精品解析：山东宁津县大庄中学 2026-2027年第一学期第一次学生素养检测七年级生物学科试题

2026年—2027年第一学期第一次学生素养检测七年级生物学科试题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象，体现了生物的基本特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸 2. 白喉针尾雨燕是目前已知飞行速度最快的鸟类，其飞行所需能量主要来自细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 3. 下列古诗中，描写生物生长发育的是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C. 红豆生南国，春来发几枝 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 4. 为了探究有关食品腐败的问题．李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是（　　） 甲瓶 乙瓶 丙瓶 瓶口 敞开 敞开 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ A. 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌 B. 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响 C. 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌 D. 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开 5. “斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物之间能相互影响 6. 推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一，下列相关说法正确的是（ ） A. 哺乳动物体内都有膈肌，鲸是哺乳动物，所以鲸是有膈肌的，运用了归纳法。 B. 科学地进行推理时，可以凭空想象。 C. 观察发现很多细胞有细胞膜，由此得出细胞都有细胞膜，运用了演绎法。 D. 可以运用逻辑推理来探究一个现象或问题。 7. 植树造林可以防风固沙，增加降水量，美化环境，这说明（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物能进行光合作用 8. 探究光照对水稻生存的影响实验，实验中的实验变量是（ ） A. 光照 B. 湿度 C. 温度 D. 空气 9. 科学研究方法包括①观察法②实验法③调查法④文献法等。明代医药学家李时珍修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，亲自品尝草药验证药性。这一过程中用到的科学研究方法有（　　） A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 10. 在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 11. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 12. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A. 自来水、生理盐水、碘液 B. 凉开水、生理盐水、碘液 C. 生理盐水、自来水、碘液 D. 碘液、生理盐水、凉开水 13. 用显微镜观察装片，物像偏视野右下方，要移到中央，玻片移动方向（　　） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 14. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，诗词中桃花和鸭子结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 15. 设计对照实验时，应遵循的原则是（ ） A. 除实验变量外，其他变量都不同 B. 除实验变量外，其他条件都相同 C. 所有变量都不同 D. 所有变量都相同 16. “人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征？（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物具有生长和繁殖现象 17. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 18. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 19. 观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是（ ） A. 用碘液染色 B. 换用平面镜 C. 换用小光圈 D. 移动玻片标本 20. 下列关于科学探究的叙述，正确的是（ ） A. 只需要做一次实验就可以了 B. 探究一般是从发现问题、提出问题开始的 C. 实验结果一定要与作出的假设一致 D. 实验结论和假设不一致时，应该修改实验数据 二、填空题 21. 生物圈中的动物和植物，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但都是由细胞构成的。细胞的每个结构都承担着重要的功能，各个结构的功能相互联系、彼此协调。请你根据所学的知识回答下列问题。 （1）图中的甲和乙是同学们利用显微镜观察过的细胞，其中是人体口腔上皮细胞的是图_______________，人体口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比没有的细胞结构是_______________、_______________。 （2）切番茄流出的红汁水是_______________，主要来自结构[ ]_______________中。 （3）将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色：用开水浸泡后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的[ ]_______________。 （4）图丙的绿色植物进行光合作用主要场所是[ ]_______________。 （5）图丙中，具有保护和支持作用的细胞结构是[ ]_______________，细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[ ]_______________，它是整个细胞的控制中心，洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的“能量转换器”是______________。 22. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图像，请据图回答：（横线里填文字，[ ]内填数字编号）在图中，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请据图回答问题： （1）对光时,应选择________  (填“高倍”或“低倍”或“随机”)物镜。 （2）图甲中小张同学制作临时装片的正确步骤是_____________（填字母）。 （3）小张同学在b步骤中滴水的目的是______________。 （4）在显微镜目镜10×，物镜4×下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，换成10×的物镜，看到物像会变大。观察到的视野会变_____(暗或亮） （5）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物都不动，那么异物很可能位于__________ 上。 （6）光线太强时，使用遮光器上的________和反光镜的________。 （7）在光学显微镜下不易看清楚的细胞结构是__________。 （8）图乙中，若要使模糊的物像更清晰，应调节[  ]__________。 （9）图丁视野中出现气泡的原因最可能是_________操作有误。(填字母） （10）为进一步观察细胞的放大结构，需要转动图乙中[  ]_________ ，换用高倍镜。 （11）某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不易观察。此时,他可采取的方法是 A. 换用高倍目镜或物镜重新观察 B. 移动装片,寻找合适的观察区域 C. 选用较小的光圈和平面镜 D. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 （12）下面是制作口腔上皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是 A. B. C. D. 23. 生物学课堂上，老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的综合实践活动。 【制作】三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸(PLA) ( 3D打印) 作品 【分享】生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。 （1）第一组：我们用黄豆摆成结构④，代表植物细胞的_____________；用绿豆摆成结构①，代表植物的_____________，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 （2）第二组：我们用_____________代表细胞核，其原因是_____________。 （3）第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强，其中③代表_____________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 （4）小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用_________制作了细胞膜，其理由是_____________。 24. 一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前：其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙，请回答有关问题。 （1）参与实验的雄性大鼠生长状况，饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是___________________________。 （2）设计B组是为了___________________________。 （3）每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是___________________________。 （4）从图中可看出，电脑辐射影响了_______组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。 （5）中学生正处于身心发展的关键时期，应该怎样做？_________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年—2027年第一学期第一次学生素养检测七年级生物学科试题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象，体现了生物的基本特征是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸 【答案】A 【解析】 【详解】A．螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂的行为属于捕食，是生物获取生命活动所需营养的过程，A符合题意。 B．题干描述的捕食现象没有体现生物生长的相关特征，B不符合题意。 C．题干内容未涉及生物排出体内代谢废物的相关过程，C不符合题意。 D．题干描述的捕食关系和生物的呼吸特征没有关联，D不符合题意。 2. 白喉针尾雨燕是目前已知飞行速度最快的鸟类，其飞行所需能量主要来自细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【详解】A．鸟类属于动物，动物细胞没有细胞壁，且细胞壁主要起支持和保护作用，无法提供能量，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质进出细胞，不能为飞行提供能量，B错误。 C．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的遗传和代谢，不直接提供能量，C错误。 D．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为生命活动提供能量，符合题意，D正确。 3. 下列古诗中，描写生物生长发育的是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C. 红豆生南国，春来发几枝 D. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性等。生长是生物普遍具有的一种特征，生物通过生长使体形增大、体重增加。发育指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化。 【详解】A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。描写的是鸟类的繁殖现象，故A不合题意。 B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。描写的是生物能对外界刺激作出反应和繁殖现象，故B不合题意。 C．红豆生南国，春来发几枝。描写的是生物的生长发育（红豆的枝条是由叶芽发育形成的），故C符合题意。 D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。描写的是生物的生活需要营养和繁殖现象，故D不符合题意。 故选C。 4. 为了探究有关食品腐败的问题．李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是（　　） 甲瓶 乙瓶 丙瓶 瓶口 敞开 敞开 用消毒棉球塞住 温度 25℃ 5℃ 25℃ A. 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌 B. 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响 C. 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌 D. 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，A正确；甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，B正确；甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌，C正确；乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌，因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。 5. “斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物之间能相互影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养是指斑马从外界获取食物，A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖是指斑马由小变大及产生后代的特征，B不符合题意。 C．“斑马发现危险后迅速奔跑”是动物对外界刺激作出的反应，是动物的一种防御行为，C符合题意。 D．生物之间能相互影响是指一种（个）生物对其他生物的生活等产生的影响，D不符合题意。 故选C。 6. 推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一，下列相关说法正确的是（ ） A. 哺乳动物体内都有膈肌，鲸是哺乳动物，所以鲸是有膈肌的，运用了归纳法。 B. 科学地进行推理时，可以凭空想象。 C. 观察发现很多细胞有细胞膜，由此得出细胞都有细胞膜，运用了演绎法。 D. 可以运用逻辑推理来探究一个现象或问题。 【答案】D 【解析】 【分析】（1）归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法： ①不完全归纳法是以某类中的部分对象（分子或子类）具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。 ②完全归纳法是以某类中每一对象（或子类）都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。 （2）推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上。通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法。 【详解】A．演绎推理是从一般到特殊的推理过程。在这里，从一般命题“哺乳动物都有膈”出发，通过演绎推理得出特殊结论“鲸也有膈”，A错误。 B．推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上，通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法，故科学地进行推理时，不可以凭空想象，B错误。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故观察发现很多细胞有细胞膜，由此得出细胞都有细胞膜，运用了观察法，C错误。 D．推理法又叫逻辑推导方法，在掌握一定的事实数据和事物相关性信息的基础上，通过一定的逻辑关系，进行顺次的、逐步的、合理的推演，最终获得新的结论的一种逻辑思维方法，故可以运用逻辑推理来探究一个现象或问题，D正确。 故选D。 7. 植树造林可以防风固沙，增加降水量，美化环境，这说明（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物能进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）森林在保持水土、涵养水源、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用；森林通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。（2）生物与环境的关系包括：生物影响环境，生物适应环境，环境影响生物等。 【详解】森林可以有效的防风固沙；可以通过蒸腾作用提高空气湿度，增加降水量；可以使环境绿化。这些都说明因为森林等生物的存在，使环境发生了改变，体现了生物对环境的影响。因此，ACD错误，B正确。 故选B。 8. 探究光照对水稻生存的影响实验，实验中的实验变量是（ ） A. 光照 B. 湿度 C. 温度 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】在科学实验中，为了准确探究某一因素对实验结果的影响，需要控制其他所有可能影响实验结果的因素保持不变，而仅改变这一特定因素，这一特定因素即为实验变量。本题中，目的是探究光照对水稻生存的影响。因此，光照即为需要改变的特定因素，也就是实验变量。而湿度、温度和空气等因素虽然也可能对水稻的生存产生影响，但在本实验中，它们需要被控制为常量，即保持不变，以确保实验结果的准确性，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 科学研究方法包括①观察法②实验法③调查法④文献法等。明代医药学家李时珍修订《本草纲目》时，查阅历代《本草》典籍获取资料，走访药农与樵夫了解药物使用经验，实地考察药物生长环境，亲自品尝草药验证药性。这一过程中用到的科学研究方法有（　　） A. ① B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究的基本方法主要包括观察法（直接或间接观察现象）、实验法（控制变量验证假设）、调查法（收集群体数据）和文献法（查阅已有资料），通过这些方法分析归纳得出结论。 【详解】① 观察法：实地考察药物生长环境属于观察法，通过直接观察植物的自然生长状态、形态特征等获取第一手资料； ② 实验法：亲自品尝草药验证药性属于实验法，通过人为干预（品尝）来验证药物的性质和作用，属于可控条件下的验证行为； ③ 调查法 ：走访药农与樵夫了解药物使用经验属于调查法，通过访谈、询问等方式收集他人的实践经验和信息，属于典型的调查研究手段； ④ 文献法 ：查阅历代《本草》典籍获取资料属于文献法，通过检索和分析已有文献资料，获取历史研究成果和数据，为修订工作提供参考。 “查阅诸家《本草》”用的是文献法；“走访药农、樵夫”用的是调查法；“实地考察”用的是观察法；“亲尝百草”用的是实验法，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】在一张小纸上写好一个“上”字旋转180度后看到的是“”。所以小明在显微镜下观察写有“上”的玻片标本，他将会看到的是“”。 11. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是（ ） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，宜选用的镜头组合分别是长的①目镜和短的⑥物镜，放大倍数是25倍，放大的倍数最小。①和④放大200倍，②和⑥放大50倍，③和④放大500倍，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ） A. 自来水、生理盐水、碘液 B. 凉开水、生理盐水、碘液 C. 生理盐水、自来水、碘液 D. 碘液、生理盐水、凉开水 【答案】B 【解析】 【详解】A．漱口液体为自来水、载玻片滴加液体为生理盐水、染色液体为碘液，自来水含有杂菌和杂质，易污染标本，A不符合题意。 B．漱口液体为凉开水、载玻片滴加液体为生理盐水、染色液体为碘液，完全符合实验规范操作要求，B符合题意。 C．漱口液体为生理盐水、载玻片滴加液体为自来水、染色液体为碘液，试剂选择错误，自来水渗透压远低于细胞内液，会导致细胞吸水涨破，C不符合题意。 D．漱口液体为碘液、载玻片滴加液体为生理盐水、染色液体为凉开水，试剂选择完全不符合实验要求，D不符合题意。 13. 用显微镜观察装片，物像偏视野右下方，要移到中央，玻片移动方向（　　） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜所成的像是倒立的物像，物像移动方向与玻片标本移动方向相反。物像偏视野右下方，应该将玻片向右下方移动，物像才能向左上方移到视野中央，B符合题意，ACD不符合题意。 14. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，诗词中桃花和鸭子结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【详解】生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器—线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，桃花和鸭子是多细胞生物。结构和功能的基本单位都是细胞，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 15. 设计对照实验时，应遵循的原则是（ ） A. 除实验变量外，其他变量都不同 B. 除实验变量外，其他条件都相同 C. 所有变量都不同 D. 所有变量都相同 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验需遵循单一变量原则，即仅实验变量不同，其他条件相同，以排除其他因素干扰。 【详解】A．若其他变量不同，无法确定结果由实验变量引起，故A不符合题意。 B．除实验变量外其他条件相同，符合单一变量原则，故B符合题意。 C．所有变量不同则无法形成有效对照，故C不符合题意。 D．所有变量相同则无实验变量，无法比较，故D不符合题意。 故选B。 16. “人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征？（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物具有生长和繁殖现象 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征。 故选C。 17. 如图是某同学观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野， 以下分析不正确的是（　　） A. 按照正确的操作顺序， 该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B. 若观察过程中没有更换目镜， 则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C. 观察到视野④后， 该同学向左下方移动装片可观察到视野② D. 要使视野①的亮度增加， 使用显微镜大光圈和凹面镜 【答案】B 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：（1）取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。（2）对光：:转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。（3）观察：①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近玻片标本，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理实验台。 【详解】A．按照显微镜的正确操作顺序，通常首先需要对齐通光孔，调节反光镜以获得明亮视野（对应③），然后放置玻片标本，调节焦距使物像清晰（对应④，此时物像可能不在视野中央），接着通过移动装片将物像移至视野中央（对应②）。若要继续放大，可通过转换高倍物镜来观察更多细节（对应①），进一步调节使物像更加清晰（对应⑤），A正确。 B．若观察过程中没有更换目镜，那么视野的变化主要由物镜的放大倍数决定。从视野②到视野⑤，观察到的细胞数目明显减少，说明放大倍数增大了。根据显微镜的成像原理，放大倍数越大，物镜的长度通常越长。因此，观察视野⑤时用的物镜应该比观察视野②时用的物镜长，而不是短，B错误。 C．在显微镜中观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右相反。因此，当观察到视野④中的物像偏向右上方时，实际上装片上的物像偏向左下方。为了将物像移至视野中央，需要向左下方移动装片，C正确。 D．要使视野①的亮度增加，可以通过调节显微镜的光圈和反光镜来实现。大光圈可以让更多的光线进入镜筒，而凹面镜则可以将光线会聚到镜筒中，从而增加视野的亮度，D正确。 故选B。 18. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本； 进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止． 显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步． 一、取镜与安放： 1．右手握住镜臂，左手托住镜座． 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． 二、对光，即图中的③： 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． 4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． 三、观察： 5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④． 四、整理， 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处． 所以图示中正确的顺序是：③①②④． 考点：显微镜的基本构造和使用方法 19. 观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是（ ） A. 用碘液染色 B. 换用平面镜 C. 换用小光圈 D. 移动玻片标本 【答案】A 【解析】 【分析】1．制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦（载玻片和盖玻片）、滴（清水）、撕（内表皮）、展（用解剖针展开内表皮）、盖（用镊子盖盖玻片）、染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。 2．显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。可见，观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是用碘液染色，A正确。 B．反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，B错误。 C．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，C错误。 D．移动玻片标本可以改变观察的位置，但并不能改变细胞的染色情况或视野的亮度。因此，移动玻片标本对于更清楚地看到细胞核没有帮助，D错误。 故选A。 20. 下列关于科学探究的叙述，正确的是（ ） A. 只需要做一次实验就可以了 B. 探究一般是从发现问题、提出问题开始的 C. 实验结果一定要与作出的假设一致 D. 实验结论和假设不一致时，应该修改实验数据 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究一般包括以下环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．科学探究的实验设计应遵循可重复性原则：在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度，保证实验结果的可靠性。只做一次实验，实验结果具有很大的偶然性，结果不准确，A错误。 B．探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，B正确。 C．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究就能得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论或与作出的假设不一致。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，并和其他成员进行交流，C错误。 D．当实验的结论与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设；也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。科学探究要坚持实事求是的科学态度，不能随意修改实验数据，D错误。 故选B。 二、填空题 21. 生物圈中的动物和植物，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但都是由细胞构成的。细胞的每个结构都承担着重要的功能，各个结构的功能相互联系、彼此协调。请你根据所学的知识回答下列问题。 （1）图中的甲和乙是同学们利用显微镜观察过的细胞，其中是人体口腔上皮细胞的是图_______________，人体口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比没有的细胞结构是_______________、_______________。 （2）切番茄流出的红汁水是_______________，主要来自结构[ ]_______________中。 （3）将菠菜浸泡在凉水中，清水不变色：用开水浸泡后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的[ ]_______________。 （4）图丙的绿色植物进行光合作用主要场所是[ ]_______________。 （5）图丙中，具有保护和支持作用的细胞结构是[ ]_______________，细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[ ]_______________，它是整个细胞的控制中心，洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的“能量转换器”是______________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁 ③. 液泡 （2） ①. 细胞液 ②. ⑤液泡 （3）②细胞膜 （4）③叶绿体 （5） ①. ①细胞壁 ②. ④细胞核 ③. 线粒体 【解析】 【分析】图甲是人体口腔上皮细胞；图乙是洋葱鳞片叶内表皮细胞。 丙图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 图甲是人体口腔上皮细胞，图乙是洋葱鳞片叶内表皮细胞。人体口腔上皮细胞具有细胞核、细胞膜、细胞质和线粒体；洋葱鳞片叶内表皮细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡。可见，人体口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡这两种结构，而洋葱鳞片叶内表皮细胞则具有这两种结构。 【小问2详解】 当切开番茄时，流出的红汁水主要是液泡中的细胞液。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的水分和各种溶解物质，包括色素等。因此，红汁水主要来自结构[⑤]液泡中。 【小问3详解】 将菠菜浸泡在凉水中时，由于细胞膜的完整性，清水不会变色。然而，用开水浸泡菠菜后，高温会损伤菠菜细胞的[②]细胞膜，使其失去选择透过性。这样，细胞内的叶绿体等就会扩散到水中，使水变成绿色。 【小问4详解】 图丙中的[③]叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 【小问5详解】 在植物细胞中，具有保护和支持作用的细胞结构是[①]细胞壁。细胞壁是植物细胞最外层的坚硬结构，它能够保护细胞内部不受外界环境的损伤，并维持细胞的形态。细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[④]细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质，对细胞的生长、发育和繁殖等生命活动起着决定性的作用。洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的“能量转换器”是线粒体。线粒体能够将有机物中的化学能转化为细胞可以利用的能量，供细胞进行各种生命活动。 22. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图像，请据图回答：（横线里填文字，[ ]内填数字编号）在图中，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图，请据图回答问题： （1）对光时,应选择________  (填“高倍”或“低倍”或“随机”)物镜。 （2）图甲中小张同学制作临时装片的正确步骤是_____________（填字母）。 （3）小张同学在b步骤中滴水的目的是______________。 （4）在显微镜目镜10×，物镜4×下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，换成10×的物镜，看到物像会变大。观察到的视野会变_____(暗或亮） （5）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物都不动，那么异物很可能位于__________ 上。 （6）光线太强时，使用遮光器上的________和反光镜的________。 （7）在光学显微镜下不易看清楚的细胞结构是__________。 （8）图乙中，若要使模糊的物像更清晰，应调节[  ]__________。 （9）图丁视野中出现气泡的原因最可能是_________操作有误。(填字母） （10）为进一步观察细胞的放大结构，需要转动图乙中[  ]_________ ，换用高倍镜。 （11）某同学在观察人的口腔上皮细胞临时装片时,发现视野中的细胞有重叠现象,不易观察。此时,他可采取的方法是 A. 换用高倍目镜或物镜重新观察 B. 移动装片,寻找合适的观察区域 C. 选用较小的光圈和平面镜 D. 换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋 （12）下面是制作口腔上皮细胞临时装片盖盖玻片这一步骤的示意图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列盖片方法正确的是 A. B. C. D. 【答案】（1）低倍 （2）bdca （3）维持植物细胞的正常形态 （4）暗 （5）目镜 （6） ①. 小光圈 ②. 平面镜 （7）细胞膜 （8）②细准焦螺旋 （9）a （10）③转换器 （11）B （12）C 【解析】 【小问1详解】 低倍物镜的视野范围更大，透光量更多，更易对光并找到观察目标，因此对光时需要选择低倍物镜。 【小问2详解】 植物临时装片的制作步骤为擦→滴→取→展→盖，对应图甲顺序为b滴水→d取材→c展平→a盖盖玻片，因此正确步骤是bdca。 【小问3详解】 制作植物细胞临时装片时滴加清水，目的是维持植物细胞的正常形态，避免细胞变形，方便观察结构。 【小问4详解】 显微镜放大倍数越大，进入视野的光线越少，因此更换为更高倍数的物镜后，放大倍数增大，视野会变暗。 【小问5详解】 视野中异物只可能存在于目镜、物镜、装片三处位置，转换物镜和移动装片异物都不动，说明异物不在物镜和装片上，因此异物很可能在目镜上。 【小问6详解】 显微镜调节光线时，光线过强需要减少进光量，因此选择遮光器上更小透光量的小光圈，以及反光镜上聚光更弱的平面镜，降低视野亮度。 【小问7详解】 植物细胞的细胞膜极薄，且紧贴细胞壁内侧，因此在普通光学显微镜下不容易看清楚该结构。 【小问8详解】 粗准焦螺旋用于大范围调焦找物像，细准焦螺旋用于小幅度调焦，使模糊的物像变清晰，因此要使物像更清晰，应调节图乙的②细准焦螺旋。 【小问9详解】 视野中出现气泡，一般是盖盖玻片操作不当导致，盖盖玻片对应图甲的步骤a，因此是a操作有误。 【小问10详解】 换用不同倍数的物镜需要转动转换器切换，转换器对应图乙的③，因此需要转动③转换器换用高倍镜。 【小问11详解】 细胞重叠无法观察时，换高倍镜只会放大重叠的细胞，调节光线和焦距无法解决细胞重叠的问题，正确做法是移动装片，寻找细胞分散不重叠的合适观察区域。B正确，ACD错误。 【小问12详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现气泡。C正确，ABD错误。 23. 生物学课堂上，老师带领同学们开展了“制作细胞模型”的综合实践活动。 【制作】三组同学经过讨论确定了模型名称和使用的材料，利用周末制作了如下图所示的细胞模型。 组别 第一组 第二组 第三组 细胞模型名称 植物细胞模型 动物细胞模型 动物细胞模型 材料 花生、绿豆、红豆、黄豆等 玻璃杯、琼脂、杨梅核 聚乳酸(PLA) ( 3D打印) 作品 【分享】生物课上，三组同学派代表进行展示介绍。 （1）第一组：我们用黄豆摆成结构④，代表植物细胞的_____________；用绿豆摆成结构①，代表植物的_____________，该结构存在于植物绿色部分的细胞中，查阅资料后得知该结构因含有叶绿素而呈绿色。 （2）第二组：我们用_____________代表细胞核，其原因是_____________。 （3）第三组：我们的作品用最新的3D打印技术制作，作品立体、形象，技术创新性强，其中③代表_____________，其作用是将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。 【评价】 （4）小轩同学认为：第二组作品有一个不足是用_________制作了细胞膜，其理由是_____________。 【答案】（1） ①. 液泡 ②. 叶绿体 （2） ①. 杨梅核 ②. 其形状与细胞核相似 （3）线粒体 （4） ①. 玻璃杯 ②. 玻璃杯表面没有空隙，无法体现细胞膜控制物质进出的功能 【解析】 【小问1详解】 植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等结构。根据图中显示④代表液泡，液泡内有无机盐、色素等物质；叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中，其内含有叶绿素，因此符合描述的结构①代表叶绿体。 【小问2详解】 第二组的材料中，杨梅核形态近似球形，符合细胞核的特征，因此用杨梅核代表细胞核；细胞核是动物细胞中近似球形、位于细胞中央的结构，杨梅核的形态、位置特点与细胞核相符，因此可以代表细胞核。 【小问3详解】 线粒体是呼吸作用的主要场所，能分解有机物，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，符合题干描述，因此③代表线粒体。 【小问4详解】 [第二组用玻璃杯的外壁充当动物细胞最外层的细胞膜，因此不足之处是用玻璃杯制作了细胞膜；真实细胞膜是极薄的一层结构，功能是控制物质进出细胞，玻璃杯壁厚且坚硬，既不能体现细胞膜薄的结构特点，也无法表现细胞膜控制物质进出的功能，因此是模型的缺陷。 24. 一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前：其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙，请回答有关问题。 （1）参与实验的雄性大鼠生长状况，饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是___________________________。 （2）设计B组是为了___________________________。 （3）每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是___________________________。 （4）从图中可看出，电脑辐射影响了_______组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。 （5）中学生正处于身心发展的关键时期，应该怎样做？_________________________________________________________________ 【答案】（1）控制单一变量 （2）形成对照 （3）避免偶然性，使实验结果更可靠 （4）A （5）努力学习，适量运动，不沉溺于网络游戏 【解析】 【分析】本实验变量为是否接受电脑辐射，实验结果通过柱状图呈现：甲图为两组大鼠体重增长量，A组体重增长量仅31.25g，远低于B组的86.32g；乙图为两组大鼠精子畸形率，A组精子畸形率达99.3%，远高于B组的38.5%，可通过两组数据对比得到实验结论。 【小问1详解】 对照实验设计需要遵循单一变量原则，本实验仅研究电脑辐射对身体的影响，因此除电脑辐射这个变量外，其他所有无关条件都需要保持一致，目的是排除无关因素对实验结果的干扰，保证实验结果的差异是由电脑辐射引起的。 【小问2详解】 B组置于未开机的电脑前，不对实验变量（电脑辐射）进行处理，属于本实验的对照组，设计B组的目的是形成对照，通过和实验组的对比，更清晰体现电脑辐射对身体的影响。 【小问3详解】 如果仅用1只大鼠进行实验，实验结果会受个体差异、特殊健康状况等偶然因素影响，实验误差大，结论不可靠；每组用10只大鼠可以扩大样本量，避免偶然性，减小实验误差，提高实验结果的可靠性。 【小问4详解】 结合图中数据可知，接受电脑辐射的A组体重增长远低于B组，精子畸形率远高于B组，因此电脑辐射影响了A组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。 【小问5详解】 本实验已经证明长时间电脑辐射对身体有明显的负面影响，中学生正处于身心发育的关键时期，应当做到不沉溺于电脑网络游戏，合理控制使用电脑等电子产品的时间，减少不必要的电脑辐射，保证身体健康发育，专注学业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $