第6章 细胞的生命历程（图文版知识清单）生物人教版必修1

第6章细胞的生命历程-核心考点清单 1.细胞的生命历程 生长> 增殖 > 分化→衰老> 死亡 O◆ 说明： 细胞会经历从生长到死亡的完整自然生理进程。 2.细胞的分裂方式 【特别提醒】有丝分裂 中，染色体的行为和数 有丝分裂（主要方式) 目变化是核心！ 遗传信息一致 3. 细胞分化 亲代细胞 子代细胞 神经细胞 核心：保证了遗传信息在亲 代与子代细胞中的一致性。 干细胞 无丝分裂：某种种植方式， 肌细胞 血细胞 减数分裂（以更有趣的） 说明：在个体发育中，细胞在 形态、结构和功能上发生特异 4.细胞的衰老和死亡 性分化，形成复杂的多细胞生 正常生理过程 物体 易错辨析】细胞凋亡Vs细胞 坏死：凋亡是主动的自然过程， 细胞衰老 细胞死亡 坏死是被动的受损过程。 代谢减慢 细胞凋亡 程序性死亡 5.活动：观察根尖细胞 酶活性降低 受基因控制 有丝分裂 核增大 有益 细胞坏死 前期 伸长区 非正常死亡 后期 致病因子导致 根冠{ 分生区 末期 有害 成熟区 描述：正常情况下，细胞衰老 重点：制作临时装片或观察永 和死亡是自然的生理过程。 久装片。 第1节细胞的增殖一知识清单 (细胞增殖与细胞周期)★★★☆☆ 1.细胞不能无限长大的原因 易错辨析：细胞 体积越植越小，表 细胞体积越大「 表面积：体积比值越小 积/体积比值越大， 物质运输效率越低。 物质交换效幸越高 特别提醒：表面积 物质交换受阻 相对减小，核质比限制 2.细胞增殖树 (1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程 (2)意义：生命活动基础→生物体生长，发育，繁殖，遗传 (3)过程：两个相连续的过程：物质准备→细胞分裂 冷→ 有丝分裂（主要） 真核细胞 无丝分裂 批注：高频考点， (4)分裂方式 真核VS原核的分 减数分裂 裂方式！ 原核细胞：二分裂 3.细胞周期 特别提醒：只有连续 O分裂期(M) 分裂细胞有细胞周期！ O分裂间期(I) 神经、肌肉细胞无。 (1)对象：连续分裂的细胞(eg,根尖分生区、肿瘤细胞) (2)时间：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止（即乙） (3)分裂间期：「占大部分时间 完成：DNA分子复制&蛋白质合成，细胞生长 批注：G期合成酶， G,期 (DNA合成前期) 合成DNA复制所需蛋白质 S期复制，G2期合成 微管蛋白 细分 S期 (DNA合成期) DNA复制①I G2期 (DNA合成后期) 合成分裂期所需蛋白质 (4)分裂期： (M期)图中阴影部分。 重点背诵：细胞周期概念与间期三个阶段 #第1节细胞的增殖核心02有丝分裂★★★☆☆知识清单 1.有丝分裂各时期判断 ©间期 ©前期 ①中期 ④后期 ®末期 图1高等植物细胞有丝分裂 。(1)-(5)合合：间期(C,细胞)，前期(E,细胞)，中期(D,细胞)， 后期(A,细胞)，末期(B,细胞) 。(6)正确排序：C→E→D→A→B观察最佳时期：中(D)期（最清晰，数目易 。(7)后期染色体加倍原因：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体 X 。(8)存在时间：染色体≤染色质（存在时间短） 间期生长 染色质 存在时间短 2.动植物细胞有丝分裂区别 。(1)图1表示高等植物细胞有丝分裂 不同时期：间期(C),前期(E),末期(B) 0（2)结构区别 细胞板与高尔基体有关，形成细胞壁 纺锤丝，对应动物细胞中中心体发出的星射线 3.有丝分裂的意义 精确地平均分配经复制（关镶是DNA复制）的染色体到两个子细胞中 在亲代和子代之间保持遗传稳定性 易错辨析：有丝分裂相关 Handwriting 易错表现 正确理解 以为赤道板、细胞板都是真实存在的 假想的赤港板 赤道板是假想平面（不真实存在） 结构 细胞板是真实结构（显微镜下可见），实的地嘘板 纺锤丝 ② 以为后期着丝粒分裂是纺锤丝牵引所致 程序性生化反应，而非物理牵引 米 染色体平均分配使核DNA平均 00 ③ 以为所有DNA都平均分配 质DNA(如线粒体DNA)随机分配 第1节细胞的增殖 观察根尖分生区组织细胞的 有丝分裂（★女☆☆） 1.临时装片制作步骤 解离 漂洗→ 染色 制片 组织细胞 直色制片 【易错辨析】 相互分散 使用甲紫溶液、 解离液使组织细 醋酸洋红液 胞死亡并分散。 (碱性染料) 2.根尖分生区细胞特点 。 细胞呈正方形，排列紧密。 分生区·剪取根尖2~3mm(避免混入伸长区) 2-3mm 伸长区★伸长区细胞不进行有丝分裂。 3.实验观察相关 (1)分裂间期， 细胞周期时间最长的部分 (2)观察有丝分裂最好选植物了。 (3)同一分生组织能看到不同分裂时期 细胞，并用彩色下划线标明原因：不同细胞分裂 分裂独立进行，且细胞周期不同步。 (4)不能观察到某一个细胞连续分裂的过程， 下划线标明原因：解离步骤使细胞死亡。 第2节细胞的分化-核心01细胞分化★★☆☆知识清单 1.概念 神经细胞 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖 肌肉胞 产生后代，在形态、结构和生理功能上 上发生稳定性差异的过程。 胰岛B细胞 2.分化的实质 细胞中基因的选择性表达 ●胰岛素基因：特异性 ●肌肉蛋白基因：特异性 表达的奢侈基因 、表达基因 3.特点 冒(1)持久性：贯穿生物体整个生命历程。 胚胎 成人 →(2)不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状 态，直到死亡。>( 【特别提醒】在离体条件下，高度分化的植物细胞 仍可发育成完整植株（表现全能性） ⊙(3)普遍性：细胞分化在生物界普遍存在。当罗司 草(4)遗传物质不变性：细胞分化不改变细胞内的遗传信息。爱蔓 4.意义 (1) 是生物个体发育的基础；2-8一滑一 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体 各种生理功能的效率。 On .0n 四教材延伸：不同细胞表达基因的分类 (1)管家基因：在所有细胞中都表达的基因，如呼吸酶基因； (2)奢侈基因：只在某类细胞中特异性表达的基因，如胰岛素基 ,0n 因、眼晶状体蛋白基因等； On 细胞分化的实质是不同细胞内奢侈基因的表现情况不同。 核心02细胞的全能性-知识清单 1.概念 细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或 令【特别提醒】 全能性的休现以发有为 分化成其他各种细胞的潜能和特性。 “完整有机体”为最 佳。 已分化细胞 完整植株 2.原因 口【易错辨析】 所有体细胞部有全套遣 细胞具有本物种个体发育所需要的全套遗传物质。 传物质（哺乳动物成成 熟红细胞等除外) 3.实例 (1)植物组织培养技术说明已经分化的植物细胞具 有全能性。 (2)克隆动物（动物体细胞核移植）技术说明已经 分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 ☆【特别提醒】 动物体细胞本身的全能 4.干细胞 性目前未被实验证实。 (1)概念： 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。 干细胞 神经细胞 【特别提醒】 自我更新 “a过程”即自我更 分化→ 肌肉细胞 新，“b、 c过程”即 向其他细胞分化。 血细胞 (3)骨髓移植治疗白血病的实质是移植骨髓中的造血干细胞，该细胞通过 增殖分化产生各种血细胞。 @【教材延伸】干细胞的分类 (1)按分化潜能： *全能干细胞（可发育成完整个体，如受精卵） *多能干细胞（如造血干细胞，可分化多种细胞） 全能性：全能>多能>单能 *单能干细胞（只能分化一种细胞） 已【易错辨析】 (2)按来源： 多能干细胞和单 *胚胎干细胞（来自早期胚胎，全能性高）1 能干细胞也具有 全能性：胚胎>成全能性（潜能） *成体干细胞（来自成体组织，全能性低） 但体内未表现公 第3节细胞的衰老和死亡-知识卡片 核心01细胞的衰老★★★☆☆ 1.细胞衰老的特征宁 易错辨析：细胞衰老相关 ●(1)细胞膜：通透性 易错表现 正确理解 以为衰老细胞的总体积 改变，使物质运输 套老细胞总体积变小， 与细胞核体积变化相同 但细胞核体积增大 功能降低。 以为衰老细胞内所有 衰老细胞内多种酶的活 ●(2)细胞核： 酶的活性都降低 性降低，但与细胞衰老 有关的酶活性未降低 体积增大，核膜内折， 以为细胞内所有色素 与老年斑有关的色素积累 染色质收缩、染色加深。 都会逐渐积累增多 增多，但毛囊黑色素细胞衰 老时黑色素减少，头发变白 ●(3)细胞内水分： 2.细胞衰老的原因 减少，细胞萎缩， (1)自由基学说： 女回O 体积变小。 自由基攻击磷脂分子损伤生物膜，< ●(4)酶活性： 攻击DNA引发基因突变，攻击蛋白质使 其活性下降，导致细胞衰老。 多种酶的活性降低， (2)端粒学说： 呼吸速率减慢，新陈代 每条染色体两端的DNA一蛋白质复合体 谢速率减慢。 为端粒，细胞分裂次数增加，端 粒DNA序列逐渐缩短，使内侧正 ●(5)色素： 常基因的DNA序列受损伤，导致 细胞内的色素逐渐积累， 端粒 3.细胞衰老与个体衰老的关系 妨碍细胞内物质的交流和传 (1)单细胞生物： 递。 细胞的衰老或死亡就是个体的 衰老或死亡。 (2）多细胞生物： 细胞的衰老与个体的衰老不是 一回事，个体衰老是组成个体 的细胞普遍衰老的过程。 4.意义 细胞衰老是正常生命现象，正常的细胞衰 老有利于机体更好地实现自我更斩。一 第3节细胞的衰老和死亡 核心02细胞的死亡★★★☆☆ [特别提醒]：细胞凋亡是一种正常的生命活动，有 l.细胞凋亡（Apoptosis) 利于个体，由基固决定活动，有利于个体，由基因决定 细胞坏死是铍动的，不制于个体，往往引起类症反应。 (1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是一种程序性死亡 正常细胞 萎缩细胞 凋亡性小体 完全拉多细胶收份 (2)实例： ①个体发育中细胞的自动死亡（如：蝌蚪尾巴消失、人胚胎手指形成）： ②成熟个体中细胞的自然更新（如：血细胞、肠上皮细胞）； ③被病原体感染的细胞的清除。 ③被病原体感染的细胞的清除。 0-@-0 (3)意义： 对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御 御外界各种因素的干扰起关键作用【特别提醒1：组胞凋亡是一种正常的生命活 动，有利于个体，由基因决定；细胞坏死是 2.细胞坏死（Necrosis) 被动的，不利于个体，往往引越类狂反应。 (1)概念：在各种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起 的细胞损伤和死亡。 【易错辨析】： 细胞死亡不一定都是 坏死（无程序，膨胀破裂， 凋亡（有程序，萎缩形成 不好的！（如细胞凋亡 引起炎症) 凋亡小体，不引起类症) 是生物休必需的正棠 发育过程)。 (2)实例：( ①烫伤后皮肤细胞死亡脱落； ②香烟中的尼古丁导致部分肺细胞死亡。 3.细胞自噬（Autophagy) 【要点总结】：凋亡是主动、有计划的；坏死是被动、 杂乱的；自璧是细胞自我降解、回收利用的过程。 (1)概念：细胞将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利 用的现象。 溶酶体 (2)功能：①营养缺乏时，获得维持生存所需的物质和能量； ②细胞受损伤、微生物入侵或衰老时，维持细胞内部环境的稳定 细胞的生命历程-重难点复习卡片 1.有丝分裂染色体形态和行为变化 【易错辨析】染色体 (1)形态变化：染色质→染色体（前期）→染色质（未期） 形态在【中期】最清 染色质 ① 晰。 (2）行为变化：复制→散乱分布→整齐排列在赤道板→着丝粒分裂→移向两极→解旋为染色质 复制 赤湛板 2.染色体、染色单体、核DNA的数量关系 时期 染色体数 染色单体数 核DNA数 (1)有染色单体时(G2期、前期、1 中期) 1 2:2 2:2 (2）无染色单体时(G1期、后期、未期) 1 1:1 1:1 (3)姐妹染色单体形成于【间期】，消失于 【后期】；染色体数=【着丝粒数】。 【特别提醒】后期着丝粒分裂后，单体数为0。 3.细胞周期中的相关曲线辨析 (1)细胞量变化曲线 (2)染色体与核DNA比例曲线 2N/N 染色体加倍于【后 C:D fg段 期1、减半于【未期】 1:1 ef段 含姐妹单体 gh段 N DNA复制 后期着丝粒分裂 2C/C 核DNA加倍于【间期】 C:D 1:2 减半于【未期】 1:11:2 1:2 1:1 染色单体形成于间期 间期前期中期后期未期、消失于后期 间期 前期 中期后期末期 4.细胞分裂、细胞分化和细胞全能性的关系 (1)细胞分裂是【细胞分化】的基础。 分化程度 全能性 分裂能力 L植物体丝的同时，分程性本渫大不足 体细胞 体细胞>干细胞>受精卵 (2)细胞分裂是【细胞分化】的基础。 干细胞 体细胞<干细胞<受精卵 (2)分化程度个→全能性↓、分裂能力↓ 受精卵 体细胞<干细胞<受精卵 5.人体衰老的表现及原因 [特别提醒】植物体细胞全能性>动物体细胞。 (1)皮肤干燥发皱 头 皮肤干燥发皱 (2)肌肉乏力、行动迟缓 肌肉乏力、行动迟缓 (3)老年斑 老年斑 (4)头发变白 头发变白 (5)消化吸收能力差 消化吸收能力差 高中生物 细胞的生命历程-高分复习卡 1.细胞周期的判断方法（判断依据：一个周期=间期+分裂期） (1)以时间长短衡量：先长后短， 分 (长：分裂间期；短：分裂期) 间期 如：a+b或c+d,乙→甲→乙为一个周期 (2)以核DNA含量衡量：先复制后分裂， B A+B+C为一个周期 a为间期，b+c+d+e为分裂期 时间 【易错辨析】只有连续分裂的细胞才有细胞周期。 复制前复制后分裂期前 如：根尖分生区、皮肤生发层。分化后的细胞无 2.依据分裂图像辨别分裂时期和细胞种类 (1)分裂时期口诀：（重点高亮下划线） 后期 间期（复制合成适度长） 间期 前期 中期 中期（形定数晰赤道齐） 后期 (粒裂数增均两极) 末期（两消两现质分裂） (2）细胞种类判断： 细胞板 ①形状：方形为为植物细胞，圆形为动物细胞 ②末期：细胞板扩展为植物细胞，细胞膜内陷缢裂为 细胞膜 内陷 ③中心体：无中心体为植物细胞，有中心体为动物或低等植物细胞 3.从不同水平判断细胞分化的标志 (1)细胞水平：形态、结构、生理功能改变 (2)细胞器水平：细胞器种类、数目改变 (3)分子水平：RNA或蛋白质种类、数目改变 【特别提醒】细胞分化的根本原因是：基因的选择性表达。 同一生物体的不同细胞中遗传物质相同，但RNA和蛋白质不完全相同。 4.细胞凋亡与细胞坏死的判断方法 (1)对生物体影响：有利为细胞凋亡，有害为细胞坏死自 (2)死亡原因：正常生理过程、基因控制主动死亡为细胞凋亡 不正常病理过程、不利因素被动死亡为细胞坏死 (正常的生理过程/基因控制) 对生物体有利 →细胞凋亡之e,g指间细胞凋1 (不利因素/如物理、化学、生物因素损伤)→细胞坏死之对生物体有害 (e.g.组织坏死引发炎症) 金 第6章细胞的生命历程一核心考点速记卡 考点01：探究细胞体积与物质运输的关系（答题模板） 【核心设问】为什么细胞并非越小越好？ 细胞并非越小越好的原因是， 完成细胞功能所必需的基本结 构（如各种细胞器、细胞核） 和物质（如酶、ATP等）需 细胞小：物质交换快（√） 要占据一定的空间。 但内部空间有限(×) ☆【易错辨析】细胞小有利于物质交换，前提是满足 自身结构和物质存在的最小空间。 0 考点02：动物体细胞核移植的技术难点（答题模板） 【核心比较】动物体细胞核移植难度高于胚胎 细胞核移植。 原因： 1.体细胞的分化程度高， 恢复全能性困难。 胚胎细胞 重组胚发育 2.相关基因释放和表达的 程序复杂，重组胚发育 成功率低。 体细胞 重组胚发育受阻 :程序复杂 全能性难表达 >【特别提醒】体细胞分化程度越高，全能性越难 0。 表达，所以克隆动物比培育胚胎干细胞更困难。