精品解析：辽宁兴城市某校2026-2027学年七年级上学期第一次阶段检测道德与法治试卷

辽宁兴城市某校2026-2027学年七年级上学期第一次阶段检测 道德与法治试卷 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ （本试卷共19道题 满分70分） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 初中生活，总是让人感到快乐 B. 中学时代充满了机会和挑战 C. 中学时代是人生最美好的年华 D. 成长的每个阶段都是多姿多彩的 2. 初中生活像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初中生活像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活像一串辣椒，吃起来辣辣的……面对五味杂陈的初中生活，我们要（ ） ①规避各种挑战，只做自己擅长的事情 ②珍惜当下，把握机遇，把准人生方向 ③严格要求自己，务必做到十全十美 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 开学初，七年级（1）班组织了一次“我的初中规划”主题班会。以下四位同学的规划中，你赞同的是（ ） A. 小亮：“先玩一个学期再说，规划的事等初二再想。” B. 小美：“我要把每天的时间排满，一点休息时间都不留。” C. 小刚：“我要先确定自己的发展目标，再制订具体的行动方案。” D. 小红：“我只规划学习就行了，其他方面不用管。” 4. 下面是小云在本子上写的一幅自我描述图。对自己的这幅“自画像”，下列认识正确的是（ ） “我眼中的自己：做事认真，但有点粗心” “同学眼中的我：乐于助人，有时话多” “老师眼中的我：思维活跃，不够专注” “父母眼中的我：懂事，但偶尔任性” A. 不同人对小云的评价相互矛盾，说明小云没有优点 B. 小云应该只采纳老师的评价，忽略其他人的看法 C. 小云通过多个角度认识自己，有助于形成更全面的自我认知 D. 小云的自画像说明她过于在意别人的评价，应该完全忽视他人意见 5. 小宇进入初中后，总会不自觉地拿自己和别人进行比较，并为此感到困惑。如果是你，你会（ ） ①在对自己有正确、全面认识的基础上，尊重和接受个体的差异 ②永远不和别人比，完全生活在自己的世界里 ③根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 ④学习、模仿别人，活成别人的样子 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 下面观点符合图片寓意的是（ ） A. 人永远无法正确认识自己 B. 只有他人评价才是客观的 C. 我们应全面客观认识自己 D. 要勇敢地承认自己的不足 7. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 8. 小齐同学准备找一条关于梦想的名言自我激励。下列名言值得推荐的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 不积跬步，无以至千里 C. 知人者智，自知者明 D. 志不立，天下无可成之事 9. 教育学家朱光潜认为，“有志者事竟成”的“志”须包含有三种意义：第一，要起念头；第二，要认清目的和达到目的之方法；第三，要抱必达目的之决心。实现人生理想，这三点必不可少，从实际意义上来说，后两点又更为重要。这告诉我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②要从小学习立志，早立志，立大志，常立志 ③抱着实现目标的决心，志向就一定能实现 ④有了志向，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，指出“‘人才有高下，知物由学。’梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”下列有关学习的古语名句解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习，勤于独立思考 ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 善于学习，保持学习兴趣 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 学以致用，参加社会实践 ④ 学而不思则罔，思而不学则殆 学思结合，掌握科学方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 某校七年级（5）班开展了“学习经验分享会”，以下几位同学的做法中，你认同的是（ ） A. 小芳：“我每天晚上熬夜学到凌晨两点，白天上课打瞌睡。” B. 小宇：“我从来不问老师问题，怕同学笑话我。” C. 小琪：“我每天课前预习，课上认真记笔记，课后及时复习。” D. 小磊：“我只做自己喜欢的科目的作业，不喜欢的就不做。” 12. “学习点亮心中明灯，激发前进动力”，下列对学习理解正确的是（ ） A. 学习只局限于学校课堂之内 B. 学习仅仅是为了考高分拿名次 C. 学习让我们拥有更充实的生活 D. 中学阶段学习就是只学好文化课 13. “三孩”政策出台以来，很多家庭都新增了小宝宝。家庭增添了新的成员，这种确定家庭关系的情形属于（ ） A. 收养关系 B. 婚姻关系 C. 利益关系 D. 血缘关系 14. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突⋯⋯下列关于家的看法中，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家是我们生命的寄居之所 ③远离家，我们才能自由自在，不受任何约束 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 15. 七年级（1）班计划举办一次以“家风美德”为主题的漫画展，下列场景符合该漫画展主题的是（ ） A. 饭桌上，小方只顾低头玩手机，对长辈的问话毫不理睬 B. 家里来了客人，小娟嫌弃客厅太吵，躲在卧室不肯出来 C. 父母批评小静作业错题多，她赌气摔门，一整天不吃饭 D. 周末，小青主动帮父母做家务，陪爷爷奶奶下棋、聊天 二、非选择题（共40分） 16. 阅读材料，回答问题 2026年山东济南某初中开展“奏响中学序曲”主题分享会。升入初中，我们拥有“中学生”全新身份。学校开设科创、非遗传承、黄河保护志愿服务社团，组织乡村研学社会实践；各门富有挑战的课程，带领同学们探索全新知识领域；崭新的班集体，让大家在相处中涵养品格。不少同学感慨，初中生活给自我发展带来无限可能。 （1）结合以上材料，谈谈中学生活为我们的成长提供了哪些新机会？ 主题分享会上，也有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光。 （2）结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎样做？ 17. 新学期伊始，某中学七年级（13）班开展了“我的初中三年规划”主题活动。活动中，同学们分享了自己的目标： 小华说：“我想在初中三年把篮球练好，争取进入校队。” 小丽说：“我想改掉粗心的毛病，把每门课的成绩都提上去。” 小强说：“我想多读一些课外书，开阔自己的眼界。” 但也有一些同学不知道该怎么规划。小明说：“走一步看一步吧，计划赶不上变化。”小军说：“我想做的事太多了，不知道从哪下手。” （1）请你谈谈我们为什么要做好初中生活规划？ （2）运用所学知识，请你为小明和小军提供做好初中生活规划的方法。 （3）请你也为自己制订一份简短的初中阶段个人发展目标（写出一个方面的目标，并简要说明你打算怎样实现这个目标）。 18. 小阳回顾两个多月来的初中生活，在日记中写道：“妈妈说我比以前长高了，也更懂事了；老师夸我学习认真，成绩有所进步；同学们夸我乐于助人，性格好。他们的话帮助我更好地认识我自己。” （1）小阳是在通过哪一途径认识自己？这一途径有什么重要意义？ （2）小红说：‘当局者迷，旁观者清’，我们只能通过他人的评价来认识自己。”你认为小红的说法正确吗？请运用所学知识，说明你的理由。 （3）“认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断地认识自己，努力成为更好的自己。”请你谈谈我们如何做更好的自己？ 19. 材料一  梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。 （1）阅读诗句，请你谈谈为什么要有梦想? （2）请与同学们分享，你的梦想是什么？ 材料二  习近平主席曾经说，从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 （3）习近平主席的这段话启示我们如何做有梦想的少年? 材料三 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （4）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习? （5）请你设计一条学习宣言作为激励自己的座右铭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁兴城市某校2026-2027学年七年级上学期第一次阶段检测 道德与法治试卷 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ （本试卷共19道题 满分70分） 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”小余的这段感悟说明了（ ） A. 初中生活，总是让人感到快乐 B. 中学时代充满了机会和挑战 C. 中学时代是人生最美好的年华 D. 成长的每个阶段都是多姿多彩的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干中提到生活有“酸”有“苦”，还有“难题”，说明并非总是让人感到快乐，故A说法错误； B：题干中“新的老师、朋友、知识”体现了机会，“新的要求、难题”体现了挑战，说明中学时代充满了机会和挑战，故B符合题意； C：题干未将中学时代与其他时期进行比较，“最美好”表述过于绝对，故C说法错误； D：题干仅描述了初中阶段的生活感悟，未涉及成长的其他阶段，故D不符合题意。 2. 初中生活像一瓶陈醋，尝起来酸酸的；初中生活像一罐蜂蜜，品起来甜甜的；初中生活像一碗中药，喝起来苦苦的；初中生活像一串辣椒，吃起来辣辣的……面对五味杂陈的初中生活，我们要（ ） ①规避各种挑战，只做自己擅长的事情 ②珍惜当下，把握机遇，把准人生方向 ③严格要求自己，务必做到十全十美 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对初中生活的挑战，我们应勇敢面对，规避挑战不利于个人成长，故①说法错误； ②：初中生活是生命馈赠的成长礼物，我们要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，故②符合题意； ③：人无完人，要求自己做到十全十美是不切实际的，应接纳自己并不断完善，故③说法错误； ④：成长意味着担当，我们应在担当中历练，在尽责中成长，故④符合题意。 3. 开学初，七年级（1）班组织了一次“我的初中规划”主题班会。以下四位同学的规划中，你赞同的是（ ） A. 小亮：“先玩一个学期再说，规划的事等初二再想。” B. 小美：“我要把每天的时间排满，一点休息时间都不留。” C. 小刚：“我要先确定自己的发展目标，再制订具体的行动方案。” D. 小红：“我只规划学习就行了，其他方面不用管。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，应珍惜时间，尽早规划，不能拖延至初二，故A说法错误； B：合理安排时间需要劳逸结合，把时间排满不留休息不利于身心健康和学习效率，故B说法错误； C：制定规划应先确立发展目标，再制订具体的行动方案，这样有助于目标的实现，故C说法正确； D：初中阶段应追求全面发展，不仅包括学习，还包括品德、身心等方面，不能只规划学习，故D说法错误。 4. 下面是小云在本子上写的一幅自我描述图。对自己的这幅“自画像”，下列认识正确的是（ ） “我眼中的自己：做事认真，但有点粗心” “同学眼中的我：乐于助人，有时话多” “老师眼中的我：思维活跃，不够专注” “父母眼中的我：懂事，但偶尔任性” A. 不同人对小云的评价相互矛盾，说明小云没有优点 B. 小云应该只采纳老师的评价，忽略其他人的看法 C. 小云通过多个角度认识自己，有助于形成更全面的自我认知 D. 小云的自画像说明她过于在意别人的评价，应该完全忽视他人意见 【答案】C 【解析】 【详解】A：不同人的评价角度不同，材料中既体现小云的优点也体现缺点，并非没有优点，故A说法错误； B：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，不能只采纳老师的而忽略其他人，故B说法错误； C：小云通过自己、同学、老师、父母等多个角度认识自己，有助于形成更全面、客观的自我认知，故 C 说法正确； D：我们要重视他人评价，但不能盲从，也不能完全忽视，应该理性对待，故D说法错误。 5. 小宇进入初中后，总会不自觉地拿自己和别人进行比较，并为此感到困惑。如果是你，你会（ ） ①在对自己有正确、全面认识的基础上，尊重和接受个体的差异 ②永远不和别人比，完全生活在自己的世界里 ③根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己 ④学习、模仿别人，活成别人的样子 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在对自己有正确、全面认识的基础上，尊重和接受个体的差异，有利于心理健康，故①说法符合题意； ②：永远不和别人比、完全生活在自己的世界里是封闭自我的表现，不利于成长，故②说法错误； ③：根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己，是积极的生活态度，故③说法符合题意； ④：学习、模仿别人，活成别人的样子会失去自我，不利于个人发展，故④说法错误。 6. 下面观点符合图片寓意的是（ ） A. 人永远无法正确认识自己 B. 只有他人评价才是客观的 C. 我们应全面客观认识自己 D. 要勇敢地承认自己的不足 【答案】C 【解析】 【详解】A：“人永远无法正确认识自己”说法错误，通过自我评价、他人评价等多种途径，我们可以正确认识自己，故A错误； B：“只有他人评价才是客观的”说法错误，认识自己的途径包括自我评价和他人评价等，他人评价并非唯一客观途径，故B错误； C：图片中猫照镜子时将自己看作老虎，反映出对自己的认识存在偏差，寓意我们应全面客观认识自己，既不高估也不低估自己，故C符合题意； D：“要勇敢地承认自己的不足”与图片寓意不符，图片体现的是高估自己而非不足，故D不符合题意； 7. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 【答案】A 【解析】 【详解】A：我们有无限的潜能，我们要不断激发自己潜能，挖掘“未知区”，故A说法正确； B：虚心听取他人意见，缩小“盲目区”，故B说法错误； C：每个人都有自己的秘密，我们要有自我保护的意识，不能公开“秘密区”，故C说法错误； D：我们要学会与人交往，不能缩小“公开区”，故D说法错误； 8. 小齐同学准备找一条关于梦想的名言自我激励。下列名言值得推荐的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 不积跬步，无以至千里 C. 知人者智，自知者明 D. 志不立，天下无可成之事 【答案】D 【解析】 【详解】A：阐述的是学习与思考的辩证关系，强调学思结合，与梦想主题无关，故 A 不符合题意； B：说明积累对于达成目标的关键作用，强调持之以恒，未涉及梦想，故 B 不符合题意； C：侧重自我认知与识人的智慧，强调正确认识自己，未涉及梦想，故 C 不符合题意； D：突出志向对于成就事业的根本作用，表明梦想能激发动力，指引方向，故 D 符合题意； 9. 教育学家朱光潜认为，“有志者事竟成”的“志”须包含有三种意义：第一，要起念头；第二，要认清目的和达到目的之方法；第三，要抱必达目的之决心。实现人生理想，这三点必不可少，从实际意义上来说，后两点又更为重要。这告诉我们（ ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②要从小学习立志，早立志，立大志，常立志 ③抱着实现目标的决心，志向就一定能实现 ④有了志向，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：志向能指明人生方向，激发奋斗动力，符合教材关于梦想作用的描述，故①符合题意； ②：立志贵在坚持，应该是“立长志”而非“常立志”，常立志意味着缺乏恒心，故②说法错误； ③：实现志向需要努力、方法等多种条件，仅有决心不一定能实现，说法过于绝对，故③说法错误； ④：材料强调认清方法和抱定决心更重要，说明实现志向不能止于心动，更要付诸行动，故④符合题意。 10. 习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，指出“‘人才有高下，知物由学。’梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”下列有关学习的古语名句解读正确的是（ ） 序号 古语 解读 ① 独学而无友，则孤陋而寡闻 学会学习，勤于独立思考 ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 善于学习，保持学习兴趣 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 学以致用，参加社会实践 ④ 学而不思则罔，思而不学则殆 学思结合，掌握科学方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习、交流切磋的重要性，而非独立思考，故①说法错误； ②：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”强调学习兴趣的重要性，故②说法正确； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，故③说法正确； ④：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考相结合，故④说法正确。 11. 某校七年级（5）班开展了“学习经验分享会”，以下几位同学的做法中，你认同的是（ ） A. 小芳：“我每天晚上熬夜学到凌晨两点，白天上课打瞌睡。” B. 小宇：“我从来不问老师问题，怕同学笑话我。” C. 小琪：“我每天课前预习，课上认真记笔记，课后及时复习。” D. 小磊：“我只做自己喜欢的科目的作业，不喜欢的就不做。” 【答案】C 【解析】 【详解】A：熬夜学习损害身体健康，影响白天听课效率，是不科学的学习方法，故A说法错误； B：遇到疑难问题应及时请教，怕被笑话是心理误区，不利于学习进步，故B说法错误； C：课前预习、课上认真记笔记、课后及时复习是科学的学习习惯，有利于提高学习效果，故 C说法正确； D：只做喜欢的科目作业会导致偏科，不利于全面发展，故D说法错误。 12. “学习点亮心中明灯，激发前进动力”，下列对学习理解正确的是（ ） A. 学习只局限于学校课堂之内 B. 学习仅仅是为了考高分拿名次 C. 学习让我们拥有更充实的生活 D. 中学阶段学习就是只学好文化课 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习不局限在学校，我们看、听、尝、触、做的过程都可以是学习，并非只限于学校课堂内，A错误； B：学习的目的不只是为了考高分拿名次，题干点明学习能点亮明灯、激发前进动力，这种说法窄化了学习的价值，B错误； C：学习能够丰富我们的知识、提升我们的能力，让我们的精神世界更充盈，拥有更充实的生活，和题干中学习的积极作用表述契合，C正确； D：中学阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，不只是单纯学好文化课，D错误。 13. “三孩”政策出台以来，很多家庭都新增了小宝宝。家庭增添了新的成员，这种确定家庭关系的情形属于（ ） A. 收养关系 B. 婚姻关系 C. 利益关系 D. 血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】A：收养关系是依照法定程序建立的，而题干中是通过生育新增成员，故 A 不符合题意； B：婚姻关系是夫妻双方的结合，不涉及父母与子女关系的确立，故 B 不符合题意； C：利益关系不属于家庭关系确立的法定情形，说法错误，故 C 不符合题意； D：因生育子女而形成的亲属关系属于血缘关系，符合题干中家庭新增宝宝的情形，故 D 符合题意。 14. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突⋯⋯下列关于家的看法中，你赞同的有（ ） ①家都是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ②家是我们生命的寄居之所 ③远离家，我们才能自由自在，不受任何约束 ④家里有亲人，家中有亲情 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：家庭关系的确立除了血缘关系，还有婚姻关系、收养关系等，比如收养组建的家庭没有血缘关系，“家都是由血缘关系结合成”的表述过于绝对，故①错误。 ②：我们的成长离不开家庭的哺育和支持，家是我们生命的寄居之所，故②正确。 ③：家并非是束缚我们的枷锁，家中的规则与亲人的关怀是我们成长的保障，“远离家才能不受约束”是对家的错误认知，故③错误。 ④：家里有亲人、家中有亲情是家的核心特点，和题干中提到的家人间的真情表述契合，故④正确。 15. 七年级（1）班计划举办一次以“家风美德”为主题的漫画展，下列场景符合该漫画展主题的是（ ） A. 饭桌上，小方只顾低头玩手机，对长辈的问话毫不理睬 B. 家里来了客人，小娟嫌弃客厅太吵，躲在卧室不肯出来 C. 父母批评小静作业错题多，她赌气摔门，一整天不吃饭 D. 周末，小青主动帮父母做家务，陪爷爷奶奶下棋、聊天 【答案】D 【解析】 【详解】A：饭桌上玩手机不理睬长辈，是不尊重长辈的表现，违背了家庭美德，故 A 说法不符合题意； B：客人来了躲在卧室不肯出来，是不礼貌、待客不周的表现，不利于家庭和谐，故 B 说法不符合题意； C：被批评后赌气摔门不吃饭，是不能正确对待父母教育、缺乏沟通的表现，故 C 说法不符合题意； D：主动做家务、陪爷爷奶奶下棋聊天，体现了孝亲敬长、热爱劳动的良好家风，故 D 说法符合题意。 二、非选择题（共40分） 16. 阅读材料，回答问题 2026年山东济南某初中开展“奏响中学序曲”主题分享会。升入初中，我们拥有“中学生”全新身份。学校开设科创、非遗传承、黄河保护志愿服务社团，组织乡村研学社会实践；各门富有挑战的课程，带领同学们探索全新知识领域；崭新的班集体，让大家在相处中涵养品格。不少同学感慨，初中生活给自我发展带来无限可能。 （1）结合以上材料，谈谈中学生活为我们的成长提供了哪些新机会？ 主题分享会上，也有部分新生吐露自己的烦恼：课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至，面对初中的种种变化，自己内心十分迷茫，不知道该如何度过宝贵的中学时光。 （2）结合新生的烦恼，请你为迷茫的初一新生支招，面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应当怎样做？ 【答案】（1）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查“中学生活为我们的发展提供新的机会”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “富有挑战的课程”：可知体现课程带来的机会，带领我们探索新的知识领域； “科创、非遗、黄河保护志愿服务社团”，可知体现社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； “乡村研学社会实践”，可知体现社会实践，为我们打开认识社会的大门； “崭新的班集体，涵养品格”，可知体现集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【小问2详解】 从设问中可知考查“面对初中阶段的机遇与挑战”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “课程变多难度加大，社团活动、班级事务接踵而至”，可联系面对初中阶段的机遇与挑战的方法。 17. 新学期伊始，某中学七年级（13）班开展了“我的初中三年规划”主题活动。活动中，同学们分享了自己的目标： 小华说：“我想在初中三年把篮球练好，争取进入校队。” 小丽说：“我想改掉粗心的毛病，把每门课的成绩都提上去。” 小强说：“我想多读一些课外书，开阔自己的眼界。” 但也有一些同学不知道该怎么规划。小明说：“走一步看一步吧，计划赶不上变化。”小军说：“我想做的事太多了，不知道从哪下手。” （1）请你谈谈我们为什么要做好初中生活规划？ （2）运用所学知识，请你为小明和小军提供做好初中生活规划的方法。 （3）请你也为自己制订一份简短的初中阶段个人发展目标（写出一个方面的目标，并简要说明你打算怎样实现这个目标）。 【答案】（1）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，应当制订行动方案；有了规划，更应当持之以恒，向着既定目标前进，把“努力”落实在每一天的具体行动中。（写出两点即可） （3）属于开放性题目，设定目标要贴合初中学习生活实际，实现方法要具体可行即可。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知，要考查做好初中生活规划的方法，需要对材料内容进行关键词提炼。 走一步看一步吧，计划赶不上变化，可联系确定个人发展目标； 我想做的事太多了，不知道从哪下手，可联系制订行动方案，应当持之以恒。 【小问3详解】 本题考查为自己制订一份简短的初中阶段个人发展目标，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 小阳回顾两个多月来的初中生活，在日记中写道：“妈妈说我比以前长高了，也更懂事了；老师夸我学习认真，成绩有所进步；同学们夸我乐于助人，性格好。他们的话帮助我更好地认识我自己。” （1）小阳是在通过哪一途径认识自己？这一途径有什么重要意义？ （2）小红说：‘当局者迷，旁观者清’，我们只能通过他人的评价来认识自己。”你认为小红的说法正确吗？请运用所学知识，说明你的理由。 （3）“认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断地认识自己，努力成为更好的自己。”请你谈谈我们如何做更好的自己？ 【答案】（1）①通过他人的评价认识自己。 ②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）不正确。认识自己的途径包括自我评价和他人评价，他人评价只是认识自己的其中一种途径，不是唯一途径，我们还可以通过自我评价认识自己，通过多种途径全面认识自己。 （3）①学会接纳和欣赏自己；②扬长避短；③主动改正缺点；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【小问1详解】 问题1： 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 妈妈、老师、同学对小阳的评价，可链接通过他人评价认识自己。 问题2：略。 【小问2详解】 该观点不正确，认识自己有自我评价和他人评价两种途径，他人评价只是认识自己的其中一种途径，不是唯一途径，我们要学会用多种途径认识自己，理性对待他人评价。 【小问3详解】 略。 19. 材料一  梦想是春天，孕育着希望的生命；梦想是夏天，开出了希望的花朵；梦想是秋天，收获了希望的果实；梦想是冬天，埋下了希望的种子。 （1）阅读诗句，请你谈谈为什么要有梦想? （2）请与同学们分享，你的梦想是什么？ 材料二  习近平主席曾经说，从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。 （3）习近平主席的这段话启示我们如何做有梦想的少年? 材料三 进入中学以来，随着科目的增加，知识难度增大，乐乐学习遇到了很大的困难：背过的东西很快就忘；作业总是写到很晚，上课提不起精神来；有的学科没有意思，干脆就放弃了。妈妈说要他好好学习，他却不知道从何入手…… （4）请你为乐乐支招，告诉他应该如何学会学习? （5）请你设计一条学习宣言作为激励自己的座右铭。 【答案】（1）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）梦想成为一名人工智能领域的科研工作者。 （3）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （4）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （5）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；学而不思则罔，思而不学则殆。等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查为什么要有梦想，需要对材料内容进行关键词提炼。 梦想是春天，孕育着希望的生命，可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，有梦想，就有希望。 【小问2详解】 本题考查你的梦想是什么，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查如何做有梦想的少年，需要对材料内容进行关键词提炼。 敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，可联系树立远大志向，紧扣时代脉搏。 【小问4详解】 从设问中可知，要考查如何学会学习，需要对材料内容进行关键词提炼。 背过的东西很快就忘，上课提不起精神来，可联系发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，积极参加社会实践活动等。 【小问5详解】 本题考查设计一条学习宣言作为激励自己的座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $