精品解析：黑龙江哈尔滨市松雷中学2026-2027学年九年级上学期物理10月阶段检测试卷

2026—2027年度（上）九年级物理学科闯关（1） 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 下列有关电学的物理量说法不正确的是（ ） A. 教室内一盏正常发光照明灯电流约为3 A B. 我国家庭用电器正常工作的电压一般是220 V C. 超导体的电阻为0 Ω D. 计算机（电脑）的额定功率约为200 W 2. 下列关于电现象说法正确的是（ ） A. 摩擦起电创造了正负电荷 B. 摩擦起电时，束缚电子本领弱的带负电 C. 两个带负电的物体靠近会相互排斥 D. 只有正电荷的定向移动才能形成电流 3. 关于电路的知识，下列说法中不正确的是（ ） A. 电路的基本组成元件是电源、用电器、开关和导线 B. 串联和并联是电路最基本的连接方式 C. 电路有开路、短路和断路三种状态 D. 串联电阻具有分压作用 4. 公交车后门的两侧扶手上各装有一个相当于开关的按钮，乘客只要按下其中任何一个按钮，驾驶台上的蜂鸣器（电铃）都会发出提示音提醒驾驶员。下列设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 5. 下图为初中物理常用的仪器，关于这些仪器下列说法中不正确的是（　　） A. 甲为验电器，观察到金属箔片张开一定角度时，说明检验物体带正电 B. 乙为电流表，使用时要串联在电路中 C. 丙为电压表，选择合适测量范围时可以直接与电源两极相连，测量电源电压 D. 丁为滑动变阻器，使用时接一上一下两个接线柱连入电路 6. 下列电路中，电源电压保持不变，当变阻器滑片向右移动时，电表示数变大的是（ ） A. B. C. D. 7. 关于如图所示的电路，下列说法正确的是（ ） A. 灯泡L1和L2是并联的 B. 电流表只能测量通过L1的电流 C. 电压表测的是L2两端的电压 D. 如果L1断路，电压表示数会变大 8. 如图所示，将一只灯泡用导线跟一节干电池连通（如图甲），观察灯泡的亮度；然后在这只灯泡两端接两节干电池（如图乙），观察灯泡的亮度。发现乙图比甲图中的灯泡更亮，由此现象推理得出的结果不正确的是（ ） A. 乙图比甲图中通过小灯泡电流大 B. 乙图比甲图中小灯泡两端电压大 C. 乙图比甲图中小灯泡的实际功率大 D. 乙图比甲图中电流做功更多 9. 如图所示的电路，在A、B之间分别接入不同的电路元件可以研究很多电学问题，下列说法不正确的是（ ） A. 在A、B之间接入一个电阻，调整电流表位置，可以探究串联电路电流规律 B. 在A、B之间接入长度横截面积相同材料不同的电阻丝，可以探究导体电阻跟导体材料的关系 C. 在A、B之间接入一个小灯泡，通过调节滑片位置，可以探究电功率跟电压的关系 D. 在A、B之间接入一个电阻箱，通过调节滑片，可以探究电流跟电阻的定量关系 10. 小明为了测定风力大小设计了一个如图所示的装置，AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，连接着受风板的金属杆OC可绕轴O转动，关于该装置说法正确的是（ ） A. 风力表由电压表改装的 B. 风力越大风力表的示数越小 C. 风力越大圆弧形电阻两端电压越小 D. 风力越大电路的总功率越大 11. 将一个阻值为R的电阻接入电路中，通过它的电流为I，通电时间为t时，产生的热量为Q。下列方法可以使它产生的热量为4Q的是（ ） A. 阻值和时间不变，电流变为2I B. 电流和时间不变，阻值变为2R C. 阻值和电流不变，通电时间变为4t D. 通电时间不变，电流变为4I，电阻变为R 12. 将一个规格为“6 V 3 W”的小灯泡接入如图所示的电路中（灯丝电阻不变），电源电压为12 V，滑动变阻器标有“20 Ω 1 A”字样，电流表测量范围是0～0.6 A，电压表测量范围是0～15 V，调节滑动变阻器滑片过程中，下列说法正确的是（ ） A. 电流表示数变化范围是0.375 A～0.6 A B. 电压表示数变化范围是4.5 V～6 V C. 滑动变阻器阻值变化范围是8 Ω～20 Ω D. 电路总功率变化范围4.5 W～6 W 二．非选择题 13. 电功率是描述电流______的物理量，______是推动电荷定向移动形成电流的原因。 14. 小明购买了一串由50个灯泡串联的小彩灯，小彩灯的插头处标有“220 V 200 mA”字样。小彩灯正常发光时，通过每个小彩灯的电流是______A，每只小彩灯两端电压为______V。 15. 电能表是测量______的仪表；LED（发光二极管）、光伏电池板由______材料制成。 16. 图中电阻箱的阻值为______Ω；如图电能表示数，小明家9月份消耗了______ kW·h的电能。 17. 如图电路，一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯最右端并逐渐向左滑动。会发现灯泡的亮度______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；若想增大小灯泡亮度调节的范围，在材料和长度不变时，应该换一根横截面积更______（选填“大”或“小”）的铅笔芯。 18. 如图所示监控装置。电源电压不变，R2是定值电阻，光敏电阻R1阻值随光照强度增大而变小，当有人从通道经过时会挡住光源射向R1的光。当观察到电流表示数______（“较大”或“较小”）时，说明有人经过通道。 19. “地球一小时”是一项全球性活动，号召人们在每年3月最后一个星期六的20:30～21:30熄灯一小时，以此引发人们对地球环境问题的思考。标有“220 V 40 W”白炽灯，熄灯一个小时，可以节约______度电，熄灯后其额定功率______（“变大”、“变小”或“不变”）。 20. 判断灯泡是怎样连接：有一个看不见内部情况的小盒如图所示，小盒上有两只灯泡L1和L2。闭合开关，两只灯泡都亮。断开开关，两只灯泡都灭。先____________，拆下灯泡L1，再闭合开关，观察到____________时，说明它们是并联的。 21. 教室内有多盏照明灯，点亮的灯越多，电路的总电阻______，总功率______。（均选填“越大”或“越小”） 22. 如图所示，是通过标有“9 V 3 W”灯泡L的电流跟其两端电压关系的图像，将其与15 Ω定值电阻串联接入电路，小灯泡正常发光，电源电压为______V；将其与阻值为10 Ω电阻并联接入电路，干路电流为0.9 A，此时小灯泡的实际功率为______W。 23. “创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮但电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图乙所示的电路元件。 24. 用如图所示的电路测量标有“3.8 V”的灯泡额定功率。电压恒为4.5 V的电源、电压表（仅0～3 V测量范围可用）。请将图中的电路连接完整_________。在测量时，某时刻电压表的示数为2.5 V，为了让灯泡正常发光，应向______（“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片，直到观察到______时灯泡正常发光。灯泡正常发光时，电流表的指针位置如图所示，则灯泡额定功率为______W。 25. 导体的材料、长度、横截面积是可能影响电阻大小的因素，实验小组在一定温度下用如图甲所示的实验装置进行探究。甲、乙、丙、丁四根电阻丝规格如图乙所示（l表示长度，d表示直径）。 （1）实验中通过观察____________来比较电阻的大小。 （2）分别将甲和______电阻丝接入电路，可探究导体的电阻跟导体材料的关系。 （3）若接入丙、丁电阻丝，闭合开关观察到接入丙电阻丝比丁电阻丝时电流表示数更小，由此现象可以初步得出结论：在导体____________相同时，导体____________，导体电阻越大。 （4）为了探究导体电阻与导体横截面积关系，小明将甲电阻丝单独接入电路观察到电流表的示数为I1，再将甲、乙电阻丝并联接入电路观察到电流表的示数为I2，比较发现，于是初步得出导体横截面积与导体电阻成反比的结论。根据小明探究过程及信息，你是否同意小明同学的结论？如果同意，请写出你的理由；如果不同意，请写出你的结论：__________________________。 26. 某同学用如图所示电路探究电流与电阻的关系，定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、30 Ω各一个）、滑动变阻器（0～20 Ω）、电源（6 V）。 实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.60 2 10 0.30 3 15 0.20 4 30 0.10 （1）先将5 Ω电阻接入电路后，调节滑片到合适位置，读出电压表示数和电流表示数，此时滑动变阻器接入电路阻值为RP1。更换10 Ω电阻接入电路，调节滑片，当观察到______时，再次读出并记录电流表示数，此时滑动变阻器接入电路阻值为RP2，则RP1______RP2（“＞”、“＜”或“=”）。 （2）当接入30 Ω电阻时，发现无论怎样移动滑片都无法收集到对应的电流值，利用原有的材料，请你写出收集到该次电流的办法：________________________________。 （3）解决问题后收集证据如上表所示，分析数据可以得出的结论是__________________________。 27. 小灯泡灯丝的电阻是否固定不变？小组同学将小灯泡L1接在如图所示的电路用伏安法来研究。 实验次数 l 2 3 4 电压U/V 1.3 1.7 2.1 电流I/A 0.22 0.26 0.28 0.30 电阻R/Ω 5.9 6.5 7.5 （1）实验中要测量小灯泡的电阻，测量原理是____________； （2）第4次实验时电表示数如图所示为______V； （3）结合实验目的，分析数据能得出结论为__________________________。 （4）为了进一步探究灯丝电阻变化原因，还需要补充收集的现象是__________________。 （5）小明又取来电阻不同的小灯泡L2，替换小灯泡L1接入电路，与表格中数据对比得出电功率与电压关系结论，在实验中比较小灯泡电功率的原理是__________________，请你帮他写出实验思路：________________________________。 28. 探究“电流产生的热量与什么因素有关”，作出正确猜想后进行探究。选取符合要求的电阻丝，装入实验装置中，透明容器中密封等量空气，U形管中液面高度差的变化能比较容器中空气温度的变化。 （1）将乙装置接入图甲电路A、B之间，电阻丝和串联的目的是控制______相同。 （2）闭合开关前发现U形管中液面不相平，说明装置气密性______（“好”、“不好”）。解决问题后，闭合开关，通电一段时间，发现一侧U形管中液面始终相平，一侧U形管中液面出现高度差，导致该现象的原因可能是______________________________________________。 （3）将丙装置接入图甲电路A、B之间，闭合开关后，通过的电流______（“大于”、“小于”或“等于”）通过的电流，通电一段时间后，会观察到一侧比一侧U形管中液面高度差______（“大”、“小”或“相等”）。 （4）小明认为将乙装置接入图甲电路A、B之间，以为研究对象，分别将滑片调节至不同位置也能得出（3）的规律；小红分析后认为小明的方案必须添加测量仪器______才能完成探究。 29. 小明家有一把具有加热和保温两种功能的家用电水壶，如图甲所示，通过旋转旋钮开关可以实现功能切换。图乙是其内部电路的简图，R1、R2均为加热电阻，由于铭牌破损，电水壶加热功率未知，保温功率为44 W。则： （1）要让电水壶加热，应将旋钮开关旋转到______（“0”、“1”或“2”）位置。 （2）小明想利用家里图丙的电能表和秒表测量出这个电水壶的加热功率，只将该电水壶单独接入电路，通电1 min电能表的脉冲指示灯闪烁了200次，求电水壶的加热功率。 （3）忽略温度对电阻阻值的影响，求电阻R2的阻值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027年度（上）九年级物理学科闯关（1） 一、选择题（每题2分，共24分） 1. 下列有关电学的物理量说法不正确的是（ ） A. 教室内一盏正常发光照明灯电流约为3 A B. 我国家庭用电器正常工作的电压一般是220 V C. 超导体的电阻为0 Ω D. 计算机（电脑）的额定功率约为200 W 【答案】A 【解析】 【详解】A．教室内照明灯额定功率约为40 W，工作电流为，远小于3 A，故A错误； B．我国家庭电路电压为220 V，家用电器都是并联的，由并联电路电压特点可知，用电器正常工作电压都是220 V，故B正确； C．超导体的特性为温度降至临界温度时电阻为0的材料，故C正确； D．日常家用台式电脑的额定功率约200 W符合实际情况，故D正确。 本题选不正确的，故选A。 2. 下列关于电现象说法正确的是（ ） A. 摩擦起电创造了正负电荷 B. 摩擦起电时，束缚电子本领弱的带负电 C. 两个带负电的物体靠近会相互排斥 D. 只有正电荷的定向移动才能形成电流 【答案】C 【解析】 【详解】A．摩擦起电实质是电荷的转移，并非创造电荷，故A错误； B．摩擦起电时，束缚电子本领弱的物体失去电子，带正电，故B错误； C．根据电荷间相互作用规律：同种电荷相互排斥。两个带负电的物体为同种电荷，靠近会相互排斥，故C正确； D．正电荷、负电荷的定向移动均可形成电流，故D错误。 故选C。 3. 关于电路的知识，下列说法中不正确的是（ ） A. 电路的基本组成元件是电源、用电器、开关和导线 B. 串联和并联是电路最基本的连接方式 C. 电路有开路、短路和断路三种状态 D. 串联电阻具有分压作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．电路基本组成元件为电源、用电器、开关、导线，故A正确，不符合题意； B．串联和并联是电路最基本的连接方式，故B正确，不符合题意； C．开路与断路是同一种电路状态，电路三种状态为通路、断路（开路）、短路，故C错误，符合题意； D．串联电路中各电阻按阻值比例分担总电压，具有分压作用，故D正确，不符合题意。 故选C。 4. 公交车后门的两侧扶手上各装有一个相当于开关的按钮，乘客只要按下其中任何一个按钮，驾驶台上的蜂鸣器（电铃）都会发出提示音提醒驾驶员。下列设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】题目要求按下任何一个按钮蜂鸣器都会响，说明两个开关互不影响，应为并联关系，且蜂鸣器位于干路。 A．两开关串联，需同时按下两个开关电路才接通，蜂鸣器才响，故A不符合题意； B．若只按下下方开关，干路开关断开，电路不通，蜂鸣器不响；若两开关同时闭合，蜂鸣器被短路不响，故B不符合题意； C．两开关并联，蜂鸣器和电源在干路，闭合任一开关，电路均为通路，蜂鸣器发声，故C符合题意； D．若只按下上方开关，导线直接接在电源两端，造成电源短路，故D不符合题意。 故选C。 5. 下图为初中物理常用的仪器，关于这些仪器下列说法中不正确的是（　　） A. 甲为验电器，观察到金属箔片张开一定角度时，说明检验物体带正电 B. 乙为电流表，使用时要串联在电路中 C. 丙为电压表，选择合适测量范围时可以直接与电源两极相连，测量电源电压 D. 丁为滑动变阻器，使用时接一上一下两个接线柱连入电路 【答案】A 【解析】 【详解】A．验电器原理是同种电荷相互排斥，金属箔片张开说明物体带电，无法确定带正电还是负电，故A错误，符合题意； B．电流表电阻极小，需串联在电路中，故B正确，不符合题意； C．电压表电阻极大，量程合适时可直接接电源两极测电压，故C正确，不符合题意； D．滑动变阻器需接一上一下两个接线柱才能改变接入电路的电阻，故D正确，不符合题意。 故选A。 6. 下列电路中，电源电压保持不变，当变阻器滑片向右移动时，电表示数变大的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑动变阻器与定值电阻并联，电流表测量定值电阻的电流，由于并联电路各支路互不影响，所以滑片P向右移动时，电流表示数不变，故A不符合题意； B．滑动变阻器与定值电阻并联，电流表测量干路的电流，当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路电阻变大，电流变小，干路电流也变小，即电流表示数变小，故B不符合题意； C．滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测量定值电阻的电压，当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路电阻变大，电流变小，根据，定值电阻两端的电压变小，故C不符合题意； D．滑动变阻器与定值电阻串联，电压表测量滑动变阻器的电压，当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路电阻变大，电流变小，根据，定值电阻两端的电压变小，故滑动变阻器两端的电压变大，即电压表示数变大，故D符合题意； 7. 关于如图所示的电路，下列说法正确的是（ ） A. 灯泡L1和L2是并联的 B. 电流表只能测量通过L1的电流 C. 电压表测的是L2两端的电压 D. 如果L1断路，电压表示数会变大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．电流从电源正极出发，依次经过电流表、灯泡、开关、灯泡回到电源负极，电流只有一条路径，与串联，串联电路电流处处相等，电流表测量通过两灯的电流，故AB错误； C．电压表并联在两端，测两端的电压，故C错误； D．完好时，电压表测的分压（小于电源电压）； 断路后，电压表串联接入电路，直接测电源电压，示数变大。故D正确。 故选D。 8. 如图所示，将一只灯泡用导线跟一节干电池连通（如图甲），观察灯泡的亮度；然后在这只灯泡两端接两节干电池（如图乙），观察灯泡的亮度。发现乙图比甲图中的灯泡更亮，由此现象推理得出的结果不正确的是（ ） A. 乙图比甲图中通过小灯泡电流大 B. 乙图比甲图中小灯泡两端电压大 C. 乙图比甲图中小灯泡的实际功率大 D. 乙图比甲图中电流做功更多 【答案】D 【解析】 【详解】AB．乙图两节干电池串联，电源电压大于甲图一节干电池的电压，即乙图中小灯泡两端电压大；由可知，乙图中通过小灯泡的电流大，故AB正确； C．灯泡亮度由实际功率决定，乙图灯泡更亮，说明乙图中小灯泡的实际功率大，故C正确； D．由可知，电流做功多少与电功率和通电时间有关，题干未说明通电时间是否相同，无法比较电流做功多少，故D错误。 故选D。 9. 如图所示的电路，在A、B之间分别接入不同的电路元件可以研究很多电学问题，下列说法不正确的是（ ） A. 在A、B之间接入一个电阻，调整电流表位置，可以探究串联电路电流规律 B. 在A、B之间接入长度横截面积相同材料不同的电阻丝，可以探究导体电阻跟导体材料的关系 C. 在A、B之间接入一个小灯泡，通过调节滑片位置，可以探究电功率跟电压的关系 D. 在A、B之间接入一个电阻箱，通过调节滑片，可以探究电流跟电阻的定量关系 【答案】C 【解析】 【详解】A．在A、B间接入电阻，电路为串联电路，调整电流表位置可测量电路不同位置的电流，从而探究串联电路电流规律，故A正确，不符合题意； B．在A、B间接入长度、横截面积相同，材料不同的电阻丝，控制了长度和横截面积，改变了材料，通过电流表示数大小可反映电阻大小，故B正确，不符合题意； C．探究电功率跟电压的关系需控制电流不变（或电阻不变）。在A、B间接入小灯泡，调节滑片时，灯泡两端电压和通过的电流同时变化，且灯丝电阻随温度变化，无法控制变量，故C不正确，符合题意； D．探究电流跟电阻的定量关系需控制电压不变，改变电阻。在A、B之间接入电阻箱可以改变接入电路的阻值，调节滑片可控制电压表示数不变，故D正确，不符合题意。 故选C。 10. 小明为了测定风力大小设计了一个如图所示的装置，AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，连接着受风板的金属杆OC可绕轴O转动，关于该装置说法正确的是（ ） A. 风力表由电压表改装的 B. 风力越大风力表的示数越小 C. 风力越大圆弧形电阻两端电压越小 D. 风力越大电路的总功率越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．风力表串联在电路中，由电流表改装，故A错误； BD．风力越大，受风板向左摆动，金属杆绕点逆时针转动，滑片向端移动，接入电路的电阻丝长度变短，电阻变小。由可知，电路电流变大，风力表示数变大；由可知，电源电压不变，电流变大，电路的总功率变大；故B错误，D正确； C．圆弧形电阻接入电路部分两端电压等于电源电压（忽略风力表内阻），保持不变，故C错误。 故选D。 11. 将一个阻值为R的电阻接入电路中，通过它的电流为I，通电时间为t时，产生的热量为Q。下列方法可以使它产生的热量为4Q的是（ ） A. 阻值和时间不变，电流变为2I B. 电流和时间不变，阻值变为2R C. 阻值和电流不变，通电时间变为4t D. 通电时间不变，电流变为4I，电阻变为R 【答案】AC 【解析】 【详解】根据焦耳定律分析各选项： A．R、t不变，电流变为2I，代入得，故A符合题意； B．I、t不变，阻值变为2R，代入得，故B不符合题意； C．R、I不变，通电时间变为4t，代入得，故C符合题意； D．不变，电流变为4I，电阻变为R，代入得，故D不符合题意。 故选AC。 12. 将一个规格为“6 V 3 W”的小灯泡接入如图所示的电路中（灯丝电阻不变），电源电压为12 V，滑动变阻器标有“20 Ω 1 A”字样，电流表测量范围是0～0.6 A，电压表测量范围是0～15 V，调节滑动变阻器滑片过程中，下列说法正确的是（ ） A. 电流表示数变化范围是0.375 A～0.6 A B. 电压表示数变化范围是4.5 V～6 V C. 滑动变阻器阻值变化范围是8 Ω～20 Ω D. 电路总功率变化范围4.5 W～6 W 【答案】BD 【解析】 【详解】由图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端电压，电流表测电路电流。灯泡电阻 灯泡额定电流 所以电路允许的最大电流 ，此时电压表示数最大 ，电路总功率最大 此时滑动变阻器接入电路的电阻最小，即 滑动变阻器接入最大阻值 时，电路电流最小 此时灯泡两端电压最小，即电压表示数最小 电路总功率最小 综上，电流表示数范围 0.375 A～0.5 A；电压表示数范围 4.5 V～6 V；滑动变阻器阻值范围 12 Ω～20 Ω；电路总功率范围 4.5 W～6 W。 故AC错误，BD正确。 故选 BD。 二．非选择题 13. 电功率是描述电流______的物理量，______是推动电荷定向移动形成电流的原因。 【答案】 ①. 做功快慢 ②. 电压 【解析】 【详解】略 14. 小明购买了一串由50个灯泡串联的小彩灯，小彩灯的插头处标有“220 V 200 mA”字样。小彩灯正常发光时，通过每个小彩灯的电流是______A，每只小彩灯两端电压为______V。 【答案】 ①. 0.2 ②. 4.4 【解析】 【详解】因串联电路电流处处相等，故通过每个小彩灯的电流等于插头处额定电流 因串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，相同规格用电器串联分压相等，故每只小彩灯两端电压为 15. 电能表是测量______的仪表；LED（发光二极管）、光伏电池板由______材料制成。 【答案】 ①. 电功 ②. 半导体 【解析】 【详解】电能表的作用是测量电路在一段时间内消耗的电能，也就是电流做的功。 发光二极管、光伏电池板的核心制作材料属于半导体，这类材料的导电性能介于导体和绝缘体之间。 16. 图中电阻箱的阻值为______Ω；如图电能表示数，小明家9月份消耗了______ kW·h的电能。 【答案】 ①. 2096 ②. 1144.8 【解析】 【详解】电阻箱的读数规则是将每个旋钮对准的数字，乘以下方对应的倍率后相加，其阻值为 家庭当月消耗电能等于月末电能表示数减去月初示数，电能表的单位是，最后一位是小数位，故9月份消耗的电能为 17. 如图电路，一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯最右端并逐渐向左滑动。会发现灯泡的亮度______（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）；若想增大小灯泡亮度调节的范围，在材料和长度不变时，应该换一根横截面积更______（选填“大”或“小”）的铅笔芯。 【答案】 ①. 变亮 ②. 小 【解析】 【详解】导线向左滑动时，铅笔芯接入电路的长度变短，接入电阻变小；由可知，电源电压不变时电路电流变大，故灯泡亮度变亮。 由导体电阻的影响因素可知，材料、长度相同时，横截面积越小，导体电阻越大，滑动时电阻变化范围越大，灯泡亮度调节范围越大，故应换横截面积更小的铅笔芯。 18. 如图所示监控装置。电源电压不变，R2是定值电阻，光敏电阻R1阻值随光照强度增大而变小，当有人从通道经过时会挡住光源射向R1的光。当观察到电流表示数______（“较大”或“较小”）时，说明有人经过通道。 【答案】较小 【解析】 【详解】从电路图可以看出，电流从电源正极出发，依次流过R1和R2，没有分支。因此R1和R2是以串联方式连接的。当有人经过通道时，光照强度减弱，导致R1的阻值增大。根据串联电路电阻规律，电路总电阻增大。在电源电压不变的情况下，根据欧姆定律，电路中的电流减小。 19. “地球一小时”是一项全球性活动，号召人们在每年3月最后一个星期六的20:30～21:30熄灯一小时，以此引发人们对地球环境问题的思考。标有“220 V 40 W”白炽灯，熄灯一个小时，可以节约______度电，熄灯后其额定功率______（“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 0.04 ②. 不变 【解析】 【详解】节约的电能为 因额定功率是用电器的固有属性，与是否通电工作无关，故熄灯后其额定功率不变。 20. 判断灯泡是怎样连接：有一个看不见内部情况的小盒如图所示，小盒上有两只灯泡L1和L2。闭合开关，两只灯泡都亮。断开开关，两只灯泡都灭。先____________，拆下灯泡L1，再闭合开关，观察到____________时，说明它们是并联的。 【答案】 ①. 断开开关 ②. L2仍能发光 【解析】 【详解】如果直接在闭合开关的状态下拆卸灯泡，容易造成电路短路，也不符合安全操作的规范，因此要先断开开关再拆L₁。若两灯是并联，且开关在干路中，拆下L₁后，L₂所在的支路仍然是独立的通路，因此闭合开关后L₂依然可以发光，这就说明两个灯泡工作互不影响，属于并联连接。 21. 教室内有多盏照明灯，点亮的灯越多，电路的总电阻______，总功率______。（均选填“越大”或“越小”） 【答案】 ①. 越小 ②. 越大 【解析】 【详解】教室内照明灯为并联连接，由并联电阻的规律可知，点亮的灯越多，电路总电阻越小。 由可知，电压不变，总电阻越小，电路总功率越大。 22. 如图所示，是通过标有“9 V 3 W”灯泡L的电流跟其两端电压关系的图像，将其与15 Ω定值电阻串联接入电路，小灯泡正常发光，电源电压为______V；将其与阻值为10 Ω电阻并联接入电路，干路电流为0.9 A，此时小灯泡的实际功率为______W。 【答案】 ①. 14 ②. 1.8 【解析】 【详解】灯泡正常发光，故电路电流为 定值电阻两端电压为 电源电压为 并联时，干路电流 结合灯泡I-U图像，当时，，则定值电阻两端的电流 此时干路电流恰好等于0.9A，此时小灯泡实际功率为 23. “创新”实验小组的同学要设计一个自动防盗报警电路。要求：晚间开关S闭合后，灯亮但电铃不响；当房门被打开时，细导线AB被扯断，灯亮且电铃发声自动报警。请按要求用直线连接如图乙所示的电路元件。 【答案】 【解析】 【详解】开关闭合时，若导线完好则电铃不响；而当导线被拉断后电铃响，说明导线和电铃并联，导线完好时，电铃被短路；为了保护电路且两种情况灯泡都亮，灯泡应串联在干路中，如图所示： 24. 用如图所示的电路测量标有“3.8 V”的灯泡额定功率。电压恒为4.5 V的电源、电压表（仅0～3 V测量范围可用）。请将图中的电路连接完整_________。在测量时，某时刻电压表的示数为2.5 V，为了让灯泡正常发光，应向______（“左”或“右”）端移动滑动变阻器的滑片，直到观察到______时灯泡正常发光。灯泡正常发光时，电流表的指针位置如图所示，则灯泡额定功率为______W。 【答案】 ①. ②. 左 ③. 电压表示数为0.7 V ④. 1.216 【解析】 【详解】灯泡额定电压为3.8V，但电压表只有0～3V量程可用，电源总电压为4.5V。根据串联电路电压规律，当灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压小于3V，满足电压表0～3V的可用量程，因此将电压表并联在滑动变阻器两端，就能间接监测灯泡是否达到额定电压，即将“3”接线柱与滑动变阻器的右上端接线柱连接起来； 电压表的示数为2.5V，说明此时滑动变阻器分压过大。要让滑动变阻器的电压减小，需要减小滑动变阻器接入电路的电阻，因此滑片向左移动（接入电阻丝长度变短，电阻减小）； 当灯泡正常发光时，滑动变阻器两端电压 所以当电压表示数恰好为0.7V时，灯泡两端电压达到额定电压，灯泡正常发光； 电流表选用0～0.6A量程，分度值为0.02A，指针示数为0.32A。则灯泡额定功率 25. 导体的材料、长度、横截面积是可能影响电阻大小的因素，实验小组在一定温度下用如图甲所示的实验装置进行探究。甲、乙、丙、丁四根电阻丝规格如图乙所示（l表示长度，d表示直径）。 （1）实验中通过观察____________来比较电阻的大小。 （2）分别将甲和______电阻丝接入电路，可探究导体的电阻跟导体材料的关系。 （3）若接入丙、丁电阻丝，闭合开关观察到接入丙电阻丝比丁电阻丝时电流表示数更小，由此现象可以初步得出结论：在导体____________相同时，导体____________，导体电阻越大。 （4）为了探究导体电阻与导体横截面积关系，小明将甲电阻丝单独接入电路观察到电流表的示数为I1，再将甲、乙电阻丝并联接入电路观察到电流表的示数为I2，比较发现，于是初步得出导体横截面积与导体电阻成反比的结论。根据小明探究过程及信息，你是否同意小明同学的结论？如果同意，请写出你的理由；如果不同意，请写出你的结论：__________________________。 【答案】（1）电流表示数 （2）丙 （3） ①. 材料、横截面积 ②. 长度越大 （4）不同意；导体材料和长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小 【解析】 【小问1详解】 本实验采用转换法，在电源电压不变时，电路中电阻越大，电流越小，因此可以通过电流表的示数大小间接反映接入电阻丝的电阻大小。 【小问2详解】 探究电阻与材料的关系时，要使用控制变量法，保持长度、横截面积完全相同，仅材料不同。甲是康铜丝，长度500mm、直径0.3mm，只有丙电阻丝的长度、横截面积和甲完全一致，材料为镍铬丝，符合实验要求。 【小问3详解】 丙、丁都是镍铬丝（材料相同）、直径都是0.3mm（横截面积相同），仅长度不同；接入丙时电流更小，说明丙的电阻更大，因此可得结论：在导体的材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大。 【小问4详解】 小明的探究仅进行了一次实验，样本数量太少；甲、乙并联后总横截面积为单根电阻丝的2倍，此时总电流，根据欧姆定律可知总电阻为单根电阻丝的，仅能说明当导体材料、长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小，无法得出“横截面积与电阻成反比”的结论，因此不同意小明的结论。 26. 某同学用如图所示电路探究电流与电阻的关系，定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、30 Ω各一个）、滑动变阻器（0～20 Ω）、电源（6 V）。 实验次数 电阻R/Ω 电流I/A 1 5 0.60 2 10 0.30 3 15 0.20 4 30 0.10 （1）先将5 Ω电阻接入电路后，调节滑片到合适位置，读出电压表示数和电流表示数，此时滑动变阻器接入电路阻值为RP1。更换10 Ω电阻接入电路，调节滑片，当观察到______时，再次读出并记录电流表示数，此时滑动变阻器接入电路阻值为RP2，则RP1______RP2（“＞”、“＜”或“=”）。 （2）当接入30 Ω电阻时，发现无论怎样移动滑片都无法收集到对应的电流值，利用原有的材料，请你写出收集到该次电流的办法：________________________________。 （3）解决问题后收集证据如上表所示，分析数据可以得出的结论是__________________________。 【答案】（1） ①. 电压表示数为3V ②. ＜ （2）用10 Ω或15 Ω的定值电阻与滑动变阻器串联 （3）保持导体两端电压不变时，通过导体电流与导体电阻成反比 【解析】 【小问1详解】 [1]探究电流与电阻的关系实验时，需控制定值电阻两端电压为定值，由表格数据，将5 Ω电阻接入电路，电流为0.6A，定值电阻两端电压为 因此更换10 Ω电阻接入电路后，调节滑片，当观察到电压表示数为3V时，再次读出并记录电流表示数。 [2]定值电阻两端电压为定值，滑动变阻器两端电压也为定值，根据串联分压，定值电阻越大，接入滑动变阻器电阻值越大，因此。 【小问2详解】 当接入30 Ω电阻时，电压表示数为3V，滑动变阻器两端电压为 根据串联分压，滑动变阻器应接入阻值为30Ω，而滑动变阻器最大阻值为20Ω，因此可以用10 Ω或15 Ω的定值电阻与滑动变阻器串联接入。 【小问3详解】 如上表所示，分析数据，发现电流I和电阻R的乘积为定值，因此可以得出的结论是保持导体两端电压不变时，通过导体电流与导体电阻成反比。 27. 小灯泡灯丝的电阻是否固定不变？小组同学将小灯泡L1接在如图所示的电路用伏安法来研究。 实验次数 l 2 3 4 电压U/V 1.3 1.7 2.1 电流I/A 0.22 0.26 0.28 0.30 电阻R/Ω 5.9 6.5 7.5 （1）实验中要测量小灯泡的电阻，测量原理是____________； （2）第4次实验时电表示数如图所示为______V； （3）结合实验目的，分析数据能得出结论为__________________________。 （4）为了进一步探究灯丝电阻变化原因，还需要补充收集的现象是__________________。 （5）小明又取来电阻不同的小灯泡L2，替换小灯泡L1接入电路，与表格中数据对比得出电功率与电压关系结论，在实验中比较小灯泡电功率的原理是__________________，请你帮他写出实验思路：________________________________。 【答案】（1） （2）2.5 （3）小灯泡灯丝的电阻不是固定不变的，随灯泡两端电压的增大而增大 （4）不同电压下小灯泡的亮度 （5） ①. 灯泡的亮度由实际功率决定，亮度越大，实际电功率越大 ②. 调节滑片，使电流表示数分别为0.22A、0.26A、0.28A、0.30A读出并记录对应电压表示数和灯泡亮度，分析比较 【解析】 【小问1详解】 伏安法测电阻的核心原理是利用电压表测出小灯泡两端电压、电流表测出通过小灯泡的电流，再根据欧姆定律的变形公式​计算得到灯丝电阻。 【小问2详解】 电压表选用的是0~3V量程，该量程的分度值为0.1V，指针指向2V后第5小格，读数为2.5V。 【小问3详解】 根据表格数据，四次计算得到的灯丝电阻分别为5.9Ω、6.5Ω、7.5Ω，代入第4次的电压2.5V、电流0.3A可得电阻约为8.3Ω，电阻值随电压升高持续变大，因此灯丝电阻不固定。 【小问4详解】 灯丝电阻变化的本质原因是灯丝温度改变，小灯泡两端电压越高，实际功率越大，灯丝温度越高，灯泡就越亮，通过观察不同电压下灯泡的亮度，就能间接反映灯丝温度的变化，从而探究电阻随温度变化的规律。 【小问5详解】 初中阶段没有直接测量功率的专用仪器，利用转换法，通过灯泡亮度直观反映实际功率大小；控制电流不变，调节滑片使L₂的电流分别等于L₁实验时的0.22A、0.26A、0.28A、0.30A，读取对应电压表示数并对比灯泡亮度，即可归纳电流一定时电功率与电压的关系 28. 探究“电流产生的热量与什么因素有关”，作出正确猜想后进行探究。选取符合要求的电阻丝，装入实验装置中，透明容器中密封等量空气，U形管中液面高度差的变化能比较容器中空气温度的变化。 （1）将乙装置接入图甲电路A、B之间，电阻丝和串联的目的是控制______相同。 （2）闭合开关前发现U形管中液面不相平，说明装置气密性______（“好”、“不好”）。解决问题后，闭合开关，通电一段时间，发现一侧U形管中液面始终相平，一侧U形管中液面出现高度差，导致该现象的原因可能是______________________________________________。 （3）将丙装置接入图甲电路A、B之间，闭合开关后，通过的电流______（“大于”、“小于”或“等于”）通过的电流，通电一段时间后，会观察到一侧比一侧U形管中液面高度差______（“大”、“小”或“相等”）。 （4）小明认为将乙装置接入图甲电路A、B之间，以为研究对象，分别将滑片调节至不同位置也能得出（3）的规律；小红分析后认为小明的方案必须添加测量仪器______才能完成探究。 【答案】（1）电流和通电时间 （2） ①. 好 ②. 电阻丝短路 （3） ①. 大于 ②. 大 （4）秒表 【解析】 【小问1详解】 串联电路的核心特点是各处电流相等，且两个电阻丝接入同一电路，通电时间自然相同，所以将和串联是为了控制电流、通电时间相同，以此探究电流产生的热量与电阻的关系。 【小问2详解】 闭合开关前U形管液面不相平，说明两侧液面上方气压存在差值，容器密封状态稳定，证明装置气密性好； 通电后侧U形管液面始终相平，说明该侧容器内空气没有受热膨胀，原因可能是电阻丝短路，没有电流通过，不产生热量。 【小问3详解】 丙装置中和容器外的并联，再和串联，根据并联电路的电流规律，干路电流大于支路电流，因此通过的电流大于通过的电流； 根据焦耳定律，和电阻相同、通电时间相同，的电流更大，产生的热量更多，对应U形管的液面高度差更大。 【小问4详解】 小明的方案是控制电阻和通电时间不变，改变电流来探究热量和电流的关系，电流可以通过调节滑动变阻器的滑片来改变，通电时间需要秒表来控制，因此必须添加秒表来测量不同位置滑片对应的通电时间，才能完成探究。 29. 小明家有一把具有加热和保温两种功能的家用电水壶，如图甲所示，通过旋转旋钮开关可以实现功能切换。图乙是其内部电路的简图，R1、R2均为加热电阻，由于铭牌破损，电水壶加热功率未知，保温功率为44 W。则： （1）要让电水壶加热，应将旋钮开关旋转到______（“0”、“1”或“2”）位置。 （2）小明想利用家里图丙的电能表和秒表测量出这个电水壶的加热功率，只将该电水壶单独接入电路，通电1 min电能表的脉冲指示灯闪烁了200次，求电水壶的加热功率。 （3）忽略温度对电阻阻值的影响，求电阻R2的阻值。 【答案】（1）2 （2）1000 W （3）1051.6 Ω 【解析】 【小问1详解】 旋钮接2时只有接入电路，电阻最小；由，电源电压不变时电阻越小功率越大，故加热挡对应2位置。 【小问2详解】 电水壶处于加热挡，单独工作。消耗的电能为 加热功率为 【小问3详解】 保温挡时，与串联。的阻值 串联总电阻 则的阻值为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $