13.3《内能》同步专题练习（分考点+基础巩固+培优提高） -2026-2027学年人教版物理九年级全一册

九年级物理13.3《内能》同步专题练习 分考点精练 · 基础巩固 · 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共21题） 考点一 内能的概念及理解（3题） 考点二 影响内能大小的因素（3题） 考点三 热量的概念（3题） 考点四 热传递改变物体的内能（3题） 考点五 做功改变物体的内能（3题） 考点六 温度和热量以及内能的区别与联系（3题） 考点七 通过做功改变物体内能时能量的转化（3题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点一 内能的概念及理解 1.（2024九年级上江苏常州期末）关于内能和热传递，以下说法正确的是（　　） A．0℃的物体没有内能 B．温度很低的物体内能也可以很大 C．物体不能同时具有机械能和内能 D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 【答案】B 【详解】A．物体在任何情况下都有内能，0℃的物体也有内能，故A错误； B．因为物体的内能与温度、质量、状态等因素有关，所以温度很低的物体内能也可以很大，故B正确； C．物体可以同时具有机械能和内能，因为它们是两个不同的物理量，故C错误； D．热量总是从温度高的物体向温度的物体转移，温度高的物体可能内能小，温度高的物体可能内能小，热量可以从内能小的物体向内能大的物体转移，故D错误。 故选B。 2.在物理学中，把物体内所有分子动能与 的总和叫做物体的内能。如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动的越快），则 时刻物体温度较高，该物体从A 时刻到 B 时刻 （选填“一定”或“不一定”）是吸收了热量。 【答案】 势能 B 不一定 【详解】[1]在物理学中，把物体内所有分子动能与势能的总和叫做物体的内能，一切物体都有内能。 [2]如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况，箭头越长代表分子运动的越快，B时刻箭头长，表示B时刻物体内部分子运动的快，物体温度越高，分子运动越剧烈，则B时刻物体温度较高。 [3]做功和热传递都能改变物体的内能，物体B时刻温度高，内能大，该物体从A 时刻到 B 时刻不一定是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功。 3.关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 【答案】A 【详解】A．内能是物体内所有分子热运动的动能和势能之和，而机械能是物体的动能和势能之和，两者本质上不同，一个是宏观的，一个是微观的，故A错误，符合题意； B．运动物体的内能不为零，由于物体运动，故机械能不可能为零，故B正确，不符合题意； C．分子永不停息地运动，任何物体的内能都不为零，而机械能是相对的，与参考平面的选择有关，可以为零，故C正确，不符合题意； D．物体的内能与物体的体积、温度等因素有关，物体的机械能变化时，物体的速率或高度变化，但其体积和温度可能不变，则其内能可以不变，故D正确，不符合题意。 故选A。 考点二 影响内能大小的因素 1.三只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，则a杯中水的内能 b杯中水的内能，因为 ；三杯水的内能最小的是 （填字母序号）。 【答案】 ＜ a和b杯中水的质量相同，b的温度更高 a 【详解】[1][2]由题可知a、b、c三杯水中，a、b杯内水质量相同，b杯内水温度高，故b杯内水的内能大，所以a杯中水的内能小于b杯中水的内能。 [3]a、c杯内水温度相同，c杯内水质量大，故c杯内水内能大于a杯水的内能，故a杯内水的内能最小。 2.关于内能，下列说法中正确的是（　　） A．温度相同的同种物质，质量大的物体内能大 B．温度越高的物体，内能越大 C．机械能增大，物体的内能一定增大 D．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 【答案】A 【详解】A．温度相同，代表分子运动的快慢相同，质量越大，分子数越多，则分子动能就大，即内能大，故A正确； B．温度越高的物体，内能越大，这种说法是指不同的物体相互比较，内能是物质内部所有的分子动能和分子势能的总和，应该还与物质的分子数目、分子之间的相互作用力大小、分子间距等多个因素有关，因而在不同物体之间不易比较内能的大小，故B错误； C．内能指构成物体的所有分子的动能和势能之和，它与物体的宏观运动无关，故C错误； D．一切物质的分子都在不停的做无规则运动，所以物体温度再低也有内能，故D错误。 故选A。 3.关于一定质量的物体的内能，下列说法中正确的是（　　） A．它的内能增加，一定是吸收了热量 B．温度升高，内能一定增加 C．内能越大，含有的热量就越多 D．温度为0℃时，它可能没有内能 【答案】B 【详解】A．改变内能的方式有两种，做功和热传递，那么它的内能增加，也可能是外界对它做了功，不一定是吸收了热量，故A错误； B．物体的内能和质量、温度有关，同一个物体，温度升高时，它的内能一定增加，故B正确； C．热量是一个过程量，不能说含有，应该说吸收或放出，所以不能说它的内能越大，含有的热量越多，故C错误； D．一切物体，不论温度高低，都具有内能，所以温度为0℃时，它还是有内能的，故D错误。 故选B。 考点三 热量的概念 1.一杯热水放在桌上，一段时间后它的温度降低了，下列分析不正确的是（　　） A．热水具有的内能减小了 B．热水具有的热量减小了 C．热水将部分内能转移给了空气 D．热水放出了热量 【答案】B 【详解】ACD．一杯热水放在桌上，一段时间后它的温度降低了，热水放出热量，空气吸收了热量，热水的内能减小，空气的内能增加，故ACD正确，不符合题意； B．热量是过程量，不能用含有、具有等词修饰，故B错误，符合题意。 故选B。 2.（2025九年级上陕西榆林阶段练习）在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是 ；“做功可以生热”、“消耗热也可以做功”中的“热”指的是 ；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”指的是 。“放在取暖器旁的物体变热了”中的热是指通过热传递使物体的 增加。 【答案】 温度 内能 热量 内能 【规范解答】[1]物体的冷热程度叫做温度，天气很热，是气温高，则此处的热是指温度或温度高。 [2]做功可以生热，是指对物体做功，物体的温度升高，内能增大；消耗热也可以做功，是物体对外做功，温度降低，内能减小；所以这两处的热均指内能。 [3]沸水温度降低时，向外放热，沸水的内能减小，其中转移内能的多少叫做热量，即这里的“热”指的是热量。 [4]放在取暖器旁的物体变热了，其中的热是指通过热传递使物体的内能增加了。 3.下列说法正确的是（　　） A．物体内能越大，所含的热量越多 B．0℃的冰块内能为0 C．物体内能增大一定吸收了热量 D．热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体 【答案】D 【详解】A．热量是过程量，不能说含有，应该说吸收、放出热量，故A错误； B．任何物体都具有内能，0℃的冰块也具有内能，故B错误； C．改变内能的方式有做功和热传递，物体内能增大可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误； D．热传递时，热量从高温物体传递给低温物体，而内能少的物体温度可能高，所以热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体，故D正确。 故选D。 考点四 热传递改变物体的内能 1.（2024九年级上安徽合肥期末）芯片体积小，元件密集。当芯片中有电流通过时，由于电流的热效应不可避免地会产生热量。为了不影响芯片的性能，通常让散热部件与芯片紧密结合，来降低芯片的温度，这是通过 的方式改变芯片内能。 【答案】热传递 【详解】改变物体内能的方法有两种：热传递和做功。让散热部件与芯片紧密结合，当芯片的温度较高时，内能由芯片传递给散热部件，这是通过热传递的方式改变芯片内能。 2.（2025河北廊坊二模）香酥烧饼一般是采用炭火或者烤炉制作，如图所示，这是通过 的方式改变面坯的内能。烧饼刚出锅时香味很浓，远远就可以闻到，这是 现象。 【答案】 热传递 扩散 【规范解答】[1]制作过程中，面坯吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变面坯的内能。 [2]烧饼刚出锅时香味很浓，远远就可以闻到，属于扩散现象，是由于分子的无规则运动产生的。 3.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃。前者是用 的方法使火柴燃烧，后者是用 的方法使火柴燃烧，这两种方法改变物体内能的效果是 （选填“等效”或“不等效”）的。 【答案】 做功 热传递 等效 【详解】[1]火柴可以擦燃，将机械能转化为内能，涉及能量的转化，故是做功改变内能，使火柴燃烧。 [2]火柴也可以放在火上点燃，热量从火传递到火柴，仅仅涉及能量的转移，不涉及能量的转化，是热传递的方式改变内能，使火柴燃烧。 [3]做功和热传递都可以增加内能，也可以使内能减小，改变内能的效果是等效的。 考点五 做功改变物体的内能 1.如图，不属于做功改变内能的是（　　） A．冷天搓手取暖 B．空气被压缩时内能增大 C．下滑时臀部发热 D．烧水时水温升高 【答案】D 【详解】A．冷天搓手取暖，将机械能转化为内能，涉及能量的转化，是做功改变内能，故A不符合题意； B．空气被压缩时，对气体做功，将机械能转化为内能，涉及能量转化，是做功改变内能，故B不符合题意； C．下滑时臀部发热，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，涉及能量转化，是做功改变内能，故C不符合题意； D．烧水时水温升高，热量从壶转移到水，是热传递改变内能，故D符合题意。 故选D。 2.刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．搓手取暖 C．蒸锅蒸蛋 D．烤火取暖 【答案】B 【详解】刮痧是通过克服摩擦力做功改变物体的内能的。 A．热水暖手是通过热传递改变物体的内能，属于能量的转移，故A不符合题意； B．搓手取暖是通过克服摩擦力做功改变物体的内能的，故B符合题意； C．蒸锅蒸蛋是通过热传递使内能增加的，属于能量的转移，故C不符合题意； D．烤火取暖是通过热传递使内能增加的，属于能量的转移，故D不符合题意； 故选B。 3.（2024九年级下吉林松原期中）北宋古籍《太平御览》中记载：“有鸟若鹗，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人”，请你用所学的物理知识解释文中“用小枝在燃点较低的遂木上钻出火来”的原理。 【答案】见解析 【规范解答】“用小枝钻火”的方法取得火种，即通过钻木的方式，对木头做功，使得木头的内能增加，温度升高，达到木头的着火点， 木头就会燃烧，即通过做功改变物体内能。 考点六 温度和热量以及内能的区别与联系 1.生活中的“热”有些表示“温度”，有些表示“内能”，有些表示“热量”。下面几句话中“热”表示什么物理意义：摩擦生热 ；物体放热 ；这盆水很热 。（均选填“温度”“内能”或“热量”）。 【答案】 内能 热量 温度 【详解】[1]摩擦生热，这里的热表示内能，是指克服摩擦做功，机械能转化为内能。 [2]物体放热，是指在热传递过程中放出热量，故“热”指热量。 [3]这盆水很热，是反映水的冷热程度，所以这个“热”指温度。 2.（2024九年级上河南驻马店期末）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度越高的物体，所含的热量越多 B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C．热量从内能小的物体传递给内能大的物体 D．水凝固成冰的过程，虽然温度不变，但内能减小 【答案】D 【详解】A．热量是过程量，不能用含有来形容，故A错误； B．物体的温度升高，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做功，故B错误； C．发生热传递时，热量从温度高的物体传递给温度低的物体，内能小的物体温度不一定高，内能大的物体温度不一定低，故C错误； D．水凝固成冰的过程，属于晶体凝固，晶体凝固过程中放热，温度不变，内能减小，故D正确。 故选D。 3.（2024九年级上黑龙江牡丹江期末）关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（   ） A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C．一个物体温度升高了，它的内能一定增加 D．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 【答案】CD 【详解】A．热量是一个过程量，不能说含有热量，故A错误； B．一个物体吸收了热量，它的温度不一定会升高，如晶体熔化时吸收热量，温度不变，故B错误； C．一个物体温度升高了，质量不变，分子热运动加快，它的一定内能增加，故C正确； D．热量总是从温度高的物体传给温度低的物体。内能与温度、质量和状态有关，内能少的物体温度可能比内能大的物体温度高，内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，故D正确。 故选CD。 考点七 通过做功改变物体内能时能量的转化 1.（2025九年级上全国单元测试）如图所示，在试管里装一些水，用软木塞塞住，然后用酒精灯加热，使水沸腾。实验过程中会看到什么现象？请你解释产生这些现象的原因。 【答案】见解析 【规范解答】实验过程中会看到软木塞被冲出，同时试管口出现“白气”。这是由于水蒸气对外做功，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，使软木塞被冲出，同时水蒸气内能减小、温度降低，试管口的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成“白气”。 2.（2025九年级上广东汕头阶段练习）如图A所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，此实验可观察到浸有乙醚的棉花燃烧起来，在这过程中，棉花获得的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）人做的机械能；如图B所示，将试管内的水加热至一定程度时，试管口的木塞会被推出，木塞被推出的过程中 能转化为 能。 【答案】 小于 内 机械 【规范解答】[1]快速压下活塞，活塞对玻璃筒内气体做功，气体的内能增加，温度升高，达到浸有乙醚的棉花着火点，棉花燃烧，在这一过程中，活塞与筒壁间有摩擦，筒壁的温度也会升高，故棉花获得的内能小于人做的功。 [2][3]试管口的木塞被推出，是试管内气体对木塞做功，将气体的内能转化为木塞的机械能。 3.（2024八年级下上海长宁期末）如图所示，某同学探究物体对外做功时能量的转化情况。他利用酒精灯给试管和水加热，如图甲所示。当水沸腾后，水蒸气会把瓶塞“冲”出去，如图乙所示。在研究过程中发现，若将瓶塞塞得紧一些，酒精灯对试管和水的加热时间会长一些，瓶塞被“冲”出去的距离会远一些，如图丙所示。 (1)观察图甲和图乙（或图甲和图丙），在水蒸气把瓶塞“冲”出去的过程中，水蒸气对瓶塞 ，在此过程中，能量的转化情况是 。 (2)分析比较图乙和图丙的实验现象，可以得出初步结论： 。 【答案】(1) 做功 内能转化为机械能 (2)见解析 【规范解答】（1）[1][2]观察图甲和图乙（或图甲和图丙），塞子被试管内的水蒸气推出，是水蒸气对塞子做功，此过程中，水蒸气的内能转化为塞子的机械能。 （2）实验中可以通过塞子被冲出去距离的远近反映水蒸气对塞子做功的多少；将瓶塞塞的紧一些，酒精灯对试管和水的加热时间会长一些，水蒸气的内能更大，瓶塞被“冲”出去的距离会远一些，可得出：物体对外做功时，内能越大，转化为的机械能就越大。 第二部分 基础巩固 1.（2024九年级上安徽淮北期末）夏天使用水垫或水枕可以达到防暑降温的效果。水垫和水枕中用水作致冷剂是因为水的比热容较大，在使用过程中通过 的方式改变了人体的内能。 【答案】热传递 【详解】使用水垫或水枕时，水吸收热量，人体放出热量，温度降低。是通过热传递的方向改变人体的内能。 2.关于内能，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 B．改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 C．两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 D．具有机械能的物体可能没有内能 【答案】B 【详解】A．一切物体在任何温度下都具有内能，所以的物体仍具有内能，故A错误； B．做功改变内能是机械能与内能之间的相互转化，热传递是不同温度的物体或物体的不同部分之间的能量转移，所以改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式，故B正确； C．发生热传递的条件是：有温度差，所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体，内能大的物体的温度不一定高，故C错误； D．一切物体在任何温度下都具有内能，具有机械能的物体一定有内能，故D错误。 故选B。 3.下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（　　） A．夏天，烈日下的人会感觉很热 B．冬天，人们双手摩擦取暖 C．在食堂，用高温的水蒸气蒸饭 D．在野外，人们用篝火取暖 【答案】B 【详解】A．夏天，烈日下的人会感觉很热，是通过热传递的方式改变物体内能的，故A错误； B．冬天，人们双手摩擦取暖，克服摩擦做功，机械能转化成内能，是通过做功的方式改变物体内能的，故B正确； C．在食堂，用高温的水蒸气蒸饭，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C错误； D．在野外，人们用篝火取暖，是通过热传递的方式改变物体内能的，故D错误。 故选B。 4.（2025九年级上重庆开学考试）下列热学知识说法正确的是（   ） A．炊烟寥寥，表明分子在做无规则运动 B．物体温度保持不变，内能就一定不变 C．水和酒精混合后体积变小说明分子间存在间隙 D．物体质量越大，其比热容就越大 【答案】C 【规范解答】A．分子的无规则运动是微观现象，肉眼无法直接观察到。炊烟是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的无规则运动，故A错误； B．内能的大小与物体的温度、质量、状态等因素有关。例如晶体在熔化过程中，温度保持不变，但需要持续吸热，内能会增大，故B错误； C．水和酒精混合后体积变小，是因为分子间存在间隙，水分子和酒精分子会相互进入对方的间隙中，导致总体积小于两者体积之和，故C正确； D．比热容是物质的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与物体的质量、温度、吸放热情况等均无关。例如，水的比热容是固定的，无论水的质量是大是小，比热容都不变，故D错误。 故选C。 5.（2025九年级上重庆阶段练习）重庆小面麻辣鲜香，香气四溢，是山城灵魂的味觉载体。下列物理现象说法正确的是（　　） A．煮面的锅炉上方热气腾腾，热气是水蒸气凝固形成的 B．面条放入汤锅后吸收热量，内能不变 C．小面中含有大量的热量，所以吃起来感觉烫嘴 D．能闻到小面的香味，是因为分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【规范解答】A．水蒸气是无色透明的气体，肉眼看不到，锅炉上方的“热气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，不是凝固形成的，故A错误； B．面条放入汤锅后吸收热量，温度升高，其内能会增大，不是不变，故B错误； C．热量是一个过程量，不能说“含有热量”，吃小面感觉烫嘴是因为小面温度高，传递热量给口腔，故C错误； D．能闻到小面的香味，属于扩散现象，这是因为分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选D。 6.（2025九年级上陕西榆林阶段练习）按要求完成填空。 (1)两个杯子中分别装有质量相同的冷水和热水，同时向两个杯子中各滴入一滴红墨水，如图甲所示， （选填“热水”或“冷水”）杯中水的颜色变化得快，得出的结论是∶温度越 ，分子的无规则运动越剧烈。 (2)如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧了起来，这是通过 的方式使筒内空气的内能 （选填“增大”或“减小”）。 【答案】(1) 热水 高 (2) 做功 增大 【规范解答】（1）[1][2]由图可知，在热水中水的颜色变化的快，冷水中水的颜色变化的慢，因此可得出结论，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 （2）[1][2]迅速压下活塞时，活塞压缩玻璃筒内的空气，对气体做功，将机械能转化为内能，空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式使筒内空气的内能增大。 7.关于利用做功和热传递来改变物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体对外做功，物体的内能增加 B．物体放出热量，若温度降低，内能一定减少 C．利用做功来改变物体内能的过程是同一形式能的相互转移 D．利用热传递来改变物体内能的过程是不同形式能的互相转化 【答案】B 【详解】A．外界对物体做功，物体内能增加，物体对外界做功，内能减小，故A错误； B．内能的大小和温度、质量、状态等因素有关；物体放出热量，若温度降低，内能一定减少，故B正确； C．做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量的转化过程，即内能和其它形式的能的相互转化，所以利用做功来改变物体内能的过程是不同形式能的相互转化，故C错误； D．热传递改变物体内能的本质是物体间内能的转移，所以利用热传递来改变物体内能的过程是同一形式能的互相转移，故D错误。 故选B。 8.如图所示，烧瓶内盛有少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。下列说法正确的是（　　） A．当向瓶内打气时，压缩瓶内气体，瓶内气体内能减少 B．当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾，说明瓶内气体温度升高 C．当瓶塞跳出时，瓶塞的内能转化为瓶塞的机械能 D．在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减少 【答案】D 【详解】A．当向瓶内打气时，压缩瓶内气体，对瓶内气体做功，瓶内气体内能增加，故A错误； B．当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾，此时瓶内气体遇冷放热液化，瓶内气体内能减小，温度降低，故B错误； CD．当瓶塞跳出时，瓶内气体对瓶塞做功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，气体内能减少，温度降低，故C错误，D正确。 故选D。 9.开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有一股“白烟”，下列说法正确的是（　　） A．瓶内外温度相等，啤酒内能不变 B．瓶内气体对外做功，啤酒内能增加 C．瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成的 D．瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的 【答案】D 【详解】开启啤酒瓶时伴有嘭的一声，是瓶内空气迅速膨胀发出响声，同时对瓶盖做功，瓶内空气的内能转化为瓶盖动能，瓶内空气内能减小，温度降低，空气中的水蒸气由于温度降低而液化成小水珠，于是在瓶口周围形成白烟，故ABC错误，D正确。 故选D。 10.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 C．同一个物体温度越高，内能越大 D．物体内能增大，其温度一定升高 【答案】C 【详解】A．一切物体在任何温度下都有内能，0℃的冰也有内能，故A错误； B．冬天搓手取暖时，克服摩擦力做功，是通过做功的方式来改变内能的，故B错误； C．物体的内能与温度、质量、状态等因素有关，同一个物体的温度越高，其内能越大，故C正确； D．物体吸收热量时，内能增加，温度不一定升高，如冰熔化时，吸收热量，内能增加，但温度不变，故D错误。 故选C。 11.在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录了该物质温度随时间变化的实验数据如下表所示。根据实验数据可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。该物质在第5min时具有的内能 它在第7min时具有的内能。（选填：“大于”、“等于”或“小于”） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 【答案】 晶体 该物质有熔点 小于 【详解】[1][2]由表格数据可知，该物质从第4min到第9min温度一直保持在48℃不变，说明其有固定的熔点，所以是晶体。 [3]晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但持续吸热，内能会增加。该物质在第5min到第7min处于熔化过程，一直在吸热，所以第5min时具有的内能小于第7min时具有的内能。 12.中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过 的方式改变的；如图所示是放置一段时间的三杯茶水，甲、乙、丙三个杯子规格相同 杯中茶水的内能最大， 杯中茶水的内能最小。（后两空均选填“甲”“乙”或“丙”） 【答案】 热传递 丙 甲 【详解】[1]用热水泡茶时，茶杯与热水接触，吸收热量，其内能是通过热传递的方式改变的。 [2][3]内能与物体种类，质量，温度等有关，图中三杯茶水，甲、乙、丙三个杯子规格相同，则乙丙中水的质量较大，同时丙的温度高，故丙的内能最大；甲、乙两杯中茶水的温度相同，因甲中茶水质量较小，所以甲杯中茶水的内能最小。 第三部分 培优提高 1.（2025安徽三模）神舟飞船发射过程中，整流罩完成使命后脱离飞船落回地球。在加速下落的过程中，整流罩与大气发生剧烈摩擦而燃烧，犹如一颗火球扑向地面，在这个过程中（忽略质量变化），关于整流罩的机械能和内能说法正确的是（　　） A．重力势能减少，内能不变 B．内能增加，机械能增加 C．整流罩的机械能减小 D．减少的重力势能全部转化为动能 【答案】C 【规范解答】ABC．整流罩在加速下落的过程中，质量不变，速度变大，高度减小，所以动能增大，重力势能减小，由于要克服摩擦做功，机械能会转化为内能，所以整流罩的机械能减小，内能增大，故AB错误，C正确； D．整流罩在加速下落的过程中，减少的重力势能转化为动能和内能，故D错误。 故选C。 2.（2024九年级上湖北宜昌期末）如果相互接触的两个物体之间发生了热传递，是因为它们之间具有不同的 ，汽车刹车时轮胎温度会升高，这是通过 的方式改变内能的。 【答案】 温度 做功 【详解】[1]发生热传递的条件是存在温度差，因此相互接触的两个物体之间发生了热传递，是因为它们之间具有不同的温度。 [2]汽车刹车时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方式改变内能的。 3.（2024九年级上广东江门期末）学习内能时我们做了如题图所示的探究实验。 (1)如题图甲：活塞压缩空气，硝化棉燃烧。这个过程首先是通过对空气 的方式来改变其内能，再通过 的方式将热量传给硝化棉，使硝化棉内能增大，温度升高达到燃点从而燃烧； (2)如题图乙：瓶内空气推开瓶塞，瓶口出现的“白汽”是 （填物态变化）现象，说明瓶内空气温度 （选填“升高”“不变”或“降低”）； (3)如题图丙：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体， （选填“能”或“不能”）表明气体间可以发生扩散现象； (4)如题图丁：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间有 。 【答案】(1) 做功 热传递 (2) 液化 降低 (3)不能 (4)引力 【详解】（1）[1][2]迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，使玻璃筒内的空气的内能增大，这是通过做功的方法增大空气内能的，空气内能增大，温度升高，高于硝化棉的温度，两者之间会发生热传递，空气将热传递给硝化棉，使硝化棉内能增大，温度升高，达到燃点燃烧。 （2）[1][2]瓶内空气推开瓶塞，对外做功，将内能转化为机械能，使瓶内的气体内能减小，温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化形成“白汽”。 （3）二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放在上方的话，二氧化氮会在重力作用下沉到下方的空气瓶子中去，不能由此推断分子在运动，因此实验时要把密度小的空气瓶子放到上方。 （4）图中两个压紧的铅块能吊起钩码而不分开，说明分子间存在引力。 4.如图所示，甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。则关于两杯水，下列判断正确的是（　　） A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气 B．甲杯中水分子无规则运动更剧烈 C．甲杯水的内能一定比乙杯大 D．若将两个杯子接触，则温度将从甲杯传递给乙杯 【答案】B 【详解】A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气在空气中上升时遇冷液化成的小水珠，故A错误； B．甲杯上方的“白气”较多，说明甲杯中的水温度高，蒸发产生的水蒸气较多且温度较高，更容易液化，温度越高，分子无规则热运动越剧烈，所以，甲杯中水分子无规则运动更剧烈，故B正确； C．内能不仅与温度有关，还与质量、状态有关；同种物质，状态相同时，质量越大，温度越高，内能越大；甲杯中的水温度较高，质量较小，甲杯水的内能不一定比乙杯大，故C错误； D．若将两个杯子接触，则热量将从甲杯传递给乙杯，温度不能传递，故D错误。 故选 B。 5.如图所示，装有开水的暖水瓶的瓶塞跳起来了，在瓶塞跳起过程中，下列说法正确的是（　　） A．瓶内的开水内能可能会增大 B．瓶塞的内能一定增大 C．瓶内气体的内能一定减小 D．暖水瓶外壳的内能一定会减小 【答案】C 【详解】A．在瓶塞跳起过程中，瓶内的开水没有吸收或放出热量，也没有对外做功或者被做功，内能不变，故A错误； B．在瓶塞跳起过程中，瓶塞的质量、状态和温度不变，则内能不变，故B错误； C．瓶内的气体把瓶塞顶起，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减小，温度降低，故C正确； D．瓶塞跳起的过程，暖水瓶外壳的质量、状态和温度不变，则内能不变，故D错误。 故选C。 6.如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是（　　） A．温度计示数变小 B．通过热传递改变气体内能 C．保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变 D．撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小 【答案】D 【详解】AB．向左推动活塞，压缩气体做功，将机械能转化为内能，气体内能增加，温度升高，故温度计示数变大，是通过做功改变气体内能，故AB错误； C．保持活塞不动，取下橡皮帽，注射器内压缩的气体向左喷出，对外做功，内能减小，温度降低，故温度计示数变小，故C错误； D．撤去外力，活塞快速向右运动，对外做功，内能减小，温度降低，故温度计示数变小，故D正确。 故选D。 7.2024年4月，世界首套 300MW 级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电。以下分析正确的是（    ） A．储能过程中，压缩空气做功，空气内能减小 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．释能过程中，空气膨胀做功，其内能增大 D．释能过程中，内能最终转化为电能 【答案】D 【详解】AB．储能过程中，电力驱动电动压缩机压缩空气，对空气做功，空气内能增大，电能最终转化为内能，故AB错误； CD．释能过程中，释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电，膨胀空气对外做功，内能减小，内能转化为电能，故C错误，D正确。 故选D。 8.下图所示，制作煎饺时，先将锅用文火慢慢加热，再放入适量油，待油温升高后，将饺子放入锅内煎至金黄，此过程中煎饺散发出诱人的香味。关于煎饺制作过程中的现象与解释正确的是（　　） A．文火慢慢热锅——通过做功的方式改变内能 B．饺子入锅后渐渐变得金黄——温度由油锅向饺子传递 C．煎饺发出诱人的香味——分子在永不停息地做无规则运动 D．煎饺与锅没有粘在一起——分子间存在斥力 【答案】C 【详解】A．热锅过程中锅吸收热量，温度升高，内能增大，是通过热传递改变内能，故A错误； B．饺子入锅后渐渐变得金黄，是因为热量由油锅向饺子传递，饺子温度升高，内能增大，温度不会传递，故B错误； C．煎饺散发出香味是扩散现象，说明分子在永不停息地做无规则运动，故C正确； D．煎饺与锅没有粘在一起，是因为分子间的距离比较大，分子间的作用力很小，不能说明分子间存在斥力，故D错误。 故选C。 9.（2024九年级上山东聊城期末）关于如图所示的热学实验，叙述不正确的是（　　） A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大 D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，在塞子冲出去时，乙醚蒸汽的内能减小 【答案】ABC 【详解】A．甲图中，压紧的两铅块下面悬挂钩码而不分开，这是因为分子间存在引力，并非大气压强的作用。分子间引力使得铅块分子紧密结合在一起，故A错误，符合题意； B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气的内能增大，当内能足够大时将软木塞推出。这个过程是水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，而不是软木塞的内能转化为机械能，故B错误，符合题意； C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是扩散现象。扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，而不是因为上面瓶中空气密度较大，故C错误，符合题意； D．丁图中，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，皮绳与金属管摩擦做功，使金属管和乙醚的温度升高，内能增大。当塞子冲出去时，乙醚蒸汽对外做功，其内能减小，故D正确，不符合题意。 故选ABC。 10.小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的初温及质量相同； （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中： 时间 t/min 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温 T1/℃ 90 74 65 60 57 … 21 20 棉絮组水温 T2/℃ 90 70 55 ▲ 33 … 20 20 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 ℃。经过20min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 ℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了 ℃。由此可以得出的实验结论是： 保温性能好； （3）除了采用“相同时间内水降低的温度”来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用“ ”方法来比较这两种材料的保温性能； （4）仔细分析水温变化规律则，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？ 。 A．36℃ B．39℃ C．42℃ D．45℃ 【答案】 20 25 35 泡沫塑料 让两瓶水降低相同的温度比较所用时间 C 【详解】（2）[1]当密闭烧瓶内水的温度达到室温时，水的温度不在发生变化，由表格中棉絮组第150min、180min的数据可知，实验时的室内温度是20℃。 [2][3]由表格数据可知，经过20分钟，泡沫塑料包的烧瓶温度从90℃降到65℃，降低了25℃；而棉絮包的烧瓶水从90℃降到55℃，降了35℃。 [4]由此可知，相同时间内，泡沫塑料包的烧瓶水温降低少，其保温性能好。 （3）[5]实验中采用的是相同时间内比较温度的方法来显示这两种材料的保温性能，另外还可以让两瓶水降低相同的温度比较所用时间的方法来显示这两种材料的保温性能。 （4）[6]根据表格数据可知温度较高时，水温下降较快，温度较低时，水温下降较慢，由表格数据知棉絮组0﹣10min内下降的温度为20℃，10min﹣20min内下降的温度为15℃，则20min﹣30min内下降的温度要小于15℃，由55℃﹣15℃＝40℃知30min时的温度必大于40℃，由于55℃和33℃的中间值为44℃，根据温度越低，水温下降越慢知30min时的温度必小于44℃，则30min时的温度为大于40℃且小于44℃，符合要求的选项为C。 故选C。 11.将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10 ℃，这是通过 的方式改变了冷水的内能。又向容器内倒入同样一杯热水，冷水的温度又升高了6℃。如果再向容器内倒入同样三杯热水，则冷水温度可再升高 ℃（不计热量损失）。 【答案】 热传递 9 【详解】[1]热水倒入冷水中，热水放出热量，冷水吸收热量，冷水温度升高，是通过热传递的方式改变冷水的内能。 [2]热水倒入冷水中，热水放出的热量等于冷水吸收的热量，设一杯的热水质量为m，初温为t，冷水的质量为m0，由热平衡方程可得第一次加入热水时 第二次加入热水时 两式相减得，代入解得。若再加入同样三杯热水，设升高的温度为，则 解得。 12.A、B两装置，均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他条件都相同。将两管抽成真空后，开口向下竖直插入水银槽中（插入过程没有空气进入管内），水银柱上升至图示位置停止。假设这一过程水银与外界没有热交换，则下列说法正确的是（　　） A．A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量 B．B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量 C．A和B中水银体积保持不变，故内能增量相同 D．A和B中水银温度始终相同，故内能增量相同 【答案】B 【详解】外界大气压力对水银做功，使水银进入试管内，大气压力对水银做的功一部分增加了管内水银的重力势能，另一部分增加了水银的内能；由于A管中的水银重心高，故A管中水银的重力势能增量大，则A管中水银内能的增量小，即B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量。故ACD错误，B正确。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理13.3《内能》同步专题练习 分考点精练 · 基础巩固 · 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共21题） 考点一 内能的概念及理解（3题） 考点二 影响内能大小的因素（3题） 考点三 热量的概念（3题） 考点四 热传递改变物体的内能（3题） 考点五 做功改变物体的内能（3题） 考点六 温度和热量以及内能的区别与联系（3题） 考点七 通过做功改变物体内能时能量的转化（3题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点一 内能的概念及理解 1.（2024九年级上江苏常州期末）关于内能和热传递，以下说法正确的是（　　） A．0℃的物体没有内能 B．温度很低的物体内能也可以很大 C．物体不能同时具有机械能和内能 D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移 2.在物理学中，把物体内所有分子动能与 的总和叫做物体的内能。如图表示不同时刻某物体内部分子运动情况（箭头越长代表分子运动的越快），则 时刻物体温度较高，该物体从A 时刻到 B 时刻 （选填“一定”或“不一定”）是吸收了热量。 3.关于内能和机械能的下列说法中，不正确的是（　　） A．内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的 B．运动物体的内能和机械能均不为零 C．一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零 D．物体的机械能变化时，它的内能可以保持不变 考点二 影响内能大小的因素 1.三只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示，则a杯中水的内能 b杯中水的内能，因为 ；三杯水的内能最小的是 （填字母序号）。 2.关于内能，下列说法中正确的是（　　） A．温度相同的同种物质，质量大的物体内能大 B．温度越高的物体，内能越大 C．机械能增大，物体的内能一定增大 D．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能 3.关于一定质量的物体的内能，下列说法中正确的是（　　） A．它的内能增加，一定是吸收了热量 B．温度升高，内能一定增加 C．内能越大，含有的热量就越多 D．温度为0℃时，它可能没有内能 考点三 热量的概念 1.一杯热水放在桌上，一段时间后它的温度降低了，下列分析不正确的是（　　） A．热水具有的内能减小了 B．热水具有的热量减小了 C．热水将部分内能转移给了空气 D．热水放出了热量 2.（2025九年级上陕西榆林阶段练习）在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是 ；“做功可以生热”、“消耗热也可以做功”中的“热”指的是 ；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”指的是 。“放在取暖器旁的物体变热了”中的热是指通过热传递使物体的 增加。 3.下列说法正确的是（　　） A．物体内能越大，所含的热量越多 B．0℃的冰块内能为0 C．物体内能增大一定吸收了热量 D．热量可以从内能少的物体传递给内能多的物体 考点四 热传递改变物体的内能 1.（2024九年级上安徽合肥期末）芯片体积小，元件密集。当芯片中有电流通过时，由于电流的热效应不可避免地会产生热量。为了不影响芯片的性能，通常让散热部件与芯片紧密结合，来降低芯片的温度，这是通过 的方式改变芯片内能。 2.（2025河北廊坊二模）香酥烧饼一般是采用炭火或者烤炉制作，如图所示，这是通过 的方式改变面坯的内能。烧饼刚出锅时香味很浓，远远就可以闻到，这是 现象。 3.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃。前者是用 的方法使火柴燃烧，后者是用 的方法使火柴燃烧，这两种方法改变物体内能的效果是 （选填“等效”或“不等效”）的。 考点五 做功改变物体的内能 1.如图，不属于做功改变内能的是（　　） A．冷天搓手取暖 B．空气被压缩时内能增大 C．下滑时臀部发热 D．烧水时水温升高 2.刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是（　　） A．热水暖手 B．搓手取暖 C．蒸锅蒸蛋 D．烤火取暖 3.（2024九年级下吉林松原期中）北宋古籍《太平御览》中记载：“有鸟若鹗，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧人”，请你用所学的物理知识解释文中“用小枝在燃点较低的遂木上钻出火来”的原理。 考点六 温度和热量以及内能的区别与联系 1.生活中的“热”有些表示“温度”，有些表示“内能”，有些表示“热量”。下面几句话中“热”表示什么物理意义：摩擦生热 ；物体放热 ；这盆水很热 。（均选填“温度”“内能”或“热量”）。 2.（2024九年级上河南驻马店期末）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A．温度越高的物体，所含的热量越多 B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C．热量从内能小的物体传递给内能大的物体 D．水凝固成冰的过程，虽然温度不变，但内能减小 3.（2024九年级上黑龙江牡丹江期末）关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是（   ） A．物体的温度越高，所含的热量越多 B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C．一个物体温度升高了，它的内能一定增加 D．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 考点七 通过做功改变物体内能时能量的转化 1.（2025九年级上全国单元测试）如图所示，在试管里装一些水，用软木塞塞住，然后用酒精灯加热，使水沸腾。实验过程中会看到什么现象？请你解释产生这些现象的原因。 2.（2025九年级上广东汕头阶段练习）如图A所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，此实验可观察到浸有乙醚的棉花燃烧起来，在这过程中，棉花获得的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）人做的机械能；如图B所示，将试管内的水加热至一定程度时，试管口的木塞会被推出，木塞被推出的过程中 能转化为 能。 3.（2024八年级下上海长宁期末）如图所示，某同学探究物体对外做功时能量的转化情况。他利用酒精灯给试管和水加热，如图甲所示。当水沸腾后，水蒸气会把瓶塞“冲”出去，如图乙所示。在研究过程中发现，若将瓶塞塞得紧一些，酒精灯对试管和水的加热时间会长一些，瓶塞被“冲”出去的距离会远一些，如图丙所示。 (1)观察图甲和图乙（或图甲和图丙），在水蒸气把瓶塞“冲”出去的过程中，水蒸气对瓶塞 ，在此过程中，能量的转化情况是 。 (2)分析比较图乙和图丙的实验现象，可以得出初步结论： 。 第二部分 基础巩固 1.（2024九年级上安徽淮北期末）夏天使用水垫或水枕可以达到防暑降温的效果。水垫和水枕中用水作致冷剂是因为水的比热容较大，在使用过程中通过 的方式改变了人体的内能。 2.关于内能，下列说法正确的是（　　） A．物体温度越低，内能越小，0℃的物体没有内能 B．改变物体内能的方法有很多，但本质上只有做功和热传递两种方式 C．两物体相互接触时，热量总是从内能大的物体转移到内能小的物体 D．具有机械能的物体可能没有内能 3.下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（　　） A．夏天，烈日下的人会感觉很热 B．冬天，人们双手摩擦取暖 C．在食堂，用高温的水蒸气蒸饭 D．在野外，人们用篝火取暖 4.（2025九年级上重庆开学考试）下列热学知识说法正确的是（   ） A．炊烟寥寥，表明分子在做无规则运动 B．物体温度保持不变，内能就一定不变 C．水和酒精混合后体积变小说明分子间存在间隙 D．物体质量越大，其比热容就越大 5.（2025九年级上重庆阶段练习）重庆小面麻辣鲜香，香气四溢，是山城灵魂的味觉载体。下列物理现象说法正确的是（　　） A．煮面的锅炉上方热气腾腾，热气是水蒸气凝固形成的 B．面条放入汤锅后吸收热量，内能不变 C．小面中含有大量的热量，所以吃起来感觉烫嘴 D．能闻到小面的香味，是因为分子在不停地做无规则运动 6.（2025九年级上陕西榆林阶段练习）按要求完成填空。 (1)两个杯子中分别装有质量相同的冷水和热水，同时向两个杯子中各滴入一滴红墨水，如图甲所示， （选填“热水”或“冷水”）杯中水的颜色变化得快，得出的结论是∶温度越 ，分子的无规则运动越剧烈。 (2)如图乙所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，然后迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧了起来，这是通过 的方式使筒内空气的内能 （选填“增大”或“减小”）。 7.关于利用做功和热传递来改变物体内能，下列说法中正确的是（　　） A．物体对外做功，物体的内能增加 B．物体放出热量，若温度降低，内能一定减少 C．利用做功来改变物体内能的过程是同一形式能的相互转移 D．利用热传递来改变物体内能的过程是不同形式能的互相转化 8.如图所示，烧瓶内盛有少量水。给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。下列说法正确的是（　　） A．当向瓶内打气时，压缩瓶内气体，瓶内气体内能减少 B．当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现白雾，说明瓶内气体温度升高 C．当瓶塞跳出时，瓶塞的内能转化为瓶塞的机械能 D．在这个过程中，气体膨胀对外做功，温度降低，内能减少 9.开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有一股“白烟”，下列说法正确的是（　　） A．瓶内外温度相等，啤酒内能不变 B．瓶内气体对外做功，啤酒内能增加 C．瓶口“白烟”是瓶内CO2液化形成的 D．瓶口“白烟”是瓶口水蒸气液化形成的 10.下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　） A．0℃的冰没有内能 B．冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能 C．同一个物体温度越高，内能越大 D．物体内能增大，其温度一定升高 11.在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录了该物质温度随时间变化的实验数据如下表所示。根据实验数据可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是 。该物质在第5min时具有的内能 它在第7min时具有的内能。（选填：“大于”、“等于”或“小于”） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 12.中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过 的方式改变的；如图所示是放置一段时间的三杯茶水，甲、乙、丙三个杯子规格相同 杯中茶水的内能最大， 杯中茶水的内能最小。（后两空均选填“甲”“乙”或“丙”） 第三部分 培优提高 1.（2025安徽三模）神舟飞船发射过程中，整流罩完成使命后脱离飞船落回地球。在加速下落的过程中，整流罩与大气发生剧烈摩擦而燃烧，犹如一颗火球扑向地面，在这个过程中（忽略质量变化），关于整流罩的机械能和内能说法正确的是（　　） A．重力势能减少，内能不变 B．内能增加，机械能增加 C．整流罩的机械能减小 D．减少的重力势能全部转化为动能 2.（2024九年级上湖北宜昌期末）如果相互接触的两个物体之间发生了热传递，是因为它们之间具有不同的 ，汽车刹车时轮胎温度会升高，这是通过 的方式改变内能的。 3.（2024九年级上广东江门期末）学习内能时我们做了如题图所示的探究实验。 (1)如题图甲：活塞压缩空气，硝化棉燃烧。这个过程首先是通过对空气 的方式来改变其内能，再通过 的方式将热量传给硝化棉，使硝化棉内能增大，温度升高达到燃点从而燃烧； (2)如题图乙：瓶内空气推开瓶塞，瓶口出现的“白汽”是 （填物态变化）现象，说明瓶内空气温度 （选填“升高”“不变”或“降低”）； (3)如题图丙：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体， （选填“能”或“不能”）表明气体间可以发生扩散现象； (4)如题图丁：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间有 。 4.如图所示，甲、乙两个相同的杯子中分别装有温度不同的热水，其中甲杯中水的质量较小，且其上面的“白气”较浓。则关于两杯水，下列判断正确的是（　　） A．“白气”是热水蒸发出的水蒸气 B．甲杯中水分子无规则运动更剧烈 C．甲杯水的内能一定比乙杯大 D．若将两个杯子接触，则温度将从甲杯传递给乙杯 5.如图所示，装有开水的暖水瓶的瓶塞跳起来了，在瓶塞跳起过程中，下列说法正确的是（　　） A．瓶内的开水内能可能会增大 B．瓶塞的内能一定增大 C．瓶内气体的内能一定减小 D．暖水瓶外壳的内能一定会减小 6.如图，小明将测温探头置于注射器内并密封，向左推动活塞并观察温度计示数变化。关于此过程说法正确的是（　　） A．温度计示数变小 B．通过热传递改变气体内能 C．保持活塞不动，取下橡皮帽，温度计示数不变 D．撤去外力，活塞快速向右运动，温度计示数减小 7.2024年4月，世界首套 300MW 级压气储能电站——湖北应城压气储能电站示范工程并网成功，如图所示。其工作原理是：利用电网负荷低谷时的剩余电力驱动电动压缩机压缩空气，将其储存在高压密封设施内，在用电高峰释放压缩空气驱动膨胀机带动发电机发电。以下分析正确的是（    ） A．储能过程中，压缩空气做功，空气内能减小 B．储能过程中，电能最终转化为化学能 C．释能过程中，空气膨胀做功，其内能增大 D．释能过程中，内能最终转化为电能 8.下图所示，制作煎饺时，先将锅用文火慢慢加热，再放入适量油，待油温升高后，将饺子放入锅内煎至金黄，此过程中煎饺散发出诱人的香味。关于煎饺制作过程中的现象与解释正确的是（　　） A．文火慢慢热锅——通过做功的方式改变内能 B．饺子入锅后渐渐变得金黄——温度由油锅向饺子传递 C．煎饺发出诱人的香味——分子在永不停息地做无规则运动 D．煎饺与锅没有粘在一起——分子间存在斥力 9.（2024九年级上山东聊城期末）关于如图所示的热学实验，叙述不正确的是（　　） A．甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用 B．乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为它的机械能 C．丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大 D．丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，在塞子冲出去时，乙醚蒸汽的内能减小 10.小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的初温及质量相同； （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中： 时间 t/min 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温 T1/℃ 90 74 65 60 57 … 21 20 棉絮组水温 T2/℃ 90 70 55 ▲ 33 … 20 20 分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是 ℃。经过20min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 ℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了 ℃。由此可以得出的实验结论是： 保温性能好； （3）除了采用“相同时间内水降低的温度”来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用“ ”方法来比较这两种材料的保温性能； （4）仔细分析水温变化规律则，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？ 。 A．36℃ B．39℃ C．42℃ D．45℃ 11.将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了10 ℃，这是通过 的方式改变了冷水的内能。又向容器内倒入同样一杯热水，冷水的温度又升高了6℃。如果再向容器内倒入同样三杯热水，则冷水温度可再升高 ℃（不计热量损失）。 12.A、B两装置，均由一支一端封闭、一端开口且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成，除玻璃泡在管上的位置不同外，其他条件都相同。将两管抽成真空后，开口向下竖直插入水银槽中（插入过程没有空气进入管内），水银柱上升至图示位置停止。假设这一过程水银与外界没有热交换，则下列说法正确的是（　　） A．A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量 B．B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量 C．A和B中水银体积保持不变，故内能增量相同 D．A和B中水银温度始终相同，故内能增量相同 学科网（北京）股份有限公司 $