内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗实验中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

保密★启用前 苏尼特右旗实验中学2026-2027学年度第一学期 七年级历史学科学情分析 本卷满分50分，考试时间50分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共10个小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。） 1．（本题2分）下列成语典故反映了春秋时期的史事，给它们确定一个主题，最为恰当的是（   ） 成语 典故 退避三舍 晋文公在即位前流亡时曾被楚成王收留，他许诺如晋楚发生战争将退避三舍（九十里）。后来晋楚相争，两军在城濮相遇，晋军退避三舍。 问鼎中原 楚庄王在推行霸业时，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并遣使询问象征王权的九个鼎的大小轻重。 卧薪尝胆 越王勾践被吴王打败，从此越王勾践以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，以提醒自己不忘所受苦难，最终战胜吴国称霸。 A．废除特权 B．社会变革 C．诸侯争霸 D．艺术发展 2．（本题2分）如图漫画形象地反映了春秋时期的社会现象。从中可以提取到的历史信息是（   ） A．周天子实力强劲 B．诸侯服从周天子 C．诸侯争霸战争激烈 D．周王室地位衰微 3．（本题2分）粟最早在中国种植，经碾磨脱皮后成为小米。粟在梵语、波斯语中分别被称为“Cinaka”和“Shu-shu”，与“秦”“粟”谐音。由此可知（   ） A．中华文明影响世界 B．世界文明因粟而兴 C．语言是文明最主要的表现形式 D．农业产生标志人类进入文明社会 4．（本题2分）距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（   ） A．长江流域进入了文明社会 B．黄河中游出现了早期国家 C．黄河流域手工业发达 D．墓主人身份尊贵 5．（本题2分）“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”。这段材料出自《山海经》，与这段材料相关的事件是（   ） A．盘古开天辟地 B．阪泉之战 C．涿鹿之战 D．大禹治水 6．（本题2分）历史阶段特征，主要指历史纵向发展的长河中，区别与其他阶段的、贯穿于整个阶段的重大历史事件所共有的特点。据此，下图中2所示时代的历史阶段特征是（   ） A．国家产生与奴隶社会形成至发展时期 B．奴隶社会向封建社会过渡的变革时期 C．统一的多民族国家的建立与巩固时期 D．政权分立国家分裂与民族交融的时期 7．（本题2分）梁启超在《饮冰室合集》中写道：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”由此可知，“华夏民族”（   ） A．所在地交通便利，创造了众多的文明成就 B．源远流长，由炎帝和黄帝共同创造 C．多元一体，由诸族在不断交往中融合而成 D．相对独立，发祥地受地理因素限制 8．（本题2分）《万古江河》一书的作者许倬云认为：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。据此，划分旧、新石器时代的分界线是（   ） A．寻找植物果实 B．集体狩猎动物 C．原始农业兴起 D．使用打制石器 9．（本题2分）如表为考古发现的东周王城和部分诸侯国都城的规模情况。据此可知，当时（   ） 都城名称 东周王城洛阳 鲁国曲阜 齐国临淄 楚国郢都 秦都雍城 燕下都 面积（平方公里） 14 10.45 15.5 16 10.56 40 A．民族关系发生重要变化 B．华夏认同观念的增强 C．传统政治秩序遭到破坏 D．南北方经济差距较大 10．（本题2分）下图（来源：统编《中国历史》七上p47），此文物出土与夏周时期我国其他地区玉璋的形制大体一致，该文物所在遗址还出土了青铜神树、青铜面具等文物，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这体现了（   ）         三星堆遗址出土的玉璋 A．西南地区青铜制作领先世界 B．夏商周的统治范围远达四川 C．中原文化是中华文化发源地 D．中华文明具有多元一体特征 第II卷（非选择题） 二、综合题（本题共4个大题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11．（本题8分）河北，一片古老而厚重的土地，藏着文明演进的鲜活印记。阅读材料，回答下列问题。 【文明根基——远古的回响】 材料一  石家庄滹沱河南侧的南杨庄遗址，是距今约5400年的文化遗存。现择其考古发现，列表如下： 考察维度 考古发现 考古推断 农作物 炭化粟粒 表明原始农耕生活出现。 生产工具 磨制石器：石斧、石铲、石刀 表明其处于______时代。 房屋 发现4座半地穴式房屋 表明先民过着稳定的定居生活。 【以藩屏周——巩固的方略】 材料二  周成王册封周公旦的儿子到邢地做邢侯……邢侯返国后，高筑邢侯台，祭祀神明，表示自己一定效法父亲周公，在邢国实行统治，屏卫周王朝。 【战国风骨——燕赵的壮歌】 材料三 为保燕国、抵御强秦，荆轲受命刺秦。易水送别时，他慷慨悲歌，视死如归奔赴秦国。虽事败身死，却尽显舍生取义、忠勇无畏的英雄气概。 赵武灵王为强兵强国，打破陈规、锐意革新，摒弃传统服饰、效仿胡人装束以发展骑兵，终为赵国打造出中原首支精锐骑兵。 为护和氏璧、保赵国利益，蔺相如出使秦国。他在秦廷之上以死明志，用无畏气魄挫败对方图谋。其机智果敢、坚守气节的爱国精神，为后人所敬仰。 (1)材料一中，考古学者根据“磨制石器”等发现，推断南杨庄遗址处于什么时代？并结合所学，写出一个与南杨庄遗址生产生活特征相似的同时期文化遗址，并说明二者的相同点。（3分） (2)材料二反映了西周的哪一制度？并概括这一制度实施的目的。（3分） (3)材料三中典故共同塑造了“燕赵文化”的独特气质。据材料三概括这一时期燕赵人士体现出哪些宝贵精神？（2分） 12．（本题10分）掌握学史方法可以帮助同学们快速有效的学习历史这门科目。七年级（1）班的同学们设计了“运用学史方法。追寻历史足迹”的项目化主题学习方案，下面是他们准备展出的项目成果，请你参与完成下列题目。 展板一【从文物中获取信息·探导中华文明的起源】 1986年良渚古城遗址出土了一套玉钺（左图)。钺形由斧转变而来，木柄木柄嵌玉髹漆漆，上下端装配玉瑁和玉镦。玉瑁造型取自于神人兽面像的冠帽，钺身两面刃部上角均有良渚神人兽面纹图案，刃部下角均有神鸟图案。考古学家整体复原墓葬后发现，这是地位尊贵的墓主人随葬品，是威仪和权力的象征。良渚古城遗址的发现，证明距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家，进入文明社会。 展板二 【制作朝代更替图示·归纳时代发展的特征】 展板三【分析历史地图变化·包含丰富时空信息】 (1)下面是第一组同学整理的良渚古城遗址的文物。请你参照示例一，完成示例二的内容。并简述我国历史学界提出的进入文明社会的重要标志。（2分） 示例一 信息：钺身两面刃部上角均有良渚神人兽面纹图案，刃部下角均有神鸟图案。 推断：这反映良渚人很可能已经形成统一的崇拜对象。 示例二 信息：（玉钺）这是地位尊贵的墓主人的随葬品，是威仪和权力的象征。 推断： (2)下面是第二组同学制作的朝代更替图示。写出①②③处所缺的内容。从这一时期的朝代更替中，你得到了哪些认识？（5分） (3)下面是第三组同学整理的春秋和战国形势图。对比两幅图发生了哪些变化？并总结学习历史地图的基本方法。（3分） 13．（本题5分）新石器时代—中华文明的奠基。阅读材料，回答问题。 材料一  原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。 文字资料 图片资料 “定居不是靠狩猎和捕鱼的运气，或靠野果的零星收获来满足日常生活之需”“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。” (1)材料一中，哪些原始先民过上了定居生活？并根据材料简述他们过上定居生活的条件。（2分） 材料二  良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。 文明标准 考古发现 国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。而判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。…… 良渚古城距今5300—4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。 (2)根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。（3分） 14．（本题7分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  春秋战国时期的农业发展 材料二  春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯国为取得优势，争夺霸主的地位，有的诸侯国被灭掉，强大的地方诸侯国各自为政，扩充军队，参战兵力多，交战区域广 ——卜宪群《中国通史》 (1)根据材料一，结合所学知识指出春秋战国时期在农业生产领域出现的新现象，并简要说明该现象出现有何影响。（3分） (2)根据材料二和所学知识，指出战国时期战争的特点，并简述春秋到战国时期战争性质发生的变化。（2分） (3)综合上述材料，结合所学知识分析材料一、二之间的内在联系。（2分） ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 第1页（共4页） ◎ 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 《苏尼特右旗实验中学2026-2027学年度第一学期 七年级历史学科学情分析》参考答案 一、选择题（本题共10个小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A B C B C C C D 二、非选择题（本题共4个大题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11．(1)时代：新石器时代 遗址：半坡遗址 相同点：都使用磨制石器作为主要生产工具； 都从事原始农耕（种植粟）；都居住于半地穴式房屋，表明已进入定居生活； 均属新石器时代黄河流域农耕文明代表。 (2)制度：分封制 目的：巩固周王室统治，以诸侯国作为屏障保卫周朝；扩展统治范围；维系等级秩序和社会稳定。 (3)精神：忠勇无畏、舍生取义；锐意革新、勇于变革；机智果敢、坚守气节；爱国忠诚、责任担当。 12．(1)推断：这反映了良渚古城已经出现了明显的阶级分化。重要标志：私有制、阶级、国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 (2)内容：①商朝；②公元前221年；③阶段特征：奴隶制王朝的更替和向封建社会社会的过渡。认识：开国君主都重视农业生产、重用人才、联合其他力量末代君主都穷奢极欲、残暴无道，导致民怨沸腾；得道者多助，失道者寡助；得民心者得天下，失民心者失天下。 (3)变化：春秋时期的晋国，由于三家分晋变成了战国时期的韩赵魏；春秋时期还没有修建长城，到了战国时期各诸侯国都修建了长城；春秋时期的战争比较少，战国时期的战争很多。基本方法：看图名、看图标、看图注、看地图的变化等。 13．(1)河姆渡人、半坡人；他们都从事原始农业、畜牧业的生产。 (2)①墓地陪葬品的差异表明良渚古城出现阶级的分化（或：有祭祀神灵使用的玉琮、玉璧）②修建大型水利工程表明出现了强制性的权力系统（或：建大型广场和高等级建筑）。 14．(1)新现象：铁制农具、牛耕的使用。影响：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 (2)特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。变化：由争霸战争转变为兼并战争。 (3)联系：由于经济的发展，各诸侯国政治经济发展出现了不平衡，为了自身的利益，相互之间展开了激烈的争夺。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $