广东湛江市遂溪县城月中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

20262027学年度第一学期七年级道德与法治第一阶段性质量检测试卷 考查范围：第一单元少年有梦 (满分：100分考试时间：60分钟 一、单项选择题：本大题共20小愿，每小题3分，共60分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1.2026年湛江全市中小学深耕“三个习惯”养成教育，助力初中生夯实成长根基。 初中阶段是人生成长的“拔节孕穗期”，这一阶段的核心价值是() A是人生唯一的成长关键阶段 B.是夯实人生基础、培育素养、塑造三观的重要时期 C.标志着我们身心发展完全成熟 D.成长无需主动努力，顺其自然即可 2.初中生活为青少年成长搭建全新平台，2026年湛江推进“A1+智慧课堂”、全民 国防研学、校园科创实践等特色教育活动。下列不属于初中全新成长机遇的是() A.智能化、多元化的全新学科课程B.国防研学、科创实践等特色校园活动 C.被动单一、固化僵化的小学学习模式D.形式丰富、知行合一的社会实践平台 3.习近平总书记寄语青年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。“步入初中， 新的学习节奏、人际交往、实践挑战接睡而至，成长充满机遇与挑战。而对跌宕起 伏的初中成长之路，青少年最智慧的人生选择是() A·正视成长变化，主动突破自我，在探索中把握新机遇 B.规避所有困难，维持舒适状态，平稳度过初中生活 C,聚焦自身短板，自我否定懈怠，降低成长目标期待 D·照搬他人成长模式，跟随大众脚步，避免成长出错 4.良好的成长规划是初中生养成良好习惯、稳步进步的前提。做好初中成长规划的 首要前提是() A.照搬优秀同学的成长方案 B.确立贴合自身、切实可行的成长目标 C.颜繁更改目标、随意调整计划 D.只制定方案，不落实行动 5.古人云：“功崇惟志，业广准勤。”这句话启示我们，初中阶段实现成长进步的核 心是() A树立远大志向即可坐等成功 B立志为基、勤奇为径，持之以恒付诸行动 C勤奋努力远比人生志向更加重要D,只要物勉付出，必然实现所有理想 第1页其6页 /八 6.正确认识自我是初中生成长的核心能力，能够助力自我提升、友好交往。下列不 属于正确认识自我的维度是() A.生理身体状况 B.个人心理特征 C.人际交往中的社会关系 D.主观凭空的自我想象 7.生活中有人说：“走自己的路，让别人说去吧。”因此不少同学认为“别人的评价 都不重要，只需坚守自我”。对此理解正确的是() A.观点正确，坚持自我就能完善自我、快速成长 B.观点正确，他人评价始终主观片面，毫无参考价值 c观点片面，需理性甄别评价，取长补短、完善自我 D.观点片面，要全盘接受他人评价，彻底改变自己 8.接纳自我是成长的基石。下列对“接纳自己”的理解，正确的是() A.接纳自己就是对自己的一切都满意，不需要改变 B.接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不足 C,接纳自己就是忽视缺点、只接纳自己的优点 D.接纳自己意味着放弃对更好的追求 9.学会欣赏自我，才能持续赋能成长。青少年欣赏自己的正确方式是() A.骄傲自负、孤芳自赏 B.攀比他人、心生嫉妒 C认可自身努力、肯定自身优势，持续自我激励 D.自我满足、停滞不前 10.下列对同学们的生活点滴评价正确的是() ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点一欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务一正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事 接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快一 全面认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.2026年湛江大力开展青少年国防科创、A实践活动，鼓励学生在实践中突破自 我。青少年发掘自身潜能的有效方式是() A.封闭自我、拒绝一切尝试 B,参与多元实践活动，在探索中激活潜能 C.坐等潜能自然显现 0.只专注书本学习，放弃所有实贱体验 第2页共6页 12.“道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。”编织梦想之后，更重要的是脚踏实 地去行动。下列对“努力”理解正确的是() ①努力，是梦想与现实之间的桥梁 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 ③努力需要立志，努力需要坚持 ④只要努力，就一定能够实现心中所有梦想 A.①②③B.①②0 c.①③④ D.②③④ 13.2026年广东持续深化“行走的思政课”，依托南粤大地资源助力少年追梦成长。 新时代少年追梦需要紧跟时代，因为我们() ①身处新时代，共享人生出彩机遇 ②与祖国同行，共享梦想成真的机会 ③与时代同频，伴随国家发展成长 ④可以脱离时代环境独立发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.终身学习是新时代青少年的核心素养。下列对学习的价值理解正确的是() A学习的唯一目的是应付各类考试 B.学习是修身立德、成就自我、报效社会的基础 C学习只关乎个人前途，与国家发展无关 D.初中毕业后无需继续学习 15.现代教育理念提出：处处是课堂，时时可学习，事事能成长。对于初中阶段的 学习，理解正确的是() ①学习仅局限于校园课堂知识 ②学习涵盖知识习得、能力提升、品德涵养 ③生活处处皆课掌，实践处处是学习 ④学习需要主动探究、亲身感悟、知行合一 A.①②③ B.①②④ c①③④D.②③@ 16.2026年湛江启动全民国防教育月活动，组织学生走进军事博览园开展研学实践， 这一举措启示我们追梦成长需要() A深耕课本知识，脱离社会实践 B.坚持知行合一，在实践中增长才干 C放弃课本学习，专注各类实践 D.依赖他人助力，被动实现梦想 前3川拉6页 17.落实湛江“三个习惯”养成教育，需要青少年主动改正缺点、完善自我。下列 完善自我、改正缺点的科学做法是() A.掩饰不足、逃避自身缺点 B.循序渐进改正缺点，持之以恒坚持提升 C.急于求成，妄图一次性改正所有问题 D.依赖他人监督，缺乏自我约束 18.湛江学子积极参与41科创、生态保护实践，以实干追逐青春梦想。这告诉我 们，实现人生梦想的关键是() A.空想度日、坐等机遇降临 B.模仿他人路径，盲目跟风成长 C,依靠天赋优势，无需后天努力 D.坚持勤学善思、脚踏实地、终身奋斗 19.习近平总书记指出：“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。” 下列对这句话的理解，最准确的是() A.学习只是学生阶段的事情，工作后就不需要学习了 B.学习既关乎个人成长，也关乎国家与民族的未来，是个人价值与社会价值的统 C.只有为国家做出重大贡献的人，学习才有意义 D.报国为民是成年人的责任，与青少年学习无关 20.“大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工 工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反 复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁 般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是() A.逐梦深海，奋斗成就辉煌 B.认识自我，培养兴趣爱好 C.牺牲自我，坚守工作岗位 D.创新突破，引领科技前沿 二、非选择题：本大题共3小题，共40分 21.阅读材料，回答问题。(10分) 升入初中后，小字在日记中写道：小学时我胆小内向，不敢举手发言。进入初 中后，课程多了、任务重了，但班主任说：“中学时代是人生发展的黄金期，会影 响你们一生。”我试着参加班级活动，竞选劳动委员，慢慢变得自信开朝了。为了 不率负这段时光，我打算制定学期成长目标，合理安排学习和生活， 同学小哲看后说：“初中时间还很长，走一步看一步就行，没必要规划。” 第4页共6页 (1)说说中学时代对小字的成长具有何种重要意义？(4分) (2)你赞同小哲的观点吗？(6分) 22.阅读材料，回答问题。(14分) 七(1)班开展“认识自我，遇见更好的自己”主题探究活动，请你参与其中。 【自评反思·看见自我】 在本次主题活动的成长反思环节，小泽写下：我擅长动手实践，乐于参加研学 活动，但上课容易分心，做题不够细心。他认识到，可以静下心反思来了解自己： 也可以倾听老师、同学的评价：还能在研学、劳动等各类实践活动里，观察自己的 表现，多角度看清真实的自己。 (1)结合材料分析我们可以通过哪些途径认识自己？(6分) 【接纳完善·做更好自己】 班会交流时，同学们谈到，每个人都有优点与不足。我们要坦然接纳自己的全 部，学会欣赏自身闪光点：同时正视短板，主动改正缺点，不断激发自身潜能，在 学习与实践中努力做更好的自已。 (2)结合材料，谈谈青少年应当怎样做更好的自己？(8分) 期5页共6典 23.阅读材料，回答问题。(16分) 湛江大力推进红树林生态科普研学，依托金牛岛红树林资源，组织青少年走进 湿地开展生态调查。 【调研数据·学习现状】 相关调研发现：不少青少年主动走进红树林保护区开展生态调研，在实地考 察中获取知识：部分学生却认为学习只局限于课本，认为外出研学不算真正的学习。 (1)上述材料说明了什么？(4分) 【红林逐梦·蓄力成长】 不少参与红树林保护研学的青少年表示，持续学习生态知识，让他们拓宽视野、 洒养品格，增长观察与调研能力，坚定守护海洋生态的理想，积蓄逐梦前行的力量。 (2)结合材料，运用所学知识，请你分析青少年坚持学习的重要意义。(6分) 【知行并进·守护蓝海】 守护红树林需要一代又一代青年持续努力。青少年要保持求知热情，找到适 合自身的学习方式：主动走进自然开展实地调研，学以致用，把个人理想融入家乡 生态保护事业，在不断学习中追逐青春理想。 (3)运用所学知识谈谈青少年应如何做到善学笃行，在学习中成就青春梦想？(6 分) 第6所共6页