江苏南京师范大学附属中学2026-2027学年高一上学期10月学情调研物理试卷

南京师大附中2026-2027学年第1学期 高一年级学情调研（物理） 2026/10/14 命题人：高一物理备课组 审阅人：高一物理备课组 班级__________ 学号__________ 姓名__________ 得分______________ 本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试用时60分钟。 注意事项：答题前，考生务必将自己的班级、姓名写在答题卡上。选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案不写在试卷上。 一、单项选择题：本题共10题，每题4分，共40分，每题只有一个选项最符合题意 1．下列说法中正确的是（ ） A．质点做直线运动时，其位移的大小和路程一定相等 B．只有体积较小的物体才能看作质点 C．当加速度与速度方向相同时，物体运动的速度增大 D．物体的速度变化大，则加速度也一定大 2．下列说法正确的是（ ） A．施力物体和受力物体之间只有接触才能产生力的作用 B．根据力的作用效果命名的不同名称的力，性质不可能相同 C．物体的重心处受重力作用，其他部分不受重力作用 D．施加或受到弹力的物体都要发生形变 3．如图所示，在位移时间和速度时间图像中，给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况。则下列说法正确的是（ ） A．甲车做曲线运动，乙车做直线运动 B．时间内，甲车速度总是大于乙车速度 C．时间内，丙、丁两车在时刻相距最远 D．时间内，丙、丁两车的平均速度相等 4．一质点做匀加速直线运动，在时间间隔内位移为，速度增为原来的两倍，方向不变，则该质点的加速度为（ ） A． B． C． D． 5．如图所示，小球从竖直砖墙某位置由静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，图中1、2、3、4、5为小球运动过程中连续五次曝光的位置。若连续两次曝光的时间间隔均为，每块砖的厚度均为，则下列说法正确的是（ ） A．小球通过位置“2”时的速度大小为 B．小球通过位置“4”时的速度大小为 C．小球下落的加速度大小为 D．位置“1”是小球释放的初始位置 6．如图所示，公交车做匀减速直线运动进站，连续经过、、三点，已知间的距离是的两倍，段平均速度是，段平均速度是，则公交车经过点时的瞬时速度为（ ） A． B． C． D． 7．一物体从地面竖直上抛，它两次经过一个较低点的时间间隔是，两次经过一个较高点的时间间隔是，不计空气阻力，重力加速度，则、之间的距离是（ ） A． B． C． D． 8．甲、乙两车在同一直线上运动，从时刻同时出发，甲车做初速度为0的匀加速直线运动，图像如图（a）所示。乙车做刹车运动，整个运动过程的图像如图（b）所示。则下列说法正确的是（ ） A．甲车的加速度大小为 B．乙车的加速度大小为 C．经过，甲车追上乙车 D．甲车追上乙车之前两车相距最远的距离为 9．一架无人机从静止开始竖直向上做直线运动，其加速度随时间变化的图像如图所示，对于无人机在时间内的运动，下列说法正确的是（ ） A．时刻，无人机的速度为 B．时刻，无人机的速度最大 C．时间内，无人机的位移为 D．时间内，无人机的位移为 10．如图所示，A、B为弹性竖直挡板，相距，A、B之间为水平地面。一小球（可视为质点）自板处开始，以的速度向板运动，小球与A、B挡板碰撞后瞬间均以碰前瞬间的速率反弹，小球在AB间由于地面摩擦，做减速运动的加速度大小不变，为使小球恰好停在两挡板的中间，这个加速度的大小可能为（ ） A． B． C． D． 二、非选择题：共4题，共60分。其中第12题~第14题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位 11．（15分）某实验小组用电磁打点计时器进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验。 （1）实验所需器材除了图中所示器材外，还需__________（填字母代号）中的器材； A．直流电源 B．交流电源 C．秒表 D．毫米刻度尺 （2）安装好器材后，下列实验操作中不必要的是__________（填字母）； A．将小车停在靠近打点计时器的位置 B．测量完毕，关闭电源取下纸带 C．选择计数点时，必须从纸带上的第一个点开始 （3）实验中打出的一条纸带及相关数据如图所示（相邻计数点间有4个点未画出），相邻计数点的时间间隔为__________s，第3个计数点时小车的瞬时速度__________m/s，利用逐差法算得小车的加速度大小__________（结果均保留2位有效数字）； （4）打点计时器铭牌标有“50 Hz，8 V”，操作中他们误将电磁打点计时器接到的电源上，导致振动片振幅过大，这种情况会出现振针打“双点”现象，若操作者不知情，把每个点都当计时点，但其他操作准确无误，则会导致测量值__________（选填“偏大”、“偏小”、“不受影响”或“无法预知偏差”）； （5）某次纸带相邻计数点间的距离分别记为，，…，，但是后期第5段数据被墨水污染无法辨认，其余数据完好。小组经过讨论分析后认为依旧可以利用现有数据，根据逐差法的思想计算得到小车的加速度，（为相应系数），你是否认同该方案？若认同，则说明的取值；若不认同，则说明理由。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．（15分）如图所示，一圆管放在水平地面上，长为，圆管的上端离天花板的距离，在圆管的正上方紧靠天花板放一小球，小球直径小于圆管内径（可看成质点），让小球由静止释放，不计空气阻力，重力加速度。求： （1）若小球由静止释放，求小球到达管子上端的时间； （2）若小球由静止释放，求小球通过管子的时间； （3）若小球由静止释放，同时给圆管一竖直向上的初速度，求小球第一次穿过管子所花的时间。 13．（15分）如图所示，斜面与水平面平滑连接于点，物块乙静置于斜面底端点，初始时物块甲乙相距。某时刻甲、乙同时从静止开始运动，已知甲沿斜面向下以加速度大小做匀加速直线运动，乙沿水平面以加速度大小做匀加速直线运动。已知甲通过点时速度大小不变，求： （1）甲运动到点的时间； （2）甲运动到点时乙移动的路程； （3）若甲进入水平面后，做加速度的匀减速运动，甲到达时，乙也开始以加速度做匀减速运动。①试判断甲能否追上乙？②若能追上，求追上时甲在水平面上的运动时间；若追不上，试分析甲滑上水平面后与乙间的距离如何变化，并求出甲乙距离的最小值及甲乙最终距离。 14．（15分）公路上有一列汽车车队以的速度正在匀速行驶，相邻车间距为，后面有一辆摩托车以的速度同向行驶，当它距离车队最后一辆车距离时刹车，以的加速度做匀减速运动，摩托车在车队旁边行驶而过，设车队车辆数足够多，不计汽车和摩托车的长度，求： （1）摩托车经过多长时间第一次与最后一辆车相遇？ （2）摩托车从赶上最后一辆车到又被最后一辆车反超，共经历了多长时间？ （3）摩托车与所有汽车总共相遇多少次？ 学科网（北京）股份有限公司 $