精品解析：黑龙江省哈尔滨市松南学校2025-2026学年九年级上学期12月月考物理试题

松南学校2025—2026学年度（上）九年级12月问诊测试 物理学科调研测试 考生须知： 1．本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2．答题前，考生先将自己的“考号”、“班级”“姓名”在答题卡上填写清楚。 3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（共24分，每题2分，11、12为双选题） 1. 某款手机搭载了我国自主研发的芯片，能支持20W“反向充电”。当该手机利用“反向充电”功能给其他手机充电时，该手机所起的作用与下列哪一电路元件相同（　　） A. 开关 B. 导线 C. 用电器 D. 电源 【答案】D 【解析】 【详解】该手机利用反向充电功能给其他手机充电时，为其他手机提供电能，相当于电源，而其他手机消耗电能，相当于电路中的用电器。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选 D。 2. 在学习“电压”时，我们引入“水压”进行对比，如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 我们把电源比作抽水机，电流比作水流 B. 只要有水压就有水流，只要有电压就会有电流 C. 水压是形成水流的原因，电压是形成电流的原因 D. 这一研究方法被称为“类比法” 【答案】B 【解析】 【详解】A．在电路中，电源相当于抽水机，电流相当于水流，电源的作用是在用电器两端形成电压，相当于抽水机形成水压，故A正确，不符合题意； BC．水压是水流形成的原因，电压也是电流形成的原因，没有水压不会形成水流，同样没有电压就不会有电流，但是电压是形成电流的条件之一，如果用电器发生断路，即使两端有电压，同样不会产生电流，所以B错误，符合题意，C正确不符合题意； D．根据水流的形成原理，将电源看作“抽水机”、电压比作“水压”、电流比作“水流”，应用了类比的方式研究物理知识，故D正确，不符合题意。 故选B。 3. 以下有关于比热容和燃料的热值，说法正确的是（　　） A. 由Q＝cm（t2﹣t1）可知Q一定时，c与m成反比 B. 质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容大的物质温度变化较大 C. 汽油的热值大于柴油的热值，所以汽油燃烧放出的热量多 D. 燃料的热值与燃料的燃烧情况无关 【答案】D 【解析】 【详解】A．比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、温度的变化都没有关系，同种物质的比热容在物态一定时，与Q、m、 大小无关，同种物质的比热容在物态一定时是总是定值，故A错误； B．根据可知，相同质量的不同物质比较，吸收或放出相同的热量，比热容大的温度升高或降低的少，故B错误； C．根据公式可知，燃料燃烧放出的热量还与质量有关，故C错误； D．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关，故D正确。 故选D。 4. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带负电荷，则甲（ ） A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 可能带负电荷 D. 可能带正电荷 【答案】D 【解析】 【详解】电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。已知丙带负电，乙丙相互排斥，根据同种电荷相互排斥，可知乙带负电。甲乙相互吸引，此时有两种可能，一是甲带与乙相反的正电荷，异种电荷相互吸引；二是甲不带电，因为带电体有吸引轻小物体的性质，所以不带电的甲也会被带负电的乙吸引。综上，甲带正电或不带电。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. “孝”是中华民族的传统美德。如图所示，关于小阳帮奶奶用热水洗脚的过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 热水泡脚是通过做功改变了脚的内能 B. 洗脚水的温度越高，所含的热量越多 C. 泡在热水中的脚温度升高，内能增大 D. 洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．热水泡脚，脚吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式改变了脚的内能，故A错误； B．热量是过程量，不能说含有或具有热量的多少，故B错误； C．泡在热水中的脚吸收热量，温度升高，内能增大，故C正确； D．比热容是物质本身的一种特性，与温度高低无关，洗脚过程中水的温度降低，比热容不变，故D错误。 故选C。 6. 如图中所示是奥斯特实验中小磁针发生偏转的情境。关于该实验的分析，下列说法正确的是（　　） A. 导线周围存在磁场 B. 电流具有热效应 C. 小磁针的指向决定了该点的磁场方向 D. 若改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将会改变 【答案】D 【解析】 【详解】A．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场，不通电导线周围不存在磁场，故A错误； B．奥斯特实验说明电流具有磁效应，不是热效应，故B错误； C．磁场中某点的磁场方向是由磁场本身决定的，小磁针静止时N极所指的方向为该点的磁场方向，而不是小磁针的指向决定磁场方向，故C错误； D．因为磁场方向与电流方向有关，若改变导线中的电流方向，磁场方向改变，小磁针的偏转方向将会改变，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是（　　） A. 实验时干电池的正极与正极相连 B. 用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 C. 实验中铝箔纸没有发生化学变化 D. 该实验能说明短路带来的危害 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验时电流从电池的正极出发，经过铝箔纸回到负极，故应该是干电池的正极与负极相连，故A选项错误； B．用普通纸不导电，不会发生电源短路，故B选项错误； C．铝箔纸燃烧，化学物质发生了变化，故是发生了化学变化，故C选项错误； D．此实验由于正极极直接用导线连接起来，发生了短路，直接燃烧了，说明短路带来的危害，故D选项正确。 故选D。 8. 下列关于实验电路图，其中说法不正确的是（ ） A. 图甲可以测量小灯泡的额定功率并能通过多次测量求平均值的方法来减小误差 B. 利用图乙探究电功率和电流的关系时，两灯泡规格应该相同 C. 图丙可以探究电功率和电压的关系，并能够进行多次实验找出普遍规律 D. 图丁既可以用来测定值电阻的阻值，也可以用来探究电流和电压的关系 【答案】AB 【解析】 【详解】A．小灯泡电阻随温度变化，不同电压下实际功率不同，由可知功率不是定值，求平均值无物理意义，故A错误； B．图乙为并联电路，各支路电压相等，由可知，探究电功率与电流关系需控制电压相同、改变电流，两灯泡规格应不同，故B错误； C．图丙为串联电路，电流处处相等，由可知，探究电功率与电压关系需控制电流相同、改变电压，两灯泡规格不同，移动滑片可改变电路电流和电压进行多次实验，故C正确； D．图丁中定值电阻阻值不变，由可测电阻并多次测量求平均值减小误差，由可控制电阻不变探究电流与电压关系，故D正确。 该题选择说法不正确的，故选AB。 9. 老师在做“测量小灯泡正常发光时电阻”的实验时，针对实验中遇到的问题，让同学们自己解释了相关现象，下列解释正确的是（ ） A. 规范连接电路，闭合开关，灯泡不发光，电路可能是正常的 B. 电压表、电流表的量程选大了将导致灯泡不发光 C. 若灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，说明灯泡的灯座短路了 D. 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最右端 【答案】A 【解析】 【详解】A．规范连接电路时滑动变阻器接入阻值最大，由可知电路电流很小，灯泡实际功率太小，不足以发光，电路可能是正常的，故A正确； B．电表量程选大只会导致指针偏转角度小、读数不精确，不影响电路中的电流和电压分配，不会导致灯泡不发光，故B错误； C．灯泡不亮且电流表无示数说明电路断路，电压表有示数说明电压表与电源连通，故障为灯泡断路，故C错误； D．由图可知滑动变阻器接入右下接线柱，闭合开关前滑片应置于最左端，故D错误。 故选A。 10. 、两只灯泡分别标有“220V　100W”和“220V　40W”。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（　　） A. 的实际功率一定是100W B. 两灯正常发光时，的电阻较大 C. 两灯正常发光时，相同时间内消耗的电能少 D. 两灯串联接入220V的电路，两灯都能正常发光 【答案】C 【解析】 【详解】A．“220V　100W”是L1的额定电压和额定功率，只有当L1两端电压等于额定电压220V时，其实际功率才等于100W，电压变化时实际功率也会变化，故A错误； B．根据电功率公式​，变形可得，两灯额定电压相同，L1的额定功率更大，则L1的电阻更小，故B错误； C．两灯正常发光时，实际功率等于额定功率，L1额定功率100W大于L2的功率40W，根据电能公式W=Pt，在相同时间内，功率越小消耗的电能越少，所以L2消耗的电能少，故C正确； D．两灯额定电压均为 220V，串联接入220V 电路时，根据串联电路电压规律，两灯两端电压之和等于 220V，每盏灯两端电压都小于220V，所以都不能正常发光，故D错误。 故选C。 11. 如图为学校走廊消防应急灯，由标有“6V 2400mAh”蓄电池、规格为“6V；3.6W”的两个相同的LED灯和一个自动控制开关组成。电路正常工作时应急灯不发光，可由照明电路为蓄电池充电；照明电路停电时，应急灯发光。下列说法正确的是（　　） A. 两个LED灯一定串联 B. LED灯是用半导体材料制成的 C. 应急灯发光时，蓄电池是消耗电能的装置 D. 蓄电池充满电可使两个LED灯正常工作2h 【答案】BD 【解析】 【详解】A．蓄电池电压为6V，LED灯的额定电压为6V，为了保证两个LED灯能正常发光，两灯应该是并联，故A错误； B．LED灯是半导体材料做的，具有单向导电性，故B正确； C．应急灯发光时，相当于提供电能的装置，故C错误； D．由P＝UI知道，一个LED灯正常发光时的电流 由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，干路电流为 I总＝2I＝2×0.6A＝1.2A＝1200mA 蓄电池充满电可使两个LED灯正常工作的时间为 故D正确。 故选BD。 12. 如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。图乙中两条图线是根据图甲中电路测得的R1和R2的U-I图线。下列有关说法正确的是（ ） A. 图线b表示R2的U-I图线 B. 电源电压为14V C. R1消耗的最大功率为3.2W D. 滑动变阻器滑片P向左移动时，电压表和电流表A的示数的比值变小 【答案】AC 【解析】 【详解】如图甲所示，R1与R2串联，电压表V1测R1两端电压，V2测R2两端电压，电流表测电路中电流。 A．b曲线对应电流值为0.4A时，电压值为0，R1是定值电阻，两端电压值不会为0，所以b图线是R2的U-I变化情况，a图线是R1的U-I变化情况，故A正确； B．根据串联电路电压规律可知：电源电压等于R1与R2两端电压之和，由图乙可知，当电流为0.1A时，R1与R2两端电压之和为 6V+2V=8V 即电源电压为8V，故B错误； C．当滑动变阻器接入电路的电阻值为0时，由图乙可知，电路中电流最大为I大=0.4A，R1两端电压最大为U1大=8V，则R1消耗的最大功率 P1大=U1大I大=8V×0.4A=3.2W 故C正确； D．滑动变阻器滑片P向左移动时，由可知，电压表和电流表A的示数的比值等于R1的阻值，R1的阻值不变，所以电压表和电流表A的示数的比值不变，故D错误。 故选AC。 二、非选择题（共56分） 13. 生活中的“粘”字蕴含着丰富的物理知识。如：两个铅块压紧后“粘”到一起，是因为分子间存在_____；磁体能“粘”住硬币，是因为磁体具有吸引铁、钴、_____等物质的性质；带异种电荷的轻质小球靠近时会“粘”在一起，是因为异种电荷相互_____。 【答案】 ①. 引力 ②. 镍 ③. 吸引 【解析】 【详解】分子间同时存在引力和斥力，两个铅块压紧后“粘”到一起，是因为分子间存在引力； 磁体能“粘”住硬币，是因为磁体具有磁性，磁性就是能够吸引铁、钴、镍等物质的性质； 电荷之间存在相互作用，带异种电荷的轻质小球靠近时会“粘”在一起，是因为异种电荷相互吸引。 14. 某同学利用塑料瓶制作的“水火箭”如图甲所示，其原理是压缩空气使水从“火箭”尾部向下喷出，推动“火箭”飞向空中。往“水火箭”里打气相当于图乙中 ___________（选填“A”或“B”） 所示的内燃机冲程； 若该热机 ls内对外做功15次， 则飞轮转速是 ___________r/ min。 【答案】 ①. A ②. 1800 【解析】 【详解】[1]往“水火箭”里打气时，压缩瓶内空气做功，空气的内能增大，温度升高，相当于图乙中A所示的内燃机压缩冲程，而B是做功冲程。 [2]若该热机1s内对外做功15次，则1min对外做功900次， 由于热机在一个工作循环中，完成4个冲程，飞轮和曲轴转2周，对外做功1次，所以该热机的飞轮每分钟转1800周，即飞轮的转速为1800r/min。 15. 如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，则RAB_______RBC，将它们串联后连入电路中，则流过AB段和BC段的电流和其两端的电压关系分别为IAB_______IBC，UAB_______UBC（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 ①. > ②. ＝ ③. > 【解析】 【详解】如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体， 从图中能看出AB的横截面积小于BC的横截面积，在其他条件相同时，导体横截面积越小电阻越大，则电阻。 根据图片可知，AB和BC段串联，根据串联电路中电流处处相等的规律可知，则电流 由可得，则，由于，可得。 16. 小明家电能表在月初的示数为4293.6kW•h，月末如图所示。若小区的电费为每度电0.6元，则这月小明家应交的电费为 _______元，若如图所示电能表的转盘在5min内转了300转，则这段时间内小林家中用电器的总功率为 _________W。 【答案】 ①. 36 ②. 1200 【解析】 【详解】[1]小月用的电能为 这月小明家应交的电费为  [2]若如图所示电能表的转盘在5min内转了300转，则这段时间内小林家中用电器消耗的电能为 这段时间内小林家中用电器的总功率为 17. 一只标有“6V 3W”的小灯泡，电源电压12V，若能使小灯泡正常发光，需将小灯泡和一只___________Ω的电阻___________联。 【答案】 ①. 12 ②. 串 【解析】 【详解】[1]小灯泡正常发光时，其两端电压为6V，小于电源电压，所以需要串联一个电阻来分担多余的电压。 [2]串联的电阻两端电压为 电路中的电流为 串联电阻的阻值为 18. 在如图所示电路中，已知和阻值之比为1：2，当闭合开关后，通过和的电流之比为________两个电压表的示数比________。 【答案】 ①. 1:1 ②. 3:2 【解析】 【详解】[1]闭合开关，两电阻串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量R2两端的电压。串联电路中电流处处相等，通过和的电流之比为1:1。 [2]已知和阻值之比为1:2，根据欧姆定律可得，两个电压表的示数比 19. 在一个标准大气压下，把质量为，初温为的水烧开，需要完全燃烧的天然气，这些天然气完全燃烧放出的热量为_____，燃烧天然气烧水的效率为_____。（已知 【答案】 ①. ②. 70% 【解析】 【详解】天然气完全燃烧放出的热量为 水吸收的热量 烧水的效率为 20. 在城市交通中，电动自行车超载行驶会严重影响行车安全。为此，学校物理兴趣小组设计了一个简易超载报警系统，其原理图如图所示。当通过报警器的电流达到或超过0.5A时，报警器（其电阻不计）将自动报警。电路中的电源电压为6V，定值电阻，则通过的电流为____A；已知电阻元件R的阻值与其所受压力F的关系如右图所示，元件R受到的压力F小于______N才不会触发报警。 【答案】 ①. 0.4 ②. 1200 【解析】 【详解】[1]通过定值电阻的电流 [2]根据题意可知，干路中允许通过的最大电流I=0.5A，由于电阻元件R与定值电阻并联，根据并联电路的电流特点可知，通过电阻元件R的电流 此时电阻元件的电阻为 根据题图可知，对应的压力大小为1200N，而电阻元件的阻值随着受到压力的增大而减小，故元件受到的压力应小于1200N才不会触发报警。 21. 请在图中标出通电螺线管周围的磁感线方向及小磁针的N极。 【答案】 【解析】 【详解】电流从右侧流向左侧，根据安培定则可判断出通电螺线管的右端为N极，左端为S极，磁感线在磁体外部是由N极指向S极的；由磁极间的相互作用可知，小磁针的右端为N极，左端为S极；如图所示： 22. 如图甲所示是“观察不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相同的A、B两液体分别装在两个瓷盘中，测量并记录初温。用红外灯照射两个瓷盘，每隔1min记录一次温度，实验数据如下表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 （a） 液体A 20 24 28 32 36 液体B 20 21 22 23 24 （1）表格（a）处应填的内容是_____。 （2）热源和加热方法相同，是为了使被加热物质_______________，物质吸收的热量可以用____________（填“加热时间”或“升高的温度”）反映。实验需要的测量器材除温度计以外还需__________。 （3）图乙已经画出了液体A的升温图线，请在图乙中再画出液体B的大致升温图线。 （4）若瓷盘中，液体质量，根据实验数据绘制的温度与时间关系图像如图丙，则这两种物质的比热容之比为________。 （5）冬天，松松想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择_____（选填“A”“B”）。 【答案】（1）温度/℃ （2） ①. 相同时间内吸收的热量相等 ②. 加热时间 ③. 天平和秒表 （3） （4）9：2 （5）B 【解析】 【小问1详解】 表格中A、B两行记录的都是不同加热时间下液体的温度，因此（a）处是物理量“温度/℃”。 【小问2详解】 相同热源在相同时间内放出的热量相同，被加热物质在相同时间内吸收的热量相等，因此可以用加热时间长短间接反映吸收热量的多少；要探究不同物质吸热升温的现象，需要控制两种液体的质量相同，实验需要的测量器材除温度计以外还需用秒表记录时间、用天平测液体的质量。 【小问3详解】 B的初温为20℃，每过1min温度升高1℃，整体升温速率远慢于A，画出一条起点和A相同、斜率远小于液体A图线的倾斜直线即可。 【小问4详解】 选取图丙中末温都是40℃的状态，C的加热时间是3min，温度变化 D的加热时间是4min，温度变化 用相同热源加热，液体吸收的热量与加热时间成正比，故C、D吸收的热量之比 根据比热容公式，可得，这两种物质的比热容之比 【小问5详解】 暖手袋的供热物质需要在降低相同温度时放出更多热量，要求物质的比热容更大。由前两组实验数据可知，质量相同的A、B加热相同时间，即吸收相同热量，B升温更慢，说明B的比热容更大，放热能力更强，更适合做暖手袋的供热介质。 23. 南南利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为：。 （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整； （2）第2次实验中，他将R为的电阻换成，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，南南应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片，同时眼睛观察_____表使其示数达到_____，记下电流表的示数。 （3）更换其它电阻完成所有实验，得到如图丙所示的图像，由图像可以得出结论：____________________。 （4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_____的滑动变阻器。 （5）南南想进一步探究“电流与电压的关系”，设计了以下两种方案： 方案一：改变电池节数，测量同一电阻的电流； 方案二：固定一个电阻，调节滑片改变电压，测量多组电流值。 你认为最合理的是方案_____，该方案的优势是_________________________。（答出一条即可） 【答案】（1） （2） ①. 左 ②. 电压 ③. 2.5V （3）当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 （4）28 （5） ①. 二 ②. 方案一改变电池节数需要反复拆装电路，操作麻烦，且电压无法实现连续调节；方案二通过滑动变阻器调节，操作便捷，能很方便地测出多组数据，让实验结论更具普遍性。 【解析】 【小问1详解】 电压表需并联在定值电阻两端，由乙图可知，电流从电压表的“3”接线柱接分为两条支路，一条支路经过定值电阻，另外一条，经过电压表；两支路汇合后再经滑动变阻器，然后回负极，据此补全电压表的连线即可。 【小问2详解】 实验中要控制定值电阻的电压不变，由图丙数据可算出定值电阻控制电压为 第2次实验中，他将R为5Ω的电阻换成10Ω，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，为了控制定值电阻的电压不变，应向左端移动滑片，增大滑动变阻器接入电路中的电阻；同时眼睛观察电压表，使其示数达到2.5V，记下电流表的示数。 【小问3详解】 根据图像可得，当电压一定时，电阻的电流与电阻阻值的乘积为定值2.5V，由此可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比。 【小问4详解】 电源电压为6V，实验要控制定值电阻两端电压为2.5V，因此滑动变阻器需要分担的电压为 根据串联电路中电流处处相等得​ 当接入最大的20Ω定值电阻时，滑动变阻器接入的阻值最大，代入数据得 解得 因此滑动变阻器最大阻值不能小于28Ω。 【小问5详解】 方案一改变电池节数需要反复拆装电路，操作麻烦，且电压无法实现连续调节；方案二通过滑动变阻器调节，操作便捷，能很方便地测出多组数据，让实验结论更具普遍性。 24. 在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，松松设计的实验电路如图1所示，两个完全相同的玻璃瓶内插入温度计a、b。 （1）为了让实验效果更显著，松松应在图1的甲、乙两瓶中加入质量、初温均相同的_____（选填“煤油”或“水”）； （2）实验中，通过观察温度计的示数变化大小来比较电流通过电阻产生热量的多少，下列实验应用了该研究方法的是_____（选填序号）； A. 探究电流与电压、电阻的关系 B. 探究导体电阻的大小与哪些因素有关 C. “伏安法”测电阻 （3）复习课中，南南用图2的装置再次探究电流通过导体产生的热量与电流的关系，给装置通电并得到正确结论，她所依据的现象是_________________________。如果通过左侧容器中电阻丝的电流是，则右侧容器中电阻丝在内产生的热量是_____。 （4）南南又将图2中，右侧盒外的电阻也放入右侧盒中，通电后_____容器现象变化更明显（选填甲或乙），并解释其中的道理________________________________________。 【答案】（1）煤油 （2）B （3） ①. 左侧U形管内的液面高度差变化较快 ②. 300 （4） ①. 甲 ②. 乙容器中两个电阻并联，等效电阻小于，根据，串联电路中，，，则 【解析】 【小问1详解】 煤油的比热容比水小，在质量相同、吸收相同热量时，煤油的温度升高更明显，实验现象更易观察，所以选择煤油。 【小问2详解】 通过温度计示数变化反映产生热量的多少，这种将不易直接观察的物理量转换为易观察现象的方法是转换法。 A．探究电流与电压、电阻的关系，采用了控制变量法，故A不符合题意； B．探究导体电阻的大小与哪些因素有关，根据电流表示数大小比较电阻的大小，采用了转换法，故B符合题意； C．“伏安法”测电阻，为减小误差要多次测量取平均值，没有采用转换法，故C不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 图2探究热量与电流的关系时，两个容器内电阻阻值相同、通电时间相同，通过左侧容器中电阻丝的电流大于通过右侧容器中电阻丝的电流，根据焦耳定律，电流越大产生热量越多，因此左侧U形管内的液面高度差变化较快。 右侧容器内的5Ω电阻和盒外5Ω电阻并联，通过左侧容器中电阻丝的电流为2A，因此通过右侧容器内电阻的电流为1A；根据焦耳定律得右侧容器中电阻丝在内产生的热量 【小问4详解】 将盒外5Ω电阻放入乙盒后，乙盒内两个5Ω电阻并联，总电阻为2.5Ω，甲乙串联，通过甲乙的总电流、通电时间均相同，甲中的电阻5Ω大于乙中的等效电阻2.5Ω，根据焦耳定律，甲容器内电阻产生的热量更多，因此甲的现象变化更明显。 25. 如图的电子体温计主要是利用了热敏电阻的电阻值随温度变化显著、反应快这些特性，实现温度的测量。松松准备用电源、热敏电阻、电流表、开关和导线等自制电子体温计。下表为选用的热敏电阻阻值随温度变化的数据。 温度 35 36 37 38 39 40 41 42 电阻 680 640 600 560 520 480 440 400 （1）分析比较上表中的数据，可以知道：热敏电阻的温度越高，阻值越_____（选填“大”或“小”）； （2）松松猜想电子体温计内部电路图如图1所示，当热敏电阻所处区域的温度升高，电路中的电流将_____（选填“变大”或“变小”），若将图1所示电流表的表盘上电流刻度线相对应的温度变成图2，则温度的刻度值从左至右_____（选填“升高”或“降低”）； （3）松松按照图1电路连接实物进行验证，其中电源电压保持。闭合，发现热敏电阻所处区域的温度从升高到。分别求出和时电流表示数为0.01A和_____； （4）在和时，热敏电阻功率分别为、，则_____。 （5）松松发现“用量程的电流表指示温度并不可行”，理由是_________________。于是她用这个热敏电阻、一个定值电阻和一个电压表进行改装，设计的电路如图3所示，若要使电压表示数随温度升高而增大，则应在图中_____（选填“ab”、“bc”或“ac”）两点接入电压表。 【答案】（1）小 （2） ①. 变大 ②. 升高 （3）0.015A （4） （5） ①. 温度变化时电路中电流变化很小，电流表指针偏转不明显，不易准确读数 ②. ab 【解析】 【小问1详解】 通过分析比较实验数据表中的数据，可以观察出：温度越高，热敏电阻的阻值越小。 【小问2详解】 已知热敏电阻的阻值随温度的升高而减小；根据图1所示电子体温计的内部电路，温度升高，热敏电阻阻值减小，由欧姆定律可知，电路中的电流将变大，所以温度越高，电流越大，符合人们的认知习惯，体现在电表的刻度盘上，就应当是电流较大的示数位置对应的温度值较大，所以将电流表的刻度改成温度的刻度值时从左向右应是升高的。 【小问3详解】 按照图1电路连接实物进行验证，仅有热敏电阻Rt接入电路，电源电压U源=6V；由实验数据表可知，当温度t=42℃时，Rt=400Ω，则此时电流表的示数为 【小问4详解】 由数据可知，RT1为37℃时的电阻600Ω，RT2为42℃时的电阻400Ω，由得， 即。 【小问5详解】 体温测量范围内电路电流很小且变化量小，0~0.6A量程电流表指针偏转不明显，读数误差大。定值电阻与热敏电阻串联，温度升高时电路电流增大，由可知定值电阻两端电压随温度升高而增大，故电压表应接在ab两点。 26. 如图甲所示的保温电热水壶，该水壶有加热与保温两个挡位，保温时壶内水温保持在55°C。如表是该水壶的铭牌，水壶的简化电路图如图乙所示，其中定值电阻、均为电热丝。[已知，]求： 额定电压 220V 额定容量 3.5L 额定加热功率 1000W 额定保温功率 800W （1）电热丝的阻值大小。 （2）若在水壶中倒入额定容量的水加热至沸腾后一直处于保温状态，求该过程中壶内水释放出的热量。（气压为1标准大气压） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 开关S接a时，电路为的简单电路，为加热挡。则的阻值为 开关S接b时，与串联，为保温挡。则总电阻为 由串联电路电阻规律得 【小问2详解】 额定容量的水的体积 水的质量为 1标准大气压下沸水温度为，保温时水温为，水降温放热。 则水释放的热量为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 松南学校2025—2026学年度（上）九年级12月问诊测试 物理学科调研测试 考生须知： 1．本试卷满分为80分，考试时间为80分钟。 2．答题前，考生先将自己的“考号”、“班级”“姓名”在答题卡上填写清楚。 3．请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁、不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题（共24分，每题2分，11、12为双选题） 1. 某款手机搭载了我国自主研发的芯片，能支持20W“反向充电”。当该手机利用“反向充电”功能给其他手机充电时，该手机所起的作用与下列哪一电路元件相同（　　） A. 开关 B. 导线 C. 用电器 D. 电源 2. 在学习“电压”时，我们引入“水压”进行对比，如图所示，下列说法错误的是（　　） A. 我们把电源比作抽水机，电流比作水流 B. 只要有水压就有水流，只要有电压就会有电流 C. 水压是形成水流的原因，电压是形成电流的原因 D. 这一研究方法被称为“类比法” 3. 以下有关于比热容和燃料的热值，说法正确的是（　　） A. 由Q＝cm（t2﹣t1）可知Q一定时，c与m成反比 B. 质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容大的物质温度变化较大 C. 汽油的热值大于柴油的热值，所以汽油燃烧放出的热量多 D. 燃料的热值与燃料的燃烧情况无关 4. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带负电荷，则甲（ ） A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷 C. 可能带负电荷 D. 可能带正电荷 5. “孝”是中华民族的传统美德。如图所示，关于小阳帮奶奶用热水洗脚的过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 热水泡脚是通过做功改变了脚的内能 B. 洗脚水的温度越高，所含的热量越多 C. 泡在热水中的脚温度升高，内能增大 D. 洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 6. 如图中所示是奥斯特实验中小磁针发生偏转的情境。关于该实验的分析，下列说法正确的是（　　） A. 导线周围存在磁场 B. 电流具有热效应 C. 小磁针的指向决定了该点的磁场方向 D. 若改变导线中的电流方向，小磁针的偏转方向将会改变 7. 如图所示，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是（　　） A. 实验时干电池的正极与正极相连 B. 用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 C. 实验中铝箔纸没有发生化学变化 D. 该实验能说明短路带来的危害 8. 下列关于实验电路图，其中说法不正确的是（ ） A. 图甲可以测量小灯泡的额定功率并能通过多次测量求平均值的方法来减小误差 B. 利用图乙探究电功率和电流的关系时，两灯泡规格应该相同 C. 图丙可以探究电功率和电压的关系，并能够进行多次实验找出普遍规律 D. 图丁既可以用来测定值电阻的阻值，也可以用来探究电流和电压的关系 9. 老师在做“测量小灯泡正常发光时电阻”的实验时，针对实验中遇到的问题，让同学们自己解释了相关现象，下列解释正确的是（ ） A. 规范连接电路，闭合开关，灯泡不发光，电路可能是正常的 B. 电压表、电流表的量程选大了将导致灯泡不发光 C. 若灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，说明灯泡的灯座短路了 D. 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最右端 10. 、两只灯泡分别标有“220V　100W”和“220V　40W”。若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法正确的是（　　） A. 的实际功率一定是100W B. 两灯正常发光时，的电阻较大 C. 两灯正常发光时，相同时间内消耗的电能少 D. 两灯串联接入220V的电路，两灯都能正常发光 11. 如图为学校走廊消防应急灯，由标有“6V 2400mAh”蓄电池、规格为“6V；3.6W”的两个相同的LED灯和一个自动控制开关组成。电路正常工作时应急灯不发光，可由照明电路为蓄电池充电；照明电路停电时，应急灯发光。下列说法正确的是（　　） A. 两个LED灯一定串联 B. LED灯是用半导体材料制成的 C. 应急灯发光时，蓄电池是消耗电能的装置 D. 蓄电池充满电可使两个LED灯正常工作2h 12. 如图甲所示的电路中，电源电压恒定不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。图乙中两条图线是根据图甲中电路测得的R1和R2的U-I图线。下列有关说法正确的是（ ） A. 图线b表示R2的U-I图线 B. 电源电压为14V C. R1消耗的最大功率为3.2W D. 滑动变阻器滑片P向左移动时，电压表和电流表A的示数的比值变小 二、非选择题（共56分） 13. 生活中的“粘”字蕴含着丰富的物理知识。如：两个铅块压紧后“粘”到一起，是因为分子间存在_____；磁体能“粘”住硬币，是因为磁体具有吸引铁、钴、_____等物质的性质；带异种电荷的轻质小球靠近时会“粘”在一起，是因为异种电荷相互_____。 14. 某同学利用塑料瓶制作的“水火箭”如图甲所示，其原理是压缩空气使水从“火箭”尾部向下喷出，推动“火箭”飞向空中。往“水火箭”里打气相当于图乙中 ___________（选填“A”或“B”） 所示的内燃机冲程； 若该热机 ls内对外做功15次， 则飞轮转速是 ___________r/ min。 15. 如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，则RAB_______RBC，将它们串联后连入电路中，则流过AB段和BC段的电流和其两端的电压关系分别为IAB_______IBC，UAB_______UBC（选填“>”、“<”或“=”）。 16. 小明家电能表在月初的示数为4293.6kW•h，月末如图所示。若小区的电费为每度电0.6元，则这月小明家应交的电费为 _______元，若如图所示电能表的转盘在5min内转了300转，则这段时间内小林家中用电器的总功率为 _________W。 17. 一只标有“6V 3W”的小灯泡，电源电压12V，若能使小灯泡正常发光，需将小灯泡和一只___________Ω的电阻___________联。 18. 在如图所示电路中，已知和阻值之比为1：2，当闭合开关后，通过和的电流之比为________两个电压表的示数比________。 19. 在一个标准大气压下，把质量为，初温为的水烧开，需要完全燃烧的天然气，这些天然气完全燃烧放出的热量为_____，燃烧天然气烧水的效率为_____。（已知 20. 在城市交通中，电动自行车超载行驶会严重影响行车安全。为此，学校物理兴趣小组设计了一个简易超载报警系统，其原理图如图所示。当通过报警器的电流达到或超过0.5A时，报警器（其电阻不计）将自动报警。电路中的电源电压为6V，定值电阻，则通过的电流为____A；已知电阻元件R的阻值与其所受压力F的关系如右图所示，元件R受到的压力F小于______N才不会触发报警。 21. 请在图中标出通电螺线管周围的磁感线方向及小磁针的N极。 22. 如图甲所示是“观察不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相同的A、B两液体分别装在两个瓷盘中，测量并记录初温。用红外灯照射两个瓷盘，每隔1min记录一次温度，实验数据如下表所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 （a） 液体A 20 24 28 32 36 液体B 20 21 22 23 24 （1）表格（a）处应填的内容是_____。 （2）热源和加热方法相同，是为了使被加热物质_______________，物质吸收的热量可以用____________（填“加热时间”或“升高的温度”）反映。实验需要的测量器材除温度计以外还需__________。 （3）图乙已经画出了液体A的升温图线，请在图乙中再画出液体B的大致升温图线。 （4）若瓷盘中，液体质量，根据实验数据绘制的温度与时间关系图像如图丙，则这两种物质的比热容之比为________。 （5）冬天，松松想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择_____（选填“A”“B”）。 23. 南南利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为：。 （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整； （2）第2次实验中，他将R为的电阻换成，如果滑片仍然停留在第1次实验的位置，南南应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片，同时眼睛观察_____表使其示数达到_____，记下电流表的示数。 （3）更换其它电阻完成所有实验，得到如图丙所示的图像，由图像可以得出结论：____________________。 （4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_____的滑动变阻器。 （5）南南想进一步探究“电流与电压的关系”，设计了以下两种方案： 方案一：改变电池节数，测量同一电阻的电流； 方案二：固定一个电阻，调节滑片改变电压，测量多组电流值。 你认为最合理的是方案_____，该方案的优势是_________________________。（答出一条即可） 24. 在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，松松设计的实验电路如图1所示，两个完全相同的玻璃瓶内插入温度计a、b。 （1）为了让实验效果更显著，松松应在图1的甲、乙两瓶中加入质量、初温均相同的_____（选填“煤油”或“水”）； （2）实验中，通过观察温度计的示数变化大小来比较电流通过电阻产生热量的多少，下列实验应用了该研究方法的是_____（选填序号）； A. 探究电流与电压、电阻的关系 B. 探究导体电阻的大小与哪些因素有关 C. “伏安法”测电阻 （3）复习课中，南南用图2的装置再次探究电流通过导体产生的热量与电流的关系，给装置通电并得到正确结论，她所依据的现象是_________________________。如果通过左侧容器中电阻丝的电流是，则右侧容器中电阻丝在内产生的热量是_____。 （4）南南又将图2中，右侧盒外的电阻也放入右侧盒中，通电后_____容器现象变化更明显（选填甲或乙），并解释其中的道理________________________________________。 25. 如图的电子体温计主要是利用了热敏电阻的电阻值随温度变化显著、反应快这些特性，实现温度的测量。松松准备用电源、热敏电阻、电流表、开关和导线等自制电子体温计。下表为选用的热敏电阻阻值随温度变化的数据。 温度 35 36 37 38 39 40 41 42 电阻 680 640 600 560 520 480 440 400 （1）分析比较上表中的数据，可以知道：热敏电阻的温度越高，阻值越_____（选填“大”或“小”）； （2）松松猜想电子体温计内部电路图如图1所示，当热敏电阻所处区域的温度升高，电路中的电流将_____（选填“变大”或“变小”），若将图1所示电流表的表盘上电流刻度线相对应的温度变成图2，则温度的刻度值从左至右_____（选填“升高”或“降低”）； （3）松松按照图1电路连接实物进行验证，其中电源电压保持。闭合，发现热敏电阻所处区域的温度从升高到。分别求出和时电流表示数为0.01A和_____； （4）在和时，热敏电阻功率分别为、，则_____。 （5）松松发现“用量程的电流表指示温度并不可行”，理由是_________________。于是她用这个热敏电阻、一个定值电阻和一个电压表进行改装，设计的电路如图3所示，若要使电压表示数随温度升高而增大，则应在图中_____（选填“ab”、“bc”或“ac”）两点接入电压表。 26. 如图甲所示的保温电热水壶，该水壶有加热与保温两个挡位，保温时壶内水温保持在55°C。如表是该水壶的铭牌，水壶的简化电路图如图乙所示，其中定值电阻、均为电热丝。[已知，]求： 额定电压 220V 额定容量 3.5L 额定加热功率 1000W 额定保温功率 800W （1）电热丝的阻值大小。 （2）若在水壶中倒入额定容量的水加热至沸腾后一直处于保温状态，求该过程中壶内水释放出的热量。（气压为1标准大气压） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $