5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

以工匠精神雕琢时代品质 学习目标 三 阅读文本，分析本文论证思路和论证方法，体会本文论证的严密性。 二 一 阅读资料，了解新闻知识，区分人物通讯与新闻评论的不同。 结合大国工匠事迹，理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义，树立工匠精神。 2 自主学习明确文体：新闻评论 文体 人物 通讯 新闻 评论 内容 表达方式 结构 语言 以人物为中心，侧重于叙述人物的生平事迹、言行思想，展现人物的精神风貌、成就价值 对新闻事件、社会现象或热点问题，进行分析、评论，明确作者观点，引导舆论方向。 结构灵活，小标题、时间、逻辑、场景 典型“三段论结构”：    引论 、本论、结论 叙述、描写、议论、抒情综合运用，手法多样 议论为主，叙议结合，摆事实、讲道理 ①生动细腻 ②通俗易懂③情感隐含 ①严谨准确②观点明确 ③论证性强： 1.请概括每一段的主要内容，并完成下面的表格。 主要内容 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 主要内容 第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 总括时代特点，用企业家的话引出工匠精神。 点明“匠”的含义以及工匠精神对企业和国家的重要意义。 从工匠精神改变世界和中国的角度论述工匠精神的价值 从生命哲学和人生信念的角度论述工匠精神的内涵，也回答了如何践行工匠精神的问题。 再次点明工匠精神对个人、企业、国家的意义，号召人人践行工匠精神。 任务一·初读课文 梳理内容 4 任务一·初读课文 梳理内容 分析论证结构。 层次 内容要点 引论 本论 结论 以时代特点和高技术企业的需求引出“时代品质与工匠精神”的评论话题。 揭示工匠精神的内涵及其当代价值。 指出工匠精神是时代精神的表现，呼吁人们追求并践行工匠精神。 5 2.分析文章的论证方法。 论证方法 举例分析 引证法 如引用企业家的话,写出了工匠精神在当代的意义；引用《说文》里对“匠”的记载,写出“匠”古已有之等。使文章更有说服力,使观点更加深入人心。 假设论证 如“倘若没有……怎能有………假设论证,写出了工匠精神的内涵。 类比论证 比如第1段“像手工匠人一样………企业……”,将手工匠人和企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。 对比论证 如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量” 6 工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统 ”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 运用对比论证。先用“不是……而是……”，将“工匠精神是雕虫小技”的错误看法，和它作为改变世界的现实力量对比；又以“并不是……也不是……而是……”，否定把工匠精神神化膜拜手工、闭门离群索居的两种片面解读，阐明工匠精神真正的时代内涵。通过正误对照，破除大众认知误区，在反驳错误认识中对比立论，观点鲜明，层层深入，论证了工匠精神对于国家、时代的重要价值，增强说理的力度。 任务二· 探究精神 工匠精神的核心内涵是什么？请结合文本概括。 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界 格物致知、正心诚意的生命哲学 技进乎道、超然达观的人生信念 工匠精神 内涵 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① 炉火纯青的技术 技艺层面 情感层面 目标追求精神境界道德修养 价值升华 8 工匠精神 9 工匠精神的核心内涵是什么？请结合文本概括。 内涵 解读 爱岗敬业 爱岗敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。 精益求精 精益求精就是指已经做得很好了，还要求更好,追求卓越。 专注 专注就是内心笃实而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。 创新 “工匠精神”还包括追求突破、追求革新的创新内蕴。 10 格物致知、正心诚意的生命哲学：指工匠在钻研技艺的过程中探究事物本源，内心真诚端正，将技艺实践与自我修身相统一，以求真诚恳的态度对待事业。 ⑥技进乎道、超然达观的人生信念：指技艺打磨到极致，升华为精神境界；不被世俗名利束缚，看淡得失，把事业作为精神追求，拥有豁达笃定的人生信念。 突破极限精度，将龙的轨迹划入太空；破解20载难题，让中国繁星映亮苍穹！焊花闪烁，岁月寒暑。 高凤林，　为火箭铸“心”，为民族筑梦！ 一把焊枪，一双妙手，他以柔情呵护复兴号的筋骨；千度烈焰，万次攻关，他用坚固为中国梦提速。 李万君，那飞驰的列车，会记下你指尖的温度！ 风刀沙剑，面壁一生。洞中一日，笔下千年！六十二载潜心修复， 八十六岁耕耘不歇。 李云鹤，用心做笔，以血为墨，让风化的历史暗香浮动，绚烂重生！ 任务三·拓展延伸 联系现实 新闻评论针对新闻时事发表看法，讲究观点鲜明，针对性强，本文针对什么社会现实提出观点的呢？请结合写作背景和文本，说说你的理解. 一方面，当今时代更加注重精细品质和独特体验; 另一方面，当今社会存在浮躁风气，短视心态。 针对性 现实性 15 背景资料： 本文发表于2016年左右，正值中国从“中国制造”向“中国创造”转型、从高速增长迈向高质量发展的关键阶段。在“互联网+”“大众创业、万众创新”的浪潮中，社会充满活力，但也伴生着一些浮躁心态：追求速成、热衷模仿、重视模而忽视质。 这篇评论正是在这样的背景下应运而生。 它并非怀旧式地呼唤传统手工艺的回归，而是立足当下、面向未来，试图为时代找回一种沉静而坚韧的精神内核——一种能让快节奏的社会“慢下来思考”、让规模化生产“精起来打磨”的职业伦理与文明气质。 课堂小结 这篇新闻评论以时代特点为切入点深入阐述了工匠精神的内涵，点明了“工匠精神”的现实价值，在批判的基础上，厘清了对工匠精神的一些误解，深化了对劳动的理解与认知，旨在倡导践行新时代的工匠精神，以彰显生命的尊严，社会的品格，国家的荣耀。 17 课堂作业 “闯” 字意义的演变。“闯”，会意字，本义为马猛然出门、奔出门外。在历史长河中，“闯” 字衍生出丰富的意蕴：有历练成长之义，如 “闯荡”“闯关”；有开拓进取之义，如 “闯出新路”；同时，“闯” 也有指向负面的 “招惹” 之义，如 “闯祸”……“闯”，是把握命运的主动选择，是敢于突破的精神风貌，也是行差踏错的重要诱因。 请运用“不是……而是”或“并不是……也不是……而是”或“倘若没有……怎能有”说说你对“闯”的含义的理解。 句式一：不是……而是…… 1. 我们所说的“闯”，不是不计后果、肆意妄为的莽撞蛮干，而是敢突破局限、勇于历练求索的主动担当。 闯，不是盲目冒险，而是立足现实的开拓进取。 句式二：并不是……也不是……而是…… 2. “闯”，并不是肆意冲动、招惹是非的肆意妄为，也不是毫无规划、不计代价的盲目冒险，而是敢于冲破桎梏、闯荡历练、开辟新路的勇气与追求。 句式三：倘若没有……怎能有（假设反问句式，课文同款，侧重因果论证） 倘若没有冲破桎梏、敢为人先的闯劲，怎能有披荆斩棘、开辟新局的突破；没有深思慎取、清醒自持的定力，怎能有行稳致远、历练成长的收获；没有心存敬畏、知止守度的本心，怎能有胸怀方寸、行以致远的格局。 【学后反思】 思考如何让自己的说理具有现实针对性，又如何体现说理的辩证性和有力性。 板书设计 以工匠精神雕琢时代品质 工匠 精神 内涵 专注、求精 执着、创新 价值 个人成长 国家发展 22 结 束 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $