河南郑州市第五初级中学2026-2027学年上学期七年级学情自测道德与法治试卷

七年级道德与法治学科阶段性学情诊断 (闭卷完成：时间：60分钟；满分：70分) 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每 小题2分，共40分。) 1.步入初中校园，小雅感到很兴奋，喜欢写作的她加入了文学社，参加文学创作、 诗歌朗诵等活动，与志同道合的朋友共同探讨文学之美。但她又感到很焦虑，学习的科 目和难度增加了，家长和老师对她也寄予了更高的期望。从中可以看出( ①社团活动为我们提供了培养兴趣的平台 ②初中的生活充满了挑战，会打击我们的自信心 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ④随着生活体验的丰富，我们开始主动规划未来 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 2.中学时，冯骥才背律诗时不肯一句一字细嚼慢咽，记住的诗歌常常不准确。后 来，他带着对文学的兴趣和经不住推敲的知识走进社会。一次，冯骥才写文章凭记忆引 用了一首古诗，没有核对原诗，结果收到读者来信，被指出错处。他懊悔不已，恨不得 重新回到中学时代，把那些由于贪玩而荒废掉的时光都变成学习和刻苦努力的时光。冯 骥才的经历启示我们，在初中阶段应该(） ①自由自在，放任自我 ②勤于思考，只专注于课堂学习 ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A①② B.①③ C.②④D.③④ 3.小芳认为自己在小学生活中有收获，也有遗憾，她打算以实际行动来弥补这些遗 憾，并以全新的形象迎接初中生活。据此，下列行动合适的有( 序号 遗憾 行动 ① 学习效率不高 合理安排时间， 制订方案 ② 不善与人交往 待人真诚，积极与人交往 ③ 兴趣爱好较少 认真学习，减少课外活动 ④ 实践经历不足 参加社团活动，丰富自已 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4,以下是小文的学期综合评价表的部分内容： 姓名：小文 班级：七年级（1)班 学期综 自我评价：我性格开朗、团结同学，乐于帮助他人，作为数学课代表，我学习 合评价 态度端正，能按时完成作业，但有时注意力不集中，上课容易分心。 表 同学评价：小文头脑聪明，学习成绩很好，还经常帮同学们讲题，是我们的好 榜样，但有时候做事缺乏耐心，需要改进。 从以上相关评价中我们能得出的认识有( ①小文从心理特征和社会关系来认识自己 第1页共7页 ②小文应该重视同学的评价，以同学的评价为准 ③小文对自己的认识有助于他增强自信，促进自我发展 ④同学的评价有助于小文形成对自己更为客观、清晰、完整的认识 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 5.某班的班级日志上记录着同学们的一些日常微行为，对下列微行为的微点评正确 的有( 序号 微行为 微点评 小壮的数学成绩不理想，他现在几乎把所有的时间小壮能分清主次，合理规划 ① 都用来做数学题了 和管理时间 小亮做数学难题时，认真钻研、不断思考，很快就小亮具有认真做事的态度， ② 能掌握解题方法，并挑战更难的题，持续进步 激励自己不断奋勇前进 小妍在参加社团活动时喜欢倾听他人的故事，也很小妍在人际交往等生活实践 ③ 喜欢分享自己的经历，她意识到自己是一个很好的中对自己的认识更加准确 倾听者和分享者 老师夸赞小天表现优异，同时指出如果能把字再写小天通过他人的评价及时发 ④ 规范一些就更好了，小天听取建议，认真练字 现并改正自己的缺点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.小蕊是班级的学习委员，她成绩优异但性格内向。在班会上，老师让同学们写下 自己的优点。小蕊写道：“虽然我不擅长表达，但我做事认真负责，善于倾听同学们的 想法，遇到困难也能坚持不放弃。”向小蕊学习，我们要( ) A.主动改变自已，不断突破自我 B.欣赏自己，欣赏自己的长处和优势 C.调整心态，接纳他人的不完美 D.关注自己的优点，不在意他人的评价 7.面对多姿多彩的初中生活，小明发现自己缺乏规划，对未来的学习方向感到很迷 茫。为此，他选择请教老师，和同学交流探讨，学习其他同学的经验，思考自己的目 标，此后，他逐渐明确了自己的学习方向，还制订了详细的计划，并为之努力奋斗。小 明的做法启示我们( ①做更好的自己，要模仿身边优秀的人②不断完善自己，及时弥补自己的不足 ③要主动改变自己，力求达到完美境界④要善于向他人学习，丰富和发展自己 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 8.古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要持之以恒，就有可能 成功。这启示我们（) “A.根据实际情况对发展目标进行分解B.制订一些具体的行动计划 C.结合自身条件，设定合理的目标 D.应当将努力落实在每一天的具体行动中 9.小林从小身体瘦弱，对运动不感兴趣。一次偶然的机会，他参加了学校的篮球选 拔赛，教练发现他具有良好的身体协调性和反应速度。在教练的鼓励和指导下，他开始 系统地学习篮球技巧，逐渐爱上了这项运动。通过不懈的努力和坚持，小林成为了一名 优秀的篮球运动员。从中可以看出，小林( ①积极进取，实现自我超越 ②依靠他人指导，发展完善自己 第2页共7页 ③不断学习，发掘自己的潜能④珍视团队合作，提升自身能力 A.①②B.①③C.②④D.③④ 10.徐京坤儿时意外残疾，.16岁时，他加入国家残疾人帆船队，从此与航海结缘， 开始编织自己的航海梦。2025年2月18日，他驾驶“海口号”帆船成功完成2024 2025赛季旺代单人不间断环球帆船赛，成为首位完成该赛事的中国船长。面对航行时恶 劣的天气，他说：“从未想过放弃。我对航海的热爱和坚定的信念一直支撑着我走到了 最后。”徐京坤的故事告诉我们( ①有了梦想，人类社会术能不断发展与进步 ②少年的梦想虽然不切实际，但都能实现 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A.①②B.①③C.②④D.③④ 11.张慧慧受奶奶影响从小就对经典豫剧选段耳熟能详，在专业老师的指导下，她 认真学习豫剧表演艺术、刻苦练身形和唱腔，多次跟随学校豫剧社团参与大型演出， 带领学校“豫剧社”开展戏曲公益演出。她立志做一名小小豫剧传承人，让更多人爱上 传统戏剧。这启示我们( ①要早立志，立大志，立长志 ②树立远大志向要紧扣时代脉搏 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力④立志只需以自己的兴趣为主，从自身出发 A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④ 12.湖南省以韶山为试点，着力扩大红色教育覆盖面，推出“我的韶山行”湖南省 中小学生红色研学活动，探索爱国主义教育基地育人新模式。多个研学团队奔走在各个 红色景点之间，聆听红色故事，.追寻红色记忆，探索革命先烈的成长之路，·探讨当代青 年的责任与使命。从中我们能感受到( ①学习并不局限在学校 ②生活中的点点滴滴都是学习 ③学习是初中阶段的基本任务④体验和感悟也是学习的表现 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 13.2026年米兰冬奥会速度滑冰项目男子1500米比赛，中国选手宁忠岩以1分41 秒98的成绩夺得金牌，并打破奥运会纪录。为了提升成绩，他远赴海外，克服重重困 难，系统学习国际顶尖训练方法，最终实现自我突破，为国争光。宁忠岩的经历诠释了 学习() ①是报国为民的重要基础②是我们成就梦想的重要路径 ③能改变我们的思维方式④能改变命运，让我们收获名利 A.①②B.①④C.②③D.③④ 14.班级分享会上，小志作为优秀学生代表向同学们分享了他的学习经验： ◇预习时，我会快速浏览即将学习的内容，了解大致框架。 ◇上课时，我会用不同颜色的笔，标记老师强调的重点和易错点。 ◇课余时间，我加入了学习小组和同学们交流学习心得和经验。 向小志学习，我们要( 第3页共7页 ①学以致用，运用所学知识帮助别人 ②善于学习，更加自觉、主动地学习 ③积极参加社会实践活动，读好“无字之书” ④养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 A.①②B.①③C.②④D.③④ 15.小雨所在的班级围绕“认识自己”这一主题开展了“我的形象”拼图活动，活 动接近尾声，老师做总结发言：“今天，我们用一个特别的方式来探索一个古老的人生 命题一认识你自己，请将自己喜欢的一句古语抄写在拼图作品背面。”小雨在自己的拼 图作品背面写下了一句古语，你认为这句古语是() A.凡事预则立，不预则废 B.知人者智，自知者明 C.志不立，天下无可成之事D.前车之鉴，后事之师 16.小楠是一名中学生，他对科学充满了热爱，梦想着成为一名伟大的科学家。下 列做法可以帮助小楠实现梦想的有( ) ①放弃初中学业，直接跟着专家学习 ②主动加入科研社团，交流探索心得 ③在课堂上看与科学研究相关的论文 ④积极参加科研讲座，了解前沿信息 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 17.某中国机车人，早年认识到自身在职业赛车竞赛中的发展局限，主动转型机车自 主研发，最终斩获国产摩托世界级佳绩。他的经历启示我们，正确认识自己可以( ） ①促进自我发展，更好地发展自己的能力②战胜一切困难和挑战，实现自己的梦想 ③寻求适合自己发展的空间，做更好的自己④激发自身潜能，改正自己的一切缺点 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 18.“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他 充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于 做更好的自己，苏炳添的做法启示我们应( A正视并积极改正自己的缺点B.善于利用自己的优点，扬长避短 C.重视他人的态度与评价 D.将梦想付诸行动，努力拼搏 19.梦想是对未来美好生活的愿望。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起 实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。以下同学对梦想的认识正确的是() A.小红：只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B.小梅：从小要立志，早立志，立大志，立长志 C小军：如果梦想不能实现，那它就没有意义 D.小壮：做有梦想的少年，意味着必须做大事 20。“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也。”下列名句与材料主旨一致的是 ①沧海可填山可移，男儿志气当如斯 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③有志者、事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第4页共7页 二、非选择题(4小题，共30分) 21.(8分)开学第一课的课堂上，老师和同学们共同探讨初中生活。请你参与其中 并完成下列任务。 小晨列举了自己初入初中的一些变化，为规划初中生活做准备： ▲要学习的科目变多了 ▲学校组织的辩论赛等更多了▲数学题比以前更难了 (1)试列举两例初中生活带来的新变化，并结合所学知识，谈谈这些新变化对你提出 的新要求。(4分，不得与上述材料重复) 同学们围绕如何实现学期目标展开了热烈讨论，各抒己见。小清展示了自已制作的 规划书： 规划书 我的目标：在中考中各科取得良好成绩 我的短板：数学基础薄弱，成绩一般 我的近期目标：提升数学成绩 具体行动方案： 1.以课本为主，吃透教材，掌握课本上的概念，公式；反复做课本中的每一道例题 2.每天花20分钟练习计算能力，数量不求多，但要在限定时间内完成 3.整理错题本，把错题进行分类整理，做到查漏补缺并养成习惯 每日完成记录：… (2)结合小清的规划书，请你谈谈我们应当如何规划好初中生活。(4分) 22.(6分)如何更好地抓住新阶段、为成长打下基础？李老师和同学们以“学习与 梦想”为主题进行讨论。以下是同学们的讨论： 小明：学习能让我学会做人，将来还有机会为国家和人民贡献力量，意义重大。 小雅：作为学生，当下把学习放在首位准没错。知识越丰富，离梦想就越近。 小轩：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界越广阔。 请你结合上述同学的观点，谈谈我们为什么要重视学习。(6分) 第5页共7页 23.(6分)以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕，请你参与并回答下列 问题。 虽然我身材瘦小，但 我觉得你是 是有着特立独行的风 个乐于助人 格：我在班里当班长， 的好班长」 衣共芙整动鉴意扇犬 工作比较认真。】 我们应该向 你学习。 对我的评价，所以觉 得有点累。 我觉得你虽然容 和同学们打成一 片 但有时候说话有 冲” 会让同学 们不舒服 小、丽 小小福小、骑 (1)小丽是通过哪些途径认识自己的？(2分) (2)面对组员对自己的不同评价，小丽犯了难，你觉得小丽应该如何对待这些评 价？并说明理由？(4分) 24.(10分)开学以来，同学们对中学生活有没有适应？为了解同学们的具体情 况， 七(1)班研学小组决定开启一次项目化调研活动，请你参与。 经过商讨，研学小组拟订了下列活动方案。 活动方案 活动主题 适应中学生活，做更好的自己 活动对象 本校七年级学生 活动方式 通过走访询问、问卷调查等方式，对七年级学生是否适应初中阶 段进行具体调研 活动前：① (2分) 活动要求 活动中：② (2分) 活动后：及时对活动进行总结，交流活动感受 (1)请你结合自己的经验，帮助研学小组完成上面的活动要求①②的内容填写。 (4分) 第6页共7页 调研活动开始了，走访询问、问卷调查等，同学们很快就进入了角色。 追求上进的小蓉在老师和同学们的眼中，小蓉学习勤奋、做事认真、乐 调研 于助人。但小蓉总认为自已与他人有差距，她说：“我还有不少不足之处， 对象 比如写字潦草、说话比较冲心…我应该如何变得更好呢？” (2) 针对调研评价，请你帮小蓉出主意，帮助她做更好的自己。(6分) 第7页共7页 道德与法治参考答案 1-5:BDBCD 6-10:BCDBD 11-15:ABACB 16-20:CBBBA 21(1)新变化：①需要适应新的班级环境和团队合作模式 ②社交圈变大，要与不同性格的同学相处。（每点1分，言之有理即可，共2分） 新要求：①家庭、学校，社会对我们寄予更高的期望，期待我们越来越上进。 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考。③越来越包容，尊重他人，学会合作。 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 出现的问题：看不懂题，不知道围绕变化和要求两方面分开写，答策书写太少，只有一条，完全按照课本 书写新变化新机会那两句，思路混乱，看不懂写的是变化还是要求。 (2)①确定个人发展目标。结合社会需要和兴趣、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，列出时间表，行动方案切实可行。 ③持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 整体书写较好，个别学生写的围绕学习方面，适当扣分了」 再次提醒：分条书写，注意答题格式，减少错别字，避免拼音。 22.①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们 成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。④学习不仅关 乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 出现的问题：①大部分学生审题问题不大，知道要答学习的重要性，但要求背诵的知识点不会背，自己编， 语言不够规范，答案写的太短。②小部分学生有答做法的，问原因不写做法。 23.(1)小的是通过对自我的全面分析以及他人的评价来认识自己的。 出现的问题：对于认识自己的途径表述不准确，如部分同学写通过身高，外貌等认识自己 (2)态度：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不肓从也不轻视。 理由：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对 待他人的评价是走向成熟的表现。 出现的问题：①对于为什么要重视他人评价没有把握重点，部分同学答的是因为他人评价不准确，也有错 等：②题目里有两小问，部分学生顺序颠倒，本次没有扣分，强调：有两小问的要按顺序答，并写小标题 区分。 24.(1)①活动前、中写的太笼统，如：（前写的)做好准备，（中写的）发放问卷、开始询问等： ②没理解活动要求的对象，如活动中写的是：要好好填写问卷内容： 出现的问题：①活动前与活动中写的太笼统，如：（活动前写的）做好准备，（活动中写的）发放问卷、开 始询问等：②没理解活动要求的对象是研学小组，不是调研的对象，如活动中写的是：要好好填写问卷内 容： (2)①学会欣赏自己的优点和长处，激励自己不断奋勇争先。 ②弥补自身短板，不断完善自己。 ③接纳和正视自身的不完美，制定改进计划。 ④在日常学习生活中不断实践，激发潜能。 ⑤在为他人、为社会服务中，不断提升自己， ①作答角度单一，如：只围绕如何改正缺点作答：②未结合材料和问题作答，如：只是简单的围绕“如何 更好的渡过初中生活”知识点作答.③完全口语化作答；④未分点作答：