第14课 探寻新航路-【课课练】2026-2027学年九年级上册历史同步训练（统编版·新教材）

课课练历史九年级上册 第14课 探寻新航路 基础题精粹 回知识点2 开辟新航路 5.1488年初，他带领船队在返航途中意外“发 回知识点1探寻新航路的背景 现”了非洲西南端的一个尖角，随船历史学家 1.15世纪的欧洲是一个“充满饥渴”的欧洲。这 巴若斯在航海日志上记录着：“我们看见的不 使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产 生的根源是 仅是一个海角，而且是一个新的世界！”材料中 A.奥斯曼帝国控制了东西方贸易的商道 的“他”是 () B.统治者积极地支持海外探险活动 A.迪亚土 B.达·伽马 C.商品经济的发展和资本主义萌芽出现 C.哥伦布 D.麦哲伦 D.教会鼓励人们去东方传播天主教 6.1433年，郑和在第七次下西洋时到过印度古 2.中世纪后期，位于东西方之间，占据重要地理 里。60多年后，一支来自欧洲的船队到达这 位置，控制亚欧商路的军事强国是 里，开辟了一条从欧洲绕过非洲到达印度的新 A.西罗马帝国 航线。率领这支船队的航海家是 () B.法兰克王国 A.哥伦布 B.迪亚士 第 C.拜占庭帝国 C.达·伽马 D.麦哲伦 五 D.奥斯曼帝国 单 7.一位航海家在日记中写道，他的船队在1492 3.“中世纪后期，意大利人和阿拉伯人垄断香料 元 贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们迫切 年8月3日出发，离开伊比利亚半岛；当年10 希望找到能直接抵达东方的途径，以分享这笔 月，他的船队到达一座小岛，在那里，他见到了 厚利。”材料表明新航路开辟的动力是( “印度人”。历史上，该航海家 () A.垄断欧亚贸易 A.到达了亚洲印度 B.追逐商业利益 B.“发现”了美洲大陆 C.对外倾销商品 C.完成了环球航行 D.传播西方文明 D.打开了通往东方的航路 4.下图最能反映出新航路开辟的 ( 8.哥伦布横渡大西洋，发现了美洲，是世界航海 雄厚的物质基础/王室的 支持 史上的一大壮举。某同学要研究哥伦布航行 地理学的发展 地圆学说 的经历，下列材料中最可信的是 () 造船技术 的进步多桅多帆海船 A.电影《哥伦布传1492》 航海技术 的提高 罗盘导航技术的应用 B.商务印书馆出版的《哥伦布传》 A.史实 B.条件 C.哥伦布的航海日志 C.过程 D.结果 D.美洲流传的关于哥伦布的趣闻铁事 48 第五单元 9.地球表面大部分地区不是陆地，而是海洋，各地 素养加油站 的海洋不是相互隔离的，而是一个统一的完整 12.阅读下列材料，回答问题。 水域。证明材料观点的人物是 ( 材料一对比新航路开辟前后的世界（如下 A.迪亚土 B.达·伽马 表所示)。 C.哥伦布 D.麦哲伦 新航路开辟前 新航路开辟后 《回知识点3新航路开辟的世界影响 意大利的威尼斯、热 葡萄牙的里斯本、西班牙 10.“新航路开辟后，美洲的农作物如花生、番茄 那亚等商业城市一片 的塞维利亚、英国的伦敦 等传到欧洲、亚洲和非洲，欧洲的家畜如马、 繁荣 等城市成为新的贸易中心 牛、山羊影响和改变了北美印第安人的生活 人类文明呈区域性分 大大扩展了人类活动的范 方式。”这段材料说明新航路的开辟( 布，几大区域基本上 围，开始了人类文明一体 A.扩大了世界粮食的生产规模 各自孤立发展 化的进程 B.有利于世界各地区的共同发展 C.促进了各地区之间的物种交流 材料二哥伦布远航美洲的成功，产生了双 重的“历史后果”。一方面，以科尔特斯、皮 D.促进了世界贸易中心的转移 萨罗为代表的一批欧洲殖民者，以征服性的 11.下面是某校九年级(1)班的同学们开展项目 战争把特诺奇蒂特兰和库斯科等著名古都洗 化学习的学习成果汇报卡。他们的研究主题 劫一空，在印第安古文明的废墟上构筑起殖 第 应是 民主义大厦；另一方面…大授地制、大地产 五 制、黑奴制在美洲的推行，加重了对印第安人 单 农作物：玉米、甘薯、花生、 马铃薯、向日葵等 的超经济剥削，但却为劳动生产率的提高和 原产地：美洲 美洲经济的发展奠定了基础。殖民政治制度 种植：明朝中后期 清朝 的确立和发展，强化了对殖民地人民的民族 (引进) (推广) 压迫，但却为拉美走向相对的政治上的统一 欧洲) 亚洲 创造了前提… 洲 南 非 摘编自洪国起《哥伦布开辟新航路的 美 洲 历史考察与思考》 ·哥伦布1492年航行路线 (1)根据材料一并结合所学知识，指出新航 ~麦哲伦船队1519一1522年航行路线 路开辟前后欧洲贸易中心发生的变化。 A.新航路开辟与物种交流 B.郑和下西洋与物种交流 C.新物种与明清人口增长 D.殖民掠夺与“三角贸易”兴起 49 课课练历史九年级上册 (2)根据以上材料，提炼一个观点，结合所学 D.完成环球壮举 知识加以论述。（要求：观点明确、史论16.（2026·吉林)“哥伦布‘发现’美洲、达·伽 结合、逻辑清晰)〉 马到达印度西海岸、麦哲伦船队环球航行”， 可将其主题归纳为 () A.文艺复兴运动 B.新航路的开辟 C.民族解放运动 D.两极格局形成 17.（2026·四川达州)哥伦布发现美洲后，美洲 的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜等逐渐 流向世界各地。据统计，当今世界的植物食 品中，约有1/3的品种源自美洲。这一现象 说明 () 中考一点通 A.新航路开辟促进世界物种交换 13.(2026·黑龙江龙东地区)建构示意图是历 B.丝绸之路推动东西方贸易往来 史学习的重要方法之一。下图▲处应填写 C.马铃薯成为西欧主要粮食作物 ( D.欧洲大西洋沿岸经济日益繁荣 商品经济日趋发达，欧洲人渴求开拓新的市场 18.(2026·广东)15一17世纪，欧洲的家禽、苹 第 哥伦布“发现”美洲 迪亚士到达好望角 果等进入美洲，美洲的农作物也广泛移植欧 单 麦哲伦船队环球航行 达·伽马到达印度 洲。印度、东南亚的香料亦普及为欧洲的大 世界开始连为一个整体 众调料。这体现了 A.新航路开辟的影响 A.大学的兴起 B.工业革命的开展 B.封君封臣制 C.郑和下西洋的成果 C.新航路开辟 D.垄断组织的形成 D.经济大危机 19.(2026·四川广元)亚当·斯密在《国富论》 14.(2026·黑龙江绥化)始终认为自己到达的 中有这样的描述：“美洲的发现和经由好望角 是亚洲的印度，还把当地人称为“印度人”的 抵达东印度的航线的开辟，这两个事件某种 航海家是 ( 程度上把世界上相距遥远的部分连接在一 A.迪亚士 B.达·伽马 起，使它们能互通有无…”据此可知新航路 C.哥伦布 D.麦哲伦 的开辟 15.(2026·四川南充)某同学准备写一篇关于哥 A.完成环球航行，印证地圆学说的正确性 伦布的人物传记。下列标题恰当的是( B.传播欧洲文化，扩大了基督教的影响力 A.首闯美洲新陆 C.开始对外扩张，加速欧洲国家殖民掠夺 B.开辟东方航路 D.世界连为整体，促进世界物种的大交换 C.探索非洲南端 50课课练历史九年级上册 以人为中心，肯定人的价值与需求，反对 教会对人的束缚。这位教育家的观点正 体现了这一点，蕴含了人文主义精神。 故选A。 22.A【解析】但丁是文艺复兴运动的先 驱，他的代表作是长诗《神曲》。故选A。 23.C【解析】材料中的三部作品分别赞美 世俗爱情、揭露教会虚伪、宣扬个性解 放，共同体现了文艺复兴运动时期的人 文主义思潮，都促进了人们思想的解放。 故选C。 24.C【解析】《蒙娜丽莎》和《哈姆雷特》分 别是达·芬奇和莎士比亚的代表作品， 都是文艺复兴运动时期的重要文化成 果，共同推动了欧洲文化思想领域的繁 荣。故选C。 25.B【解析】英国的莎士比亚是欧洲文艺 复兴运动时期的杰出代表，文艺复兴运 动的核心思想是人文主义，人文主义主 张以人为中心，肯定人的价值与尊严，探 究人生的意义。题千中的名言围绕人的 价值、人生的价值展开，符合人文主义的 核心内涵。故选B。 26.B【解析】哥伦布提出要“以理性与勇 气丈量世界”，这体现了对理性和勇气的 赞扬，①正确；亚美利哥强调的是人的求 知欲，这体现了对知识的追求和对现世 生活的探索，符合人文主义重视人的价 值、追求现世幸福的特点，④正确；二者 的言论均未提及公民的私有财产，也未 提及自由与平等，②③错误。故选B。 26 第14课探寻新航路 1.C【解析】根据材料“这使他们走上发现 新世界之路”可知，这与新航路开辟相关。 14一15世纪，西欧的商品经济日趋发达， 市场逐渐扩大，对货币的需求激增。新兴 资产阶级渴求开拓新市场，获得更多金银 财富。因此，欧洲人越发想要寻求通往东 方的新航路。因此这种“饥渴”产生的根 源是商品经济的发展和资本主义萌芽出 现。故选C。 2.D【解析】15世纪，奥斯曼帝国控制着东 西方贸易的重要商道。故选D。 3.B【解析】根据材料“以分享这笔厚利” 可知，新航路开辟的动力是分享意大利人 和阿拉伯人香料贸易的“厚利”，这表明新 航路开辟的动力是追逐商业利益。故 选B。 4.B【解析】根据材料内容可知，这些都是 新航路开辟的有利条件。故选B。 5.A【解析】在葡萄牙王室支持下，1487 年，迪亚士率领的船队沿非洲西海岸南 下，在1488年到达非洲的好望角。故 选A。 6.C【解析】根据材料“1433年”“60多年 后”并结合所学知识可知，1497年，达·伽 马从葡萄牙出发，绕过好望角，于1498年 到达印度。故选C。 7.B【解析】根据材料“航海家”“1492年” “印度人”并结合所学知识可知，这位航海 家是哥伦布。1492年8月，哥伦布在西班 牙王室的支持下开始横渡大西洋，最终于 10月登上美洲巴哈马群岛中的一座小岛。 哥伦布误以为到了印度，称当地居民为 “印度人”。故选B。 8.C【解析】第一手史料是最可信的。“哥 伦布的航海日志”可以真实反映新航路开 辟的史实，属于第一手史料，史料价值最 高。故选C。 9.D【解析】麦哲伦船队穿越大西洋、太平 洋、印度洋，完成了人类历史上第一次环 球航行，证实了海洋是一个统一的完整水 域。故选D。 10.C【解析】根据材料可知，新航路的开 辟促进了各地区之间的物种交流。故 选C。 11,A【解析】学习成果汇报卡上半部信息 主要涉及物种交流，下半部信息反映的 是新航路的开辟，因此，研究主题应是新 航路开辟与物种交流。故选A。 12.(1)变化：新航路开辟前，意大利的威尼 斯和热那亚等商业城市是欧洲的主要贸 易中心；新航路开辟后，贸易中心转移到 了葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚 和英国的伦敦等城市。 (2)【示例】观点：新航路的开辟具有双 重作用。 论述：新航路的开辟打破了世界各地相 互隔绝和孤立的局面，也证明了地圆说 的正确，使世界开始连成一个整体。新 航路开辟后，欧洲大西洋沿岸的工商业 经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 但是新航路的开辟，导致欧洲国家开展 了殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动，给殖 参考答案 民地人民带来了深重的灾难。因此，新 航路的开辟具有双重作用，我们应历史 地、客观地、辩证地看待新航路的开辟。 13.C【解析】该事件的背景是欧洲商品经 济日趋发达，渴求开拓新市场；该事件包 含哥伦布“发现”美洲、迪亚士到达好望 角、达·伽马到达印度、麦哲伦船队环球 航行等航海活动；该事件的影响是使世 界开始连为一个整体，这完全符合新航 路开辟的相关特征。故选C。 14.C【解析】哥伦布到达美洲后，始终认 为自己到达的是亚洲的印度，因此将当 地居民称为“印度人”。故选C。 15.A【解析】1492年，哥伦布在西班牙王 室的支持下开始横渡大西洋，“发现”了 美洲新大陆，因此“首闯美洲新陆”符合 哥伦布的事迹。故选A。 16.B【解析】哥伦布“发现”美洲、达·伽 马抵达印度、麦哲伦船队环球航行都属 于新航路开辟活动。故选B。 17.A【解析】新航路开辟打破了各大洲相 对孤立的状态，使世界开始连为一个整 体，推动了不同大洲间的物种交换，美洲 作物向外传播的现象正好对应这一影 响。故选A。 18.A【解析】新航路开辟后，世界主要的 大洋和大陆之间建立起直接的海上联 系，逐渐成为一个整体。人们之间的往 来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。 故选A。 19.D【解析】世界不同地区“连接在一起” “互通有无”，反映的是新航路开辟后世 27 课课练历史九年级上册 界开始连为一个整体，这促进了全球物 种、商品等的交流与交换。故选D。 第15课早期殖民掠夺 1.C【解析】伴随着新航路的开辟，葡萄牙 和西班牙最先开始殖民掠夺。葡萄牙人 在沿非洲海岸前往亚洲的航路上，建立许 多殖民据点或商站，控制了从印度洋到太 平洋的海上通道，进行掠夺式的殖民贸易 活动。故选C。 2.A【解析】分析可知，西班牙殖民者的行 为充满了血腥与罪恶，但它给西班牙积累 了大量的资本。因此，“资本来到世间，从 头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东 西”这一句话符合主旨。故选A。 3.C【解析】葡萄牙人在沿非洲海岸前往 亚洲的航路上，建立许多殖民据，点或商 站，控制了从印度洋到太平洋的海上通 道，进行掠夺式的殖民贸易活动；他们用 从欧洲带来的手工业品，交换当地人手中 的黄金、象牙、珍珠、宝石和香料等，有时 也直接抢劫，还捕获非洲黑人卖为奴隶。 西班牙殖民者强迫印第安人开采金银矿， 一度攫取世界上最多的金银财富，还在当 地兴办种植园，强迫印第安人和黑人奴隶 在种植园劳动。由此可知，③④正确， ①②错误。故选C。 4.B【解析】根据材料“随着资本主义生产 方式的确立…促使英国开拓海外市场” “才能向海外发展”及所学知识可知，英国 挑战西班牙海上霸权的根本目的是促进 本国资本主义的发展。故选B。 28 5,A【解析】1588年，英国击败西班牙“无 敌舰队”，此后，西班牙逐渐衰落，英国开 始掌握海上霸权。故选A。 6.B【解析】荷兰凭借当时世界上最庞大 的商船队，几乎垄断了从欧洲到世界各地 的海上贸易活动，被称为“海上马车夫”。 故选B。 7.C【解析】为了抢占殖民地和世界市场， 英国、荷兰、法国等国展开了激烈的殖民 争夺。故选C。 8.B【解析】由材料可知，从16世纪初至 19世纪初，毛里求斯岛先后被不同的欧洲 国家占领并改名。由所学知识可知，自16 世纪起，西班牙、葡萄牙、荷兰、法国、英国 等国开始进行殖民争夺，因此毛里求斯岛 的频频更名见证了欧洲各国间殖民争夺 的激烈。故选B。 9.D【解析】根据材料“1760年”并结合所 学知识可知，这一时期，西非少年被白人 抓走并贩卖到美洲，这与历史上罪恶的 “三角贸易”有直接关系。故选D。 10.B【解析】在“三角贸易”中，欧洲到非 洲为出程，非洲到美洲为中程，美洲到欧 洲为归程。故选B。 11.A【解析】材料反映了新航路开辟后， 黑奴贸易兴起，这说明新航路开辟为“三 角贸易”提供了条件。故选A。 12.A【解析】材料中的这一进程客观上有 助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有 助于世界市场逐渐形成。故选A。 13.A【解析】材料反映的是葡萄牙人在16 世纪已开始进行黑奴贸易，即“三角贸