内容正文:
《苏尼特右旗实验中学2026-2027学年度第一学期
八年级生物学科学情分析》参考答案
一、选择题(每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的,每小题1分,共8分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
C
A
C
A
D
D
C
二、综合题(共7分,每空1分)
9.(1) 淋巴细胞 抗体具有专一性
(2) 循环系统 甲状腺激素能够促进新陈代谢
(3)增加血流量
(4) 非条件/简单 神经系统、激素
三、实验探究题(共8分,每空1分)
10.(1) 巩膜 虹膜 瞳孔
(2) 角膜 视网膜
(3)晶状体
(4) 大 避免长时间近距离看书、写字或看电子屏幕;保持正确的读写姿势和用眼距离;不在直射的强光下看书;不在光线暗的地方下看书、写字;不走路看书、不躺卧看书;定期进行眼部放松和休息;用眼一小时后休息一会儿,远眺几分钟;定期检查视力;认真做眼保健操;保证充足的睡眠和合理的饮食等
可调节,对光线起主要折射作用。
四、资料分析题(共7分,每空1分)
11.(1)病原体
(2) 传染源 易感人群
(3)①③
(4)一
(5)特异性
(6)建议既往感染者接种疫苗,因为接种疫苗可降低累计发病风险
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苏尼特右旗实验中学2026-2027学年度第一学期
八年级生物学科学情分析
本卷满分30分,考试时间40分钟。
注意事项:
1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(选择题)
一、单选题(每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的,每小题1分,共8分)
1.(本题1分)一些人对猫毛过敏,研究发现猫体内存在的可能会使人过敏的过敏原约有10种,其中最主要的是猫唾液中的F蛋白。下列相关叙述不正确的是( )
A.猫的舔毛行为不会增加人接触过敏原F蛋白的概率
B.过敏反应是免疫功能异常导致的,往往与遗传因素有关
C.若有家庭成员对猫毛过敏,则应尽量避免在家中养猫
D.若不确定是否对F蛋白过敏,可进行过敏原测定来确定
2.(本题1分)如图为“测定反应速度”的探究实验示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.需多次测量并取平均值
B.感受器位于被试者的视网膜
C.该反射的神经中枢位于脊髓
D.被试者传出神经的神经末梢与它支配的手指肌肉组成效应器
(本题2分)2024年8月14日,世界卫生组织细胞猴痘疫情构成“国际关注的突发公共卫生事件”。 猴痘是由猴痘病毒引起的传染病,接种天花疫苗后,可以对猴痘产生交叉免疫效果,对治猴痘起到一定作用。与猴痘患者长时间接触,病毒可能会通过飞沫侵入健康人的体内,从而发生传染。大多数情况下,猴痘的症状会在几周内自行消失,不过有些人感染后可能会导致并发症,甚至死亡。据此完成下列小题。
3.(1分)下列关于猴痘病毒的叙述正确的是( )
A.属于动物病毒 B.基本单位是细胞 C.可用抗生素杀灭 D.通过分裂繁殖
4.(1分)从传染病的角度分析,以下说法正确的是( )
A.猴痘患者属于病原体 B.天花疫苗无法防治猴痘
C.症状消失与特异性免疫有关 D.避免与患者密切接触属于保护易感人群
5.(本题1分)随着城市养狗人士的增多,狗咬人事件时有发生。近年来,媒体普遍呼吁养狗人士主动给狗接种狂犬疫苗并在遛狗时牵绳,以预防狂犬病发生和传播。下列有关说法正确的是( )
A.注射过狂犬疫苗的狗,被其他疯狗咬伤后体内会快速产生大量的相应抗体
B.致人患病的狂犬病毒属于传染源
C.城管人员杀死或管制“疯狗”,属于切断传播途径
D.狂犬疫苗相当于抗体,注射该疫苗获得的免疫力属于特异性免疫
6.(本题1分)振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如图),可将外界声音进行收集、处理后,通过传感器直接带动听小骨产生振动,进而将声音信息传至内耳,产生神经冲动。下列相关叙述错误的是( )
A.振动声桥适用于听小骨结构正常的患者
B.听觉中枢受损的患者不适用此助听装置
C.经振动声桥传递的是振动信号
D.此助听装置可代替耳蜗内相应的感觉细胞发挥作用
7.(本题1分)以下是关于胰岛素和血糖的相关描述:甲乙两人在空腹时,同时一次性口服等量、相同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,结果如图所示。据图分析,下列说法错误的是( )
A.0~1小时,甲乙的曲线上升是因为葡萄糖被吸收
B.1~2小时,甲的曲线下降是因为胰岛素的调节作用
C.4小时后,甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时水平
D.乙的曲线高于甲是因为乙的细胞利用血糖的能力更强
8.(本题1分)如图人体大脑皮层控制排尿反射的示意图,相关叙述错误的是( )
A.排尿反射不仅受到脊髓的控制,也受到大脑皮层的控制
B.a、b分别代表反射弧中的传入神经和传出神经
C.在该反射中膀胱只是感受器
D.若M处受损阻断,人体仍能排尿,但不能产生尿意
第II卷(非选择题)
二、综合题(共7分,每空1分)
9.(本题7分)奥密克戎病毒侵入人体后,会引发肺部炎症反应并产生细胞制热性因子,使人体出现发热症状。如图为正常人感染奥密克戎病毒,体温上升时机体体温调节过程示意图(体温调节点是体温调节中枢——下丘脑为调节体温处于恒定状态而预设的一个温度值,正常为37℃)。
(1)奥密克戎病毒侵入人体后,通过自我复制方式大量增殖,刺激__________产生抗体:该抗体对甲流病毒没有免疫作用,原因是____________。
(2)下丘脑作为体温调节中枢,主要由神经元胞体组成。下丘脑分泌的激素,通过___________运至相关器官,最终促使甲状腺分泌甲状腺激素增加产热量,该激素能够增加产热量的原理是_________。
(3)患者服用“布洛芬”退烧药后,皮肤会通过_______________等途径增加散热,从而降低人体温度。
(4)通过对图中人体体温调节路径的分析可知:下丘脑对人体温度的调节,属于___________反射;同时说明人体的稳定与平衡是由_______________共同协调完成的。
三、实验探究题(共8分,每空1分)
10.(本题8分)国家卫健委2023年公布的数据显示,我国儿童青少年总体近视率为52.7%,青少年近视问题依然严峻。为了普及眼健康知识,某生物兴趣小组在老师指导下,开展了“制作可调节的眼球成像模型”的实践活动,具体任务如下:
任务一:了解眼球的结构
(1)眼睛中常常被称为“白眼球”并且能够保护眼球结构的部分是______;被称为“黑眼珠”的部分是______;它中央的小孔叫做______,可以控制进入眼睛光线的量。
任务二:了解视觉的形成
(2)当外界物体反射的光线进入眼球时,首先穿过眼球最外层——______,经过相应结构的折射,最终落在_______上形成清晰的物像,并产生神经冲动,通过视神经传到大脑皮层,从而形成视觉。
任务三:模型设计与制作
(3)该兴趣小组制作了如图所示的模型。利用注射器向水透镜中注水或从中抽水,可改变其曲度,从而改变焦距。水透镜模拟的是眼球的_______。
任务三:探究近视的成因
(4)将F光源向水透镜方向移动,发现塑料薄膜上的物像逐渐变模糊;此时,推动注射器向水透镜中注人适量的水,塑料薄膜上的物像会再次变清晰。由此推测,近视是长时间看近处物体,导致图中水透镜所模拟的结构曲度过______(“小”或“大”)且不易恢复原状而造成的。请列举两条科学用眼或预防近视的措施:______。
四、资料分析题(共7分,每空1分)
11.(本题7分)某小组以“传染病的预防”为主题,制作了一期黑板报,请分析回答问题:
黑板报板块一:手足口病的科普内容
(1)从传染病的角度分析,柯萨奇病毒A16型、肠道病毒71型均是引起手足口病的________
(2)从传染病流行的三个环节来看,手足口病患者属于________;5岁以下儿童是手足口病的高发人群,这部分人群属于________。
(3)黑板报中给出的预防手足口病的方法中,属于切断传播途径的是________(填序号)。
(4)肠道黏膜受损者更易被肠道病毒71型感染,黏膜是保卫人体的第________道防线,该防线被破坏,使人容易被感染。
黑板报板块二:手足口病的发病风险
既往感染者是否需要接种疫苗?对此问题,研究者调查了不同疫苗接种情况下手足口病首次发病至再次发病的时间间隔及累计发病风险,结果如下表和下图所示。
接种情况
未接种
接种1针次
接种2针次
发病时间间隔/月
15.8
22.7
26.8
(5)儿童通过接种疫苗获得的免疫属于________(填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(6)分析以上数据,是否建议既往感染者接种疫苗?为什么?________。
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
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