岭上的墓地切入，通过退伍老兵高文元的视角引出墓主人杜伯华，既营造了肃穆的氛围，又设置了悬念，吸引读者深入探究人物事迹。 B. 文中多次引用他人评价，如周而复的沉痛感慨、聂荣臻的题词，既从侧面烘托了杜伯华的崇高精神，也增强了文章的真实性和感染力。 C. 杜伯华从开办药房到投身抗日，从县长到军区卫生部副部长，人生轨迹的转变始终围绕“救国救民”的目标，体现了他坚定的理想信念。 D. 文章详细描写杜伯华研制药品的过程，却略写他参加西安事变、击落敌机等事迹，说明作者旨在表现他的医者身份，而不是革命者身份。 5. 请从词语运用的角度，赏析下面的句子。 杜伯华立即上山采药，熬好后一口一口给史进前喂下，把他从“鬼门关”拉了回来。 6. 结合文章内容，概括杜伯华的形象特点。 7. 分析文章题目“从药房走向战场”的作用。 8. 文章结尾写道：“有些人活在黎明前，但朝阳里有他们永远的精神。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。 【答案】4. D 5. “一口一口”是数量词的叠用，细致传神地刻画了杜伯华给战友喂药时的耐心与专注，体现其对战友生命的高度负责与深切关怀。 6. ①爱国爱民，坚定抗日；②医术高超，医者仁心；③勇于创新，自力更生；④尽职尽责，无私奉献。 7. ①概括核心内容，交代了杜伯华从医者身份到革命者身份的转变；②作为线索贯串全文，使文章结构严谨；③“药房”与“战场”两个看似无关的场景并列，形成强烈对比，激发读者的阅读兴趣；④暗含文章主旨，“药房”象征着救死扶伤，“战场”象征着民族大义，题目暗示了杜伯华将个人医者使命与国家民族命运相结合，凸显了他“以医救国”的崇高追求。 8. 示例：“活在黎明前”指杜伯华等先烈在革命胜利前牺牲，未能亲眼见到最终的胜利；“朝阳”象征着新中国的诞生和光明未来的到来；“永远的精神”则是指先烈们为国为民的奉献精神、艰苦奋斗的创业精神和不畏牺牲的革命精神。这句话表达了作者对以杜伯华为代表的革命先烈的深切缅怀和崇高敬意。 【解析】 【分析】文章以墓地开篇，追忆烈士杜伯华。文中引用史料，将药房医者到革命战士的人生娓娓道来，详写他在太行山区自力更生研制药品、以身殉国的事迹。文字肃穆深情，赞颂先烈于黎明前舍身报国，让读者读懂革命医者平凡又伟大的不朽精神。 【4题详解】 D.结合文章第②段中“九一八事变后，积极投身抗日救亡，华昌药房成为榆树首个党的地下联络站”可知，杜伯华不仅是医者，也是投身革命、抗日救亡的革命者。结合文章第④段中“杜伯华受组织安排到西安加入东北军，参加了震惊中外的西安事变”可知，他直接参与重大革命历史事件。结合文章第④段中“在黑山扈战斗中率部击落过一架敌机”可知，他还直接参加战斗、有战功。综上说明选项中“说明作者旨在表现他的医者身份，而不是革命者身份”说法错误，文章略写这些，是为了突出重点、详略得当，并非否定其革命者身份。 【5题详解】 结合文章第⑥段中“杜伯华立即上山采药，熬好后一口一口给史进前喂下，把他从‘鬼门关’拉了回来”这句话可知，叠词“一口一口”细致写出杜伯华给战友喂药时缓慢、轻柔的动作，生动表现杜伯华照料病危战友时细心、耐心，饱含对战友的关切，凸显他医者仁心、珍视革命同伴的形象。 【6题详解】 结合文章第②段中“他在家乡吉林榆树开办华昌药房，九一八事变后，积极投身抗日救亡，华昌药房成为榆树首个党的地下联络站”和第④段中“抗日战争全面爆发，杜伯华到平西一带打游击，在黑山扈战斗中率部击落过一架敌机”可知，杜伯华爱国勇敢，积极投身抗日革命；结合第⑥段中“战友史进前得了瘟疫加伤寒……他停下给孩子治了病才走”可知，他医术高明，心怀仁善，心系战友；结合第⑦段中“杜伯华一到河北阜平，马上到军区各医院看望伤病员，仔细询问病情，连夜撰写报告，并提出要自力更生，就地取材，建立制药厂”和第⑧段中 “他自制了手摇式压片机，又发动大家采集桃树胶制作片剂黏合剂，将中药加工制成片、散、丹、膏，方便部队携带使用” 可知，他勇于开拓，自力更生，有实干担当精神；结合第⑨段中 “给乡亲们治疗疟疾时，他自己也感染了。杜伯华想试用一下特效药，谁知用药后竟陷入昏迷，他再也听不见从阜平华北联大赶来的未婚妻松伟的呼唤了” 可知，他无私奉献，将生命奉献给革命军民。 【7题详解】 结合文章第②段中 “他在家乡吉林榆树开办华昌药房，九一八事变后，积极投身抗日救亡，华昌药房成为榆树首个党的地下联络站”和第⑤段中“1938年4月，杜伯华来到群山环绕的长操村，担任房（山）良（乡）联合县县长”等内容可知，标题“从药房走向战场”概括主人公由药房医者奔赴抗日战场的人生经历；“药房”和“战场”形成强烈反差，设置悬念，吸引读者阅读；结合第⑦段中“1940年，晋察冀地区瘟疫肆虐，司令员聂荣臻下令调杜伯华任晋察冀军区卫生部副部长，主管制药工作”可知，标题同时揭示文章主旨，赞美以杜伯华为代表的爱国医者，在国家危难之时以医术救国救民的崇高精神。杜伯华本是药房大夫，国难当头奔赴抗日根据地，用医术救治军民、研制药品打破敌人封锁，把医术化作救国武器，彰显了救国救民的家国情怀。 【8题详解】 结合文章第⑨段中“给乡亲们治疗疟疾时，他自己也感染了。杜伯华想试用一下特效药，谁知用药后竟陷入昏迷，他再也听不见从阜平华北联大赶来的未婚妻松伟的呼唤了”和第⑩段中“仅仅一年，边区制药厂生产出了 100 多种药品，除满足晋察冀边区需要外，还销往平津、晋冀鲁豫等地，打破了敌人封锁。杜伯华之死，令聂荣臻痛惜不已，他挥泪题写‘悼死励生’，并通令晋察冀军区制药厂改名‘伯华制药厂’”可知，句中 “黎明前”指抗战胜利到来之前，杜伯华牺牲在胜利来临之前，没能亲眼看见光明；结合文章第⑪段中“高文元每年都到西山岭杜伯华墓祭扫”“如今，三叔终于‘回家’了”可知，“朝阳里有他们永远的精神”是说烈士舍生忘死、救死扶伤、无私报国的精神不会随生命逝去而消亡，无数先烈用牺牲换来光明，后人没有忘记他，他的精神在缅怀与寻亲中延续，他们的精神永存，这句话收束全文，升华主旨，表达了对革命先烈的崇敬与缅怀。 [二]（17分） 材料一 ①楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了“无物不髹①漆”的境地。他们的饮食起居离不开漆器，不仅盛装食物的豆、鼎、盘是漆器，客厅里的几、案、席也是漆器，连梳妆用的漆梳、盛放衣物的漆奁也都是漆器。曾侯乙墓出土的一件彩绘龙凤纹盖豆，就是楚人盛放调味品的餐具。甚至在军事用品中也不乏漆器，如漆盾、漆甲、漆弓等。 ②“漆”源于漆树分泌的一种汁液——生漆。从古代文献记载来看，楚地具有丰富的漆树资源。古人发现，经过滤提纯后的生漆涂抹在物体表面，凝固后会形成坚韧的薄膜。这种薄膜具有很好的保护和装饰作用，楚人于是利用这一特性开始制作漆器。科学研究表明，生漆的主要成分有漆酚、漆酶、胶质和水。漆酶在温度20℃～30℃、湿度60%～70%时，能较快催化漆酚成膜，并使漆膜的硬度、亮度、黏着力达到最佳。 ③楚式漆器以“黑漆为底，朱彩绘纹”为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由。而漆器上的绘纹线条，常为运动型的曲线，则体现了楚人的活力。这跟楚人的生活环境有关，楚地多水，水变化多端，丰富灵动，滋养了楚人的浪漫。 ④楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与“天人合一”的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转。楚人把自己的情感好恶强烈地表达在漆器上。凤在楚人观念中是神鸟，所以漆器中凤鸟往往硕大而突出；楚地潮湿多蛇，令人生厌，因而在漆器中经常会出现鸟啄蛇的形象。 （取材于祝恒富、胡炎、林佳元等人的相关文章） 材料二 ①在博物馆里，色泽鲜艳、形态各异的各种木漆器熠熠生辉。它们刚出土时，却没有这么明艳动人。“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形。”吴顺清②说，过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护。 ②为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果，差之毫厘就要推翻重来。吴顺清的双手浸泡在化学药剂里，进行了成千上万次实验。 ③一双匠人的手，一颗执着的心。经过10年的反复尝试，吴顺清最终研制出了一种“神奇的药水”。经过浸泡，药水渗透木漆器“体内”，置换内部水分，支撑起木胎结构。木漆器经过这种方法脱水后，基本保持了原有的形状和颜色。 （摘编自张翀等《让沉睡“遗珍”重绽时代光华》） 材料三 ①传统漆艺器物多为大件重器，而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时，现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计，彰显个人身份与艺术品位。如何使注重工艺、时间、文化等厚重底蕴的传统漆艺，能够融入当代对轻量化、个性化、快迭代的需求，这是当代漆艺亟需的一场新技术革命。 ②生成式人工智能（简称“AIGC”）成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑。AIGC可以通过大规模数据训练，精准捕捉漆艺纹样的视觉特征，其深度学习机制能理解纹样背后的文化逻辑与工艺约束，快速迭代生成功能则适配了现代文创对纹样设计高效化、个性化的要求。 ③这种技术能力打破了传统纹样风格固化的局限，让用户参与漆艺纹样的定制，满足消费者对专属化的需求。在这一模式中，用户不再是被动的产品接受者，而是主动的创意参与者。通过简单的操作，即可实现传统漆艺与个性化表达的融合。 （摘编自崔莹、薛凯等《AIGC赋能传统漆艺装饰纹样的创新设计路径研究》） 【注释】①髹（xiū）：涂漆。②吴顺清：文物修复专家，获评2023年“大国工匠年度人物”。 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 材料一画线句中“科学研究表明”引用科研结论，有据可依，体现了语言的严谨性和科学性。 B. 漆酶在温度20℃～30℃、湿度60%～70%的环境中催化效果最佳，这也是楚地盛产精美漆器的决定性条件。 C. 饱水木漆器出土后极易干裂变形，吴顺清研发出脱水技术，让脱水后的木漆器基本保留原有样貌。 D. AIGC转变了消费者身份，使大众从被动的产品接受者转变为主动的创意参与者。 10. 请结合材料一，把下面楚漆文化探究记录表的内容补充完整。 探究维度 材料依据 探究结论 ①________ 楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器 无物不髹漆 色彩 ②________ 深邃而热烈 纹样题材 龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转 ③________ 11. 结合材料二中介绍“大国工匠”吴顺清的内容，请用三个四字词语概括“工匠精神”的内涵。 12. 如何让漆器焕发新的生机？请你结合上述材料，提出三点建议。 【答案】9. B 10. ①. 用途（使用范围） ②. 黑漆为底，朱彩绘纹，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情奔放与自由 ③. 取材神话与自然物象，充满楚式浪漫，蕴含天人合一的思想 11. 示例：攻坚克难、持之以恒、精益求精。 12. ①文物保护层面：学习大国工匠精神，研发保护修复技术，妥善保护漆艺文物。②创新传承层面：借助AIGC等技术，提取传统漆器纹样，设计轻量化、个性化现代漆艺文创。③文化传播层面：深挖传统漆器色彩、纹样蕴含的文化特质，推广漆艺历史，扩大传统漆艺的影响力。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材层次清晰，从楚漆文化溯源、文物修复传承到当代技术赋能创新逐层铺展，既承载荆楚传统文化厚度，又关联大国工匠精神与前沿文创趋势，兼顾知识性与现实意义，设题贴合不同能力层级，实现了文化科普与价值引导的统一。 【9题详解】 B.材料一第②段只说明漆酶在该温湿度下成膜效果最佳，这只是有利条件，选项却将其说成楚地盛产精美漆器的决定性条件，夸大了温湿度的作用，因此表述错误。 【10题详解】 第一空，结合材料一第①段“楚人对漆器的使用极为广泛，几乎达到了‘无物不髹漆’的境地。他们的饮食起居离不开漆器……甚至在军事用品中也不乏漆器”可知，句子写漆器覆盖日常生活、军事用品，依据写“楚人的饮食起居甚至军事用品都离不开漆器”，结论是“无物不髹漆”，所以探究维度是用途（使用范围）。 第二空，结合材料一第③段“楚式漆器以‘黑漆为底，朱彩绘纹’为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力。在荆楚文化语境里，黑色代表神秘、大地以及权威，红色象征热情、奔放与自由”可知，这一段写楚式漆器色彩特点，以黑为底、红漆绘纹，两种色彩寓意不同，对比鲜明，形成深邃热烈的视觉效果。 第三空，结合材料一第④段“楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与‘天人合一’的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象，龙、凤、虎、鹿等造型诡谲灵动，线条流畅婉转”可知，文段写楚漆纹样多取材楚地神话、自然万物，造型灵动浪漫，具备“天人合一”的哲学内涵。 【11题详解】 先定位材料二第②③段，细读句子，筛选和吴顺清工作相关的语句。看到“为饱水木漆器脱水，一般需要大约3年才能看到效果”“进行了成千上万次实验”“经过10年的反复尝试”，抓住时间长、实验次数多这些细节，思考这些语句可以体现出怎样的精神；再找到“差之毫厘就要推翻重来”这句话，分析这句话反映出这项工作对误差要求极高，不能有丝毫马虎；接着联系前文“过去很长一段时间里，这些精美的木漆器只能在水中浸泡式保护”，对比吴顺清研制“神奇的药水”这一成果，思考他突破原有保护方法背后体现的品质；最后结合题干要求，挑选三个四字词语，确保每一个词语都能找到原文语句作为依据，不能凭空编造。 示例：潜心钻研、坚持不懈、严谨审慎 【12题详解】 结合材料二第①段“南方地下水位高，饱水状态的木漆器出土之后，就像海绵一样，如果不做脱水处理，很快就会干裂、变形”，第③段“经过10年的反复尝试，吴顺清最终研制出了一种‘神奇的药水’”可知，饱水木漆器出土容易损坏，依靠吴顺清持之以恒的钻研，研发脱水新技术，保存漆器文物。因此我们要学习工匠精神，持续研发文物保护修复技术，保护古代漆器遗存。 结合材料三第①段“传统漆艺器物多为大件重器，而当代消费者更青睐小巧便携、轻量化、快迭代的产品。同时，现在的年轻消费群体更希望拥有个性化专属设计”，第②段“生成式人工智能（简称‘AIGC’）成为破解传统漆艺纹样传承困境的重要工具，为纹样元素提取、风格融合与定制化设计提供了坚实的技术支撑”可知，传统大件漆器难以满足现代需求，AIGC能够提取漆艺纹样，定制纹样，适配年轻人轻量化、个性化的消费需求，创新漆艺产品。 结合材料一第③段“楚式漆器以‘黑漆为底，朱彩绘纹’为典型特征，色彩对比鲜明，形成深邃而热烈的视觉张力”，第④段“楚漆的纹样题材多展现出楚文化特有的浪漫主义风格与‘天人合一’的哲学内涵。它们多取材于楚地神话与自然物象”可知，楚漆的色彩、纹样承载独特的荆楚文化内涵，挖掘这些文化特色并宣传，能够让更多人了解漆艺文化，传承楚漆文化。 [三]（16分） 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 （节选自周密《观潮》） 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “隐天蔽日”的“日”与《孙权劝学》的“士别三日”的“日”含义不同。 B. “素湍绿潭”的“素”与《陋室铭》的“可以调素琴”的“素”含义不同。 C. “天下之伟观也”的“之”与《〈论语〉十二章》的“学而时习之”的“之”含义相同。 D. “自既望以至十八日为最盛”的“自”与《三峡》的“自三峡七百里中”“自”含义不同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）方其远出海门，仅如银线。 16. 【甲】【乙】两文都描写了自然景观，分别写出了三峡的水和钱塘江潮的什么特点？ 【答案】13. C 14. 既而渐近/则玉城雪岭际天而来/大声如雷霆 15. （1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线。 16. 三峡的水：夏季水势浩大、流速湍急；春冬季节水清景美（素湍绿潭、回清倒影），秋季水清冷凄寒。钱塘江潮：气势雄伟、壮观震撼，潮来时如“玉城雪岭”，声音如雷霆，吞天沃日。 【解析】 【导语】这篇文言对比阅读选段选目经典适配，以《三峡》的雄奇山水配《观潮》的磅礴江潮，锚定文言基础字词、断句、翻译与内容比对的核心考点，兼顾文言知识积累与自然审美感知，设题梯度合理，文质与考查性兼具。 【13题详解】 C.“天下之伟观也”的“之”是结构助词，的；“学而时习之”的“之”是代词，代指学过的知识。二者用法、含义完全不同。 【14题详解】 句意：不久潮水越来越近，就像玉砌的城墙、白雪覆盖的山岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧。 “既而渐近”表示时间推移，应单独断开；“则玉城雪岭际天而来”写潮水涌来的壮观景象；“大声如雷霆”写潮声，另起一层。 故句子断句为：既而渐近/则玉城雪岭际天而来/大声如雷霆。 【15题详解】 注意下列重点字词： （1）虽：即使；奔：动词作名词，飞奔的马；御：驾着、驾驭；疾：快。 （2）方：当；仅：几乎；如：像。 【16题详解】 甲文《三峡》第②段写夏季江水，“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出江水漫上山陵，水势盛大，上行和下行的航道都被阻断；“朝发白帝，暮到江陵”“虽乘奔御风，不以疾也”运用夸张，突出江水奔流速度极快。第③段描绘春冬之时，“素湍绿潭，回清倒影”，白色急流、碧绿深潭，回旋清波倒映山石林木，写出江水清澈，景色秀丽。第④段写秋季，“林寒涧肃”，山涧清冷，猿鸣凄哀，烘托出秋水凄冷肃杀的特点。 乙文《观潮》，潮水刚从海口涌出“仅如银线”，由远及近，“玉城雪岭际天而来”写潮水汹涌，像白玉城墙、大雪山岭从天边涌来；“大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日”从形态、声响两方面刻画大潮，仿佛吞没天空、冲荡太阳，表现钱塘江潮雄伟壮阔、震撼人心的气势。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有空隙、缺口的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是在正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令需要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 春冬季节的时候，就可以看见激起白色浪花的急流，碧绿的深潭，回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上大多生长着奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 每到天刚放晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。所以渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】钱塘江的潮水，是天下间雄伟的景象。从农历八月十六日到十八日是潮水最盛的时候。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，远看几乎像一条银白色的线；不久潮水越来越近，就像玉砌的城墙、白雪覆盖的山岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”，描写的就是这样的景象。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 阅读经典，书本里的人、事、物会化作点点光亮，照亮我们的精神世界；现实生活，也总有一人、一事、一物，化作你的专属微光，照亮你的成长旅途。 请以“_______照亮我的成长路”为题，写一篇记叙文。 要求：①补全题目；②文中不要透露你个人的身份信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；④不少于600字。 【答案】例文： 那束灯光照亮我的成长路 夜色沉沉，书桌前的台灯静静散发着暖黄的光。每当我看见这束柔和的灯光，就想起那个傍晚，奶奶窗前的灯光，一点点照亮我迷茫的成长路。 刚升入初中，功课一下子繁重起来。一次次考试失利，让我满心沮丧。我常常坐在书桌前发呆，握着笔却写不出几个字，心里满是挫败。周末回到乡下奶奶家，我也总是闷闷不乐，躲在房间里不愿说话。奶奶看出了我的心事，却不多问，只是每天傍晚，都会坐在窗边做针线活。 那天黄昏，我心烦意乱地走出房门。天色慢慢暗下来，奶奶房间的窗户透出一束灯光。我悄悄走近，看见奶奶戴着老花镜，坐在木椅上，手里拿着针线，一针一线缝补我的旧外套。灯光落在她花白的头发上，落在布满皱纹的手上。她的动作很慢，穿针时总要眯起眼睛试好几次，手指偶尔被针扎到，她只是轻轻吮一下指尖，又继续缝下去。 我站在窗外看着，轻声问她：“奶奶，这么难，为什么还要坚持？”奶奶抬头看向我，温和地笑了：“哪有事事都顺意的，慢慢来就好。就像穿针，一次不行，多试几次总能穿过去。”暖光裹着她的话语，轻轻落在我的心上。原来奶奶一直都懂我的烦恼，她没有讲大道理，只用手中的针线告诉我，遇到困难不要轻易放弃。 回到城里，每当我做题遇到瓶颈，想要放弃的时候，脑海里就浮现奶奶窗前那束灯光。它提醒我不必急于求成，沉下心一点点努力。我重新调整学习节奏，遇到难题不再焦躁，耐心梳理知识点。遇到挫折时，我不再一味自我否定，学着像奶奶那样，一次次尝试。 成长路上，总有风雨，也总有微光。奶奶窗前那束普通的灯光，不耀眼，却足够温暖。它藏着朴素的坚持与温柔的鼓励，驱散我心中的迷茫。这束灯光，一直照亮我的成长路，让我带着勇气，一步一步坚定地向前走去。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目中的“照亮”是比喻，不是真的发光，是某人、某事、某物给了我温暖、勇气或改变；“我的”要求主角必须是“我”；“成长路”要求写出“我”从什么样变成了什么样。习作要写的不是“那束光有多亮”，而是“被照亮之前我有多暗，被照亮之后我走了多远”。补题可填具体的人、事、物，宜小不宜大，最好小到一碗面、一盏灯、雨里的一把伞等。可从以下角度立意：他对我很好，我很感激，如外婆给我做饭缝衣服；他让我明白了一个道理，如外婆缝衣服时说“线要慢慢走才不歪”，我学会了不急；他改变了我的性格或看世界的方式，如我曾嫌妈妈唠叨，后来才懂那些重复的话是她把爱说了很多遍，从此我学会了对身边的人耐心。 二、选材构思。 可从以下方面选材：家里人，如爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈，抓一个具体动作，比如父亲默默修好你摔坏的自行车；学校里，如老师的一句话、同桌递过来的一张纸条、运动会上的一个眼神；陌生人或生活里，如早餐摊老板、一只陪你走过低谷的猫、一本翻了无数遍的旧书。开头可用“光”的意象点题，引出那个人或物；中间部分先写我的困境、缺点、低谷，接着先铺垫事情怎么发生的，再特写那个关键瞬间，用慢镜头写人物的动作、语言、环境，最后写我的内心，然后写“照亮后”，我真的变了；结尾呼应开头，升华主题，如现在我不怕开口了，我知道那束光没有消失，它在我心里，我自己也能发光了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $