13.1《热量 比热容》同步专题练习 2026-2027学年人教版九年级物理全一册

九年级物理13.1《热量 比热容》同步专题练习 分考点精练 · 基础巩固 · 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共30题） 考点一 比热容的概念及理解（3题） 考点二 比较不同物质的吸热能力（3题） 考点三 比热容的定义式（3题） 考点四 生活中的比热容问题（3题） 考点五 水的比热容特点及应用（3题） 考点六 比热容比值的计算（3题） 考点七 比热容图像问题（3题） 考点八 冷热混合时的温度变化和热交换的计算（3题） 考点九 计算物体温度变化时的吸放热（3题） 考点十 热平衡方程及其应用的计算（3题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点一 比热容的概念及理解 1.关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容就越大 C．当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化也大 D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 2.（2025九年级上随堂练习）用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容 （选填“相同”或“不同”）。若某个铜球的比热容为，则半个铜球的比热容为 。一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，则一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是 （选填“一大桶酒精”或“一滴水”）。 3.已知：水的比热容是，砂石的比热容约是。下列说法中正确的是（   ） A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小 B．因为水的比热容大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差小 C．1kg的水升高或降低相同的温度，吸收或放出的热量相同 D．1kg的砂石温度升高1℃吸收的热量约为 考点二 比较不同物质的吸热能力 1.（2025九年级上课后作业）某小组同学为了比较水和沙石的比热容大小，在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和沙石，用相同的酒精灯加热，如图所示。 (1)图甲的实验装置中有一处明显的错误，错误之处是 。 (2)更正错误后继续实验，加热过程中用玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)加热相同的时间，沙石升高的温度比水多，说明沙石的比热容比水的 （选填“大”或“小”）。 (4)比较全班不同小组的实验数据，发现各小组的实验数据之间有较大的差异，可能原因是 （请写出一条）。 (5)另一小组的小华用图丙装置做同样的实验，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，实验中选用同一热源加热，目的是使水和沙石在相等时间内 。该实验通过观察 来比较比热容的大小。 2.在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，实验装置如图甲所示，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热。 (1)实验中选择相同规格的电加热器，其目的是使 ； (2)根据实验测得的数据，分别描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，分析图乙可知 （填“A”或“B”）的吸热能力更强。 3.（23-24九年级下湖北黄石期中）某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热本领。（食用油的密度为0.8×103kg/m3） （1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的食用油； （2）用两个相同规格的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，并绘制图象如图乙所示，可以判断a物质是 。停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”或“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。根据图象可知，该食用油的比热容为 ； （3）另一组同学用相同器材做实验时，得到如图丙的图象。若a物质在OB段吸收的热量为Qa，b物质在AB段吸收的热量为Qb，则Qa Qb（填“＞”或“＜”或“＝”）。 考点三 比热容的定义式 1.水的比热容是，它的物理意义是 。 2.（2025九年级上河南开封阶段练习）做出水吸热过程中其比热容随时间变化的图像，并标出坐标符号和单位。 3.热量的单位有两种，一种是国际单位焦耳，简称“焦”；另一种是“卡路里”，简称“卡”，这个单位被广泛使用在营养计量和健身手册上。“卡”是这样规定的：在1个大气压下，将1克水温度升高1摄氏度所需要吸收的热量。 (1)1卡合多少焦耳； (2)茗茗每天健步走消耗的能量约5.46×105J相当于消耗能量多少卡？ (3)若运动员在长跑训练中汗水蒸发吸收热量，使质量为60kg的运动员体温下降0.1℃，求汗水蒸发吸收的热量。[人体主要成分是水，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] 考点四 生活中的比热容问题 1.（2025九年级上河南开封阶段练习）很多家庭采用“水地暖”取暖，在地板下埋置管道，让热水在管道内循环流动来加热整个地板进行供热。小华认为其中的道理是：在质量相同，放出的热量相同时，由于水的比热容比较大，所以水降低的温度较多，故“水地暖”要以水为媒介。你认为小华的说法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是：在质量和降低的温度相同时， 。 2.如图所示，是小宇在“十一”假期探究“海风变化的规律”才知道从海上吹向陆地的风叫海陆风，从陆地吹向海上的风叫陆海风，根据图给的信息，此时刮的是 （选填“海陆”或“陆海”）风。 3.城镇昼夜温差比乡村大，其主要原因不包括（　　） A．乡村森林蓄水相对多 B．城镇的混凝土相对多 C．混凝土不吸热 D．水吸热能力强 考点五 水的比热容特点及应用 1.（2025九年级上山西开学考试）海南的湿地是野生动物的栖息天堂，在调节气候，净化水质，供给资源上有着举足轻重的地位。其中能调节温度主要是因为水的（　　） A．密度大 B．比热容大 C．质量大 D．热值大 2.（2024九年级上安徽合肥期末）下列事例中，不是主要利用“水的比热容较大”这个特性的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却剂 B．北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防止地窖里的菜被冻坏 C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 3.（2025湖南长沙二模）水是生命之源，在大自然和人类生活中扮演着至关重要的角色。城市公园中通过修建池塘来调节气温，汽车发动机一般利用循环流动的水来进行冷却，家里的“暖气”也是用水作为介质散热的，这都是利用了水的什么性质？请你从中挑选一个事例具体说明为什么要利用这一特性。 考点六 比热容比值的计算 1.质量相等的水、酒精、煤油，它们放出相等的热量后，降低温度分别为Δt水、Δt酒精、Δt煤油。已知：c酒精=2.4×103J/(kg·℃)、c煤油=2.1×103J/(kg·℃)，则Δt水 ∶Δt酒精 ∶Δt煤油为 。 2.质量相等的甲、乙两物体，若它们吸收的热量之比是，比热容之比是，则它们升高的温度之比是（　　） A． B． C． D． 3.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，两个相同的易拉罐中分别装有质量相同的a、b两种液体，用相同的装置加热（不计热量损失），根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，实验中，可以通过 来比较两种液体吸收热量的多少；若升高相同温度， 液体吸收热量更多，a液体与b液体的比热容之比为 。 考点七 比热容图像问题 1.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 2.质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，。甲物质是 ，乙物质的比热容为 。 3.用相同的加热装置给质量均为200g的水和某种液体（比热容比水小）加热，两种液体的温度随加热时间变化的图像如图所示，已知水的比热容为4.2×103J/（kg⋅℃），则下列说法不正确的是（　　） A．相同时间内两种液体吸收的热量相同 B．图中乙是水的温度随时间变化的图像 C．升高相同的温度时，甲、乙吸收的热量之比为1∶2 D．加热8min，甲吸收的热量为8.4×106J 考点八 冷热混合时的温度变化和热交换的计算 1.（2025安徽淮北三模）将初温为质量为500g的物块，放入初温为质量为1kg的水中。一段时间后，水放出热量的被物块吸收。水温降低到。已知水的比热容为，下列说法正确的是（　　） A．物块吸收的热量为 B．水放出的总热量为 C．物块的比热容为 D．损失的热量为 2.（2025江苏南通中考真题）小明用电水壶烧水给爷爷奶奶泡茶。该壶保温性能较好，烧水时壶会吸收一些热量。在壶中装入500mL的水，加热至沸腾，用时2min。水用完后，他又在壶中装入1000mL的水，加热至沸腾，所需时间最有可能的是（　　） A．2min B．4min C．大于2min且小于4min D．大于4min 3.在一标准大气压下，质量为10kg、初温为20℃的水吸收的热量为4.2×106J，则水的末温为 ℃；冷水温度是20℃，热水温度是80℃，为了使冷热水混合后的温度为40℃，不计热量损失，冷水和热水的质量比是 。 考点九 计算物体温度变化时的吸放热 1.护城河雾霭升腾，坐上古色古香雕梁画栋的游船，围炉煮茶，恍若穿越千年时光。茶壶中装入 0.5kg 初温为 20℃的水，用火炉加热至 100℃，已知c水= 4.2×103J/（kg・℃），求水吸收的热量是多少？ 2.（2025九年级上广西南宁）一壶体积为、温度为的水，加热到。已知，，。求： (1)水的质量； (2)水吸收的热量； (3)接着再继续加热，若水又吸收了的热量，水的末温是多少。 3.用加热设备给一间容纳60人的教室加热，空气温度升高4℃的过程中吸收的热量约为[空气的比热容为1×103J/（kg·℃），空气的密度为1.29 kg/m3，不考虑室内空气向外散失的热量] （　　） A．1×103J B．1×104J C．1×105J D．1×106J 考点十 热平衡方程及其应用的计算 1.为了测量炉火温度，先取一个质量为的金属块放在炉火中加热到与炉火温度相同时取出，并立即放入质量为的水中，结果水的温度从20℃升高到70℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，则炉火的温度为 ℃。水的比热容为），金属块的比热容为。 2.（2025九年级上单元测试）将质量为的铅块加热到，然后投入温度为、质量为的煤油中，测出混合后煤油的最高温度为，不计热损失。求： (1)铅块放出的热量。 (2)煤油的比热容。（结果用科学记数法表示，保留到小数点后两位） 3.如图甲所示，A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量80%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量1500J。现将甲、乙两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为400g；让两个加热器同时开始工作，60s后停止加热，然后立即将比热容为的合金球迅速放入乙液体中（从球放入到达到热平衡不计热损失），它们的温度随时间变化图像如图乙所示（部分图像未画出）。求： (1)加热15s时，甲液体吸收的热量为多少？ (2)甲液体的比热容为多少？ (3)合金球的质量为多少？ 第二部分 基础巩固 1.正常人体中水分约占体重的60％~70％，水有助于调节体温，原因之一是其（　　） A．热值较大 B．比热容较大 C．密度较大 D．导热性较好 2.如图所示是对0.5kg的某固体均匀加热获得的“温度与时间”关系图像。不计热损失，物质在AB和CD段两种状态下的比热容较大的是 段，在BC段的内能 （选填“变大”“变小”或“不变”）；若AB段的比热容为2×103J（kg·℃），则该物质在BC段吸热为 J。 3.小明来到江汉油田“小龙虾”美食城，看到有清蒸和油焖两种加工方式的“小龙虾”。他想探究食用油和水的吸热能力，回到家里，他用下图中实验器材进行了探究。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间，水吸收的热量多 B．要取质量相同的水和食用油 C．要取体积相同的水和食用油 D．食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力强 4.下列关于表中所提供信息的说法中正确的是（　　） 几种物质的比热容/ 水 水银 酒精 沙石 煤油 铝 冰 铜 A．不同物质的比热容一定不同 B．发生物态变化后，物质的比热容不变 C．因为水的比热容大，所以白天海水温度比沙滩温度高 D．因为水的比热容大，所以我国北方楼房中的暖气用水做传热介质 5.下列现象中没有利用“水的比热容大”这一特点的实例是（　　） A．甲图，冬天的暖气设备用热水供暖 B．乙图，汽车发动机用水来冷却 C．丙图，早春傍晚，农民向稻田里灌水保护秧苗 D．丁图，深秋夜晚，果农给树上喷水结冰防冻坏桔子 6.如图所示是同一纬度某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲线，表示沿海城市一年气温变化所对应的曲线是 （选填“A”或“B”），这是因为水的 大，吸收或放出相同的热量温度变化更 （选填“大”或“小”）。 7.因为水的 较大，凭借112万吨的蓄水量，洋湖湿地让周边气温更稳定，若112万吨洋湖水的温度升高1℃会吸收 J的热量。[] 8.（2025九年级上江西阶段练习）运载火箭点火后向下喷出熊熊烈焰，使火箭上升，发射台下水池内的水用来吸热降温，这是利用了水的 大的特性；火箭高速飞行时，火箭外壳与空气摩擦会发热，这是通过 的方式改变外壳的内能。 9.（2024九年级上江苏连云港期中）汽油机工作时，通常用水为其降温，电暖宝用水作为保温液，这都是利用水的 大的特点．若一电暖宝通电后，其内所装的0.5kg水，温度从20℃升高到100℃，水吸收的热量为 J，这是通过 的方式使水变热升温。（） 10.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置。两个相同的容器中分别装有质量相同的A、B两种液体，用相同的装置加热（不计热量损失），根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示。实验中，可以通过 来比较两种液体吸收热量的多少。若升高相同温度， （选填“A”或“B”）液体吸收热量更多，A液体与B液体的比热容之比为 。 11.用相同的电加热器分别加热质量均为0.3kg，温度均为20℃的水和另一种液体（不计热量损失），如图所示是水和另一种液体的温度随时间变化的图像。由图像可知：前8min内，水和另一种液体吸收的热量 （填“相同”或“不相同”），水在20min内吸收的热量为 J，水和另一种液体的比热容之比是 。（） 12.（2024安徽中考真题）一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 J/(kg·℃)。 第三部分 培优提高 1.用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失），如图是甲和乙的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（   ） A．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶3 B．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶1 C．甲和乙都加热10分钟，甲吸收热量比乙吸收热量多 D．甲和乙升高相同的温度，乙吸收热量较多 2.热平衡，指同外界接触的物体，其内部温度各处均匀且等于外界温度的状况。在热平衡时，物体各部分以及物体同外界之间都没有热量交换，即。将400g、5℃的冷水与200g、80℃的热水混合（与外界无热量交换），混合后的温度是（　　） A．30℃ B．37.5℃ C．60℃ D．70℃ 3.比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容 （填“相同”或“不同”）。质量均为2kg的铜块[c铜=3.9×102J/（kg•℃）]和铅块[c铅=1.3×102J/（kg•℃）]，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为 ；若铜块温度升高了100℃，则它吸收的热量是 J。 4.在一个标准大气压下，一质量为2千克的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1千克，温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高到80℃。【c水=4.2×103J/（kg•℃）】求： (1)水吸收的热量； (2)金属块的比热容。 5.工匠用钢铁打制工具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的工具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷，现有一成型的合金钢工具的质量为0.5kg，温度为28℃，放入828℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却，最后与水达到共同的温度，淬火后水的温度为 ℃。[不计热量损失，，] 6.（2024河南郑州三模）物理学家托里拆利在地理方面也有卓越贡献，他是第一个用科学的方式描述风的人。地理中的“海陆风”可用物理学的知识进行解释。海陆风的形成是因为海水与陆地的 不同，导致空气温度不同而形成对流，如上图所示的场景发生在炎热的夏天，地面附近空气的流动方向是 （选填“从陆地向海面”或“从海面向陆地”）。 7.某同学用如图甲所示的装置比较不同物质吸热升温情况，将分别盛有50g水和50g食用油的两个相同试管同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图象如图乙所示。已知c水=4.2×103J/（kg•℃）下列说法正确的是（　　） ①加热2min，水吸收的热量小于油吸收的热量 ②第2～3min内，油吸收的热量为1.4×103J ③油的比热容为3.15×103J/（kg•℃）                              ④某同学用该装置实验，得到水和油的温度随时间变化图线均为A，则m水：m油=2：3 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 8.已知A、B两金属块比热容之比为，把他们都加热到100℃，然后分别投入到装有质量相同、初温都为30℃的C、D两杯水中，测量结果：金属块A使C杯的水温升高了20℃，金属块B使D杯的水温升高了30℃。整个过程中不考虑热量损失。则与的比值为（　　） A．15∶16 B．1∶1 C．16∶15 D．4∶3 9.甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了10℃；取出甲金属块（不计水的质量变化），再把乙金属块由沸水取出，投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了10℃，则两金属块的比热容关系是（　　） A．c甲<c乙 B．c甲=c乙 C．c甲>c乙 D．以上情况都有可能 10.质量相等，初温均为20℃的甲、乙两种金属，把甲投入100℃的热水中，最终水温下降了10℃，把甲从水中取出，将乙投入，最终水温又下降了10℃，不计热量损失，则甲、乙的比热容比例关系是（    ） A．2∶1 B．1∶2 C．6∶7 D．7∶6 11.物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，已知水的比热容是c水 = 4.2×103J/(kg·℃)，那么请问： （1）你如何判断a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？ （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？ （3）试求出沙子的比热容。（结果保留整数） 12.小明早上喝牛奶时觉得太烫了，用温度计测得牛奶的温度为66℃,于是,他将11℃的冷水倒入,进行混合．最后得到了36℃的温牛奶550g．已知在混合过程中有2310J的热量损失到空气中去了,问所用冷水的量是多少千克?(假设牛奶的比热容和水相同) 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级物理13.1《热量 比热容》同步专题练习 分考点精练 · 基础巩固 · 培优提高 目 录 第一部分 分考点精练（共30题） 考点一 比热容的概念及理解（3题） 考点二 比较不同物质的吸热能力（3题） 考点三 比热容的定义式（3题） 考点四 生活中的比热容问题（3题） 考点五 水的比热容特点及应用（3题） 考点六 比热容比值的计算（3题） 考点七 比热容图像问题（3题） 考点八 冷热混合时的温度变化和热交换的计算（3题） 考点九 计算物体温度变化时的吸放热（3题） 考点十 热平衡方程及其应用的计算（3题） 第二部分 基础巩固（共12题） 第三部分 培优提高（共12题） 第一部分 分考点精练 考点一 比热容的概念及理解 1.关于比热容，下列说法中正确的是（　　） A．比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B．物体的质量越大，它的比热容就越大 C．当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化也大 D．比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 【答案】D 【详解】ABD．比热容是物质自身的性质，与物质种类、物质状态有关，与质量、吸收或放出的热量均无关，故AB错误，D正确； C．根据，当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化较小，故C错误。 故选D。 2.（2025九年级上随堂练习）用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容 （选填“相同”或“不同”）。若某个铜球的比热容为，则半个铜球的比热容为 。一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，则一大桶酒精和一滴水相比较，它们的比热容较大的是 （选填“一大桶酒精”或“一滴水”）。 【答案】 相同 一滴水 【规范解答】[1]比热容是物质本身的一种特性，它只与物质的种类和状态有关，与物质的质量、体积等因素无关。用同种物质制成的两个物体，无论质量是否相等，只要物质种类和状态相同，它们的比热容就相同。 [2]铜球的比热容是铜这种物质的特性，与铜球的质量大小无关。半个铜球虽然质量是原来铜球的一半，但它的物质种类依然是铜，状态也没有改变，所以其比热容仍然与完整铜球的比热容相同，即。 [3]比热容只取决于物质的种类和状态，与物质的质量多少没有关系。已知一滴酒精的比热容小于一滴水的比热容，说明酒精这种物质的比热容本身就比水的比热容小，所以即使是一大桶酒精，其比热容还是酒精的比热容，与一滴水的比热容相比，仍然是一滴水的比热容较大。 3.已知：水的比热容是，砂石的比热容约是。下列说法中正确的是（   ） A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小 B．因为水的比热容大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差小 C．1kg的水升高或降低相同的温度，吸收或放出的热量相同 D．1kg的砂石温度升高1℃吸收的热量约为 【答案】B 【详解】A．比热容是物质的一种特性，与质量无关，一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故A错误； B．因为水比沙石的比热容大，由知道，在吸收和放出相同的热量时，水的温度变化值更小，沙石的温度变化值大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差小，故B正确； C．水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)表示的物理意义是1kg的水温度每升高或降低 1℃所吸收或放出的热量是4.2×103J；所以相同质量的水升高和降低相同温度，吸收和放出的热量相同，故C错误； D．砂石的比热容约是0.92×103J/(kg•℃)表示1kg的砂石温度升高1℃吸收的热量约为0.92×103J，故D错误。 故选B。 考点二 比较不同物质的吸热能力 1.（2025九年级上课后作业）某小组同学为了比较水和沙石的比热容大小，在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和沙石，用相同的酒精灯加热，如图所示。 (1)图甲的实验装置中有一处明显的错误，错误之处是 。 (2)更正错误后继续实验，加热过程中用玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)加热相同的时间，沙石升高的温度比水多，说明沙石的比热容比水的 （选填“大”或“小”）。 (4)比较全班不同小组的实验数据，发现各小组的实验数据之间有较大的差异，可能原因是 （请写出一条）。 (5)另一小组的小华用图丙装置做同样的实验，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接，实验中选用同一热源加热，目的是使水和沙石在相等时间内 。该实验通过观察 来比较比热容的大小。 【答案】(1)温度计的玻璃泡接触了烧杯底 (2)使水和沙石受热均匀 (3)小 (4)各小组所用水和沙石的质量不同/酒精灯的火焰大小不同 (5) 吸收的热量相同 温度的变化 【规范解答】（1）在实验装置中，温度计的玻璃泡不应接触烧杯底或烧杯壁，因为烧杯底直接受热，温度可能高于液体温度，导致温度测量不准确。 （2）加热过程中用玻璃棒搅拌的目的是使水和沙石受热均匀。搅拌可以避免局部过热，确保热量均匀分布，从而获得准确的温度读数。 （3）加热相同的时间，意味着水和沙石吸收的热量相同。沙石升高的温度比水多，表明沙石的温度变化更大。根据比热容的定义 在质量m和热量Q相同的情况下，温度变化△t越大，比热容c越小。因此，沙石的比热容比水小。 （4）各小组的实验数据之间有较大的差异，可能原因是各小组所用水和沙石的质量不同（或酒精灯的火焰大小不同），即无法控制吸收的热量相等。 （5）[1][2]实验中选用同一热源加热，目的是确保在相等时间内水和沙石吸收的热量相同（因为热源功率相同）。该实验通过观察温度变化的大小来比较比热容：在吸收相同热量、质量相同的情况下，温度变化较大的物质比热容较小，温度变化较小的物质比热容较大。计算机连接温度传感器可以精确记录温度变化，提高实验准确性。 2.在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中，实验装置如图甲所示，在两个相同的烧杯中分别装入质量、初温都相同的A、B两种液体，并用相同的电加热器分别加热。 (1)实验中选择相同规格的电加热器，其目的是使 ； (2)根据实验测得的数据，分别描绘出A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，分析图乙可知 （填“A”或“B”）的吸热能力更强。 【答案】(1)单位时间内提供的热量相同（或“相同时间内提供的热量相同”） (2)A 【详解】（1）使用相同的加热仪器，保证了在“探究不同物质吸热升温现象”的实验中无关变量相同，同时使得相同时间下，加热装置能够提供相同的热量。 （2）分析图片可知，相同时间下B升高的温度较高，结合热量计算公式Q=cmΔt分析可知，B的比热容小于A，即A的吸热能力强。 3.（23-24九年级下湖北黄石期中）某实验小组用如图甲所示的装置比较水和食用油的吸热本领。（食用油的密度为0.8×103kg/m3） （1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入 mL的食用油； （2）用两个相同规格的电加热器来加热水和食用油，每隔1min记录一次温度，并绘制图象如图乙所示，可以判断a物质是 。停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，水放出的热量与降低的温度之比 （填“大于”或“等于”或“小于”）食用油放出的热量与降低的温度之比。根据图象可知，该食用油的比热容为 ； （3）另一组同学用相同器材做实验时，得到如图丙的图象。若a物质在OB段吸收的热量为Qa，b物质在AB段吸收的热量为Qb，则Qa Qb（填“＞”或“＜”或“＝”）。 【答案】 300 食用油 大于 2.1×103J/（kg•℃） ＝ 【详解】（1）[1]加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和食用油的质量相同，根据可知，在质量不变时，体积与密度成反比，水的密度是食用油的密度的 故在另一个相同烧杯中倒入的食用油的体积为V＝1.25×240mL＝300mL （2）[2]由图乙可知，加热相同时间，吸收相同热量，a升温快，则a的比热容小，所以可判断a物质是食用油。 [3]停止加热，在相同质量的水和食用油温度降低的过程中，根据可知，因水的比热容大，故水放出的热量与降低的温度之比大于食用油放出的热量与降低的温度之比。 [4]根据图乙可知，升高20℃，a、b的加热时间分别为3min和6min，由转换法，对应的吸热之比为 1∶2＝0.5 根据Q＝cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，则食用油的比热容为 c＝0.5×4.2×103J/（kg•℃）＝2.1×103J/（kg•℃） （3）[5]由图丙可知，加热时间相同，根据转换法，则a物质在OB段吸收的热量等于b物质在AB段吸收的热量，即Qa＝Qb。 考点三 比热容的定义式 1.水的比热容是，它的物理意义是 。 【答案】见详解 【详解】水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)；它表示的物理意义是：1kg的水温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量是4.2×103J。 2.（2025九年级上河南开封阶段练习）做出水吸热过程中其比热容随时间变化的图像，并标出坐标符号和单位。 【答案】 【规范解答】比热容是物体本身的一种特性，水吸热过程中其比热容不变，不随时间的变化而变化，如图所示： 3.热量的单位有两种，一种是国际单位焦耳，简称“焦”；另一种是“卡路里”，简称“卡”，这个单位被广泛使用在营养计量和健身手册上。“卡”是这样规定的：在1个大气压下，将1克水温度升高1摄氏度所需要吸收的热量。 (1)1卡合多少焦耳； (2)茗茗每天健步走消耗的能量约5.46×105J相当于消耗能量多少卡？ (3)若运动员在长跑训练中汗水蒸发吸收热量，使质量为60kg的运动员体温下降0.1℃，求汗水蒸发吸收的热量。[人体主要成分是水，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)] 【答案】(1)4.2J (2)1.3×105卡 (3)2.52×104J 【详解】（1） 由题知，1g的水温度升高1℃所吸收的热量为1卡，m水=1g=0.001kg，1g的水温度升高1℃所吸收的热量Q吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×0.001kg×1℃=4.2J 故1卡=4.2J。 （2） 茗茗消耗的能量 （3）运动员的体温下降 0.1℃放出的热量Q放=c水m人Δt′=4.2×103J/(kg·℃)×60kg×0.1℃=2.52×104J 运动员汗水蒸发吸收的热量为2.52×104J。 考点四 生活中的比热容问题 1.（2025九年级上河南开封阶段练习）很多家庭采用“水地暖”取暖，在地板下埋置管道，让热水在管道内循环流动来加热整个地板进行供热。小华认为其中的道理是：在质量相同，放出的热量相同时，由于水的比热容比较大，所以水降低的温度较多，故“水地暖”要以水为媒介。你认为小华的说法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是：在质量和降低的温度相同时， 。 【答案】 错误 水的比热容较大，放出的热量较多 【规范解答】[1][2]根据Q=cmΔt可知，当质量m和放出的热量Q相同时，比热容c越大，温度变化Δt越小，小华错误地认为此时Δt较大。实际上，水地暖的原理是：当质量m和降低的温度Δt相同时，比热容c越大，释放的热量Q越多。因此，水的比热容大使其能在降低相同温度时释放更多热量，这才是选择水的原因。 2.如图所示，是小宇在“十一”假期探究“海风变化的规律”才知道从海上吹向陆地的风叫海陆风，从陆地吹向海上的风叫陆海风，根据图给的信息，此时刮的是 （选填“海陆”或“陆海”）风。 【答案】海陆 【详解】由图可知，陆地温度高，气压低，海上温度低，气压高，风从海上吹向陆地，为海陆风。 3.城镇昼夜温差比乡村大，其主要原因不包括（　　） A．乡村森林蓄水相对多 B．城镇的混凝土相对多 C．混凝土不吸热 D．水吸热能力强 【答案】C 【详解】A．水的比热容较大，根据可知，在吸收或放出相同热量的情况下，比热容大的物质温度变化小。乡村森林蓄水相对多，白天水吸收热量时，由于水的比热容大，温度升高得相对较少；夜晚水放出热量时，温度降低得也相对较少，所以乡村的昼夜温差较小。而城镇蓄水相对较少，昼夜温差就会相对较大，故A不符合题意； B．混凝土的比热容比水小，在吸收或放出相同热量的情况下，比热容小的物质温度变化大。城镇的混凝土相对多，白天混凝土吸收热量时，温度会升高得较多；夜晚混凝土放出热量时，温度会降低得较多，这就导致城镇的昼夜温差较大。故B不符合题意； C．混凝土是能够吸热的，只是它的比热容相对较小。在白天，混凝土会吸收太阳辐射的热量，温度升高；夜晚，混凝土又会放出热量，温度降低。由于混凝土比热容小，在吸放热过程中温度变化明显，而不是因为混凝土不吸热才导致城镇昼夜温差大，故C符合题意； D．水吸热能力强是因为水的比热容大，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化小。乡村中水较多，能更好地调节温度，使得乡村昼夜温差较小；而城镇中水相对较少，不能像乡村那样有效地调节温度，导致城镇昼夜温差较大。故D不符合题意。 故选C。 考点五 水的比热容特点及应用 1.（2025九年级上山西开学考试）海南的湿地是野生动物的栖息天堂，在调节气候，净化水质，供给资源上有着举足轻重的地位。其中能调节温度主要是因为水的（　　） A．密度大 B．比热容大 C．质量大 D．热值大 【答案】B 【规范解答】水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化相对较小；在湿地环境中，白天，水吸收热量但温度升高得不多，能使周围环境温度不会过高；夜晚，水放出热量但温度降低得也不多，能使周围环境温度不会过低，从而起到调节温度的作用；而密度大、质量大、热值大这些特性，都不是水调节温度的主要原因，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2.（2024九年级上安徽合肥期末）下列事例中，不是主要利用“水的比热容较大”这个特性的是（　　） A．汽车发动机用水作冷却剂 B．北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防止地窖里的菜被冻坏 C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度 【答案】B 【详解】ACD．汽车发动机用水作冷却剂、海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住和生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，都利用了水的比热容大的特点，故ACD不符合题意； B．北方冬季贮菜，人们常在地窖里放几桶水，以防止地窖里的菜被冻坏，这是利用水凝固放热，故B符合题意。 故选B。 3.（2025湖南长沙二模）水是生命之源，在大自然和人类生活中扮演着至关重要的角色。城市公园中通过修建池塘来调节气温，汽车发动机一般利用循环流动的水来进行冷却，家里的“暖气”也是用水作为介质散热的，这都是利用了水的什么性质？请你从中挑选一个事例具体说明为什么要利用这一特性。 【答案】见解析 【规范解答】这些都利用了水的比热容较大的性质。以汽车发动机利用循环流动的水来冷却为例，因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质相比，升高相同的温度时，水吸收的热量更多。当发动机工作产生大量热量时，循环的水能够吸收较多热量，而自身温度升高相对较小，从而有效带走发动机的热量，起到良好的冷却作用，保证发动机能在适宜温度下正常工作。 考点六 比热容比值的计算 1.质量相等的水、酒精、煤油，它们放出相等的热量后，降低温度分别为Δt水、Δt酒精、Δt煤油。已知：c酒精=2.4×103J/(kg·℃)、c煤油=2.1×103J/(kg·℃)，则Δt水 ∶Δt酒精 ∶Δt煤油为 。 【答案】 【详解】根据，放出相等的热量后，水、酒精、煤油的温度变化量之比为 2.质量相等的甲、乙两物体，若它们吸收的热量之比是，比热容之比是，则它们升高的温度之比是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据则有，则甲、乙两物体升高的温度之比为 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，两个相同的易拉罐中分别装有质量相同的a、b两种液体，用相同的装置加热（不计热量损失），根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，实验中，可以通过 来比较两种液体吸收热量的多少；若升高相同温度， 液体吸收热量更多，a液体与b液体的比热容之比为 。 【答案】 加热时间 b 2∶5 【详解】[1]实验中，用相同的装置加热，相同时间内放出的热量相同，因此可以通过加热时间来比较两种液体吸收热量的多少，加热时间越长，液体吸收的热量越多。 [2]根据乙图可知，加热3分钟（吸热相同），a液体与b液体升高的温度分别∆ta=80℃-30℃=50℃，∆tb=40℃-20℃=20℃ 故若升高相同温度，b液体需要加热时间更长，吸收热量更多。 [3]根据Q=cmΔt可知，在质量和吸热相同的情况下，比热容与升高的温度之积为一定值，升高的温度与比热容成反比，a液体与b液体的比热容之比为ca∶cb=20℃∶50℃=2∶5 考点七 比热容图像问题 1.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 【答案】B 【详解】已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等。 A．已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等，由图像可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式可知，甲液体比热容较小，故A错误； B．由图像知，加热相同的时间，甲液体温度升高的多，故B正确； C．加热时间相同，两种液体吸收的热量相同，故C错误； D．由图像可以看出：升高相同温度时，乙需要的时间较长，也就是乙吸收的热量多，故D错误。 故选B。 2.质量均为0.5kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们温度随时间变化的关系如图所示。已知水的比热容，。甲物质是 ，乙物质的比热容为 。 【答案】 水 【详解】[1]由题意可知，水和该液体的质量相同，在相同时间内放出的热量相等，由图可知，甲物质温度降低的少，由可知，甲的比热容大，因，故甲物质为水。 [2]在相同时间内甲、乙放出的热量相等，由图可知，在第12min时，甲温度变化量 乙温度变化量 由可得 则乙物质的比热容为 3.用相同的加热装置给质量均为200g的水和某种液体（比热容比水小）加热，两种液体的温度随加热时间变化的图像如图所示，已知水的比热容为4.2×103J/（kg⋅℃），则下列说法不正确的是（　　） A．相同时间内两种液体吸收的热量相同 B．图中乙是水的温度随时间变化的图像 C．升高相同的温度时，甲、乙吸收的热量之比为1∶2 D．加热8min，甲吸收的热量为8.4×106J 【答案】D 【详解】A．相同的加热装置单位时间内放出的热量相同，由此可知在相同时间内，水和液体吸收的热量相同，故A正确，不符合题意； B．水的比热容比液体的大，在质量和吸收热量相同时，水升温慢，故图中乙是水的温度随时间变化的图像，甲是液体的温度随时间变化的图像，故B正确，不符合题意； CD．由图像可知，加热时，水升高的温度 水吸收的热量，即甲吸收的热量 液体升高的温度 甲的比热容 根据可知升高相同的温度时，甲、乙吸收的热量之比为 故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 考点八 冷热混合时的温度变化和热交换的计算 1.（2025安徽淮北三模）将初温为质量为500g的物块，放入初温为质量为1kg的水中。一段时间后，水放出热量的被物块吸收。水温降低到。已知水的比热容为，下列说法正确的是（　　） A．物块吸收的热量为 B．水放出的总热量为 C．物块的比热容为 D．损失的热量为 【答案】B 【规范解答】ABD．水放出的热量是 物块吸收的热量为 损失的热量为 故B正确，AD错误； C．物块吸收热量后温度升高，物块的温度从升高到，物块的比热容为 故C错误。 故选B。 2.（2025江苏南通中考真题）小明用电水壶烧水给爷爷奶奶泡茶。该壶保温性能较好，烧水时壶会吸收一些热量。在壶中装入500mL的水，加热至沸腾，用时2min。水用完后，他又在壶中装入1000mL的水，加热至沸腾，所需时间最有可能的是（　　） A．2min B．4min C．大于2min且小于4min D．大于4min 【答案】C 【规范解答】A．如果所需时间为2min，则与第一次加热500mL水的时间相同。但第二次水量加倍(1000mL)，即使壶在第二次加热时吸收较少热量(因壶已预热)，加热时间也应增加，不可能与第一次相同。因此A不合理，不符合题意； B．如果所需时间为4min，则相当于水量加倍导致时间加倍，但这仅在壶不吸收热量或壶在第二次加热时完全冷却的情况下成立。由于壶吸收热量且保温性能好，壶在第二次加热时已预热，吸收热量较少，因此时间应少于4min。因此B不合理，不符合题意； C．第二次水量加倍(1000mL)，由Q=cmΔt可知，加热所需热量加倍，但因壶在第一次加热后已预热且保温好，壶吸收热量减少，故时间应少于4min；同时，水量增加导致时间多于2min。因此C最合理，符合题意。 D．如果所需时间大于4min，则意味着加热时间超过水量加倍的比例，但壶在第二次加热时吸收较少热量，应减少时间，不可能大于4min。因此D不合理，不符合题意。 故选C。 3.在一标准大气压下，质量为10kg、初温为20℃的水吸收的热量为4.2×106J，则水的末温为 ℃；冷水温度是20℃，热水温度是80℃，为了使冷热水混合后的温度为40℃，不计热量损失，冷水和热水的质量比是 。 【答案】 100 2∶1 【详解】[1]质量为10kg、初温为20℃的水吸收的热量为4.2×106J，由比热容公式得 由于是在1标准大气压下，水沸腾时温度为100℃不变，故水的末温为100℃。 [2]若冷水的质量为m1，冷水的初温为t1，热水的质量为m2，热水的初温为t2，则冷水吸收的热量为Q吸＝c水m1（t﹣t1），热水放出的热量为Q放＝c水m2（t2﹣t），不计热量损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，则Q吸＝Q放，即 c水m1（t﹣t1）＝c水m2（t2﹣t） 整理得 考点九 计算物体温度变化时的吸放热 1.护城河雾霭升腾，坐上古色古香雕梁画栋的游船，围炉煮茶，恍若穿越千年时光。茶壶中装入 0.5kg 初温为 20℃的水，用火炉加热至 100℃，已知c水= 4.2×103J/（kg・℃），求水吸收的热量是多少？ 【答案】1.68×105J 【详解】水吸收的热量是 2.（2025九年级上广西南宁）一壶体积为、温度为的水，加热到。已知，，。求： (1)水的质量； (2)水吸收的热量； (3)接着再继续加热，若水又吸收了的热量，水的末温是多少。 【答案】(1)2kg (2)4.2×105J (3)80℃ 【规范解答】（1）水的质量是 （2）水吸收的热量为 （3）接着再继续加热，若水又吸收了8.4×104J的热量，水的末温为 3.用加热设备给一间容纳60人的教室加热，空气温度升高4℃的过程中吸收的热量约为[空气的比热容为1×103J/（kg·℃），空气的密度为1.29 kg/m3，不考虑室内空气向外散失的热量] （　　） A．1×103J B．1×104J C．1×105J D．1×106J 【答案】D 【详解】容纳60人的教室的长、宽、高分别约为10m、7m、3m，体积约为 由得，教室内空气的质量约为 教室内空气温度升高4℃的过程中吸收的热量约为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 考点十 热平衡方程及其应用的计算 1.为了测量炉火温度，先取一个质量为的金属块放在炉火中加热到与炉火温度相同时取出，并立即放入质量为的水中，结果水的温度从20℃升高到70℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，则炉火的温度为 ℃。水的比热容为），金属块的比热容为。 【答案】1020 【详解】金属块放出的热量全部被水吸收，所以Q吸=Q放 即c金m金(t-t0金)=c水m水(t水-t0水) 带入数据0.42×103J/(kg·℃)×0.1kg×(t-20℃)=4.2×103J/(kg·℃)×0.2kg×(70℃-20℃) 炉火的温度为t=1020℃ 2.（2025九年级上单元测试）将质量为的铅块加热到，然后投入温度为、质量为的煤油中，测出混合后煤油的最高温度为，不计热损失。求： (1)铅块放出的热量。 (2)煤油的比热容。（结果用科学记数法表示，保留到小数点后两位） 【答案】(1) (2) 【规范解答】（1）已知铅块的比热容，铅块的质量，铅块降低的温度 则铅块放出的热量 （2）由题意可知，不计热量损失情况下，煤油吸收的热量等于铅块放出的热量，煤油吸收的热量 已知煤油质量，煤油升高的温度 由吸放热公式可得煤油的比热容 3.如图甲所示，A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量80%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量1500J。现将甲、乙两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的质量为400g；让两个加热器同时开始工作，60s后停止加热，然后立即将比热容为的合金球迅速放入乙液体中（从球放入到达到热平衡不计热损失），它们的温度随时间变化图像如图乙所示（部分图像未画出）。求： (1)加热15s时，甲液体吸收的热量为多少？ (2)甲液体的比热容为多少？ (3)合金球的质量为多少？ 【答案】(1)18000J (2) (3)9.6kg 【详解】（1）加热器每秒钟放出热量1500J，加热器产生的热量80%可以被容器中的液体吸收，加热15s时，甲液体吸收的热量 （2）甲液体的质量为400g，加热15s时，甲液体的温度由10℃升高到30℃，则甲液体的比热容 （3）则加热60s时，乙液体吸收的热量 Q乙=1500J/s×60s×80%=7.2×104J 由乙图可知，加热60s时，乙液体的温度从10℃升高到60℃，则加热60s乙液体升高的温度 Δt乙升=60℃-10℃=50℃ 加热60s乙液体吸收的热量 Q乙吸=c乙m乙Δt乙升① 合金球放入乙液体后，乙液体的温度从60℃降低到40℃，则乙液体放热时降低的温度 Δt乙降=60℃-40℃=20℃ 合金球放入乙液体后，乙液体放出的热量 Q乙放=c乙m乙Δt乙降② 则两过程中乙液体放出的热量与其吸收的热量的比值 所以 从球放入到达到热平衡不计热损失，则 Q球吸=Q乙放=2.88×104J 由图象可知，合金球放入乙液体后，合金球的温度从30℃升高到40℃，则合金球升高的温度 Δt球升=40℃-30℃=10℃ 由Q吸=cmΔt可得，合金球的质量 第二部分 基础巩固 1.正常人体中水分约占体重的60％~70％，水有助于调节体温，原因之一是其（　　） A．热值较大 B．比热容较大 C．密度较大 D．导热性较好 【答案】B 【详解】A．只有燃料才有热值，水不是燃料，没有热值，故A错误； B．水的比热容较大，则相同质量的水和其它物质，升高或降低相同温度时，水吸收或释放的热量多，能有效调节体温变化，故B正确； C．水的密度较大与调节体温无直接关联，故C错误； D．水的导热性较差，属于热的不良导体，故D错误。 故选B。 2.如图所示是对0.5kg的某固体均匀加热获得的“温度与时间”关系图像。不计热损失，物质在AB和CD段两种状态下的比热容较大的是 段，在BC段的内能 （选填“变大”“变小”或“不变”）；若AB段的比热容为2×103J（kg·℃），则该物质在BC段吸热为 J。 【答案】 CD 变大 【详解】[1]物体熔化前后，质量不变，采用相同热源加热，加热相同时间，物体吸收热量相同。由图得，AB段加热时间为2min，物质温度升高 CD段加热时间为4min，物质温度升高 由得： 则在AB段和CD及对应物质的比热容之比是 可知比热容较大的是CD段。 [2]物质在BC段时均匀的吸热，内能变大。 [3]物质在AB段吸热时间为2分钟，吸收的热量为 物质在BC段吸热时间为6分钟，是在AB段吸热时间的3倍，由于是均匀吸热，故在BC段吸收的热量是在AB段吸收的热量的3倍，则在BC段吸热为 3.小明来到江汉油田“小龙虾”美食城，看到有清蒸和油焖两种加工方式的“小龙虾”。他想探究食用油和水的吸热能力，回到家里，他用下图中实验器材进行了探究。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A．加热相同时间，水吸收的热量多 B．要取质量相同的水和食用油 C．要取体积相同的水和食用油 D．食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力强 【答案】B 【详解】A．实验时，用相同热源对两种液体进行加热，加热相同时间，水和食用油吸收的热量一样多，故A错误； BC．物体吸收的热量多少与质量有关，实验时，要取质量相同的水和食用油进行加热，故B正确，C错误； D．相同质量的食用油和水吸收相等热量，食用油吸热升温快，说明食用油的吸热能力弱，故D错误。 故选 B。 4.下列关于表中所提供信息的说法中正确的是（　　） 几种物质的比热容/ 水 水银 酒精 沙石 煤油 铝 冰 铜 A．不同物质的比热容一定不同 B．发生物态变化后，物质的比热容不变 C．因为水的比热容大，所以白天海水温度比沙滩温度高 D．因为水的比热容大，所以我国北方楼房中的暖气用水做传热介质 【答案】D 【详解】A．一般情况下，不同物质的比热容不相等，据比热容表可知，有些物质的比热容也是相等的，故A错误； B．水和冰属于同种物质，状态不同，比热容不同。说明物质状态改变，其比热容改变，故B错误； C．水的比热容比沙子的比热容大，所以在白天有太阳光照射时，吸收相同的热量情况下，水升温较慢，而沙滩的沙石比热容小，升温就比较快，所以白天海水温度比沙滩温度低，故C错误； D．北方楼房中的暖气用水做传热介质，是因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以取暖效果好，故D正确。 故选D。 5.下列现象中没有利用“水的比热容大”这一特点的实例是（　　） A．甲图，冬天的暖气设备用热水供暖 B．乙图，汽车发动机用水来冷却 C．丙图，早春傍晚，农民向稻田里灌水保护秧苗 D．丁图，深秋夜晚，果农给树上喷水结冰防冻坏桔子 【答案】D 【详解】A．因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量更多，所以冬天的暖气设备用热水供暖，故A不符合题意； B．因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做汽车的冷却液，故B不符合题意； C．因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故C不符合题意； D．果农给树上喷水结冰主要是利用水结冰时，放出热量来保护桔子，而不是利用水的比热容大来调节温度，故D符合题意。 故选D。 6.如图所示是同一纬度某一沿海城市和某一内陆城市的年气温变化曲线，表示沿海城市一年气温变化所对应的曲线是 （选填“A”或“B”），这是因为水的 大，吸收或放出相同的热量温度变化更 （选填“大”或“小”）。 【答案】 A 比热容 小 【详解】[1][2][3]由于内陆沙石多，沿海水多，沙石的比热容小于水的比热容，根据知，吸收或放出相同的热量，水的温度变化小，所以表示沿海城市一年气温变化所对应的曲线是A。 7.因为水的 较大，凭借112万吨的蓄水量，洋湖湿地让周边气温更稳定，若112万吨洋湖水的温度升高1℃会吸收 J的热量。[] 【答案】 比热容 【详解】[1]水的比热容较大，相同质量的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化小；在温度变化相同时，水吸收或放出的热量多。洋湖湿地凭借大量的蓄水，能调节周边气温，使气温更稳定，正是利用了水比热容大的特点。 [2]首先将水的质量m等于112万吨换算为。根据热量计算公式，已知，， ，代入可得 8.（2025九年级上江西阶段练习）运载火箭点火后向下喷出熊熊烈焰，使火箭上升，发射台下水池内的水用来吸热降温，这是利用了水的 大的特性；火箭高速飞行时，火箭外壳与空气摩擦会发热，这是通过 的方式改变外壳的内能。 【答案】 比热容 做功 【规范解答】[1]发射台用水降温，是因为水的比热容大。根据可知，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时，水吸收的热量更多，能更有效地带走热量降温。 [2]火箭外壳与空气摩擦发热，是通过克服摩擦力做功，将火箭的机械能转化为外壳的内能，属于做功改变物体内能。 9.（2024九年级上江苏连云港期中）汽油机工作时，通常用水为其降温，电暖宝用水作为保温液，这都是利用水的 大的特点．若一电暖宝通电后，其内所装的0.5kg水，温度从20℃升高到100℃，水吸收的热量为 J，这是通过 的方式使水变热升温。（） 【答案】 比热容 168000 热传递 【详解】[1]汽油机工作时，通常用水为其降温，电暖宝用水作为保温液，这都是因为水的比热容大。比热容是物质的一种特性，它反映了物质吸热或放热能力的大小。水的比热容大，意味着在相同条件下，水可以吸收或放出更多的热量，因此更适合用于降温或保温。 [2]根据热量的计算公式Q吸​=cmΔt，其中c是物质的比热容，m是物质的质量，Δt是物质的温度变化量。将题目中给出的数据代入公式，得到水吸收的热量为 [3]电暖宝通电后，其内部的电热丝会产生热量，这些热量通过热传递的方式传递给水，使水的温度升高。热传递是热量从高温物体传向低温物体或从物体的高温部分传向低温部分的过程。 10.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置。两个相同的容器中分别装有质量相同的A、B两种液体，用相同的装置加热（不计热量损失），根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示。实验中，可以通过 来比较两种液体吸收热量的多少。若升高相同温度， （选填“A”或“B”）液体吸收热量更多，A液体与B液体的比热容之比为 。 【答案】 加热时间 A 2∶1 【详解】[1]用相同的装置加热，则A、B两种液体相同时间内吸收热量相同，根据转换法，可以通过加热时间来比较两种液体吸收热量的多少。 [2][3]由图像可知，若升高相同温度，A、B两种液体的加热时间之比为2∶1，则吸收热量之比为2∶1，根据，质量相同时，比热容和吸收的热量成正比，所以A液体与B液体的比热容之比为2∶1。 11.用相同的电加热器分别加热质量均为0.3kg，温度均为20℃的水和另一种液体（不计热量损失），如图所示是水和另一种液体的温度随时间变化的图像。由图像可知：前8min内，水和另一种液体吸收的热量 （填“相同”或“不相同”），水在20min内吸收的热量为 J，水和另一种液体的比热容之比是 。（） 【答案】 相同 5:2 【详解】[1]用相同的电加热器分别加热质量相同的不同种液体，相同时间电加热器放出的热量相同，两种液体吸收的热量也相同；由图像可知：前8min内，水和另一种液体吸收的热量相同。 [2]水在20min内水从20℃升高到98℃，吸收的热量为 [3]另一种液体用时8min，温度变化与水用时20min的温度变化相同，相同时间内水和另一种液体吸收的热量相同，设1min水和另一种液体吸收的热量为Q，水和另一种液体吸收的热量之比 两种液体的质量相同，升高的温度相同，水和另一种液体的比热容之比是 12.（2024安徽中考真题）一保温杯中装有质量为200g，温度为25℃的水。将一个质量为100g，温度为100℃的金属块放入杯中，一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收，已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该金属块的比热容为 J/(kg·℃)。 【答案】0.6×103 【详解】由题意知，水吸收的热量为 Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×200×10-3kg×(30℃-25℃)=4.2×103J 因金属块放出的热量全部被水吸收，则金属块放出的热量为4.2×103J，则金属块的比热容为 第三部分 培优提高 1.用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失），如图是甲和乙的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（   ） A．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶3 B．甲的比热容与乙的比热容之比为2∶1 C．甲和乙都加热10分钟，甲吸收热量比乙吸收热量多 D．甲和乙升高相同的温度，乙吸收热量较多 【答案】D 【详解】ABC．用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热，不计热量损失，则相同时间内甲乙吸收的热量相同，甲和乙都加热10分钟时，吸收热量相同，根据图像可得 故ABC错误； D．由图可得，甲和乙都升高20℃时，乙加热的时间更长，故乙吸收热量较多，故D正确。 故选D。 2.热平衡，指同外界接触的物体，其内部温度各处均匀且等于外界温度的状况。在热平衡时，物体各部分以及物体同外界之间都没有热量交换，即。将400g、5℃的冷水与200g、80℃的热水混合（与外界无热量交换），混合后的温度是（　　） A．30℃ B．37.5℃ C．60℃ D．70℃ 【答案】A 【详解】冷水和热水混合，混合后冷水和热水最后的温度相同，设混合后的温度为t，冷水吸收的热量 热水放出的热量 又因为冷水与热水混合时与外界无热量交换，冷水吸收的热量与热水放出的热量相等，即 所以 解得混合后的温度t=30℃。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3.比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容 （填“相同”或“不同”）。质量均为2kg的铜块[c铜=3.9×102J/（kg•℃）]和铅块[c铅=1.3×102J/（kg•℃）]，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为 ；若铜块温度升高了100℃，则它吸收的热量是 J。 【答案】 相同 1：3 7.8×104 【详解】[1]比热容是物质的一种特性，不随质量的变化而变化，所以用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容相同。 [2]由得 由于铜和铅块质量相等，又吸收了相等的热量，可见于c成反比，故 [3]铜块吸收的热量为 4.在一个标准大气压下，一质量为2千克的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1千克，温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高到80℃。【c水=4.2×103J/（kg•℃）】求： (1)水吸收的热量； (2)金属块的比热容。 【答案】(1)2.52×105J (2)0.3×103J/（kg•℃） 【详解】（1）水吸收的热量 （2）根据题意可知，金属块放出的热量与水吸收的热量相等 由得金属块的比热容 5.工匠用钢铁打制工具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的工具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷，现有一成型的合金钢工具的质量为0.5kg，温度为28℃，放入828℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却，最后与水达到共同的温度，淬火后水的温度为 ℃。[不计热量损失，，] 【答案】28 【详解】不计热量损失，合金钢制工具放入水中后放出的热量等于水吸收的热量，即，设淬火后水的温度为t，则有 淬火后水的温度 6.（2024河南郑州三模）物理学家托里拆利在地理方面也有卓越贡献，他是第一个用科学的方式描述风的人。地理中的“海陆风”可用物理学的知识进行解释。海陆风的形成是因为海水与陆地的 不同，导致空气温度不同而形成对流，如上图所示的场景发生在炎热的夏天，地面附近空气的流动方向是 （选填“从陆地向海面”或“从海面向陆地”）。 【答案】 比热容 从陆地向海面 【详解】[1]海水和陆地的比热容不同，吸收或放出相同热量后温度不同，故上方的空气密度不同会流动形成风。 [2]如图，是夜晚，陆地和海面放出放出相同的热量后，因为海水比热容大，温度下降比陆地小，海面温度高，空气上升，故地面附近空气会从陆地吹向海面。 7.某同学用如图甲所示的装置比较不同物质吸热升温情况，将分别盛有50g水和50g食用油的两个相同试管同时用红外加热器加热，温度传感器与电脑相连。电脑上显示温度随时间变化的图象如图乙所示。已知c水=4.2×103J/（kg•℃）下列说法正确的是（　　） ①加热2min，水吸收的热量小于油吸收的热量 ②第2～3min内，油吸收的热量为1.4×103J ③油的比热容为3.15×103J/（kg•℃）                              ④某同学用该装置实验，得到水和油的温度随时间变化图线均为A，则m水：m油=2：3 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】①相同加热器在相同时间内放出的热量相同，故加热2min，水吸收的热量等于食用油吸收的热量，故①错误； ②由图乙可知，加热相同时间，吸收相同热量，图线B温度变化量较小，图线B的比热容大，故图线B为水，加热3分钟升高20℃，水吸收的热量为 故1min吸收热量 加热相同时间，水和油吸收的热量相同，故第2～3min内，油吸收的热量为，故②正确； ③第1～2min内，油吸收的热量为 则油的比热容为 故③错误； ④若得到水和油的温度随时间变化图线均为A，则在第0～2min内有 故④正确，故ABC错误，D正确。 故选D。 8.已知A、B两金属块比热容之比为，把他们都加热到100℃，然后分别投入到装有质量相同、初温都为30℃的C、D两杯水中，测量结果：金属块A使C杯的水温升高了20℃，金属块B使D杯的水温升高了30℃。整个过程中不考虑热量损失。则与的比值为（　　） A．15∶16 B．1∶1 C．16∶15 D．4∶3 【答案】C 【详解】整个过程中不考虑热量损失，则金属放出的热量全部被水吸收，则金属块A放出的热量为 同理，金属B放出的热量为 则放出的热量之比为 经整理可知，与的比值为 故C符合题意；ABD不符合题意。 故选C。 9.甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了10℃；取出甲金属块（不计水的质量变化），再把乙金属块由沸水取出，投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了10℃，则两金属块的比热容关系是（　　） A．c甲<c乙 B．c甲=c乙 C．c甲>c乙 D．以上情况都有可能 【答案】A 【详解】先后将甲、乙两金属块投入到同一杯水中，水升高的温度相同，由Q=cmΔt可知，水吸收的热量相同，不计热量损失，甲乙两金属块放出的热量相同，由题知，甲金属块温度比乙多降低了10℃，根据Q=cmΔt，质量相同的甲、乙两金属块，放出相同的热量，降低的温度多的甲金属块，比热容小，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10.质量相等，初温均为20℃的甲、乙两种金属，把甲投入100℃的热水中，最终水温下降了10℃，把甲从水中取出，将乙投入，最终水温又下降了10℃，不计热量损失，则甲、乙的比热容比例关系是（    ） A．2∶1 B．1∶2 C．6∶7 D．7∶6 【答案】C 【详解】把甲投入100℃的水中，热平衡时水温降低10℃，所以甲的末温度为 100℃-10℃=90℃把甲取出，乙放入，平衡时又降10℃，所以乙的末温度为 90℃-10℃=80℃因为甲、乙放入后水的温度都降低10℃，所以两次过程中水减少的热量是相同的，因为没有热量的损失，所以甲乙金属吸收的热量相同，所以可以得出 Q甲吸=Q乙吸即 c甲m（90℃-20℃）=c乙m（80℃-20℃） c甲×70℃=c乙×60℃所以 c甲∶c乙=6∶7 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 11.物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，已知水的比热容是c水 = 4.2×103J/(kg·℃)，那么请问： （1）你如何判断a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？ （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？ （3）试求出沙子的比热容。（结果保留整数） 【答案】（1）图a表示的是沙子吸热升温的过程；（2）4.2×104J；（3）913J/(kg·℃) 【详解】解：（1）由图像可知，在加热过程中a物质的温度一直升高（会超过250℃），而b物质的温度升高到某一温度时就不再升高（远低于250℃），因水的沸点约为100℃，且水沸腾时温度不再升高，所以b图是水吸热升温的图象，则a图沙子吸热升温的图象。 （2）由b图象可知，水的温度从20℃上升到70℃，加热满2min时水吸收的热量 （3）相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，在2分钟的时间内Q沙吸=Q水吸=4.2×104J 又因为加热满2min，沙子的温度从20℃上升到250℃，沙子升高的温度为Δt沙=250℃-20℃=230℃ 沙子的质量是m沙=200g=0.2kg 沙子的比热容为 答：（1）图a表示的是沙子吸热升温的过程； （2）水吸收了4.2×104J的热量； （3）沙子的比热容为913J/(kg·℃)。 12.小明早上喝牛奶时觉得太烫了，用温度计测得牛奶的温度为66℃,于是,他将11℃的冷水倒入,进行混合．最后得到了36℃的温牛奶550g．已知在混合过程中有2310J的热量损失到空气中去了,问所用冷水的量是多少千克?(假设牛奶的比热容和水相同) 【答案】0.29kg 【详解】根据题意可知牛奶温度从66℃降低到36℃，放出的热量 水从11℃升高到36℃，吸收的热量 最后得到温牛奶550g，则 混合过程中有热量损失，则 综合上述式子并代入数据可得 答：用冷水的量是0.29kg． 学科网（北京）股份有限公司 $