10课燃烧的秘密（课件）-2026-2027学年五年级上册科学冀人版

10 燃烧的秘密 学习目标 1.能说出物体燃烧后构成物体的物质发生了改变。 2.能说出蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水。 3.能说出预防烧烫伤的应急措施。 预习课本 52 -55 页对应内容，勾画关键词，试填课本需要填写的内容。 主问题：物体燃烧会发生什么变化？ 辅问题 1：纸片、木片等物体燃烧时有哪些现象？燃烧前后物质一样吗？ 辅问题 2：蜡烛燃烧变短，蜡烛燃烧生成了什么新物质？怎样用实验证明？ 辅问题 3：燃烧有安全隐患，怎样预防烧烫伤？发生烧烫伤如何急救？ 自主学习 燃烧是生活中一种常见的现象，能够为我们提供光和热，使我们的生活更加便利。 物体在燃烧时发生了什么变化呢? 情境与问题 活动1：观察物体的燃烧 辅问题 1：纸片、木片等物体燃烧时有哪些现象？燃烧前后物质一样吗？ 选择几种常见的物体，如棉布条、木片、纸片等，观察这些物体燃烧时会产生什么现象，燃烧前后发生了哪些变化，将观察到的现象记录在数书上。 提示:注意安全，不认识的物体，不要随意燃烧 活动1：观察物体的燃烧 物体 燃烧时的现象 燃烧前后的变化 纸片 棉纱布 木片 将物体燃烧时的现象和燃烧前后的变化记录在下表中。 发出黄色火焰，发光发热，产生特殊气味。 燃烧前是白色或其他颜色的纸片，质地较软；燃烧后变成了灰烬，颜色多为灰黑色，质地变脆。 一点即着，火焰呈黄色，发光发热，产生烧焦气味。 发出黄色火焰，发光发热，同时产生少量黑烟，有类似烧焦的气味。 燃烧前是柔软的棉纱布；燃烧后颜色变深，通常为黑色，体积缩小，由柔软的布料变成黑色较硬的残渣。 燃烧前是坚硬、干燥的木片，颜色为棕色或黄色等；燃烧后烧过的地方颜色变深，主要变成黑色炭状物，继续燃烧最终化为灰烬。 活动2：蜡烛燃烧后生成了什么 辅问题 2：蜡烛燃烧变短，蜡烛燃烧生成了什么新物质？怎样用实验证明？ 500毫升烧杯2只、蜡烛2支、燃烧匙、石灰水、火柴等。 实验方法： 1.将一只干燥的烧杯罩在燃着的蜡烛上方，观察烧杯内壁产生的现象。 2.将一段蜡烛放在燃烧匙中，点燃后放入盛有澄清石灰水的烧杯内，两分钟后取出，摇晃烧杯，观察石灰水的变化。 假设：蜡烛燃烧时可能生成了 。 水和二氧化碳 将实验过程中观察到的现象记录在下表中。 观察内容 实验现象 烧杯内壁 澄清石灰水 有水雾出现 石灰水变浑浊 以上现象说明蜡烛燃烧时生成了什么，由此我们可以得出什么结论？ 我的结论：蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质。 预防生活中的烧烫伤 燃烧给我们的生活带来了极大的便利，人们的生活离不开燃烧。例如做饭、取暖、烧制砖瓦制造加工生活用品、日常工具等，同时，燃烧也可能引起火灾，火灾会烧毁人们的财物，烧伤人们的身体，除此之外，高温的液体、固体和蒸汽还会对人体造成烫伤。 我们该如何预防这些烧烫伤呢? 应用与拓展 辅问题 3：燃烧有安全隐患，怎样预防烧烫伤？发生烧烫伤如何急救？ 远离明火防烧伤;不在火焰旁打闹;不在易燃物处使用明火;不在火焰附近喷洒杀虫剂 不接触热锅 熟记烧烫伤应急措施:发生烧烫伤时应立刻拨打120急救电话或119火警电话 立刻采取急救法救治:①冷水冲15分钟，②剪开衣物，③冷水浸泡，④纱布覆盖，⑤送往医院 烧烫伤应急措施 1.纸片、棉纱布、木片等物体燃烧后有新物质生成。 2.蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳等新物质。 3.预防烧烫伤：避免接触高温物体防烫伤、远离明火防烧伤、警惕热水和蒸汽防烫伤、安全使用电器防烫伤。 4.烧烫伤应急措施：立刻拨打“120”急救电话、立刻采取“5步法”救治。 课后小结 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $