河南省郑州市郑中国际学校2026-2027学年上学期七年级第一次阶段自测语文试卷

七年级语文学科阶段性学情诊断 一、积累与运用（共21） 学校准备布置“赏美景·悟真情”为主题的文化墙，请你参与完成任务。 【话说朋友】 1.下面是小豫为学校文化墙写的一段文字，请你帮他解决遇到的文字问题。(6分) 说起“朋友”一词，我的内心霎时涌起一股暖流。高兴欢呼时，朋友可以与你一起分享快乐： 悲伤痛苦时，朋友能帮你zhù( )蓄力量；迷茫无助时，朋友可以陪你一起酝酿解决方案。 朋友是冬日里的一束阳光，温柔地照在你的身上；朋友是风雨中的一把伞，细心地为你遮蔽q1 )冷的风雨。有了朋友，我们的心就有了着落，有了寄托。与朋友携手前行，无论身 处何方，都能沐浴在阳光下，看到美丽的风景。相信通过此次活动，使我们都能明白友谊的珍贵， 感受这份情谊带给我们的无尽力量。 (1)小豫对文段中两个加点字的读音拿不准，请你帮他写出：(2分) 酝酿( ) 着()落。 (2)小豫有两个字不会书写，请你把根据拼音，帮他把这两个字工整地书写出：(2分) qi( )冷 zhd（ )蓄 (3)文段中的画线句子存在问题，请你将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【四季歌行】 2.小文准备引用诗歌或课文原句为文化墙写一段话，来记录自己的学习感悟，请你帮他完 成。(8分) 人间美景，丰盈生命。和煦春风里，我们登临碣石，感受沧海“日月之行， ① ② 若出其里”（曹操《观沧海》）的雄奇壮阔；落日 余晖里，一起品马致远“③ ④ ”(《天净沙·秋思》)的 乡愁与忧思；月光下，体会李白借月抒怀所作的“⑤ ⑧ (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)这两句诗中对朋友的深深的牵挂：大海边，感悟王湾 “⑦ ⑧ ”(《次北固山下》)中蕴含的自然理趣。 【至爱亲情】 3.(1)小语以“亲情”为主邀写了一段话，但有些地方把握不准，请你帮他修改，使句子 衔接恰当()(2分) 亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风， 吹走忧愁，留下快乐：亲情是 。 亲情是树，每 个人都是它的一条根， 亲情是河，每个人都是它的一条支流， ：亲情是 火，每个人都是它的一根木柴， ①让它永不干涸奔腾向前②让它永不熄灭温暖四方③让它吸收营养永葆青春 A.①②③ B.②③① C.③①② D.①③② (2)在横线处仿写恰当的语句，使之与前两句衔接成一组排比句。(1分) 【图说故事】 4.你认为下面哪一幅图可以作为“家国情怀”主题的背景图片？请结合画面内容说明理由。(4 分) 图A 图B 二、阅读与理解 (一)阅读文章，完成第5-7题。（共13分) 一场雨，下出一个秋 ①雨下了一夜，晨起，推开窗户，微风从窗户而入，开窗的手感到一丝凉，胸前感到一丝冷。秋 天来了。 ②总是在一场雨后，新的季节才姗媚而来。 ③春天一定是跟在一场春雨的身后，悄然而至的。此前的雨，都是冷冰冰的，它如果减肥成功， 稍稍轻盈一点，它就是雪花。但春雨是不同的，它打在脸上，不那么冷，似还有一丝暖意。但你 怎么知道它是一场春雨，而不是冬雨的延续呢？树尖像一只孩子的手伸到半空，替你打探到了。 如果它在这场雨后，急吼吼地冒出了~一棵嫩芽，那这场雨就必是卷雨无疑了。 ④我是比任何一颗植物都迟钝的，我穿着厚厚的棉衣，还把自已包裹在去年的冬天里。一棵草都 比我快一步进入春天。·我还在奇怪砸在脸上的一滴雨，怎么不是冰凉凉的，所有的植物都在这场 雨中，发芽的发芽，打苞的打苞，绽放的绽放了。我看到世界在这场雨后，开始冒出了浅绿，才 敢确信，春天是真的来了。 ⑤夏天也一样，它也是伴着一场雨而来的。所不同的是：夏天是个讲排场的家伙，必得一场大雨， 或一场暴雨，最好是一场雷雨.它才肯粉墨登场。它是说来就来的，快得你来不及收起雨伞，就 迫不及待地脱掉身上的春衫。夏天是个火暴脾气，它的第一场雨，就把春风给浇灭了，暖融融、 懒洋洋、慢悠悠的春天，岂是它的对手？而且，夏天每下一场雨，就会让气温变本加厉地翻一番， 只有傻瓜才会盼望夏天的雨来降降温。 ⑥冬天是不一样的。虽然它也是伴随着某一场雨而来的，但是，你很难从绵绵不绝的秋雨中，分 辨出到底哪一场雨是秋天的，哪一场雨又是冬天派来的探子。当其中的某一场雨，下着下着，忽 然冻住了，像一串冰辣椒一样挂在屋檐下：或者落着落着，忽然不肯直接落到地面，而是在半空 中飘忽起来了，成了你伸手可以接住的一朵跳舞的花，那就是冬天了。 ⑦每年都会下很多场雨，却只有那么几场雨，是带着换季的使命而来的，它因而下得就比别的任 何一场雨，都要风骚。 ⑧就像此刻这一场江南的雨，只在→夜，就下出了一个秋。 ⑨雨一旦落下来，它就要流走的。秋雨可从来不会白白地流走，它把绿叶的绿带走了，让北高峰 上那些高高低矮矮的树木，呈现出“层林尽染”的样子。那些落在西湖里的秋雨滴，砸出一点点 小小的白水花，像是三潭印月，在秋雨朦胧中溅起的月光，星星点点，布满整个湖面。 ⑩在一场秋雨中，江南的秋天“咻”一声就来了，又“咻”一声就走文。江南的秋天有多短？短 到可能只有一场雨那么长的时间，短到你甚至来不及感慨一声“秋高气爽”，紧随其后的另一场 雨，恐怕就把它暗恋了一春一夏又一秋的冬天给请进了家门。小时候在农村，秋收的时候总是最 忙，忙到父亲刚刚颗粒归仓，母亲就赶紧缝补冬衣了。 ①雨还在下，秋天还没有走远呢。且待我举一把伞，与你一起走进这雨中，走进这无敌而短暂的 秋色中。 (作者：孙道荣。有删改) 5,文章描写了四季的雨的特点及给自然带来的变化，请以它们的口吻补全自我介绍。(3分) 春雨：(1) 夏雨：我是夏雨，我突如其来，声势迅猛，我每下一场雨，气温就会变本加厉地升高。 秋雨：(2) 冬雨：(3) 6.阅读文中画横线的语句，根据括号中的要求回答问题。（共6分） (①)如果它在这场雨后，急吼吼地冒出了一棵嫩芽，那这场雨就必是春雨无疑了。 (分析加点词语的表达效果) (2)我还在奇怪砸在脸上的一滴雨，怎么不是冰凉凉的，所有的植物都在这场雨中，发芽的发芽， 打苞的打苞，绽放的绽放了。（从多感官描写的角度赏析） 7.本文的标题为《一场雨，下出一个秋》，但文中却用大量的笔墨对其他季节的雨进行描写，作 者这样写的用意是什么？请结合文章内容分析。(4分) (二)阅读文章，完成第8一11题。（共13分） 一棵丝瓜爬上楼 ①搬到小区一年多了，我还不知道一栋楼里住户的名字。这很正常，他们肯定也不知道我的 名字和其他基本情况。但是我的母亲很不理解，怎么可以这样呢？在村里，谁家的孩子上几年级， 谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了，有多少亲戚来庆祝…她都一清二楚。 同样，村里别的人也知道她几个孙子，上次回来给她带的啥…。可是在这儿，谁与谁也不说话， 偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸。母亲纳闷：城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢？” ②我们住一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地。闲不住的母亲在地里种了丝瓜。这怎么行？ 丝瓜要爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办？但是母亲还是不解：“丝瓜蔓子爬上去不好吗？ 咱村谁家的丝瓜南瓜爬过墙头，谁也不说啥，有菜大家吃嘛！”唉，怎么跟老太太说这个道理呢？ 不是人人都喜欢别人家的植物爬到自己家的。况且二楼的住户我也不认识，人家会不生气？ ③丝瓜不管我的忐忑，见风就长。很快，就爬上了我的窗台。翠绿的吐子，柔婉的卷须，匾 着竹帘看过去，就像一幅写意画。还懂事地开出一朵朵金黄的花，摇曳着给我灿烂的喜悦。尤其' 是有雨的下午，坐在窗前，想起很多事，随着丝瓜的藤蔓，铺衍成一片梦。 ④但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户 顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的阳壁范围内生长。每次指顶的时候，我都感到自 己的残忍：高处的阳光那么强烈明亮，是每一棵植物的梦想啊。如果丝瓜有知，它会怪我还是会 悲叹自己的命运呢？ ⑤有几天工作很忙，加班到深夜才回家。那几株丝瓜，湮没在一件一件的杂事中，被我忽略 了。 ⑥再次注意到他们，哎呀，它们已经偷偷地窜到二楼，把人家的窗台都快爬满了！现在再去 掐藤蔓，是不是晚了？木已成舟，秧已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”？ 我想，还是硬着头皮，去做一次敦睦友邻的拜访吧，请他们宽恕主人的“管教不严”。 ⑦但我还没去，楼上的住户先来拜访我了：“我是你们楼上的，请问方便说话吗？”我赶紧 把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：对不起，那些丝瓜…我马上就剪了…”客人却笑嘻嘻地 拿出几根脆嫩的小东西：你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的。”见 对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来。还没说话，母亲已经热情地唠叨了：丝瓜熬汤也很好 喝，以前我们农村媳妇坐月子，从河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜，喝了奶水足的很呢！” ⑧“是呀，丝瓜可是个好东西。嫩了能吃，老了能刷锅。我家闺女这几天还对着丝瓜画画！” 眼见母亲与对方的会谈亲切友好，我才放下心来。 ⑨从此我们与二楼的关系开始密切，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。这样的转变 我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。不仅二楼，又开始往三楼攀爬， 我又开始新的惴惴不安。但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐 掉，“让我们也沾一点光哈。” ⑩现在，丝瓜己经爬到了四楼。·我们这栋楼的住户，关系也发生了奇妙的变化。不但见面热 乎乎地说话，三楼的大姐姐还给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶则和母亲一起相约去买菜。 前几天，母亲神秘地告诉我：二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，托我 做媒呢！” 8.文章情节动人，请在下面的表格上填写适当的内容，补充情节和表明作者在母亲种下丝瓜后的 内心情感变化。（3分) 情节 作者心理 华瓜开始生长 ① ② 惴惴不安 三楼住户要我们别把丝瓜掐掉 轻松放心 住户的关系发生了变化 ③ 9.品味语言，按要求赏析下列句子。(4分) (1)翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。(2分) 【从修辞角度赏析第3段划线句子】 (2)再次注意到他们，哎呀，它们已经偷偷地窜到二楼，把人家的窗台都快爬满了！(2分) 【结合语境，赏析加点字】 10.文中的母亲是一个卷枰的入？请结合具体事例简要分析。(4分) 11说说文章标题“一颗丝瓜爬上楼”有什么含义，结合全文谈谈你的理解。（2分) (三)阅读下面的文言文刘完成2一15题共14分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子 胡儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军 王凝之妻也。 (选自《世说新语·言语》) 【乙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和②元年正月日食。京师不见③而琼以状闻。太 后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。豌年七岁，在旁，日：“何不言日食之余如月之初？” 琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 (选自《黄碗传》，有删改) 【注】①[黄琬]字子琰，东汉江夏安陆（今湖北安陆南）人，尚书令黄香曾孙、黄琼之孙。②[建 和]汉桓帝年号。③[京师不见]京城里看不到那次日食的情况。 12.根据语境，参考方法提示，解释下列句中加点的词。(4分) 文言语句 方法提示 解释 俄而雪骤 成语解词法：狂风骤雨 (1) 撒盐空中差可拟 语境推测法 (2) 为魏郡太守 查阅词典法：①担任，充当； (3) (填序号) ②算作，算是。 即以其言应诏 组词法 (4) 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 未若柳絮因风起。 14.谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，请你根据文章内容，用自已的话说说他们的回答分别妙在 哪里。(4分) 15.甲文中的“公大笑乐”和乙文中的“琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之”是如何表现谢道 韫和黄豌的形象的？请结合内容具体分析。(4分) (四)古诗鉴赏(4分) 阅读下面的古诗，完成16-17题(4分) 次北固山下（原文略） 16.试描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所表现的画面。~(2分) 17,请你从修辞手法、炼字、蕴含哲理、情感这几个角度中任选一个方面赏析颈联这句话。(2分) (五)整本书阅读(5分) 18.阅读下面材料，从两个任务中任选一个完成。(5分) (1)“圆形人物”指文学作品中具有复杂性性格特征的人物。这类人物立体可感、丰富多样， 如孙悟空勇敢无畏父急躁冲动。请你从以下两个人物中任选一个，结合相关情节分析其性格的复 杂性。(5分) 长妈妈(《阿长与〈山海经)》) 猪八戒(《西游记》) (②)“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣：友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”如 果《朝花夕拾》中的人物来到现实中，你认为谁是益友？谁是损友？请结合你对益友、损友的理 解以及名著相关情节，从下面的人物中任选一个进行分析并简述理由。(5分) 藤野先生 衍太太 三、写作与表达 19.阅读下面的征文启事，完成写作任务。(50分) 亲爱的七年级同学们： 初中生活，如一幅待绘的画卷，正缓缓在我们眼前展开。每一天，我们都在这里 编织梦想，收获友谊，迎接挑战，不断成长。为了铭记这段美好时光，记录我们共同 的成长故事，校刊编辑部特面向全体七年级同学发起“启航初中新旅程，铭记成长点 滴情”主题征文活动。 征文内容：【以下内容任选一个进行主题写作】 ①【景】校园观察：具体生动地描写一处你在新校园中细致观察到的景致并抒发你的 特有情感，运用上丰富多样的写景手法来传情达意： ②【人】友谊之树：讲述你与新朋友的相遇相知，或是与老朋友在新环境下的深厚情 谊，感慨相遇真好，有你真好： ③【事】成长瞬间：记录一次勇敢的尝试，或是一次失败的教训，抑或是一次成功的 喜悦…谈谈这些经历对你的影响。 投稿要求： ①选择一个任务，题目自拟。 ②文章内容真实、积极向上，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 ③字数不少于500字。 投稿邮箱：×X×@163.com 截稿时间：2026年10月8日