第14课 探寻新航路（互动型分层作业）历史统编版九年级上册

第14课 探寻新航路（互动型分层作业） 1．15—16世纪的西欧社会在“寻金热”的鼓动下，无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级，“个个着了财迷”，为专制君主与私人航行相结合提供了前提。这直接反映了新航路开辟（） A．具有广泛的社会基础 B．使世界开始连成一个整体 C．促进全球物种大交换 D．推动世界市场的完全形成 2．某校历史兴趣小组搜集了下列三幅图片，由此判断，他们研究的内容是（） A．经济大危机 B．殖民地人民的反抗斗争 C．开辟新航路 D．国际共产主义运动的兴起 3．……西欧各国君主先后支持开辟新航路，大力向海外扩张。 ……同时，也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所需的人力、物力和财力等方面的条件，所以开辟新航路基本是在政府支持下的航海活动。符合上述条件的国家是（） A．意大利、葡萄牙 B．葡萄牙、西班牙 C．意大利、英国 D．英国、西班牙 4．九年级（1）班开展“历史上的水陆交通·航海时代”跨学科学习，他们收集到以下资料。这些资料主要体现了新航路开辟的（） 多桅宽身帆船 航海罗盘 A．政治条件 B．技术条件 C．政策条件 D．理论条件 5．1487年，迪亚士在葡萄牙王室支持下，组成船队航行，观察下图，其中属于迪亚士船队的航行路线是（） A．① B．② C．③ D．④ 6．在姜守明的《地理大发现》中有以下内容：“1493年，船队发现了瓜德罗普岛，土著人称这一带为‘加勒比人’（Caribs），他们彼此之间从不发生战争，对外却是好战成性。后来，加勒比海也因此得名。”结合地图判断材料中记述的是（） A．迪亚士的航行 B．哥伦布的航行 C．达·伽马的航行 D．麦哲伦的航行 7．15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。第一次用航行证明了这一学说正确性的是（） A．迪亚士的船队 B．哥伦布的船队 C．达·伽马的船队 D．麦哲伦的船队 8．下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（） A．大学的兴起 B．文艺复兴运动 C．探寻新航路 D．早期的殖民掠夺 9．新世界的玉米、马铃薯、西红柿、橡胶、烟叶、可可等物产被西班牙人带回欧洲，继而传遍全世界。同时，旧世界的麦子、水稻、甘蔗等作物也被输入到新世界。这表明新航路的开辟促进了（） A．欧洲贸易中心转移 B．商业经营方式的变化 C．世界物种的大交换 D．近代自然科学的形成 10．玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）这一现象说明（） 欧洲第一幅玉米图（1504年） 明代《本草纲目》所附玉米图 A．郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B．新航路开辟后带来了全球物种交换 C．玉米成为中国古代主要的粮食作物 D．玉米作为观赏和药用植物广泛种植 11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以后的世界》中写道：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想躁动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料反映了（） A．新航路开辟的背景 B．殖民扩张的影响 C．基督教传播的范围 D．近代科技的发展 12．15世纪后期，西欧形成了一股黄金热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”反映了（） A．新航路开辟的动因 B．文艺复兴的兴起 C．“三角贸易”的残酷 D．航海家的冒险精神 13．下图为新航路开辟示意图，其中表示迪亚士船队航线的是（） A．① B．② C．③ D．④ 14．某历史兴趣小组开展“读图学史”活动，下图反映的是（） A．达·伽马航行路线 B．麦哲伦船队航行路线 C．迪亚士航行路线 D．哥伦布1492年航行路线 15．“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。”由此可知，新航路开辟（） A．推动了人类文明转变的进程 B．促进了美洲地区的高度繁荣 C．有利于北美资本主义的发展 D．使地中海成为欧洲航运中心 16．某校同学参加“电影赏析学历史”活动，请你也参与，并结合所学知识完成相关任务。 任务一：赏析电影海报 材料一 图一电影《亚历山大大帝》海报 图二电影《斯巴达克斯》海报 任务二：解读电影简介 材料二哥伦布年轻时就立志成为一名航海家，他相信地圆说，非常喜欢马可·波罗的东方游记。怀揣着对马可·波罗描述的东方财富的向往，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队踏上了未知的征程，历经艰难险阻，最终“发现”了“新大陆”。 ——摘编自《1492：征服天堂》电影简介 （1）结合所学知识，谈谈图一相关历史人物饱受争议的原因。 （2）图二电影讲述了斯巴达克起义，电影主角是何身份？并指出斯巴达克起义的历史意义。 （3）结合所学知识，指出“新大陆”的名称。根据材料二，概括哥伦布“发现”“新大陆”的前提条件。 （4）除上述方式外，你认为获取历史信息的途径还有哪些？ 17．阅读材料，回答问题 材料一文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是一次重复的运动。 ——保罗·富尔《文艺复兴》 材料二美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。……这两个事件某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。 ——亚当·斯密《国富论》 （1）材料一中“精神的新生”指的是什么？文艺复兴运动有何历史意义？ （2）材料二中“美洲的发现”者是谁？“经由好望角抵达东印度航线”的开辟者是谁？ （3）结合材料一、二，分析文艺复兴和新航路开辟的共同作用。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第14课 探寻新航路（互动型分层作业） 1．15—16世纪的西欧社会在“寻金热”的鼓动下，无论是国王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级，“个个着了财迷”，为专制君主与私人航行相结合提供了前提。这直接反映了新航路开辟（） A．具有广泛的社会基础 B．使世界开始连成一个整体 C．促进全球物种大交换 D．推动世界市场的完全形成 【答案】A 【解析】A．题干中不同阶层都参与到“寻金”热潮中，体现了新航路开辟相关活动的社会参与面广，具有广泛的社会基础，正确。B．使世界开始连成一个整体是新航路开辟的影响，错误。C．促进全球物种大交换是新航路开辟的影响，错误。D．推动世界市场的完全形成是第一次工业革命的影响，时间和内容都与题干不符，错误， 2．某校历史兴趣小组搜集了下列三幅图片，由此判断，他们研究的内容是（） A．经济大危机 B．殖民地人民的反抗斗争 C．开辟新航路 D．国际共产主义运动的兴起 【答案】C 【解析】三幅图片中，14世纪的罗盘是新航路开辟的重要技术条件（航海技术支持）；哥伦布是新航路开辟的主要航海家之一，其书信可能记录航行经历；近代世界物种交流简图反映了新航路开辟后“地理大发现”带来的新旧世界物种交换。三者均与新航路开辟直接相关，C项正确；经济大危机发生于20世纪30年代，与图片内容无关，排除A项；殖民地人民的反抗斗争多发生在18—20世纪亚非拉地区，题干图片未能体现，排除B项；国际共产主义运动兴起于19世纪，与题干时间及内容不符，排除D项。故选C项。 3．……西欧各国君主先后支持开辟新航路，大力向海外扩张。 ……同时，也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所需的人力、物力和财力等方面的条件，所以开辟新航路基本是在政府支持下的航海活动。符合上述条件的国家是（） A．意大利、葡萄牙 B．葡萄牙、西班牙 C．意大利、英国 D．英国、西班牙 【答案】B 【解析】根据题干信息“西欧各国君主先后支持开辟新航路，大力向海外扩张。 ……同时，也只有强大的 中央集权政府才能满足开辟新航路所需的人力、物力和财力等方面的条件”并结合所学知识可知，15世纪末，葡萄牙和西班牙率先形成中央集权，积极支持航海活动（如葡萄牙支持达伽马，西班牙支持哥伦布），B项正确；意大利当时分裂为城邦，缺乏统一政权，排除A、C项；英国此时尚未大规模参与新航路开辟，排除D项。故选B项。 4．九年级（1）班开展“历史上的水陆交通·航海时代”跨学科学习，他们收集到以下资料。这些资料主要体现了新航路开辟的（） 多桅宽身帆船 航海罗盘 A．政治条件 B．技术条件 C．政策条件 D．理论条件 【答案】B 【解析】据图片信息可知，图中为“多桅宽身帆船”和“航海罗盘”。多桅宽身帆船体现了造船技术的进步，航海罗盘是重要的导航技术工具，二者均属于新航路开辟的技术条件，B项正确；政治条件指王室支持等政治因素，题干未涉及，排除A项；政策条件指国家鼓励航海的政策，与资料无关，排除C项；理论条件指地圆学说等地理理论，资料中无相关体现，排除D项。故选B项。 5．1487年，迪亚士在葡萄牙王室支持下，组成船队航行，观察下图，其中属于迪亚士船队的航行路线是（） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】根据题干信息“1487年，迪亚士在葡萄牙王室支持下，组成船队航行”并结合所学知识可知，1487年—1488年，在葡萄牙王室的支持下，迪亚士从欧洲出发到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，与②符合，B项正确；①是哥伦布航行图，与题意不符，排除A项；③是达·伽马航行图，与题意不符，排除C项；④是麦哲伦船队航行图，与题意不符，排除D项。故选B项。 6．在姜守明的《地理大发现》中有以下内容：“1493年，船队发现了瓜德罗普岛，土著人称这一带为‘加勒比人’（Caribs），他们彼此之间从不发生战争，对外却是好战成性。后来，加勒比海也因此得名。”结合地图判断材料中记述的是（） A．迪亚士的航行 B．哥伦布的航行 C．达·伽马的航行 D．麦哲伦的航行 【答案】B 【解析】根据题干信息“1493年，船队发现了瓜德罗普岛，土著人称这一带为‘加勒比人’（Caribs），他们彼此之间从不发生战争，对外却是好战成性。后来，加勒比海也因此得名”，可知加勒比海也因此得名，与哥伦布发现美洲大陆相关，结合所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋。10月到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，此后又发现了古巴和海地，B项正确；迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，归途中发现了好望角，与加勒比海也因此得名，没有联系，排除A项；达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，与加勒比海也因此得名，没有联系，排除C项；麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，与加勒比海也因此得名，没有联系，排除D项。故选B项。 7．15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行开来。第一次用航行证明了这一学说正确性的是（） A．迪亚士的船队 B．哥伦布的船队 C．达·伽马的船队 D．麦哲伦的船队 【答案】D 【解析】根据材料“第一次用航行证明了这一学说正确性”和结合所学知识，1519--1522年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队从欧洲出发，穿越大西洋进入太平洋，并穿越印度洋，最后回到欧洲，从而完成了人类历史上的第一次环球航行，并证明了地圆学说，D项正确；迪亚士船队发现好望角，排除A项；哥伦布的船队到达美洲，排除B项；达·伽马船队最先发现通往亚洲的新航线，排除C项。故选D项。 8．下面是某同学整理的历史笔记，他学习的内容是（） A．大学的兴起 B．文艺复兴运动 C．探寻新航路 D．早期的殖民掠夺 【答案】C 【解析】根据题干信息“迪亚士”“达·伽马”“哥伦布”“麦哲伦”等信息并结合所学知识可知，“迪亚士”“达·伽马”“哥伦布”“麦哲伦”是新航路开辟中的航海家，迪亚士到达了非洲南端的好望角；达·伽马横渡印度洋，开辟了新航线；哥伦布在西班牙王室的资助下，率领船队横渡茫茫无际的大西洋，到达今天美洲的古巴、海地等地；麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了环球航行，C项正确；中世纪时大学的兴起使得中世纪欧洲的知识体系开始逐渐走向成熟，教育水平得到了显著提升，与新航路开辟无关，排除A项；文艺复兴运动是一场思想解放运动，与题干内容信息不符，排除B项；早期殖民掠夺，加速了欧洲的资本原始积累，与题干信息“迪亚士”“达·伽马”“哥伦布”“麦哲伦”等信息不符，排除D项。故选C项。 9．新世界的玉米、马铃薯、西红柿、橡胶、烟叶、可可等物产被西班牙人带回欧洲，继而传遍全世界。同时，旧世界的麦子、水稻、甘蔗等作物也被输入到新世界。这表明新航路的开辟促进了（） A．欧洲贸易中心转移 B．商业经营方式的变化 C．世界物种的大交换 D．近代自然科学的形成 【答案】C 【解析】根据材料题意可知美洲的物品传到欧洲乃至世界，欧洲的物产也传到了美洲，这说明新航路的开辟，促进了世界各地的联系、物产的传播，C项正确；材料反映世界物种的大交换，没有体现欧洲贸易中心转移，排除A项；材料反映世界物种的大交换，没有体现商业经营方式的变化，排除B项；材料反映世界物种的大交换，没有体现近代自然科学的形成，排除D项。故选C项。 10．玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）这一现象说明（） 欧洲第一幅玉米图（1504年） 明代《本草纲目》所附玉米图 A．郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B．新航路开辟后带来了全球物种交换 C．玉米成为中国古代主要的粮食作物 D．玉米作为观赏和药用植物广泛种植 【答案】B 【解析】根据材料可知，玉米原产于美洲，16世纪以后广泛出现在欧洲和中国，是因为16世纪新航路开辟促进了全球的物种交换，B项正确；郑和下西洋是15世纪，而且郑和下西洋的主要目的是宣扬中国国威，并不是为了贸易往来，排除A项；材料反映的是美洲的作物传播到中国，不能体现玉米成为中国古代主要的粮食作物，不符合题意，排除C项；玉米是粮食作物，不是观赏和药用植物，且材料强调玉米的传播情况，排除D项。故选B项。 11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史——1500年以后的世界》中写道：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想躁动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料反映了（） A．新航路开辟的背景 B．殖民扩张的影响 C．基督教传播的范围 D．近代科技的发展 【答案】A 【解析】根据题干“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想躁动、经济活力、技术进步和有效地动员人力和物力的民族君主国”和所学知识可知，这与新航路开辟的背景密切相关，其中宗教动力，如传播基督教、思想骚动，如文艺复兴推动的探索精神、经济活力，如商品经济发展、技术进步，如航海技术革新以及民族君主国的支持，均为新航路开辟提供了条件，A项正确；“殖民扩张的影响”不符合，因为材料未提及殖民扩张的后果，而是聚焦于其原因，排除B项；“基督教传播的范围”不全面，材料虽提到宗教动力，但非核心内容，排除C项；“近代科技的发展”也不匹配，材料虽涉及技术进步，但未突出科技本身，排除D项。故选A项。 12．15世纪后期，西欧形成了一股黄金热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”反映了（） A．新航路开辟的动因 B．文艺复兴的兴起 C．“三角贸易”的残酷 D．航海家的冒险精神 【答案】A 【解析】根据题干信息“15世纪后期，西欧形成了一股黄金热”和所学知识可知，15世纪后期，西欧商品经济发展，对黄金的需求激增，这成为新航路开辟的重要动因（追求黄金、财富）。题干中西班牙人对黄金的狂热追求，正反映了新航路开辟的这一动机，A项正确；文艺复兴的核心是人文主义，强调人的价值和尊严，与对黄金的狂热追求无关，排除B项；“三角贸易”发生在新航路开辟之后，题干时间是“15世纪后期”，三角贸易尚未大规模开展，排除C项；航海家的冒险精神是新航路开辟的主观条件之一，但题干强调的是对黄金的需求（动机），而非冒险精神本身，排除D项。故选A项。 13．下图为新航路开辟示意图，其中表示迪亚士船队航线的是（） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】根据所学可知，1488年，迪亚士首次抵达非洲南端好望角，为后续达·伽马航行奠定基础，与材料③航线吻合，C项正确；①航线是达·伽马开辟的到达印度的航线，与材料不相符，排除A项；②航线是哥伦布到达美洲的航线，与材料不相符，排除B项；④是麦哲伦船队的环球航行，排除D项。故选C项。 14．某历史兴趣小组开展“读图学史”活动，下图反映的是（） A．达·伽马航行路线 B．麦哲伦船队航行路线 C．迪亚士航行路线 D．哥伦布1492年航行路线 【答案】B 【解析】根据图片“1519-1522”及环球航行路线，从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋、印度洋后返回欧洲，结合所学知识，是麦哲伦船队于1519-1522年完成人类历史上首次环球航行，证明了地圆说，B项正确；达·伽马航行时间为1497-1498年，路线是绕过好望角到达印度，并非环球，排除A项；迪亚士航行时间为1487-1488年，仅到达非洲南端好望角，排除C项；哥伦布1492年航行是横渡大西洋到达美洲，未进行环球航行，排除D项。故选B项。 15．“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义的发展将会缓慢得多。”由此可知，新航路开辟（） A．推动了人类文明转变的进程 B．促进了美洲地区的高度繁荣 C．有利于北美资本主义的发展 D．使地中海成为欧洲航运中心 【答案】A 【解析】据材料“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合……西方资本主义的发展将会缓慢得多”可知，材料指出新航路开辟加速了人类从农耕文明向工业文明的转变，并强调美洲的资源与移民对西方资本主义发展的推动作用，因此新航路开辟推动了人类文明转变的进程直接对应材料中“加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程”的表述，A项正确；“美洲高度繁荣”不符合史实（美洲因殖民掠夺遭受破坏），排除B项；“北美资本主义发展”与材料中“北美的自由移民垦殖区帮助西方资本主义发展”不符（北美当时是殖民地，自身未形成资本主义），排除C项；“地中海航运中心”错误，新航路开辟后贸易中心转移到大西洋沿岸，排除D项。故选A项。 16．某校同学参加“电影赏析学历史”活动，请你也参与，并结合所学知识完成相关任务。 任务一：赏析电影海报 材料一 图一电影《亚历山大大帝》海报 图二电影《斯巴达克斯》海报 任务二：解读电影简介 材料二哥伦布年轻时就立志成为一名航海家，他相信地圆说，非常喜欢马可·波罗的东方游记。怀揣着对马可·波罗描述的东方财富的向往，哥伦布在西班牙王室的支持下，率领船队踏上了未知的征程，历经艰难险阻，最终“发现”了“新大陆”。 ——摘编自《1492：征服天堂》电影简介 （1）结合所学知识，谈谈图一相关历史人物饱受争议的原因。 （2）图二电影讲述了斯巴达克起义，电影主角是何身份？并指出斯巴达克起义的历史意义。 （3）结合所学知识，指出“新大陆”的名称。根据材料二，概括哥伦布“发现”“新大陆”的前提条件。 （4）除上述方式外，你认为获取历史信息的途径还有哪些？ 【答案】 （1）原因：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数的财富，但东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）身份：奴隶。意义：沉重打击了罗马共和国的统治。 （3）名称：美洲。前提条件：哥伦布立志成为航海家；坚信地圆说；受马可·波罗东方游记的影响；得到西班牙王室的支持。 （4）途径：阅读历史书籍、参观博物馆、走访当事人。 【解析】 （1）小问详解： 原因：根据材料一“亚历山大大帝”可知，亚历山大率军征服波斯、埃及、印度等地，具有侵略性质，战争造成大量人员伤亡与财产损失，东方人民饱受战争蹂躏，掠夺了东方世界无数的财富，但东征客观上使希腊文化传播到东方，东方文化也传入希腊，促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）小问详解： 身份：根据材料一“斯巴达克起义”可知，斯巴达克是罗马共和国时期的角斗士奴隶，因不堪忍受奴隶主的压迫与虐待，于公元前73年发动起义。意义：根据所学知识可知，起义规模庞大，多次击败罗马军队，沉重打击了罗马共和国的统治秩序，暴露了奴隶制的深刻危机。 （3）小问详解： 名称：根据所学知识可知，1492年，哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛。前提条件：根据材料二“哥伦布年轻时就立志成为一名航海家，他相信地圆说，非常喜欢马可·波罗的东方游记”可知，哥伦布本身立志成为航海家，地圆说使哥伦布相信从欧洲向西航行可以到达东方，《马可・波罗行纪》中对东方财富的夸张描述，激发了哥伦布的向往。根据材料二“哥伦布在西班牙王室的支持下”可知，西班牙王室希望通过新航路开辟获得财富与殖民地，因此为哥伦布提供了资金与船队。 （4）小问详解： 途径：根据所学知识可知，历史信息的获取需要多元渠道，还可以通过阅读历史书籍、参观博物馆、走访当事人的方式获取历史信息。 17．阅读材料，回答问题 材料一文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是一次重复的运动。 ——保罗·富尔《文艺复兴》 材料二美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。……这两个事件某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。 ——亚当·斯密《国富论》 （1）材料一中“精神的新生”指的是什么？文艺复兴运动有何历史意义？ （2）材料二中“美洲的发现”者是谁？“经由好望角抵达东印度航线”的开辟者是谁？ （3）结合材料一、二，分析文艺复兴和新航路开辟的共同作用。 【答案】 （1）“精神的新生”：人文主义思潮。历史意义：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）美洲的发现者：哥伦布。抵达东印度航线的开辟者：达·伽马。 （3）共同作用：都促进了欧洲资本主义的产生和发展。 【解析】 （1）小问详解： 精神的新生：根据材料一“文艺复兴时期……这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是一次重复的运动”和所学知识可知，“精神的新生”指的是人文主义思潮的兴起，它反对教会神权至上，提倡以人为中心、肯定人的价值与尊严，是资产阶级新文化的兴起，而非古典文化的简单复兴。意义：根据所学知识可知，文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）小问详解： 发现者：根据材料二“美洲的发现”和所学知识可知，“美洲的发现”者是哥伦布。1492年，哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，发现了美洲大陆。开辟者：根据材料二“经由好望角抵达东印度航线”和所学知识可知，该航线的开辟者是达・伽马。1497—1498年，达・伽马绕过非洲好望角，抵达印度，开辟了欧洲到印度的海上新航路。 （3）小问详解： 作用：根据材料一、二并结合所学知识可知，二者的共同作用是： 都促进了欧洲资本主义的产生和发展。文艺复兴为资本主义发展提供了思想基础，新航路开辟则为资本主义发展提供了资本、市场等物质条件，二者共同推动了欧洲向近代社会转型。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $