2.6 战国时期的社会变革 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

导入 “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这是唐朝诗人胡曾的咏史诗《流沙》中的诗句。 东周的后期被称为战国时期。这一时期战事连绵，干戈不息，诸侯国内权臣叛乱不止，各国的军事斗争也都不把周天子放在眼里，一切均以争夺地盘为目标，礼乐已然完全崩溃。其后各国更是相继僭号称王，周王室已经完全丧失了从制度到文化上的共主地位。 今天让我们走进本课，一起来了解战国时期的社会变化。 1.7.2013 Click to add text ‹#› 战国时期的社会变革 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 核心素养目标 1 2 通过对比春秋战国的形势图，知道战国七雄形成的基本情况，并了解战国时期战争的特点及重要战役。（时空观念、历史解释） 通过掌握商鞅变法的主要内容及意义，理解商鞅变法成功的原因，认识改革是社会发展、国家强大的需要和动力；（唯物史观、历史解释） 3 了解战国时期的经济发展状况，知道秦国都江堰修建的功能和意义，从中感受我国古代人民的智慧和创造力。（唯物史观、家国情怀） 壹 战国七雄 战国七雄 【时空观念】结合教材，对比春秋战国形势图，说说其变化之处。 ①诸侯国数量不断减少，秦、楚疆域进一步扩大。②晋国被韩、赵、魏三家瓜分。 经过春秋近300年的战争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。当时，维系周王室统治的各种制度走向瓦解。晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。 战国七雄 【史料实证】相比于春秋时期，战国时期的战争呈现出哪些特征？ 争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。 —《孟子·离娄上》 桂陵之战 马陵之战 长平之战 当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？ 感受：反对战争，希望战争结束；渴望：和平与稳定，过上安宁的生活。 1.7.2013 ‹#› 一、战国七雄 学习任务五：战国时期的兼并战争影响如何？如何看待这一时期的战争？ 影响：七雄之间兼并战争不断，势力此消彼长，魏、楚、齐、秦先后崛起， 在当时的政治格局中占据优势地位。 积极 消极 ①客观上推动了当时社会的政治改革； ②促进了民族交融； ③成为走向全国统一的强大动力； ④客观上有利于百家争鸣局面的出现。 ①给人民带来了沉重的灾难， ②给社会经济造成了巨大的破坏。 指出修筑长城的诸侯国，说明了什么？ 北方的诸侯国修建长城 北方少数民族匈奴兴起 1.7.2013 ‹#› 贰 商鞅变法 商鞅变法 【唯物史观】思考战国时期各国变法的原因有哪些？ 春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的过渡时期，在这一时期，铁制农具的使用和牛耕的逐步推广。新兴军功地主阶级随着经济实力的增长，要求获得相应的政治权利，发展封建经济，建立地主阶级统治，从而引起了社会秩序的变动。同时，各国统治者为了富国强兵，在兼并战争中取胜，纷纷掀起变法运动。 根本原因：铁制农具和牛耕使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。政治原因：新兴地主阶级的势力增强，要求确立新的政治经济秩序。 军事原因：统治者以求富国强兵，在兼并战争中取胜。（目的） 商鞅变法 【唯物史观】结合材料，分析各国变法说明了什么？ 说明：变法改革有利于推动社会进步，是大势所趋。 各国的变法......都在不同程度上打击了奴隶主贵族，保护封建地主阶级......这对提高劳动人民的生产积极性，解放生产力是有促进作用的。                             ——《中国古代史》 随着铁农具牛耕的推广、生产力进一步发展，井田制瓦解，封建土地私有制确立。各国通过变法改革，确立了新兴地主阶级的统治地位，顺应了历史发展的潮流。 1.7.2013 ‹#› 二、商鞅变法 学习任务二：阅读教材P35，找到商鞅变法的时间、支持者、变法者。 时间 公元前356年 支持者 变法者 秦孝公 商鞅 商鞅（约公元前390年-前338年）卫国人，封地在商，因此也称卫鞅。“少好刑名之学”。入秦后，在秦孝公的支持下主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但也损害了贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 舌战群儒 立木为信 治世不一道，便国不法古。 商君治秦，法令至行，公平无私 1.7.2013 ‹#› 商鞅变法 研读下列材料，结合教材P35概括商鞅变法的主要内容及影响。 商鞅变法的内容及影响 内容 影响 政治 1.确立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央对地方的控制 加强中 央集权 2.废除贵族的世袭特权 有利于新兴的地主阶级掌权 3.改革户籍制度，加强对人民的管理 加强对人民的管理 4.严明法度，禁止私斗 经济 1.废除旧的土地制度 确立封建土地私有制 富国 2.鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 提高劳动积极性，促进农业经济发展 3.统一度量衡 促进经济文化交流 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 提高军队战斗力 强兵 战国时期，中国开始进入封建社会（经济基础：封建土地私有制） 【历史解释】结合材料，分析商鞅变法取得成功的原因有哪些？ ①顺应了历史发展的潮流； ②秦孝公的支持； ③商鞅个人公正无私，敢于与旧势力坚决斗争，不畏艰难，不怕牺牲的品质。 商鞅变法 材料：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私近，……      《战国策·秦策一》 1.7.2013 ‹#› 商鞅变法 秦孝公病逝后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被车裂处死。你认为商鞅变法是成功了还是失败了？有什么启发？ 商鞅（约公元前390-前338）他在秦孝公的支持下，主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益，引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。 成功了。 ①改革要顺应历史发展潮流； ②改革是社会发展、国家强大的需要和动力； ③改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价。 1.7.2013 ‹#› 穿越千年 变法再现 群名：秦国“乡”亲“乡”爱群 旁白： 商鞅变法八年后的某天，夜幕降临，秦国“乡”亲“乡”爱群热闹了起来，大家都在聊着最近生活上的变化。 张阿农 李好战 王地富 刘县令 金贵人 二、商鞅变法 1.7.2013 ‹#› 群名：秦国“乡”亲“乡”爱群 张阿农：祝贺李兄，同魏国这一仗，立了大功，县令赏了你二级爵位和九亩田宅，过去只有贵族老爷才有资格享受这些。 李好战：同贺同贺，记得去年你向国家交了那么多粮食，不也被县令奖励免除徭役了吗？ 王地富：新法实施以来，我心里踏实多了。又买了几十亩良田，租了出去，粮食吃不完，租金用不完。日子太舒心了。 二、商鞅变法 1.7.2013 ‹#› 群名：秦国“乡”亲“乡”爱群 刘县令：最近忙的焦头烂额，忙着登记百姓的户籍信息，处理各种打架斗殴的事，做得好就能被提拔呢！ 金贵人：哼，你们倒是高兴了，我出生贵族，本该享有特权，但现在却失去了这些权利。这该死的商鞅，我与你势不两立。 农民支持 士兵支持 地主支持 官吏支持 贵族反对 二、商鞅变法 1.7.2013 Click to add text ‹#› ①变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变， ②综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国， ③为以后秦统一中国奠定了基础。 李斯：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附。 班固：孝公用商君，制辕田，开仟伯，东雄诸侯。 《太史公自序》：鞅去卫适秦，能明其术，强霸孝公，后世遵其法。 二、商鞅变法 学习任务四：结合教材P35，概括商鞅变法的深远影响。 1.7.2013 ‹#› 叁 战国时期的经济发展 战国时期的经济发展 春秋 行业 战国 铁制农具和牛耕出现 农业 铁器使用日趋普遍；牛耕进一步推广；兴修水利 规模不断扩大，分工更加细致 手工业 分工更加细密（青铜制造、采矿、竹木器、皮革、制陶、酿造） 商业活动活跃，金属货币广泛使用 商业 商业发达，货币流通广泛，出现中心城市，大工商业主出现 结合教材P36，分析与春秋相比，战国时期社会经济进一步发展的表现有哪些？ 1.7.2013 ‹#› ⑤大商人吕不韦 ⑥彩绘木雕卧鹿 ⑦都江堰示意图 ⑧彩漆竹席 ①铜冰鉴 ②战国货币 ③猪形酒具盒 ④双镰铁范 战国时期的经济发展 【史料实证】将上列图片放入不同的展馆。（只写图片序号） 图片 展馆 ④⑦ 农业馆 ①③⑥⑧ 手工业馆 ②⑤ 商业馆 战国时期的经济发展 阅读教材P37，填写都江堰相关概况。 时间 公元前256年 人物 秦国的李冰 地点 成都的岷江 作用 防洪、灌溉、水运 战国时期的经济发展 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 【史料实证】想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。 课堂小结 春秋战国时期是一个大动荡大变革的时代，生产力的发展促进了新兴地主阶级的崛起，旧贵族们在乱世中被掀翻，新制度、新思想不断孕育，中国开始了走向秦汉大一统封建国家的历史进程。而这一时期，战争频繁、商鞅变法、都江堰兴修，显示出大变革的时代特征。尤其是商鞅变法，不仅使秦国走上了富国强兵之路，同时也开创了新的社会制度，促进了生产力的发展和封建社会的形成。因此，我们必须坚持走改革富强的中国道路。 课后笔记 铁器的使用和推广（生产力水平提高） 战国时期的社会变革（生产关系的调整） 战国七雄逐鹿中原（兼并战争） 都江堰（古人智慧） 经济发展（农业、手工业、商业） 商鞅变法（变革时代） 板书设计 1．（2026·天津·中考真题）退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵等成语典故反映的当时社会特征是（   ） A．贵族等级分封 B．诸侯争霸称雄 C．社会制度变革 D．学术思想繁荣 【解析】A.贵族等级分封对应的是西周分封制，材料成语均出自春秋战国战争，未体现等级分封秩序，错误。 B.退避三舍、一鼓作气、卧薪尝胆、围魏救赵，全部是关于春秋战国诸侯之间争霸、兼并战争的典故，核心反映诸侯争霸称雄的时代特征，正确。 C.社会制度变革侧重各国变法、新旧制度更替，题干成语均围绕战争争霸，未体现制度变革，错误。 D.学术思想繁荣对应百家争鸣，与战争类典故无关，错误。 真题演练 2．（2026·福建·中考真题）战国时，魏国曾有政令，若诉讼悬疑难定，可让当事人比试射箭，“中之者胜，不中者负”；《荀子》提出统治者要用重赏招揽善射之士。这折射出当时（   ） A．诉讼案件猛增 B．儒学正统地位确立 C．私学蓬勃发展 D．兼并战争连绵不断 【解析】A.材料中没有涉及诉讼案件数量是否猛增的内容，错误。B.材料中没有涉及儒学地位是否确立的内容，错误。C.材料中射箭决断诉讼和重赏招揽善射之士反映的是军事技能的重要性，未涉及私学是否蓬勃发展的内容，错误。D.材料内容说明射箭技能在战国时期社会生活中备受重视，折射出当时兼并战争不断、军事人才需求迫切的时代特征，正确。 真题演练 3．（2025·湖北武汉·中考真题）在四川岷江上有一处世界文化遗产，修建于战国时期。它“深淘滩，低作堰”“乘势利导，因时制宜”，使人、地、水三者协调统一，造福千秋。材料介绍的是（   ） A．都江堰 B．大运河 C．长城 D．灵渠 【解析】据题干“四川岷江……修建于战国时期”“深淘滩......因时制宜”和所学知识可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰。都江堰建成之后成都平原成为沃野。A项正确；隋朝开凿大运河，以洛阳为中心沟通南北，排除B项；长城主要为军事防御工程，多分布于北方边疆，排除C项；秦朝修建灵渠于广西境内，沟通湘江与漓江，排除D项。故选A项。 真题演练 4．（2025·广西·中考真题）商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（   ） A．改进生产技术 B．增强军事实力 C．维护周王统治 D．完善户籍管理 【解析】根据题干和所学知识可知，商鞅变法以军功授爵，废除宗族世袭特权，这直接激励秦人奋勇杀敌，提升军队战斗力，增强秦国军事实力，B项正确；材料没有涉及生产技术改进，排除A；商鞅变法旨在强化秦国君主集权，排除C项；材料没有涉及户籍管理完善，排除D项。故选B项。 真题演练 —统编版·七年级历史上册— 1.7.2013 ‹#› $