精品解析：山西大学附属中学校2026-2027学年七年级上学期地理10月阶段学情自测

2026～2027学年第一学期初一年级9月巩固 地理试题 考试时间：30分钟 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、单选题（本大题包含15个小题，每小题2分，共30分） 2026年中国载人航天工程深化推进空间站应用和载人月球探测两大任务，为加快建设航天强国作出更大贡献。下图为我国空间站与部分太阳系示意图。据此完成下面小题。 1. 宇航员在太空中可以看到（ ） A. 倾斜的地轴 B. 清晰的国界线 C. 旋转的地球 D. 交织的经纬网 2. 中国空间站在轨运行的绕转中心及天体类型是（ ） A. 月球（卫星） B. 地球（行星） C. 北极星（恒星） D. 火星（行星） 3. 在太阳系八大行星中，地球的“左邻”“右舍”分别是（ ） A. 金星、火星 B. 水星、火星 C. 火星、木星 D. 水星、木星 【答案】1. C 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 地轴是人们假想的地球自转轴，国界线是人为划分的国家之间的界线，经纬网是人们为了确定地球表面任意一点的位置而假想的交织网，在太空中无法看到，ABD错误； 地球是一个真实的球体，并且在不停地自转，宇航员在太空中可以看到旋转的地球，C正确。 【2题详解】 中国空间站在轨运行的绕转中心是地球，地球属于太阳系中的行星。 【3题详解】 太阳系八大行星按距离太阳由近及远的顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球的相邻行星是金星和火星。 中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”。下表为地球与火星的各项数据对比，其中质量、体积、自转与公转周期都以地球为1。下图为我国首个火星探测器外观（图片来源：国家航天局），据此完成下面小题。 下表：地球与火星各项数据对比 名称 与日距离/km 质量 体积 自转周期/天 公转周期/年 表面平均温度/℃ 地球 1.49×10⁸ 1 1 1 1 15.85 火星 2.28×108 0.11 0.15 1.03 1.88 -62.15 4. 与火星相比，地球上存在生命的基本条件之一是（ ） A. 质量、体积较小 B. 表面平均温度适宜 C. 表面多沙丘、砾石 D. 与太阳的距离较远 5. 该火星探测车以中国传统文化中的火神命名，被称为（ ） A. 嫦娥号 B. 祝融号 C. 羲和号 D. 墨子号 6. 我国进行太空探索的意义主要有（ ） ①认识宇宙环境对地球的影响②利于更好地保护地球家园 ③开发利用太空中的生物资源④推动人类科学技术的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】4. B 5. B 6. B 【解析】 【4题详解】 地球的质量和体积均大于火星，A错误； 地球表面平均温度为15.85℃，火星为-62.15℃，地球表面平均温度适宜生命的生存和繁衍，B正确； 表面多沙丘、砾石与是否存在生命无关，不是存在生命的基本条件，C错误； 地球与太阳的距离比火星近，D错误。 【5题详解】 嫦娥号是我国探月工程的探测器名称，A错误； 我国首个火星探测车以中国传统文化中的火神命名，被称为“祝融号”，B正确； 羲和号是我国首颗太阳探测科学技术试验卫星，C错误； 墨子号是我国发射的首颗量子科学实验卫星，D错误。 【6题详解】 进行太空探索有助于人类认识宇宙环境及其对地球的影响，①正确； 通过太空探索了解地球在宇宙中的处境，有利于更好地保护地球家园，②正确； 目前太空中尚未发现可供开发利用的生物资源，③错误； 太空探索涉及众多高精尖技术，能够极大地推动人类科学技术的进步，④正确。 人类从古代的直觉推断到现代的科技证实，逐步形成了对地球形状和大小的科学认识。下图为人类认识地球过程示意图，据此完成下面小题。 7. 人类对地球形状的认识先后经历了（ ） A. ①②③④ B. ①④③② C. ④③②① D. ④③①② 8. 假如一只大雁飞十万八千里（相当于现在的54000千米），大致可以绕地球赤道（ ） A. 0.02圈 B. 1.35圈 C. 3.48圈 D. 6.01圈 9. 通过学习后，要描述地球的大小，可以通过（ ） ①纬线的方向②地球平均半径③海底地形④地球表面积 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】7. C 8. B 9. D 【解析】 【7题详解】 人类认识地球形状的过程依次是④“盖天说”（直觉推断）、③月食（现象推测）、②麦哲伦船队环球航行（实践证明）、①卫星照片（科技证实）。 【8题详解】 地球赤道周长约为4万千米，54000千米除以40000千米等于1.35圈。 【9题详解】 纬线的方向指示东西，不能描述地球大小，①错误； 海底地形描述的是地表起伏状况，③错误； 描述地球大小的主要数据有地球平均半径、赤道周长和地球表面积，②④正确。 在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪（地球仪位置固定），自西向东转动地球仪。下图为地球自转演示实验图，读图据此完成下面小题。 10. 观察地球仪，可以发现（ ） A. 经线是长度相等的圆圈 B. 纬线指示东西方向 C. 地球围绕太阳进行自转 D. 自转的周期为一年 11. 图中乙所在地区处于（ ） A. 黑夜 B. 白天 C. 极夜 D. 正午 12. 将地球仪放置在桌面，自西向东拨转可以演示（ ） A. 天气的变化 B. 四季的变化 C. 昼夜长短的变化 D. 昼夜更替现象 【答案】10. B 11. B 12. D 【解析】 【10题详解】 经线是连接南北两极并同纬线垂直相交的半圆，不是圆圈，A错误； 纬线是环绕地球仪一周的圆圈，指示东西方向，B正确； 地球围绕地轴进行自转，围绕太阳进行公转，C错误； 地球自转的周期为一天，公转的周期为一年，D错误。 【11题详解】 图中乙所在地区被灯光照射，处于向阳面，为白天，不是黑夜，A错误，B正确； 乙地未处于极圈以内，不会出现极夜现象，C错误； 乙地未处于正对灯光照射的经线上，不是正午，D错误。 【12题详解】 天气的变化与大气运动等因素有关，拨转地球仪不能演示天气变化，A错误； 四季的变化是地球公转产生的地理现象，B错误； 昼夜长短的变化是地球公转产生的地理现象，C错误； 将地球仪放置在桌面，自西向东拨转演示的是地球自转，地球自转会产生昼夜更替现象，D正确。 晋中市打造“怡然见晋中”城市文旅IP，规划九大文旅业态，推出多条精品旅游线路。国庆期间很多外地游客慕名前往晋中市游玩，读“常家庄园交通引导图”，据此完成下面小题。 13. 家住北京的游客要乘坐火车来晋中游玩，以下表示铁路的图例是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 若第一停车场到第二停车场的图上距离是1厘米，那么两个停车场的实地距离是（ ） A. 0.1千米 B. 1千米 C. 10千米 D. 5千米 15. 游客利用手机查找常家庄园景区导览图，若将地图放大，则手机屏幕显示区内（ ） A. 图幅变小 B. 表示的范围更大 C. 比例尺变大 D. 显示内容更简略 【答案】13. D 14. B 15. C 【解析】 【13题详解】 ①表示河流、湖泊；②表示国界；③表示长城；④表示铁路。D正确。 【14题详解】 图中比例尺为1：100000。图上1厘米代表实地距离100000厘米=1千米。若第一停车场到第二停车场的图上距离是1厘米，那么两个停车场的实地距离是1×1=1千米。B正确。 【15题详解】 在手机上查看电子地图时，手机屏幕大小不变，即图幅不变，A错误； 将地图放大，比例尺变大，显示的实际范围变小，显示内容会更详细，C正确，BD错误。 第II卷综合题（共20分） 二、综合题（包含2个小题，共20分） 16. 【案例分析】 地理实践是学习地理的重要途径。我校七年级地理小组以经纬网为主题开展探究，先自制地球仪模型认识经纬线特征，再结合经纬网地图进行实践应用，对台风位置与移动路径进行定位分析。阅读图文资料，完成下列各题。 材料一：图1为小组制作的简易地球仪。同学们在乒乓球上绘制经线、纬线，标注极点、赤道等地理要素。 材料二：2026年9月18日，今年第18号台风“沙德尔”在西北太平洋上生成。9月22日17点台风中心位置已经大致移到A地附近，“沙德尔”以每小时20公里左右的速度前进，未来两天，图2中的B点可能会受到台风强烈影响。图3为9月22日台风中心所在区域经纬网图。 （1）制作过程中，如图1，在泡沫球中部画了一条横线表示_________，它是一条_________（填“纬线”或“经线”），它也是一条重要分界线，请你举一例说明____________。 （2）某同学在制作简易地球仪时，每隔30°绘制一条经线，又画出了南、北回归线。根据图1判断，地球仪模型作品图中d的经度是____________，e点的纬度是____________。 （3）读图3可知，9月22日台风中心所在大致位置A地的经纬度是______，此时台风中心位于高、中、低纬度中的______纬度地区，位于______（“南”、“北”）半球、______（“东”、“西”）半球。 （4）未来两天，图3中的B点可能会受到台风强烈影响，说明台风可能往______方向移动。 【答案】（1） ①. 赤道 ②. 纬线 ③. 南北半球的分界线 （2） ①. 30°E ②. 23.5°N （3） ①. （20°N，121°E） ②. 低 ③. 北 ④. 东 （4）西北 【解析】 【小问1详解】 地球仪中部、环绕球体的横线是赤道，属于纬线；赤道是南北半球的分界线，也是南北纬度的分界线。 【小问2详解】 图1中0°经线和180°经线相对，每隔30°画一条经线，0°经线向西数两条间隔30°的经线，d的经度是30°E；题目说明绘制了南北回归线，e点位于北半球的回归线上，对应北回归线的纬度23.5°N。 【小问3详解】 图3中纬度向北递增为北纬（N），经度向东递增为东经（E），据此读出A点经纬度为（20°N，121°E）；根据0°~30°为低纬度区间进行判定A地位于低纬度；依据赤道定南北半球，依据“20°W和160°E组成的经线圈”定东西半球，121°E处于20°W向东至160°E的范围内，属东半球。 【小问4详解】 经线指示南北，纬线指示东西。B点在A点的左上方，位于西北方向。 17. 【项目化学习】 项目主题：寻迹平遥古城，感知古城空间之美 项目背景：平遥古城是世界文化遗产，完整保留古代县城风貌。为了解古城空间格局、感受中华优秀传统文化，学校计划组织学生开展平遥古城项目式研学活动。下面是同学们项目式学习的内容。 任务一：收集信息 为尽快熟悉平遥各景区布局，同学们搜集到以下两幅图片：下图左为“平遥市区图”、下图右为“平遥古城旅游景点分布图”。 （1）同学们通过查看“高德地图”决定乘坐火车前往平遥。高德地图属于____地图，这种地图的优势是____。（至少列举一项） （2）比较上图左与上图右，图____的比例尺更大，内容更____。 任务二：了解景点 （3）判断方向：读上图右，城隍庙在日升昌的____方向，文庙在城隍庙的_______方向。 （4）计算时间：若量得上图右中日升昌与城隍庙的直线距离约为2厘米，则实际距离为____，若步行速度为每分钟60米，需要走____分钟。 任务三：设计路线 同学们想从北门进，参观日升昌、市楼和文庙，最后在大南门集合结束行程。 （5）设计一条你认为合适的活动路线，并在上图右中标注出来。 【答案】（1） ①. 电子 ②. 优势示例：可实时更新路况、支持智能导航、可自由缩放查看不同精度内容、便于移动端查阅 （2） ①. 右 ②. 详细 （3） ①. 东南 ②. 正南 （4） ①. 600米 ②. 10 （5）参考路线：从北门进入后向南行进参观日升昌，再向东南方向前往市楼参观，之后向南行进参观文庙，最后向西南方向行至大南门集合即可 【解析】 【小问1详解】 运行在手机等智能设备上的导航地图属于电子地图。提取其相较于传统纸质地图在信息更新、缩放、导航等方面的突出优势即可。 【小问2详解】 比例尺是分数，分子为1，分母越小比例尺越大（30000<50000，故右图比例尺更大）。在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的地理事物越详细。 【小问3详解】 右图带有指向标，需严格根据“箭头指北”来定向。分别以日升昌和城隍庙为参照中心建立“上北下南、左西右东”的十字方向标，连接目标点即可得出相对方位。 【小问4详解】 先将数字式比例尺1：30000转化为文字式（即图上1厘米代表实地300米），再用图上距离2厘米乘以300米得出实地距离600米。最后利用公式“时间=路程÷速度”求出步行时间。 【小问5详解】 结合图中道路网，按照“不走回头路、距离最短”的原则依次串联各点，并在图上用线条和箭头清晰标示出行进方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年第一学期初一年级9月巩固 地理试题 考试时间：30分钟 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、单选题（本大题包含15个小题，每小题2分，共30分） 2026年中国载人航天工程深化推进空间站应用和载人月球探测两大任务，为加快建设航天强国作出更大贡献。下图为我国空间站与部分太阳系示意图。据此完成下面小题。 1. 宇航员在太空中可以看到（ ） A. 倾斜的地轴 B. 清晰的国界线 C. 旋转的地球 D. 交织的经纬网 2. 中国空间站在轨运行的绕转中心及天体类型是（ ） A. 月球（卫星） B. 地球（行星） C. 北极星（恒星） D. 火星（行星） 3. 在太阳系八大行星中，地球的“左邻”“右舍”分别是（ ） A. 金星、火星 B. 水星、火星 C. 火星、木星 D. 水星、木星 中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”。下表为地球与火星的各项数据对比，其中质量、体积、自转与公转周期都以地球为1。下图为我国首个火星探测器外观（图片来源：国家航天局），据此完成下面小题。 下表：地球与火星各项数据对比 名称 与日距离/km 质量 体积 自转周期/天 公转周期/年 表面平均温度/℃ 地球 1.49×10⁸ 1 1 1 1 15.85 火星 2.28×108 0.11 0.15 1.03 1.88 -62.15 4. 与火星相比，地球上存在生命的基本条件之一是（ ） A. 质量、体积较小 B. 表面平均温度适宜 C. 表面多沙丘、砾石 D. 与太阳的距离较远 5. 该火星探测车以中国传统文化中的火神命名，被称为（ ） A. 嫦娥号 B. 祝融号 C. 羲和号 D. 墨子号 6. 我国进行太空探索的意义主要有（ ） ①认识宇宙环境对地球的影响②利于更好地保护地球家园 ③开发利用太空中的生物资源④推动人类科学技术的进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 人类从古代的直觉推断到现代的科技证实，逐步形成了对地球形状和大小的科学认识。下图为人类认识地球过程示意图，据此完成下面小题。 7. 人类对地球形状的认识先后经历了（ ） A. ①②③④ B. ①④③② C. ④③②① D. ④③①② 8. 假如一只大雁飞十万八千里（相当于现在的54000千米），大致可以绕地球赤道（ ） A. 0.02圈 B. 1.35圈 C. 3.48圈 D. 6.01圈 9. 通过学习后，要描述地球的大小，可以通过（ ） ①纬线的方向②地球平均半径③海底地形④地球表面积 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪（地球仪位置固定），自西向东转动地球仪。下图为地球自转演示实验图，读图据此完成下面小题。 10. 观察地球仪，可以发现（ ） A. 经线是长度相等的圆圈 B. 纬线指示东西方向 C. 地球围绕太阳进行自转 D. 自转的周期为一年 11. 图中乙所在地区处于（ ） A. 黑夜 B. 白天 C. 极夜 D. 正午 12. 将地球仪放置在桌面，自西向东拨转可以演示（ ） A. 天气的变化 B. 四季的变化 C. 昼夜长短的变化 D. 昼夜更替现象 晋中市打造“怡然见晋中”城市文旅IP，规划九大文旅业态，推出多条精品旅游线路。国庆期间很多外地游客慕名前往晋中市游玩，读“常家庄园交通引导图”，据此完成下面小题。 13. 家住北京的游客要乘坐火车来晋中游玩，以下表示铁路的图例是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 14. 若第一停车场到第二停车场的图上距离是1厘米，那么两个停车场的实地距离是（ ） A. 0.1千米 B. 1千米 C. 10千米 D. 5千米 15. 游客利用手机查找常家庄园景区导览图，若将地图放大，则手机屏幕显示区内（ ） A. 图幅变小 B. 表示的范围更大 C. 比例尺变大 D. 显示内容更简略 第II卷综合题（共20分） 二、综合题（包含2个小题，共20分） 16. 【案例分析】 地理实践是学习地理的重要途径。我校七年级地理小组以经纬网为主题开展探究，先自制地球仪模型认识经纬线特征，再结合经纬网地图进行实践应用，对台风位置与移动路径进行定位分析。阅读图文资料，完成下列各题。 材料一：图1为小组制作的简易地球仪。同学们在乒乓球上绘制经线、纬线，标注极点、赤道等地理要素。 材料二：2026年9月18日，今年第18号台风“沙德尔”在西北太平洋上生成。9月22日17点台风中心位置已经大致移到A地附近，“沙德尔”以每小时20公里左右的速度前进，未来两天，图2中的B点可能会受到台风强烈影响。图3为9月22日台风中心所在区域经纬网图。 （1）制作过程中，如图1，在泡沫球中部画了一条横线表示_________，它是一条_________（填“纬线”或“经线”），它也是一条重要分界线，请你举一例说明____________。 （2）某同学在制作简易地球仪时，每隔30°绘制一条经线，又画出了南、北回归线。根据图1判断，地球仪模型作品图中d的经度是____________，e点的纬度是____________。 （3）读图3可知，9月22日台风中心所在大致位置A地的经纬度是______，此时台风中心位于高、中、低纬度中的______纬度地区，位于______（“南”、“北”）半球、______（“东”、“西”）半球。 （4）未来两天，图3中的B点可能会受到台风强烈影响，说明台风可能往______方向移动。 17. 【项目化学习】 项目主题：寻迹平遥古城，感知古城空间之美 项目背景：平遥古城是世界文化遗产，完整保留古代县城风貌。为了解古城空间格局、感受中华优秀传统文化，学校计划组织学生开展平遥古城项目式研学活动。下面是同学们项目式学习的内容。 任务一：收集信息 为尽快熟悉平遥各景区布局，同学们搜集到以下两幅图片：下图左为“平遥市区图”、下图右为“平遥古城旅游景点分布图”。 （1）同学们通过查看“高德地图”决定乘坐火车前往平遥。高德地图属于____地图，这种地图的优势是____。（至少列举一项） （2）比较上图左与上图右，图____的比例尺更大，内容更____。 任务二：了解景点 （3）判断方向：读上图右，城隍庙在日升昌的____方向，文庙在城隍庙的_______方向。 （4）计算时间：若量得上图右中日升昌与城隍庙的直线距离约为2厘米，则实际距离为____，若步行速度为每分钟60米，需要走____分钟。 任务三：设计路线 同学们想从北门进，参观日升昌、市楼和文庙，最后在大南门集合结束行程。 （5）设计一条你认为合适的活动路线，并在上图右中标注出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $