19 古诗三首 （课件）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

古诗三首 19 第一课时 第二课时 第三课时 第一课时 《浪淘沙》（其一） 课时目标 1.会写“涯”这个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读《浪淘沙》（其一），背诵《浪淘沙》（其一），默写《浪淘沙》（其一）。 3.能展开想象，品味诗人用词的精妙，说说《浪淘沙》是怎样写出黄河的雄伟气势的。 同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词·其一》 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 刘 禹 锡 唐代曲名。 作者简介 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，题材涉猎广泛，尤其以咏史诗为人称道。与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。主要作品有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。 浪淘沙（其一） 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 qū bǒ 初读课文 曲 歌曲（qǔ） 弯曲（qū） bǒ 颠簸 bò 簸箕 读好诗句的停顿。 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九 曲 黄 河 万 里 沙， 浪 淘 风 簸 自 天 涯。 如 今 直 上 银 河 去， 同 到 牵 牛 织 女 家。 学习任务1： 自读诗歌，结合注释、插图，说说每句诗的意思，不懂的字词可以圈画出来。 浪淘沙（其一） 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 （ ）的黄河 结合诗句、生活实际说说 九曲 气势磅礴 学习任务2： 默读诗歌，说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。 浪淘沙（其一） 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 浪淘沙（其一） 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 九曲 万里沙 浪淘风簸自天涯 看到 直上银河 想象 精读古诗 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 这两句诗描写了黄河的什么特点？你仿佛看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？ 黄河弯。 黄河长、沙很多。 波涛汹涌、惊涛骇浪。 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 这两句描写了黄河“弯弯曲曲、黄沙滚滚、浪涛汹涌”的特点，表达了诗人奋发有为的精神和豪迈气概。 涯 说说这两句诗的意思，这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的。 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天边。 “九曲”“万里”“浪淘风簸”等用词精妙，一动一静，动静结合，展现了黄河的雄伟气势。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 介绍：黄河，中国母亲河，全长约5464公里，流域面积约75.2万平方公里，是中国第二长河，世界第五大长河。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。 译文: 万里黄河弯弯曲曲，夹带着大量的泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，自天边奔腾而来。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 这两句诗让你仿佛看到了什么画面？ 浪大、浪高。 在天上，让人感觉静谧美好、温馨甜蜜。 谁能讲讲牛郎织女的故事？ 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 旧说天河与海通。近世有人居海者者，见年之八月浮搓茶来，不失期。人有奇志，立飞阁于搓上，多备粮，乘搓而去。十余日中，犹观星月日晨，自后茫茫忽忽，亦不觉蚤夜。去十余日，奄至一处，有城郭状。屋舍甚严，这望宫中多织妇，见一丈夫牵牛，者次饮之。牵牛人乃惊问曰‘何由至此’此人具说来意，并问此是何处答曰‘君还至蜀访严君平则知之夕。……因还如期。后至蜀访严君平。曰‘某年月日，有客星犯牵牛宿。计年月，正是此人到天河时也。 ——张华《博物志》 如今直上银河去，同到牵牛织女家 典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。 译文：现在我可以沿着黄河直上银河，同黄河一起去牵牛织女的家里做客吧。 这两句诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？ 运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法表现了黄河的雄伟气势。 创作背景：富有政治家胆略的刘禹锡，曾是永贞革新的中坚力量，改革失败后跌为逐臣。 浪淘沙（其一） 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 秋兴八首（其二） 唐·杜甫 夔府孤城落日斜， 每依北斗望京华。 听猿实下三声泪， 奉使虚随八月槎。 浪淘沙（其一） 唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 忆画面，背诗歌 板书设计 写实 想象 九曲黄河 浪淘风簸 上 牵牛织女家 万里沙 自天涯 到 九天银河去 壮观 奇特 气势非凡 愿望美好 第2课时 《江南春》 课时目标 1.有感情地朗读《江南春》，背诵并默写《江南春》。 2.了解古诗通过抓住哪些景物写出了江南春天的特点，从中感受自然美，体会作者表达的思想感情。 江 南 春 这就是江南 新课导入 壹 同学们，你学过的描写江南的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？ 《江南》《忆江南》《渔歌子》《泊船瓜洲》《惠崇春江晚景》 《乡村四月》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 江南可采莲，莲叶何田田。——《江南》【汉】汉乐府 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——《忆江南》【唐】白居易 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《渔歌子》【唐】张志和 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——《泊船瓜洲》【宋】王安石 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——《惠崇春江晚景》【宋】苏轼 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——《乡村四月》【宋】翁卷 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白 认识作者 贰 江南春 【唐】杜牧 江南春天的美景。 学习古诗方法： 1.解诗题。 2.明作者。 3.读古诗。 4.说诗意。 5.悟诗情。 贰 认识作者 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。京兆万年（今陕西西安）人，唐代杰出的诗人、散文家。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。在诗歌创作上，与晚唐另一位杰出诗人李商隐齐名，并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宫赋》《山行》《清明》等。 叁 初读古诗 江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 yīnɡ ɡuō sì 叁 初读古诗 读好诗句的停顿 江南春 [唐]杜牧 千 里 莺 啼 绿 映 红， 水 村 山 郭 酒 旗 风。 南 朝 四 百 八 十 寺， 多 少 楼 台 烟 雨 中。 / / / / / / / / 肆 解读古诗 逐句读古诗，理解古诗大意，不明白的地方做上记号。 江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 注释 [山郭]山城，山村。 [酒旗]酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。 [南朝]公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。 [四百八十寺]“四百八十”是虚指，形容寺院很多。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 公元420—589年先后建都于建康（今江苏南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。 “四百八十”是虚指，形容寺院很多。 伍 品读古诗 诗中描写了哪些景物？请把描写景物的词语画出来。 江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 山城，山村。 酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。 根据自己的理解，对这些景物进行描绘。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 莺 千里江南，到处是莺歌燕舞，到处是绿树红花，水村伴着山郭，酒旗在空中飘扬。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少楼台掩映在苍茫的烟雨之中。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 你仿佛看到了怎样的画面？ 用自己的话说说诗歌所表达的意境。 前两句写今，抓住了黄莺、绿树、红花、水乡、山城、酒旗、春风七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面；后两句是雨景怀古，通过对“寺”“楼台”“烟雨”的描写，让人感受到作者的哀愁。 望着这充满历史悠远感的烟雨迷蒙之景，作者不禁心生感慨：南朝遗留下来的许许多多的寺院和楼台，还有多少掩映在苍茫的烟雨之中呢？ 江南春 [唐]杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 忆画面，背诗歌 板书设计 写今 吊古 莺啼、绿映红、水村、 山郭、酒旗风 南朝、四百八十寺、 楼台、烟雨中 色彩明丽 意味深长 第3课时 《书湖阴先生壁》 课时目标 1.正确、流利、有感情地朗读《书湖阴先生壁》，背诵《书湖阴先生壁》。 2.了解诗歌中对偶的修辞方法，理解诗意，感受大自然的美。 书湖阴先生壁 王安石 六年级上册语文第六单元 书湖阴先生壁 [宋]王安石 这是一首题写在湖阴先生家墙上的诗。 欣赏图片 欣赏视频 认识诗人 王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露时弊、反映社会矛盾，具有较浓厚的政治色彩。他的诗对当代和后世都有影响，被称为“王荆公体”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。 朗读要求 书湖阴先生壁 [宋] 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 yán qí  tà 自学要求： 1.自由读，读准字音，读顺诗句。 2.思考，诗人按照什么顺序写景？ 朗读要求 茅檐/长扫/净/无苔， 花木/成畦/手/自栽。 一水/护田/将/绿绕， 两山/排闼/送/青来。 书湖阴先生壁 [宋] 王安石 yán qí  tà 读出节奏 读出韵味 结合课本注释，理解诗句大意。 默读古诗，圈画诗中描写的景物。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 青苔。 这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。 推开门。闼，小门。 说说这首诗写了什么。 精读古诗 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 经常。 亲手栽种。 齐读诗句，边读边想象画面。 你看到了“怎样的一间茅屋”？ 结合注释说说这两句诗的意思，体会湖阴先生的朴实、勤劳及其富有情趣的生活。 简朴的茅屋经常打扫，洁净得没有一丝青苔；院子里花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种的。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 齐读诗句，边读边想象画面。 交流：茅屋外面的风景如何？ 结合注释说说诗句的意思。体会湖阴先生对山水的喜爱。 一条河环绕着碧绿的稻田，守护着稻田；两座青山，不待邀请就推门而入，把青绿的秀色送入眼帘。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 这两句诗运用了什么修辞手法？你是从哪些字词看出来的？ 拟人 齐读诗句，说说你发现了什么。 一水 护田 将绿绕 两山 排闼 送青来 运用了对偶的修辞方法。 回忆一下学过的古诗里还有哪些这样的诗句。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 远看山有色，近听水无声。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 七八个星天外，两三点雨山前。 绿树村边合，青山郭外斜。 填空： 从第一、二句诗可以看出湖阴先生________________；第三、四句诗用的是________的修辞手法，写出湖阴先生对山水的________之情；整首诗的景物描写由____及____，表达了诗人对湖阴先生的______。 背诵默写 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 近景 远景 茅檐长扫净无苔 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 山村景色 清新美丽 板书设计 Lavf58.20.100 $