山东省济宁市微山县2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中考试九年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间60分钟，共50分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每题1分，共20分，每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ） A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 受到了自然环境影响 2. 古代亚非文明成就辉煌。其中，楔形文字和《汉谟拉比法典》出现在（ ） A. 美索不达米亚 B. 非洲东北角 C. 小亚细亚半岛 D. 南亚次大陆 3. 某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 4. 古代世界不同文明创造了辉煌灿烂的文明成果，为人类文明的发展作出杰出贡献。下列古代文明成果体现出（ ） A. 早期文明同一发展 B. 世界文明多元发展 C. 古代文明交流互鉴 D. 大河文明重要成果 5. 亚历山大东征影响更深远的一点是：他留在身后的巨大遗产以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合。这段话说明亚历山大东征（ ） A. 促进了不同地区文明的交流 B. 给东方人民带来巨大灾难 C. 创造了疆域极为辽阔的帝国 D. 加强对被征服地区的控制 6. 亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（ ） A. 0人 B. 1人 C. 2人 D. 3人 7. 英国学者马于•贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（ ） ①古埃及文明 ②古代两河流域文明 ③古印度文明 ④伊斯兰文明 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 8. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 公元前5世纪，罗马颁布了《十二铜表法》 C. 阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓越贡献 D. 公元前4世纪，亚历山大建立起横跨欧、亚、非三大洲的大帝国 9. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 10. 某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建时代 D. 走向近代文明 11. 某节历史课后，同学们对所学内容展开评论。甲同学说：“这部法典在一定程度上改善了奴隶的地位。”乙同学说：“这部法典奠定了欧洲民法的基础。”这部法典编纂于（ ） A. 5世纪的法兰克王国 B. 6世纪的拜占庭帝国 C. 7世纪的日本 D. 8世纪的阿拉伯帝国 12. 拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（ ） A. 传承了古代文明 B. 推动了民法建设 C. 建立了封建制度 D. 形成了地域文化 13. “当欧洲还处于中世纪的蒙昧状态的时候，伊斯兰文明正在经历着它的黄金时代。” 下列成就能佐证这一观点的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 基督教 C. 《查士丁尼法典》 D. 《医典》 14. 中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了很大的变化。这些变化主要表现在（ ） ①开展垦殖运动 ②建立租地农场 ③形成集中的手工工场 ④出现富裕农民和市民阶层 A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 15. 下列名言与文艺复兴的核心思想相契合的是（ ） A. 黄金是一切商品中最宝贵的 B. 地球是圆的，只要一直前行就会到达目的地 C. 吾爱吾师，吾更爱真理 D. 属于人的光荣对我就够了，我只要求凡人的幸福 16. 哥伦布在《航海日记》中写道：“臣认为，---毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。”这反映了西班牙派哥伦布航行美洲（ ） A. 结果 B. 影响 C. 方式 D. 动机 17. 所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是（ ） A. 冲击了欧洲的封建制度 B. 极大地促进了欧洲资本主义的发展 C. 给亚非拉带来了深重的灾难 D. “带着血泪的进步” 18. 对同类事件进行分析、比较是历史学习的重要方法。某学生在复习英国资产阶级革命和美国独立战争的内容时，对两次战争的相同点进行归纳，其中正确的一项是（ ） A. 都推翻本国封建专制统治 B. 都受到外国势力干涉 C. 都促进本国资本主义发展 D. 革命都具有双重性质 19. 英国经过产业革命确立了“世界工厂”的地位后，以1846年废除《谷物法》为标志，将原来的保护关税转向自由贸易的对外政策。材料反映了工业革命( ) A. 促进英国对外政策发生改变 B. 促进了城市化进程 C. 带来了环境污染等问题 D. 促进了资本主义世界市场的初步形成 20. 下列事件中，实践了马克思主义理论的有（ ） ①攻占巴士底狱 ②发表《共产党宣言》 ③成立“第一国际” ④建立巴黎公社 A. ①③④ B. ②③④ C. ③④ D. ②④ 二、非选择题：第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分。 21. 世界历史是一个缤纷的舞台，在发展长河中由于地理、人文、政治、经济等因素形成了许多独具特色的国度。 【创造的国度】 材料一 （1）仔细察上面图片中的古老文字，它们最早出现于哪两大文明古国？除材料之外，这两大文明古国还创造了许多辉煌灿烂的文明成果，请列举这两大文明古国最典型、最突出的文明成果各一例。 材料二 古希腊和古罗马人民用他们的智慧创造了辉煌的文明。两大文明是西方文化的摇篮，是世界文化史上的两座丰碑。其中，古希腊是西方文明的发祥地，近代西方文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等无不发端于此。美国作家、文艺评论家埃德加·爱伦·坡曾在《致海伦》一书中写道：“光荣属于希腊，伟大归于罗马”。 （2）请结合哲学方面的成就说明“光荣属于希腊”，或结合法学方面的成就说明“伟大归于罗马”。（二者任选其一） 【融合的国度】 材料三 人类历史上，出现过数不清的文明种类，也呈现出无数种不同的文明交流方式，比如腥风血雨的暴力战争和和风细雨般的友好往来。 （3）根据材料并结合所学知识，列举古代东西方文明交流融合过程中，两种不同交流方式的事例各一件。 【改革的国度】 材料四 大化改新七世纪，孝德天皇来登基。 建立中央集权制，贵族不再来世袭。 土地收归国有化，部民转化为公民。 国家定期分土地，农民交税给国家。 （4）依据材料和所学知识，概括材料中歌谣记载的改革的重大意义。五个世纪之后，该国演变出一种地方势力抗衡中央的特有政治体制，请写出该体制的名称和开创者？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 【政治制度确立】 材料一 1688年“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史、超越传统。 ——摘编自程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后改变了英国发展方向的政治制度是什么？它与革命前的君主专制相比，国王的权力有何变化？ 材料二 作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式形成一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确认了“三权分立”的基本原则。 （2）材料二中的革命具体指的是哪一事件？根据材料结合所学指出美国1787年宪法的不足之处。（答出一条即可） 【科学技术创新】 材料三 迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。 ——摘编自黄晓庆的演讲（中国移动研究院院长，国家特聘专家） （3）分析材料三，结合所学知识指出“解决了机器动力问题”的重大发明。请列举一项此次工业革命期间的交通领域的新发明。 【思想理论创新】 材料四 （4）根据材料四，写出与图一相关的思想解放运动的名称。图二人物和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领性文献是什么？ （5）通过对以上问题的探究，谈谈你对创新的认识。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （1）根据材料和所学知识，简述法国大革命开始的具体时间和标志。 （2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，表述成文） 2024—2025学年度第一学期期中考试九年级历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间60分钟，共50分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共20小题，每题1分，共20分，每小题只有一个选项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 二、非选择题：第21题10分，第22题10分，第23题10分，共30分。 【21题答案】 【答案】（1）国家：古代埃及，古巴比伦王国；文明成果：金字塔，《汉谟拉比法典》。 （2）哲学：德谟克利特提出了“原子论”；苏格拉底的思考转向人类社会（或指出求得知识的最好办法是系统的问和答，主张“认识你自己”）；亚里士多德创立逻辑学等。法学：公元前450年左右罗马颁布《十二铜表法》，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；东罗马帝国查士丁尼的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础等练。（二者任选其一） （3）暴力战争：亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇；友好住来：阿拉伯人把中国、印度的文明成果传播到欧洲等。（言之有理即可） （4）意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；名称：幕府统治；开创者：源赖朝。 【22题答案】 【答案】（1）政治制度：君主立宪制。 变化：革命前国王拥有专制权力，“光荣革命”后国王的权力受到宪法限制，逐渐处于“统而不治”的地位。 （2）事件：美国独立战争。 不足之处：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等（答出一条即可）。 （3）重大发明：瓦特改良蒸汽机。 交通领域新发明：蒸汽机车（或火车）、汽船等。 （4）运动名称：文艺复兴。 文献：《共产党宣言》。 （5）认识：创新是推动社会发展的重要动力；创新包括政治制度创新、科学技术创新、思想理论创新等多个方面；创新需要不断探索和实践，同时要结合时代需求和实际情况等（言之有理即可）。 【23题答案】 【答案】（1）时间：1789年7月14日。标志：巴黎人民攻占巴士底狱。 （2）示例一： 观点：早期资产阶级革命推动资本主义制度的确立和发展。 论述：1689年英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制，为英国资本主义发展提供了政治保障，也为其他国家提供了政治体制借鉴。1776年美国《独立宣言》发表，宣告美利坚合众国诞生，1787年美国制定宪法，确立了三权分立的共和政体，促进了美国资本主义经济的迅速发展。1789年法国大革命爆发，颁布《人权宣言》，传播了自由民主思想，随后拿破仑颁布《民法典》等一系列法典，巩固了法国大革命成果，推动了法国资本主义的发展，也对欧洲其他国家产生了深远影响。这些早期资产阶级革命为资本主义制度在欧美的确立和发展奠定了基础，推动了资本主义经济的发展，促进了社会的进步。 示例二： 观点：法律文献是资产阶级革命成果的重要体现和保障。 论述：英国《权利法案》限制了王权，保障了议会的权力，标志着君主立宪制在英国的确立，为英国资本主义发展提供了稳定的政治环境。美国《独立宣言》宣告了美国的独立，强调人人生而平等，拥有不可转让的权利，为美国的独立和发展提供了理论依据，1787年宪法则进一步确立了美国的共和政体和三权分立原则，保障了美国资本主义的发展。法国《人权宣言》提出了自由、平等、民主等原则，否定了封建等级制度，为法国大革命的深入发展提供了思想武器，《民法典》则成为资本主义社会的立法典范，巩固了法国大革命的成果。这些法律文献以法律形式巩固了资产阶级革命成果，推动了资本主义制度的发展和完善，对世界历史进程产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $