河北省保定市新秀学校2026-2027学年第一学期九年级10月阶段提升训练历史试卷

2026—2027学年第一学期九年级10月素养提升训练 历史（开卷） 本试题分卷I和卷Ⅱ两部分；卷I为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试题满分为60分，考试时间为60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束， 监考人员将答题卡收回。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 卷（选择题，共40分） 1. 下列一组图片反映的主题是（ ） 狮身人面像 《汉谟拉比法典》石柱局部图 刻有文字的甲骨 A. 东西文明，交流创新 B. 大河流域，文明摇篮 C. 欧洲文明，源远流长 D. 海洋之滨，容纳百川 2. 某历史研学小组在探究“古代两河流域经济”时，发现《汉谟拉比法典》中有统一重量、长度、容量单位，以及租赁、雇佣、交换、借贷等细致规定。这一发现可佐证当时两河流域（ ） A. 君主专制统治空前强化 B. 商品经济较为活跃 C. 商业是当时的支柱产业 D. 社会财富分配均衡 3. 古希腊史学家希罗多德曾说“埃及是尼罗河的赠礼”。古埃及民众依托尼罗河定期泛滥带来的肥沃土壤发展农耕，又根据河水涨落规律观测星象、编制太阳历，修建的金字塔更是精准对应天体方位。这一发展脉络能够说明古埃及文明（ ） A. 社会发展完全依附于自然环境 B. 农耕经济发展推动科技不断进步 C. 宗教祭祀活动主导民众日常生活 D. 建筑工艺水平长期领先世界各国 4. 某部以古代印度种姓制度为背景的情景剧中，有如下台词，符合史实的是（ ） A. “我属于婆罗门，每日从事农牧生产。” B. “我属于刹帝利，掌军事权和行政权。” C. “我属于吠舍，可与婆罗门平起平坐。” D. “我属于首陀罗，能够与高种姓通婚。” 5. 下列有关中古时期欧洲、亚洲历史的叙述，正确的是（ ） A. 6世纪，查士丁尼组织编撰《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础 B. 8世纪，法兰克王国实行封君封臣制度，促进了自治城市的兴起 C. 9世纪，阿拉伯人首创了从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字” D. 12世纪，早期大学在西欧兴起，标志着近代自然科学的兴起 6. 亚历山大东征时，沿途兴建了很多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础，亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。据此可知，亚历山大东征（ ） A. 加速了地中海地区统一 B. 促进了东西方文化交汇 C. 打通了亚欧的商贸通道 D. 给被征服地区带来灾难 7. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 古埃及法老胡夫为自己修建了呈角锥体状的陵墓。 B. 斯巴达克起义虽然最终被镇压，但它冲击了罗马奴隶主的统治。 C. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三。 D. 日本在大化改新五百余年后，进入了长达700多年的幕府统治时期。 8. 构建示意图是学习历史的方法之一。如下图为西欧封建制度示意图，从中可以得出大小封建主（ ） A. 地位权力相互平等 B. 要直接对国王负责 C. 权利义务相互交织 D. 以血缘关系为纽带 9. 一本书中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅。他们的庄园里能够生产供他和他的家人所需的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 基本自给自足 C. 严格禁止竞争 D. 以付钱购买为主 10. 西欧中世纪城市居民争取人身自由和城市自治的方式是（ ） A. 为领主提供无偿劳役 B. 在交通要道建立新的城市 C. 金钱赎买、武力斗争 D. 在城市生活满一年零一天 11. 某班历史复习课展示了下面三张图片。据此可知这节复习课的主题应该是（ ） A. 古代亚非文明 B. 封建时代的亚洲 C. 古代欧洲文明 D. 封建时代的欧洲 12. 下面是小明同学在阅读史书时翻阅到的目录，可知该史书介绍的国家是（ ） 第一章：危机与复苏——古典世界的衰亡和“新罗马”的奠基/18 第二章：形成与巩固——查士丁尼时代和6世纪的亚欧世界/156 第三章：内忧与外患——查士丁尼晚期统治和危机四伏的帝国/253 第四章：碰撞与交融——民族众多的洲际国家和东西文明纽带/356 A. 查理曼帝国 B. 古巴比伦王国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国 13. “奥古斯都在‘国王’和‘元首’之间选择了后者，他追求的是实际的权力，而不是王的虚名……创造性地构建起帝国的统治模式。”材料中的“帝国”形成于（ ） A. 公元前2世纪 B. 公元前1世纪 C. 公元2世纪 D. 公元4世纪末 14. 时序线索图反映社会历史发展进程。下列时间轴相对应的历史事件正确的是（ ） A. ①——“不输不入”特权的庄园兴起 B. ②——日本从奴隶社会进入封建社会 C. ③——日本进入幕府统治时期 D. ④——大和政权基本实现全国统一 15. 对比下图两大帝国的相似之处，表述正确的是（ ） A. 疆域都横跨亚、非、欧三洲 B. 都实行封君封臣制 C. 都实行哈里发中央集权统治 D. 都是奴隶制帝国 16. 小杜同学在学习某文明成果时，制作了如下思维导图（如下图）。☆处应补充的内容是（ ） A. 古印度文明 B. 希腊罗马古典文化 C. 拜占庭帝国文化成就 D. 阿拉伯文化成就 17. 新航路的开辟使世界开始连为一个整体。下列属于新航路开辟的有利条件有（ ） ①欧洲地理学的发展②中国人发明的指南针传入欧洲 ③世界的观念逐步确立起来 ④欧洲的造船技术取得重大突破 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. 15世纪早期，一公斤胡椒在印度原产地值1-2克白银，在埃及亚历山大港的价格是10-14克白银，在威尼斯14-18克白银，在欧洲各消费国则达20-30克白银。据此推断，促使欧洲人探寻新航路的主要动力是（ ） A. 经济利益的驱动 B. 宗教传播的需要 C. 航海技术的发展 D. 农业发展的推动 19. 西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革奠定思想文化基础的先驱是（ ） A. 彼特拉克 B. 但丁 C. 达·芬奇 D. 莎士比亚 20. 法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”这两个“发现”（ ） A. 促进了早期资本主义发展 B. 导致资产阶级革命时代来临 C. 促使世界开始连为一个整体 D. 复兴了古代希腊罗马文化 卷Ⅱ（非选择题，共20分） 21. 14—18世纪的欧洲经历了巨变。阅读材料，回答问题。 【新的生产】 材料一 中世纪晚期，庄园经济逐步瓦解，在农业和手工业方面各自呈现了新的生产方式，这种新的生产方式与封建经济有着本质的不同、首先，拥有大批雇佣劳动者，他们脱离了对土地的依附，成为自由劳动者：其次，他们生产的产品主要是供应市场，因此他们从事的是商品生产：这种生产方式需要大量的资本。 ——摘编自《世界历史》 材料二 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中，直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，中世纪晚期农业和手工业方面各自出现的“新的生产方式”分别是什么？ （2）材料二中“形形色色的思想汇聚起来”形成了怎样的思潮？结合所学知识，请列举一位英国的代表人物及其作品。 （3）根据材料三和示意图，说出开启“全球化1.0版本”的事件及其根本原因是什么。为什么说它开启了“全球化”？ （4）综合以上材料，它们反映了怎样的时代特征？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 （运动）的意义有两个，一是复生，一是新生，这两个意义都是不错的。因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的，后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽了。 ——摘编自陈衡哲《西洋史》 材料二 材料三 人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都以知识更新、思想解放为先导和动力。思想解放让人们从旧有观念、陈旧思想的束缚中摆脱出来，在更广的空间、更高的层次上进行创新创造，推动文明发展、社会进步。 ——摘自《人民日报》（2023年8月16日） （1）根据材料一，指出“运动”的名称和“新生”的具体含义。 （2）依据材料二并结合所学，分别在A、B、C三处填写正确内容，B处填大洲名。 （3）阅读材料三，围绕其中的观点，结合所学知识，写一篇60字以上的小短文。要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。 2026—2027学年第一学期九年级10月素养提升训练 历史（开卷） 本试题分卷I和卷Ⅱ两部分；卷I为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 本试题满分为60分，考试时间为60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束， 监考人员将答题卡收回。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 卷（选择题，共40分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 卷Ⅱ（非选择题，共20分） 【21题答案】 【答案】（1）“新的生产方式”：农业方面是租地农场；手工业方面是手工工场。 （2）思潮：人文主义。 英国的代表人物及其作品：莎士比亚是英国的代表人物，他的作品有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》等。 （3）事件：新航路开辟。 根本原因：商品经济的发展（或资本主义萌芽）。 原因：新航路开辟打破了世界各地区相对隔绝孤立的状态，各地区之间的联系日益密切，世界开始连为一个整体，因此开启了全球化进程。 （4）时代特征：资本主义的产生与发展。 【22题答案】 【答案】（1）名称：文艺复兴运动。含义：文艺复兴运动提倡人文主义，表达新兴资产阶级的诉求，促进人们的思想解放，被认为是资本主义时代的曙光，促进了资本主义的发展。 （2）填空：A：哥伦布；B：美洲；C：麦哲伦。 （3）示例：观点：思想解放推动社会发展。 论述：14世纪开始的文艺复兴提倡人文主义，冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了欧洲资本主义的发展，推动了社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $