《19 古诗三首》课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

古诗三首 六年级上册　第19课 浪淘沙（其一）· 江南春 · 书湖阴先生壁 学习目标 读古诗 · 品意境 · 学写法 一 认识本课生字，读准多音字，正确书写“涯、牵、莺、苔”4个会写字。 二 正确、流利、有感情地朗读三首古诗，背诵并默写《江南春》。 三 借助注释理解诗句意思，想象诗中描绘的画面，体会诗人表达的情感。 四 初步了解古诗中借景抒情、动静结合、虚实相生等表现手法。 学习目标 读古诗 · 品意境 · 学写法 一 知作者：了解诗人所处的时代与经历。 二 解字词：借助注释读懂难懂的字句。 三 想画面：边读边想象诗中的景象。 四 悟情感：体会诗人想要表达的情怀。 壹　浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡 · 黄河·银河·豪情 写作背景 黄河边的浪漫想象 黄河是中华民族的母亲河，自古就是诗人吟咏的对象。 刘禹锡被贬外地，面对奔腾的黄河，他没有消沉，而是展开了雄奇的想象。 诗人借用“张骞乘槎寻河源”的典故，想象自己逆流而上，直达银河，与牵牛织女相会。 这种浪漫想象，表现了诗人乐观豪迈、不甘沉沦的人生态度。 走近诗人 刘禹锡（772—842） 刘禹锡，字梦得，唐代著名诗人，有“诗豪”之称。 他的诗风明快爽朗，善于从民歌中汲取营养。《竹枝词》《杨柳枝词》等都带有浓郁的民歌风味。 《浪淘沙》原为唐代民间曲调，刘禹锡依调填词，共九首。本课所选为第一首。 他仕途坎坷，多次被贬，但诗中常表现出豁达豪迈的气概。 诗人其他名篇 刘禹锡《望洞庭》 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 ——以奇巧比喻写洞庭夜景，清新隽永。 字词梳理 读懂诗句，从关键字开始 九曲 弯弯曲曲，形容黄河河道曲折。 万里沙 黄河夹带大量泥沙，绵延万里。 浪淘风簸 黄河巨浪冲刷、狂风掀簸。 天涯 天边，形容极远的地方。 银河 传说中由星星组成的河，也指天上的星河。 精读 “九曲”写出黄河河道的弯曲。 “万里沙”表现黄河挟带泥沙、奔流万里的壮阔。 “浪淘风簸”让我们看到巨浪翻滚、狂风掀簸的惊险画面。 开篇两句，就为我们展现了一条奔腾不息、气势磅礴的黄河。 诗人面对奔腾的黄河，展开了浪漫的想象。 “直上银河”化用了张骞乘槎（chá）寻河源的典故。 诗人想沿着黄河一直飞到银河，与传说中的牵牛、织女相会。 这两句把现实的壮阔与神话的瑰丽结合在一起，体现了豪迈的气魄。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 诗意总结 黄河之壮，想象之奇 《浪淘沙（其一）》前两句写实，描绘了黄河奔腾万里的雄伟景象；后两句写虚，展开了直上银河的浪漫想象。全诗气势恢宏，表现了诗人豪迈开阔的胸襟。 写法提示 虚实结合：眼前实景 + 神话想象 夸张：“万里”“天涯”“银河”渲染壮阔气势 借景抒情：借黄河之壮，抒发豪情 主题思想 黄河之志，银河之梦 这首诗借黄河的雄伟景象与直上银河的浪漫想象，表达了诗人对美好生活的向往，以及豪迈豁达、奋发向上的精神品格。 关键词 豪迈　豁达　想象　向往 思想情感 借壮景抒豪情，于神话中见理想 拓展积累 写黄河的名句 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》 白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》 贰　江南春 [唐] 杜牧 · 千里莺啼 · 烟雨楼台 走近诗人 杜牧（803—约852） 杜牧，字牧之，唐代杰出诗人，与李商隐并称“小李杜”。 他的诗俊爽清丽，尤擅七绝，写景抒情往往含蓄深远。 杜牧生活在晚唐，目睹朝政腐败，他的咏史诗常常借古讽今。 《江南春》以明丽的春色为背景，也暗含了对历史兴亡的感慨。 诗人其他名篇 杜牧《山行》 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——以暖色写秋景，明朗富有生机 小链接：杜牧擅长七言绝句，诗风俊爽清丽，多咏史与写景之作。 字词梳理 读懂江南春景 莺啼 黄莺婉转鸣叫。 绿映红 绿树与红花相互映衬。 水村山郭 临水的村庄，依山的城郭。 酒旗 酒馆门前悬挂的招子。 南朝 公元420—589年的宋、齐、梁、陈四个朝代。 四百八十寺 形容寺院很多。 精读 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 “千里”极言江南地域之广。 “莺啼”“绿映红”从听觉和视觉写出了春天的生机。 “水村山郭酒旗风”勾勒出江南水乡特有的风光：临水村庄、依山城郭、酒旗招展。 这两句是全景式的描绘，色彩明丽，充满生机。 从明媚的春光，诗人把视线转向历史。 “南朝四百八十寺”写南朝统治者佞佛，修建了大量寺庙。 “多少楼台烟雨中”使画面一下子变得朦胧、悠远。 这两句不仅是写景，也暗含对历史变迁的感慨。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 诗意总结 江南春色中的历史沉思 《江南春》前两句描绘江南春天的明媚与繁华，后两句转入烟雨朦胧中的古寺楼台，在美景中融入了对历史兴亡的深沉感慨。全诗情景交融，余味悠长。 写法提示 由近及远：从眼前花鸟到千里之外的全景 虚实相生：明媚春光（实）+ 烟雨楼台的历史想象（虚） 借景抒情：春景之美中暗含兴亡之感 主题思想 春色之美，兴亡之叹 前两句写江南明媚的春景，后两句写烟雨中的楼台寺院，于秀丽风光中暗含对南朝崇佛误国的历史感慨，景中寓情，意味深长。 关键词 明丽　悠远　感慨　借景抒情 拓展积累 写春天的名句 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——朱熹《春日》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》 叁　书湖阴先生壁 [宋] 王安石 · 田园 · 山水 · 品格 走近诗人 王安石（1021—1086） 王安石，字介甫，号半山，北宋著名政治家、文学家。 他曾任宰相，推行变法，是“唐宋八大家”之一。 王安石晚年退居江宁（今江苏南京），这首诗就是题写在邻居湖阴先生家墙壁上的。 他的诗以理趣见长，善于从平常景物中提炼深刻意蕴。 诗人其他名篇 王安石《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——“绿”字炼字精妙，千古传诵 小链接：王安石不仅是大诗人，也是北宋著名政治家、改革家。 字词梳理 读懂田园风光 茅檐 茅草屋檐下，这里指庭院。 长扫 经常打扫。 畦 指有土埂围着的整齐田地。 手自栽 亲手栽种。 护田 像护卫一样环绕着农田。 排闼 推开门。闼，小门。 精读 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽 这两句写湖阴先生庭院的洁净与雅致。 “净无苔”说明庭院经常打扫，连青苔都不长。 “花木成畦手自栽”表现主人勤劳、有生活情趣。 诗人不写人的品格，却通过庭院环境让我们感受到主人的高洁。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 这两句是千古名句，写庭院外的田园风光。 “一水护田”把溪水比作护卫，赋予水以人的情感。 “两山排闼送青来”把青山写成像推门而入的朋友，送来满眼的青翠。 这两句运用拟人、对偶，让山水充满了人情味。 诗意总结 庭院之洁，山水之情 《书湖阴先生壁》前两句写庭院的洁净雅致，表现主人的勤劳与高洁；后两句写田园风光的秀美，运用拟人手法让山水仿佛有了人的情感。全诗清新自然，意蕴深远。 写法提示 拟人：“护田”“排闼”“送青”赋予山水人的动作 对偶：“一水”对“两山”，“护田”对“排闼” 借景写人：不写人，却让景物映出人的品格 主题思想 庭院之洁，山水之情 这首诗描写湖阴先生庭院的洁净与周围山水的秀美，既赞美了主人高洁的品性，也流露出诗人对田园闲适生活的喜爱。 关键词 清雅　闲适　对仗　拟人 拓展积累 题壁诗名句 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼《题西林壁》 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——苏轼《饮湖上初晴后雨》 对比阅读 · 写景 不同的风景，不同的画面 《浪淘沙（其一）》 写黄河：九曲、万里沙、浪淘风簸，画面雄浑壮阔。 《江南春》 写江南：莺啼、绿红、水村、山郭、酒旗、烟雨，画面明丽朦胧。 《书湖阴先生壁》 写田园：茅檐、花木、一水、两山，画面清新宁静。 对比阅读 · 抒情 景不同，情各异 《浪淘沙（其一）》 借黄河的雄伟，抒发豪迈、乐观、浪漫的情怀。 《江南春》 借江南春色的明媚，表达对美好风光的赞美，也暗含历史兴亡的感慨。 《书湖阴先生壁》 借田园的清幽，表现对高洁品格的赞赏和对闲适生活的向往。 对比阅读 · 写法 三首诗的艺术手法 《浪淘沙（其一）》 虚实结合、夸张想象，把现实与神话融为一体。 《江南春》 由近及远、虚实相生，在写景中融入历史感慨。 《书湖阴先生壁》 拟人、对偶，让山水有情，借景写人。 单元总结 三首古诗的共同点 写景抒情 三首诗都借自然景物表达情感：黄河之壮、江南春之美、田园之幽。 想象丰富 《浪淘沙》想象直上银河；《江南春》由实景联想到历史烟云。 语言凝练 短短四句，就能把画面、情感、哲理融于一体，这就是古诗的魅力。 古诗常识 绝句与律诗 绝句 每首四句，常见五言绝句和七言绝句。本课三首诗都是七言绝句。 律诗 每首八句，讲究对仗、平仄，如杜甫的《春望》。 押韵 古诗常在偶数句末尾押韵，读起来朗朗上口。如《江南春》中的“红”“风”“中”押韵。 课后习题解析 读懂题目，规范答题 题一：说说《江南春》抓住了哪些景物写出了江南春天的特点。 答：抓住了“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”“烟雨”等景物，写出了江南春天明媚、热闹而又朦胧的特点。 题二：《书湖阴先生壁》后两句运用了什么修辞手法？ 答：运用了拟人和对偶。“护田”“排闼”“送青”把山水拟人化；“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，句式工整。 背诵指导 熟读成诵，边想边背 《浪淘沙（其一）》 抓住“黄河—万里沙—浪淘风簸—银河—牵牛织女”的画面链条背诵。 《江南春》 按“听觉（莺啼）—视觉（绿映红）—近景（水村山郭）—远景（烟雨楼台）”的顺序背诵。 《书湖阴先生壁》 先背庭院景（茅檐—花木），再背田园景（一水—两山），体会对偶节奏。 朗读指导 读出节奏与韵味 七言绝句一般按“二二三”节奏停顿，例如： 九曲 / 黄河 / 万里沙，浪淘 / 风簸 / 自天涯。 千里 / 莺啼 / 绿映红，水村 / 山郭 / 酒旗风。 茅檐 / 长扫 / 净无苔，花木 / 成畦 / 手自栽。 朗读要点： · 声音洪亮，读准字音与停顿 · 语调舒缓，读出诗的韵律美 · 边读边想画面，体会诗人情感 易错字辨析 看清字形，写对生字 淘 — 不要写成“掏”（淘沙 / 掏出） 簸 — 上下结构，注意“箕”字底 郭 — 左右结构，右半是“阝”不是“卩” 旗 — 左窄右宽，右上“㫃”莫少笔 檐 — 木字旁，右半笔画多要写匀 畦 — 田字旁，右半是“圭”（两“土”） 苔 — 草字头，下为“台”，表苔藓植物 莺 — 草字头，下为“鸟”，莫写成“鹰” 本课清单 学完检查一下自己 □ 能正确、流利、有感情地朗读三首古诗 □ 会写“涯、牵、莺、苔”等生字 □ 能说出每首诗的意思与画面 □ 能体会诗人的情感与写法 □ 能背诵并默写出三首古诗 □ 积累三首以上的写景古诗名句 读准字音 · 认清字形 先读准这些字，再读通诗句 会认字（课文注音栏中的字） 簸（bǒ）：浪淘风簸　　郭（guō）：山郭　　　旗（qí）：酒旗 啼（tí）：莺啼　　　　涯（yá）：天涯　　　苔（tái）：青苔 畦（qí）：菜畦　　　　闼（tà）：排闼 认清字形 “簸”是竹字头，右边是“皮”；“闼”是门字框，里面是“达”。 生字详解　涯 第1个 / 共4个 笔顺动画 yá 部首：氵 笔画：11 画 组词：天涯　生涯 笔顺分步 写字技巧 “氵”三点呈弧形，末点略向内收；“厓”部横画平行等距，竖画正直，整字左窄右宽。 课文例句 “九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”——涯，水边，泛指边远的地方。 生字详解　牵 第2个 / 共4个 笔顺动画 qiān 部首：牛 笔画：9 画 组词：牵手　牵引 笔顺分步 写字技巧 “大”字撇捺舒展盖下，下部“牛”居中，竖画正直贯穿，整体重心平稳。 课文例句 “如今直上银河去，同到牵牛织女家。”——牵，拉着、引着。 生字详解　莺 第3个 / 共4个 笔顺动画 yīng 部首：艹 笔画：10 画 组词：黄莺　夜莺 笔顺分步 写字技巧 草字头两竖内收；“冖”覆盖下方；“鸟”部竖折折钩舒展，末横略长托底。 课文例句 “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”——莺，黄莺，叫声婉转悦耳。 生字详解　苔 第4个 / 共4个 笔顺动画 tái 部首：艹 笔画：8 画 组词：青苔　苔藓 笔顺分步 写字技巧 草字头不宜过宽；“台”部上小下大，“口”居正中，末横长而平稳。 课文例句 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”——苔，青苔，阴湿处生的绿色低等植物。 课后作业 巩固所学，迁移运用 课后作业 1 背诵并默写《江南春》。 2 用自己的话说说《浪淘沙（其一）》后两句的意思。 3 《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了什么修辞手法？请你模仿这种写法，写一写你家门前的景物。 4 搜集一首写家乡风景的古诗，读一读，和同学们交流。 笔记 $