山东济宁市邹城市第十一中学2025-2026学年度第一学期七年级语文第一次随堂测试

2025-2026学年度第一学期第一次随堂测试 语文试卷 1.本试题共8页，满分100分，考试时间120分钟。答案写在答题卡上。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色签字笔将本人的 姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答题时注意原卷黑体字的提示，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示 的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修 正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.考试结束后，只交答题卡，收好试卷以备讲评。 一、积累运用。(10分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.莅临(1i) 瘫痪(tan) 薄烟(báo) 匿笑(ni) B.酝酿(yùn) 诀别(jué) 吝啬(1in) 荫蔽(yin) C.着(zháo)落 鼓斜（qi) 沐浴(md) 一霎(shà) D.静默(mò) 菡萏(han) 抖擞(shǒu) 絮叨（xù) 2.下列没有错别字的一项是( )(2分) A.分岐 伦敦 响晴 花枝招展 B.宽敞 伫蓄 高邈 淅淅沥沥 C.憔悴 侍弄 粼粼 喜出往外D.取决 匿笑 徘徊 两全其美 3.下列加点成语使用不正确的一项是( )(2分) A.听到这个消息，他整夜翻来覆去难以入睡，不知如何是好。 B.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富。 C.他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。 D.国庆长假期间，丽江古城里到处是呼朋引伴的游人。 4.下列句子中没语病的一项是( )(2分) A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。 B.我国独创的二十四节气在古代历法中占有重要地位。 C.中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D.这本汉语学习手册的主要读者对象是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的 一套汉语学习课本。 5.下列说法无误的一项是()(2分) 语文试卷第1页/共8页 A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《四世同堂》 《龙须沟》。 B.《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是雨在春夏秋冬不同季节中 的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活 的美好情感。 C.汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》是后人加的。乐府诗是可以歌唱的，诗的最后两句“幸 甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的主旨句，表明了作者的博大胸襟和伟大抱负。 D.中国文化人注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称；“令 堂”“令尊”分别是对别人父亲和母亲的尊称。 二、名著阅读《朝花夕拾》(4分) 6.下面选项中，对《朝花夕拾》理解和分析不正确的一项是( )(2分) A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发 了作者对往日亲友和师长的怀念之情。 B.《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有 治好父亲的病。 C.《狗·猫·鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那 些像极了“猫”的正人君子的真实面目。 D.《藤野先生》一文回忆了作者去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚” 和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。 7.以下两幅图，分别让你联想到《朝花夕拾》中的哪两篇文章？(2分) 给我去 背书 画A.“在古代做孝子好难啊！” 画B.“给我去背书！” A. (1分) B. (1分) 三、语言积累运用（4分) 班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参与。 8.同学们在活动中分享了自己的经历和感受。请你结合语境，选出加点词句运用不当的一恰项 ()(2分) A.小洪：君子之交淡如水。真正的朋友不在于天天黏在一起，而在于心灵上的契合，互相尊 重，互相欣赏。 语文试卷第2页/共8页 B.小丰：军训期间，我非常幸运地结识了一位青梅竹马的同学。他善良热心，总是在我遇到 困难的时候施以援手。 C.小祁：在我犯错时，我希望我的朋友能够指出我的错误，给我改正的机会，而不是直接与 我割席断交。 D.小夏：海内存知已，.天涯若比邻。曾经的那些朋友们，虽然我们彼此分离，但是我们的心 永远在一起。 9.阅读以下关于交友的材料，选择合适的成语填空。(2分) 新的人生阶段，新的生活与学习，我们都希望能收获真正的友谊。真正的朋友是“①”， 彼此了解，相互信任，荐之以贤。因此，我们要选择与自己志趣相投的人为友。要获得真正的友 谊，我们还需要有②的勇气和决心，敢于向朋友说“我的错”。如此，我们定能收获真正 的友谊。千金易得，挚友难寻，愿大家都能拥有真正的朋友。 A.伯牙绝弦B.负荆请罪C.管鲍之交 D.刎颈之交 四、古诗文阅读(21分) (一)阅读下面两篇文言文，完成题目。(10分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语·方正》） 【乙】 华歆、王朗俱乘船避难。有一人欲依附，歆辄①难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后 贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑②，正为此耳③。既已纳其自托宁可以急相弃邪？” 遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（选自《世说新语·德行》） 注释：①辄：就。②疑：犹豫。③耳：罢了。 10.下列对词语的理解，不正确的一项是（ )(2分) A.甲文中，友人“过中不至”是“无信”的表现，“对子骂父”是“无礼”的表现。 B.乙文中，华歆一开始就担心会有人追来，所以对帮助他人犹豫不决，这体现了他为人自 私。 C.甲文通过元方的驳斥刻画了一个明白事理、落落大方的儿童形象。 D.乙文通过危难时刻的不同选择，巧妙地对比了华歆的“重诺”与王朗的“轻诺”。 11.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)陈太丘与友期行 (2)友人惭 语文试卷第3页/共8页 (3)歆辄难之 (4)王欲舍所携人 12.用“/”给乙文划线的句子断句（限断两处）。(2分) 既已纳其自托宁可以急相弃邪 13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 太丘舍去，去后乃至。 (二)阅读下面诗歌，完成相应题目。(5分) 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注释】此诗是宋之问从被贬之地泷州（今广东罗定)逃归洛阳，途经汉江（襄阳附近) 时所作。 14.对这首诗内容赏析不恰当的一项是（)（2分) A.前两句“岭外音书断，经冬复历春”，平实的叙述中蕴含着诗人与家人音讯隔绝、久居 蛮荒之地的孤苦与煎熬。 B.后两句“近乡情更怯，不敢问来人”，抓住“近乡”时一个典型的心理活动进行刻画， 揭示了人物复杂的内心世界。 C.“怯”字是诗眼，它直接表达了诗人越走近故乡越感到恐惧害怕的心理，这种恐惧源于 他担心自己的逃犯身份会暴露。 D.全诗语言朴素自然，但情感表达曲折深邃，后两句所写的矛盾心理，违背了人之常情， 却更加深刻地表现了思乡之情。 15.近乡情更怯，不敢问来人”二句为何能成为千古名句？请从情感表达的角度进行赏析。(3 分) (三)16.默写经典诗文名句。(6分) (1) 受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） (2) 崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） (3)夜发清溪向三峡， (李白《峨眉山月歌》) (4) 小桥流水人家。（马致远《天净沙.秋思》） (5)《次北固山下》抒发诗人浓浓思乡之情的句子是 (6)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚， 五、现代文阅读（21分) 语文试卷第4页/共8页 (一)课内阅读，阅读下列文字，完成各题。（10分) 【甲】 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常…母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷 地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花 儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说…“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨 的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿， 好好儿活，好好儿活…” ②邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。 ③又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈 而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿， 要好好儿活… 《秋天的怀念》（节选) 【乙】 ①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才 应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话 一样。 ③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…不过， 一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听 从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个 两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子， 因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里 有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着 我。”母亲对我说。 ⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母 亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖， 毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上 的加起来，就是整个世界。 《散步》（节选) 17.下列对两篇文章的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.甲文通过“我”双腿瘫痪后的几件小事，塑造了一位坚韧、隐忍、深爱儿子的母亲形象。 语文试卷第5页/共8页 B.乙文中“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”这句话，暗示了母子之间 依赖关系的转换，体现了生命的传承。 C.两篇文章都写到了家庭成员之间的分歧：甲文是“我”与母亲在看花问题上的冲突，乙 文是母亲与孙子在选择道路上的分歧。 D.两篇文章的结尾都含蓄地点明了主旨：甲文是“好好儿活”，乙文是“背起的是整个世 界”，都表达了对生命与责任的理解。 18.根据选文内容，完成下列表格。(4分) 对比角度 《秋天的怀念》 《散步》 核心事件 母亲多次想推瘫痪的“我”去北海看花。 一家四口在田野上散步。 感情基调 (1) (2) “我”的形象特点 最初暴怒绝望，最后(3) 成熟稳重、(4) 19.结合文章内容，分析《秋天的怀念》中的母亲和《散步》中母亲的各自形象特点。(4分) (二)课外阅读。阅读甫跃辉的《美丽的黄果树瀑布》，完成各题。(11分) 美丽的黄果树瀑布 甫跃挥 ①黄果树瀑布，“一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而 下”的奇观，让多少文人房客为之挥毫点墨，也让我梦魂絮绕，心旷神怡，而更加向往它的气 势。 ②我们把车停放后，信步走进了去大瀑布的必经地一黄果树植物园。 ③在这个植物园，我们看到地上生长的紫藤花、三角梅迎风招展着它们的风姿，在如此的 初秋，能看到花儿们的争奇斗艳，真是感叹自然界的神奇。那盆装的银杏树的造型非常好看， 叶子形状就像一把把小折扇一样的精致独到。还有很多珍贵的植物品种在这里展示着它的美 丽。 ④出了植物园，我们向大瀑布的左侧走去，依山的路旁绿草杂生，喇叭花也不甘示弱地竞 相开放，每朵喇叭花向着太阳绽放着笑脸，就好像一个个歌手、一个个弹奏家，也要放喉与瀑 歌媲美。它们攀岩在山路依山的峭壁上好像也要与大瀑布比高低。 ⑤站在此处，脚下的坡路水岸碧潭树绿，雾气蒙蒙中有一道彩虹自此架起了一道桥梁，在 阳光的辉映下，赤橙黄绿青蓝紫的七彩斑斓，就像靓女披着长衣舞动着霓裳一样，那么的美丽 而多情！我遐想着，这也许就是彩虹姑娘，旖旎的多姿，让我美慕她的绮丽妖娆。 ⑥在朋友的带领下，我们继续沿着左边山路行走，那悬崖峭壁，怪石连绵，何等的奇妙！ 此时的瀑布水声轰鸣震耳，更显得它的奇观绚丽多彩。 语文试卷第6页/共8页 ⑦透过灌木丛林的缝隙，老远就看见了醒目的奇观，那白花花的水，从天而降，疑似天河 般；那宽宽的水帘如织布机上的织锦一样，好美妙！那天涯河水的瀑歌飞花，扑朔迷离；那谷 底碧潭泛起的蒸腾水花，汹涌澎湃：那自白水河飞流直泻而下的壮观一幕，气势磅礴。 ⑧走近大瀑布，站在它右侧的望瀑亭上，扶着栏杆仰视着雄壮的大瀑布和垂下的宽宽的银 白色水帘，溅了一脸的水花，清凉凉的感觉美美的。走在木栏桥上，向下俯视犀牛潭的泛花碧 水，看那涓涓流淌的瀑布水花汇聚的溪流回转的漩涡，我想，人生也是这样，有多少次激流要 穿过，有多少个漩涡要涌进。人生应当如此，人生如果不努力拼搏、不奋发向上，岂能达到花 开的彼岸？岂能有生命来过的精彩？ ⑨我们步入瀑布左侧的洞口，进入水帘洞。行走在了滴水潮湿阴暗的洞内，洞壁上灯火挥 煌，照亮了行走的路，也照亮了我们的心。此时听瀑歌，感觉它的奇妙动听，如不是洞内的灰 暗和狭窄的人来人往，真想踩踏着舞步随着瀑歌起舞。 ⑩在瀑布水帘后面的灰暗溶洞内行走的弯曲路，看到前面右侧有光亮鲜活透过来，我以为 到了水帘洞右面的出口了，原来是一个洞窗。洞窗处悬崖峭壁垂下的树枝叶儿轻灵别透，挂满 了水珠反射着光芒，好美！这是绿色生命陪伴的笙歌，让情萦漫了我的心。瀑布背面的独特风 景，魅力神奇，我诧异！我惊呼！ ①黄果树瀑布不仅能让我们在洞内听到瀑歌、还能观看瀑布水帘，更奇妙的是，我们还可 以用手触摸瀑布的水帘。迷迷醉醉地听瀑布清唱的欢歌，真真切切地看瀑布摇曳的舞步，实实 在在地触摸瀑布善解人意的温柔，让我浮想联翩，心也飞向了遥远。 @黄果树瀑布，气势非凡，雄伟壮观。不知要有多少文人墨客推崇赞赏，为它抒情释怀， 赋诗词谣唱久远悠长的瀑歌，这里最简洁形象描写它雄奇景色的要数瀑布正对对岸观瀑亭中的 一副对联，即“白水如棉不用弓弹花自散，红霞似锦何须梭织天生成”。从古到今，有颇多赞 叹黄果树瀑布的雄壮奇特景致之美的诗文，历代的文人墨客为之赋诗吟诵而陶醉于此。我国明 代知名的伟大旅行家徐霞客，他是中国历史上对黄果树瀑布进行详尽记载的第一人，早在300 多年前就对黄果树瀑布有了考察的记载，他十分生动形象而又贴切地描述瀑布的壮观：“捣珠， 飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟；所谓‘珠帘钩不卷，匹练挂遥峰’，俱不足以拟其壮也， 高峻数倍者有之，而从无此阔而大者。”如此的淋漓尽致，让黄果树瀑布更加璀璨绚丽多彩。 ③我们终于走出了瀑布背面的水帘洞，在它的右侧处又一次地领略了瀑布右侧近处的风 光，此时我的心为它的气势磅礴、雄伟壮阔而震撼！中国之最，亚洲之最，非它莫属。世界享 有的得天独厚，要数黄果树瀑布最奇特，它是大自然的巧夺天工，是中国的骄傲。 ①④我们走出了黄果树瀑布的山口，马上要离开它，还真的有些舍不得。这里让我知道，只 看山崖上肆无忌惮直泻而下的瀑水，只听瀑歌的豪壮节奏而不进水帘洞，那将是人生多大的憾 事。这里让我明白，人生就如听瀑观瀑摸瀑一样，站在不同的角度位置，看到的结果不一样， 语文试卷第7页/共8页 感受也不一样。 ⑤黄果树瀑布，从此我记下了你的旖旎身影，记住了你的独特美丽。 20.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（)(2分) A.本文善于运用多种感官来写景，并运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使得文章生动形 象。 B.本文通过描写黄果树瀑布的美景，表达了作者对美丽的黄果树瀑布的喜爱和赞美之情，也 给予了读者和诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”相类似的人生启迪。 C.作者站在望瀑亭，看着眼前自白水河飞流直下的瀑布，联想到人生当激流勇进，奋力拼搏， 享受人生的精彩。 D.文章通篇使用华丽繁复的辞藻和大量的夸张手法，旨在极力渲染一种非现实的、奇幻的 意境，从而强调作者主观的、超越常人的独特感受。 21.按要求品味语言。(6分) ①说说第④段画线句中加点词“肆无忌惮”的表达效果。(3分) ②从感官角度、修辞手法等方面，任选一种角度赏析第①段画线句子。(3分) 22.文章的标题是“美丽的黄果树瀑布”，可是为什么多处写瀑布周围的景物？(3分) 六、作文(40分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被 轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂：老师的眼神，其实我懂：同学温馨的鼓励和劝告，其实我 也懂：自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者 的意图…其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会 一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福… 请根据自己的亲身经历或体验，以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)先把题目补充完整不少于600字；(2)除诗歌外，文体不限；(3)要有真 情实感，不得抄袭和套作；(4)避开真实的人名、地名、校名；(5)书写规范，卷面整洁。 语文试卷第8页/共8页