江苏连云港市2026-2027学年九年级上学期10月月考自编化学练习卷

江苏省连云港市 2026-2027学年九年级化学上学期10月月考自编练习卷 一、单选题 1．物质的下列性质，属于化学性质的是 A．铜丝导电 B．铁锅导热 C．蔗糖溶解 D．木炭可燃 2．催化剂在化工生产中具有重要作用，下列有关催化剂的说法正确的是 A．闵恩泽是我国炼油催化剂领域的奠基人 B．催化剂能增加生成物的质量 C．反应后催化剂的质量发生改变 D．每个化学反应都需要加入催化剂 3．分子筛具有多孔结构，孔径均匀。利用孔径合适的某型分子筛将氧气从空气中“筛”出，从而获得氧气的过程如图所示。下列说法错误的是 A．该过程发生的是物理变化 B．根据相关信息推断分子的大小：N2<O2 C．氧气穿过分子筛说明分子在不断运动 D．孔径合适的分子筛也可用于滤去水中不溶物 4．区分下列各组物质的方法不正确的是 A．水和双氧水：加二氧化锰 B．氧气和二氧化碳：闻气味 C．高锰酸钾和二氧化锰：看颜色 D．石灰水和水：通入二氧化碳 5．下列粒子结构示意图，表示阳离子的是 A． B． C． D． 6．下列反应中属于化合反应的是 A． B． C． D． 7．科学思维是化学学习要培养的核心素养之一，下列说法正确的是 A．比较：过氧化氢和水的组成元素相同，故两者的化学性质相同 B．分类：空气、五氧化二磷、海水都属于混合物 C．分析：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，化学性质相似 D．推理：蜡烛火焰上罩干燥烧杯，内壁有水雾，可推测蜡烛中含有氢元素 8．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL。则该学生实际倒出液体的体积 A．大于15mL B．小于15mL C．等于15mL D．无法确定 9．某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是 A．空气中氧气的浓度大约为20% B．MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大 C．实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s D．NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭 10．《黄帝内经》记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是 A．雨水落地后，水分子不再运动 B．水凝结成霜，水分子种类发生改变 C．水蒸发成水蒸气，水分子体积变大 D．水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小 11．下列物质的用途，主要利用了其物理性质的是 A．氧气用于医疗急救 B．氮气用作焊接金属的保护气 C．稀有气体用于制霓虹灯 D．家用燃料用于烧饭取暖 12．化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 A B C D x 燃烧 化合反应 纯净物 化合反应 Y 缓慢氧化 分解反应 单质 氧化反应 A．A B．B C．C D．D 13．在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 A．FeFe3O4 B．H2O→O2 C．KMnO4O2 D．H2O2H2 14．下列有关物质性质和对应的用途说法正确的是 A．液氮化学性质稳定可用作制冷剂 B．是空气污染物，用于气体肥料 C．液氧有可燃性可用作火箭燃料 D．稀有气体制电光源——通电能发出有色光 15．用如图所示装置进行实验。氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体二氧化硫。 步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 下列说法不正确的是 A．检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导管伸入液面以下，双手紧握U形管 B．步骤1中，硫粉既发生物理变化又发生化学变化 C．只从步骤1即可说明氧气能支持硫燃烧 D．对照步骤1和2，说明氧气的浓度能影响硫燃烧的剧烈程度 二、填空题 16．阅读下列科普短文，然后回答问题。 臭氧的化学式是，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（）强得多。若将通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的中含有3%的。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层，超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 (1)写出臭氧（）的物理性质_________（至少写出一条），臭氧（）_________（填“属于”或“不属于”）空气污染物。 (2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧（）的集气瓶中，可以看到_________的现象。 (3)红磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，生成物相同，该反应的基本反应类型为_______。 (4)应采取_______的方法保护臭氧层。 (5)大气中的臭氧层遭破坏，它会引起 （填序号）。 A．光合作用增加 B．动物生长得更好 C．皮肤癌患者增多 D．太阳照射时间长 17．利用氢气 和空气中分离出的氮气 可以合成氨气 ，下列是合成氨的工艺流程： (1)空气中氮气的体积分数约为______。 (2)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控制温度在 时，可将空气中N2与O2分离。根据下表中物质的沸点判断，要将产物NH3与N2、H2分离开来，温度应该控制的温度范围是______。 物质 H2 N2 O2 NH3 沸点 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃ (3)写出 N2、H2反应生成NH3的化学反应符号表达式 _____。 (4)N2、H2合成氨变化过程中的最小微粒是______。 (5)合成氨的工艺流程中循环利用的物质有 ____。 18．阅读下列短文，回答相关问题。 葡萄酒的酿造 葡萄是深受人们喜爱的水果之一。以葡萄为原料酿造的葡萄酒蕴藏了多种氨基酸、矿物质和维生素，葡萄酒酿制的部分流程如图所示。 酿酒时，酵母菌株将葡萄汁中的糖转化为酒精，同时生成高级醇、酯类、单萜等香气化合物。葡萄酒香气主要受酿造菌种、酿造工艺、发酵条件等因素的影响。研究人员以发酵汁中残糖量为指标，研究不同种类的酿酒酵母的发酵动力(即发酵过程的速率)，测定结果如图1。为防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动，葡萄酒酿制中还会适量添加SO2，其添加量对主要香气物质总量影响如图2所示。 (1)葡萄酒酿制过程中SO2的作用是______。 (2)用橡木桶陈酿的葡萄酒会带有橡木香气和果香。从微观粒子的角度解释其原因：______。 (3)国际食品添加剂联合专家委员会(JECFA)规定：每人每公斤体重每天SO2的安全摄入量不超过0.7mg。一个体重60.0kg的成年人，每天SO2的摄入量不超过______mg。 (4)“浸渍发酵”是在密闭不锈钢罐内将葡萄汁中的糖分转化成酒精和二氧化碳的过程，罐内的装液量控制在80%左右，要留出一定的空间，其目的是______。 (5)由资料可知，葡萄酿酒过程中，发酵汁中残糖量越______(填“高”或“低”)，发酵效果越好；其他条件相同时，发酵速率最好的酿酒酵母菌株是______(填字母)。 a.BV818        b.BC1118         c.LA-FB (6)依据图2可知：SO2添加量在40～100mg/L范围内，下列说法正确的是______(填字母)。 a.SO2添加量在40mg/L时，酯类总量最高 b.高级醇总量随着SO2添加量的增大而减小 c.单萜总量随着SO2添加量的增加，先增大后减小 三、实验题 19．实验室制取气体常用的发生装置和收集装置如下 (1)写出装置图中标号仪器的名称：a___。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为________。可选用的发生装置是_____，若选用F作为氧气的收集装置，当_______时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。用D收集氧气的验满操作是________。 20．《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。学习小组对蜡烛燃烧展开了以下探究。 I.探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 (1)小组同学设计实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验操作 实验现象 实验结论 澄清石灰水变_____，硫酸铜粉末变_____。 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 II.探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素(装置如图所示)。 【实验】6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，测定6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间/s 0s 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧，烛芯长度变长，蜡烛高度变短 (2)该实验的目的是在其他条件相同时，探究_____对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 (3)小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验数据判断该说法是否合理：_____(填“合理”或“不合理”)，理由是_____。 四、综合应用题 21．化学在分子、原子水平上研究物质和创造物质。请根据图示回答下列问题： (1)图1中能说明分子间有间隔的是_____________(选填“甲”或“乙”)，乙中观察到现象是_______________。 (2)①图2中的表示_______________(用化学用语表示)。 ②该反应中反应前后没有发生改变的粒子是________________。 在铁触媒的催化下，氮气和氢气在一定条件下可合成氨气，其生产流程如图3所示。 (3)工业合成氨反应的文字表达式为_________________________________。 (4)据图3，合成氨过程中可以循环使用的物质是___________________。 (5)合成氨过程中，在不同条件下得到氨的含量如图4所示，据图可知，从合成氨含量最高的角度考虑，最理想条件是___________。(填序号) A．300℃、200大气压 B．500℃、200大气压 C．300℃、500大气压 D．500℃、500大气压 (6)据下表数据回答：在1.时，将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在_____________。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃ -252 -195.8 -33.35 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】A、铜丝导电过程中，没有新物质生成发生的是物理变化，该性质是不需通过化学就能表现出来的性质，属于物理性质，不符合题意； B、铁锅导热过程中，没有新物质生成发生的是物理变化，该性质是不需通过化学就能表现出来的性质，属于物理性质，不符合题意； C、蔗糖溶解过程中，没有新物质生成发生的是物理变化，该性质是不需通过化学就能表现出来的性质，属于物理性质，不符合题意； D、木炭可燃过程中，有新物质生成，发生的是化学变化，该性质是需要通过化学才能表现出来的性质，属于化学性质，符合题意。 故选：D。 2．A 【详解】A、 闵恩泽是我国著名的化学家，在炼油催化剂领域做出了重大贡献，被誉为该领域的奠基人。这一说法符合历史事实，因此正确，选项正确； B、 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，选项错误； C、 催化剂在反应后质量不发生改变，这是催化剂的基本特征之一。如果质量改变，则不是催化剂，选项错误； D、 并非每个化学反应都需要催化剂。许多反应可以在无催化剂条件下进行，如碳在氧气中燃烧等，选项错误。 故选A。 3．B 【详解】A、该过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确； B、氧分子能透过分子筛，氮气分子没能透过分子筛，说明氮分子＞氧分子，选项错误； C、氧气穿过分子筛说明分子在不断运动 ，选项正确； D、孔径合适的分子筛也可用于滤去水中不溶物 ，选项正确。 故选B。 4．B 【详解】A、取样品，加入二氧化锰，有气泡产生的是双氧水，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，方法正确； B、氧气和二氧化碳都是没有气味的气体，闻气味的方法不能鉴别，说法错误； C、高锰酸钾是暗紫色粉末，二氧化锰是黑色粉末，观察颜色的方法可以鉴别，说法正确； D、取样品，通入二氧化碳，溶液变浑浊的是石灰水，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，说法正确。 故选：B。 5．B 【详解】A、该粒子中，质子数小于核外电子数，表示阴离子，不符合题意； B、该粒子中，质子数大于核外电子数，表示阳离子，符合题意； C、该粒子中，质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意； D、该粒子中，质子数=核外电子数，表示原子，不符合题意。 故选B。 6．C 【分析】化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 【详解】A、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意； B、，该反应的生成物是两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意； C、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项符合题意； D、，该反应的生成物是两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意。 故选C。 7．D 【详解】A、过氧化氢（H₂O₂）和水（H₂O）的组成元素相同，但分子结构不同（H₂O₂含两个氧原子相连，H₂O为单个氧原子），导致化学性质差异显著（如H₂O₂易分解，H₂O稳定）。说法错误； B、空气（多种气体混合）、海水（含多种溶质）是混合物，但五氧化二磷（P₂O₅）是纯净物（固定化学组成）。说法错误； C、氦原子（最外层2电子，单层稳定结构）化学性质稳定；镁原子（最外层2电子，第三层）易失电子，性质活泼。最外层电子数相同但化学性质不相似。说法错误； D、干燥烧杯内壁出现水雾，说明燃烧生成水。根据质量守恒定律，水中的氢元素只能来自蜡烛（氧气仅提供氧元素）。说法正确。 故选D。 8．A 【详解】量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 初次视线与量筒内液面的最低处保持水平，读数为20mL，则量筒内实际液体就是20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为5mL，则实际液体量少于5mL，则该学生实际倒出液体体积大于15mL。 故选A。 9．D 【详解】A. 由图2 可知，空气中氧气的浓度大约为20%，正确； B. 将O2倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大，正确； C. 由图2可知，在第25s左右时氧气浓度逐渐变小，故实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s，正确； D. NP段氧气浓度逐渐减小，蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点时与空气中氧气浓度接近，蜡烛正常燃烧，错误。 故选D。 10．D 【详解】A、分子总在不断运动，雨水落地后，水分子也在不断运动，选项错误； B、水凝结成霜，是因为水分子间的间隔变大，水分子种类不变，选项错误； C、水蒸发成水蒸气，水分子间的间隔变大，水分子体积不变，选项错误； D、气体分子间隔较大，液态分子间隔较小，水蒸气聚集成雨滴，水分子间隔变小，选项正确； 故选D。 11．C 【分析】物理性质指物质不需要化学变化即可表现的性质（如颜色、状态、导电性等），化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。 【详解】A. 氧气支持呼吸，呼吸是人体内有机物与氧气的缓慢氧化反应，氧气用于医疗急救利用的是氧气的化学性质，此选项不符合题意； B. 氮气化学性质稳定，不易与其它物质发生反应，用作焊接金属的保护气，是利用氮气的化学性质稳定，此选项不符合题意； C. 不同的稀有气体在通电时能放出不同颜色的光，未发生化学变化，稀有气体用于制霓虹灯，是利用其物理性质，此选项符合题意； D. 燃料燃烧释放热量，燃烧是化学变化，家用燃料用于烧饭取暖，是利用其具有可燃性，且燃烧放出大量热的化学性质，此选项不符合题意。 故选C。 12．D 【详解】A、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，故燃烧与缓慢氧化属于并列关系，不符合题意； B、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应，两者属于并列关系，不符合题意； C、单质是由同种元素组成的纯净物，故纯净物包含单质，不符合题意； D、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧的反应，有的化合反应是氧化反应，如木炭燃烧生成二氧化碳，有的化合反应不是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，两者属于交叉关系，符合题意。 故选D。 13．C 【详解】A、铁在纯氧中燃烧生成四氧化三铁，但需要点燃条件，题目中仅标注氧气为反应物，未明确点燃条件。若缺少点燃，铁在常温下与氧气反应生成三氧化二铁（铁锈），而非四氧化三铁，错误。 B、水分解生成氧气需通过电解或光解，题目未提供反应条件，错误。 C、高锰酸钾加热分解的化学方程式为：，反应中确实生成氧气，且加热条件明确标注，符合“一步实现”，正确。 D、过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，产物中不含氢气，错误。 故选C。 14．D 【详解】A、液氮用作制冷剂是因为它在汽化时吸收大量热量（物理性质），而非化学性质稳定，该选项说法不正确； B、CO2是空气成分，虽过多导致温室效应，但未被列为污染物，且光合作用需要二氧化碳，可作为气体肥料，该选项说法不正确； C、液氧具有助燃性，而非可燃性，则不能作燃料，该选项说法不正确； D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可制电光源，该选项说法正确。 故选D。 15．C 【详解】A、检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导管伸入液面以下，双手紧握U形管，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； B、步骤1中，硫粉熔化、燃烧，硫粉熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，硫粉燃烧，有新物质二氧化硫生成，属于化学变化，故硫粉既发生物理变化又发生化学变化，不符合题意； C、步骤1中通入空气，点燃酒精灯，硫粉燃烧，说明空气中含有能支持硫燃烧的物质，不能说明氧气能支持硫燃烧，符合题意； D、步骤1中硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，步骤2中硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气的浓度能影响硫燃烧的剧烈程度，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，不符合题意。 故选C。 16．(1) 淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 属于 (2)带火星木条复燃 (3)化合反应 (4)使用无氟冰箱、空调，开发新能源等（合理即可） (5)C 【详解】（1）颜色、气味、状态均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故臭氧的物理性质：淡蓝色、有鱼腥臭味的气体； 臭氧具有强氧化性，对人体健康不利，属于空气污染物； （2）带火星的木条在氧气中能复燃，臭氧的氧化能力比氧气强得多，带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到木条复燃的现象； （3）红磷在臭氧中燃烧生成五氧化二磷，符合多变一，属于化合反应； （4）超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，故可以使用无氟冰箱、空调，开发新能源等方法保护臭氧层； （5）大气中的臭氧层遭破坏，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，并且会危害地球上的生物，不会使光合作用增强，也不能使太阳照射时间长。 故选C。 17．(1)78% (2)-33.35℃ ＞ T ＞ -195.8℃ (3) (4)氮原子、氢原子（或N、H原子） (5)N2、H2（氮气、氢气） 【详解】（1）空气中氮气的体积分数约为78%。 故填：78%。 （2）要将产物NH3与N2、H2分离开来，需要让NH3液化，而N2、H2仍为气态。根据沸点，NH3的沸点是-33.35℃，N2的沸点是-195.8℃，H2的沸点是-252℃。所以温度应该控制在-195.8℃ < T < -33.35℃，这样NH3液化，N2、H2为气态，可分离。 故填：-195.8℃ < T < -33.35℃。 （3）氮气和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成氨气，化学反应符号表达式为：。 （4）化学变化中的最小微粒是原子，氮气和氢气合成氨是化学变化，所以变化过程中的最小微粒是氮原子和氢原子。 故填：氮原子和氢原子或N、H原子。 （5）从工艺流程看，反应后未反应的氮气和氢气又循环回到反应步骤中，所以循环利用的物质有：N2、H2。 故填：N2、H2或氮气、氢气。 18．(1)防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动 (2)微粒在不断运动 (3)42 (4)存储气体，缓冲压力 (5) 低 c (6)ac 【详解】（1）由题干信息可知，葡萄酒酿制过程中SO2的作用是：防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动； （2）用橡木桶陈酿的葡萄酒会带有橡木香气和果香。从微观粒子的角度解释其原因：微粒在不断运动，引起橡木香的微粒四处扩散，当进入到葡萄酒中时，葡萄酒就会带有橡木香气和果香； （3）国际食品添加剂联合专家委员会(JECFA)规定：每人每公斤体重每天SO2的安全摄入量不超过0.7mg。一个体重60.0kg的成年人，每天SO2的摄入量不超过：； （4）“浸渍发酵” 会产生二氧化碳气体，罐内留一定空间可存储气体，缓冲气压，防止罐内压强过大引发危险； （5）发酵汁中残糖量越低，说明糖越多地转化为酒精等产物，发酵效果越好； 由图 1 可知，在相同发酵时间下，LA-FB菌株发酵汁中残糖量相对较低，即发酵速率最好。 故选c； （6）a、由图2可知，SO2添加量在40mg/L时，酯类总量最高，正确； b、由图2可知，相同条件下，高级醇总量随着SO2添加量的增大而增大，错误； c、由图2可知，单萜总量随着SO2添加量的增加先增大后减小，正确。 故选ac。 19．(1)水槽 (2) / A 导管口气泡连续均匀冒出 将带火星的木条放在集气瓶口 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：水槽； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：； 该反应属于固体加热反应，发生装置可选A； 若选用F作为氧气的收集装置，当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集，因为一开始排出的是装置内的空气； 用D收集氧气，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满。 20．(1) 浑浊 蓝 (2)氧气体积分数 (3) 不合理 在实验中，氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭 【详解】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，硫酸铜白色粉末吸水变蓝，由实验结论：蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳，则实验中可观察到澄清石灰水变浑浊，硫酸铜粉末变蓝色。 （2）由表格数据可知，实验中每组数据氧气体积分数不一样，所以实验的目的是在其他条件相同时，探究氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 （3）在实验中，氧气体积分数为10%时，蜡烛立即熄灭，所以不能说明蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，故该小组同学的说法不合理。 21．(1) 甲 烧杯A中的酚酞溶液变红，烧杯B中无明显现象 (2) O2 氢原子和氧原子 (3) (4)氢气、氮气 (5)C (6)-195.8℃～-33.35℃ 【详解】（1）甲图推压注射器内的空气，空气体积可以被压缩，直接说明分子之间存在间隔；乙图是验证分子不断运动的实验：浓氨水挥发出的氨分子运动到A烧杯中，使酚酞试液变红，B烧杯中无明显变化。 （2）① 该粒子由2个氧原子构成，对应氧分子，化学用语为O2。 ② 化学变化的本质是分子分裂为原子、原子重新组合为新分子，因此过氧化氢分解过程中不发生改变的粒子是氢原子和氧原子。 （3）根据题干信息，反应物是氮气和氢气，反应条件为铁触媒催化、一定条件，生成物是氨气，写出对应文字表达式即可。 （4）从生产流程图可以看出，冷却分离出液态氨后，剩余的未反应的氮气和氢气会重新通入合成塔参与反应，属于可循环使用的物质。 （5）结合图4规律：温度越低、压强越大，得到的氨含量越高，四个选项里300℃、500大气压的条件下氨含量最高，因此选C。 （6）分离三种气体时，利用沸点差异：让氨气变为液态，而氢气、氮气仍保持气态，即可实现分离，因此温度需要高于氢气、氮气的最高沸点（-195.8℃），同时低于氨气的沸点（-33.35℃）。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $