学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广州专用）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（     ） A．专注学习，激发潜力，拒绝交友 B．好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C．压制个性，广交朋友，融入集体 D．珍视当下，把握机遇，追求进步 2．“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的这句话告诉我们，初中阶段是（     ） A．学会自立自强的唯一时期 B．我们三观初步形成的时期 C．学会认识自己的黄金时期 D．赡养孝顺父母的关键时期 3．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”，追求进步，是青年最宝贵的特质。这启示青年学生要（     ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②珍视当下，把握机遇追求进步 ③做好初中学业规划，只需纸上谈兵 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 5．元元善于通过对自我的全面分析来认识自己。下面是他的《自“画”像》，从中我们可以看出元元认识自己的角度有（     ） 我是男生，身高175cm，我是班级的学习委员，我学习成绩不错，在班级名列前茅；我活泼开朗，自信阳光。 ①性别、身材等生理状况                ②性格、气质等心理特征 ③自己在班级中的角色等社会关系        ④他人眼中的自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（     ） 序号 名言警句 途径 ① 吾日三省吾身 自我评价 ② 人告之以有过则喜 自我评价 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人之智，自知者明 他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，此举（     ） ①体现出学习不仅仅局限于学校 ②说明只要有学习的态度，生活处处是学习 ③让学生体验不同的学习方式 ④说明传统的课堂教学已不适合学生的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 10．道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（    ） A．体味亲情之爱 B．沟通化解亲子矛盾 C．要学会对自己负责 D．和谐家庭我出力 11．从以下漫画中，我们可以品鉴出（     ） ①我们在享受家庭幸福的同时要承担对家庭的责任    ②在家里不会遇见任何困难   ③家庭里没有任何矛盾和冲突 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴中 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．《相亲相爱一家人》歌词中有这样几句话：“我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人都朝着同一个方向创造。”这段歌词表明家对我们的意义有（     ） ①家是我们成长的摇篮②我们在家中享受着亲情和温暖 ③家是我们天然的学校④家是我们情感的栖息地 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．②④ 13．下面是一段师生的日常对话，根据所学知识判断，此时老师是学生（     ） A．学习知识的引路人 B．锤炼品格的引路人 C．创新思维的引路人 D．人类文明的传承者 14．每年9月10日是教师节。教师节的创立提升了教师的职业幸福感，在整个校园中形成了尊重、理解老师的良好风气。因为老师（     ） ①在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②是我们敬重的长辈、是我们的良师益友 ③是我们学习和成长的引路人 ④避免我们犯错误 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．下列对学生行为的评析中，正确的一项是（     ） A．进入初中后的小张经常与同学来往，互相交流日常生活中的喜怒哀乐——友谊是珍贵的，要学会交友 B．小明根据自己的兴趣爱好，在进入初中后的三个月里换了十个人生目标——小明具有明确的梦想，能够常立志，为自己的奋斗增添动力 C．小凯在课堂上吃东西、说话，被语文老师当堂批评，他觉得语文老师是跟他过不去，让他很没有面子，就暗暗发誓再也不好好听语文老师的课——小凯以实际行动捍卫了自己的尊严，在班级里树立了威信 D．小路考试没考好，却和父母说自己考得还不错——小路主动为父母着想，有效地避免了与父母的冲突 16．小华和小芸同为校羽毛球队的主力。在一次合作后，她们进行了以下对话： 小芸和小华的对话告诉我们（     ） ①朋友之间可以互相切磋，共同进步 ②友谊需要敞开心扉，主动表达 ③与朋友一决高下才能获得真挚的友谊 ④产生友谊的方式是多种多样的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．小舒在教室后面的留言墙上看到“我想交朋友”的留言（如下）。以下同学的回复能帮助到“我想交朋友”的是（     ） 我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦。我该怎样才能交到朋友、融入集体呢？ ①小吉：主动夸赞对方，降低原则    ②小祥：减少学习时间，广交朋友 ③小高：大胆敞开心扉，主动表达    ④小照：坚持真诚待人，尊重对方 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．阅读材料，回答问题。（14 分） 新学期开始，为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏，七年级（1）班召开了一次“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节： 环节一大眼姑娘的逆袭 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出当时她最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的家庭困难的孩子们，让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。 (1)结合材料，运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。（8 分） 环节二  学习经验分享 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的学习印记： 印记一  进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识。”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。。 印记二  我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 印记三  “读万卷书，不如行万里路”，进入中学后，我积极参加学校的社团活动、校外实践活动，获得很多启迪。 (2)小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习?（6 分） 19．（12 分）父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在建设幸福和睦的家庭、建立和谐的师生关系的过程中，总有许多话题值得我们探讨。 【家的意味】 小何是一名留守儿童，“家”对他而言是一个沉重的话题。小何记忆中的父母，是视频中的“只言片语”，是逢年过节团聚中的“匆匆相遇”，是渴望交流时永远不变的“听爷爷奶奶的话”的嘱咐。他总认为“我家没有亲情”。 (1)你如何看待小何“我家没有亲情”的看法？（4分） 【让家更美好】 期中考试结束之后，小何的成绩不尽如人意。班主任在与小何父母的电话沟通中，提到了小何上课听讲不专注、学习效率低的问题。为此，远在外地的父母要求小何每天晚上把当天的上课笔记拍照发给他们检查。小何为此与父母发生了激烈的争执，他认为自己学习已经很努力了，父母不在自己身边，还要这样管自己，让自己感觉很不自由，而且就算自己把上课笔记发过去，父母也未必能看懂，这样做毫无意义。父母则认为小何不想发上课笔记就是因为上课不认真，学习不努力。 (2)假如你是小何的好朋友，你该如何劝解小何？（4 分） 【师生交往】 道德与法治课上，小宁在偷偷看小说，同桌小菲提醒他上课不要看小说，要认真听讲，结果被老师看到了，老师误认为小菲在说悄悄话，批评了小菲，小菲感到很委屈。 (3)请你给小菲提出合理的建议，解除老师的误解。（4 分） 20．（10分）【神舟二十号航天员乘组“换乘”飞船返回后首次公开亮相】 2026年1月16日，中国航天员科研训练中心在北京航天城举行神舟二十号航天员乘组与记者见面会。这是神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰“换乘”神舟二十一号飞船返回63天后，首次面向媒体与公众正式公开亮相。见面会上，神舟二十号航天员乘组详细回顾了返回前的紧急情况。在返回前最后检查阶段，乘组发现返回舱舷窗出现三角形贯穿裂纹，初步判断为空间碎片撞击所致。指令长陈冬第一时间拍照记录并传回地面，与神舟二十一号航天员乘组共同对舷窗状态进行了细致观察和讨论，全力配合地面完成复核确认。神舟二十号航天员乘组迅速响应应急预案，按照地面指令有条不紊推进推迟返回前的各项准备工作。最终，在地面团队精准研判和高效保障下，神舟二十号航天员乘组顺利“换乘”神舟二十一号返回舱安全着陆。从发现险情到完成“换乘”返回、神舟二十二号飞船成功对接空间站，全程仅用20余天。 考查方式 作答方向 （1）阅读上述材料，运用所学知识，谈谈你对中国航天团队的认识 （2）神舟二十号航天员乘组安全返回，离不开中国航天这个大集体的保障。为把这个大集体建设好，请你提出合理化建议 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（     ） A．专注学习，激发潜力，拒绝交友 B．好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C．压制个性，广交朋友，融入集体 D．珍视当下，把握机遇，追求进步 【答案】D 【详解】A：专注学习、激发潜力是积极的，但“拒绝交友”忽视了人际交往对成长的重要性，故 A 说法错误； B：“好高骛远，狂妄自大”是浮躁自负的表现，不利于脚踏实地实现目标，故 B 说法错误； C：融入集体值得提倡，但“压制个性”违背了发展健全人格和培养创新精神的要求，故 C 说法错误； D：珍视当下、把握机遇、追求进步体现了积极适应新环境、主动自我发展的正确态度，故 D 符合题意； 2．“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的这句话告诉我们，初中阶段是（     ） A．学会自立自强的唯一时期 B．我们三观初步形成的时期 C．学会认识自己的黄金时期 D．赡养孝顺父母的关键时期 【答案】B 【详解】B：题干里的“拔节孕穗期”“扣好人生第一粒扣子”，指的是初中阶段是青少年世界观、人生观、价值观初步形成的关键阶段，需要正向引导培育，故B符合题意； A：“唯一时期”表述绝对，自立自强的培养贯穿人生多个阶段，不是初中阶段独有的，故A说法错误； C：认识自己是伴随人一生的成长课题，不存在“黄金时期”的对应限定，和题干“扣好人生第一粒扣子、引导培育价值观”的核心指向不匹配，故C不符合题意； D：赡养孝顺父母是成年后具备相应能力时的法定义务，初中阶段青少年还不具备赡养父母的能力，故D说法错误。 3．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”，追求进步，是青年最宝贵的特质。这启示青年学生要（     ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②珍视当下，把握机遇追求进步 ③做好初中学业规划，只需纸上谈兵 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：“人生万事须自为”强调实践与担当，青年应在担当中历练，在尽责中成长，故①说法正确； ②：“追求进步，是青年最宝贵的特质”启示青年要珍视当下，把握机遇，不断追求进步，故②说法正确； ③：学业规划需要付诸行动，“只需纸上谈兵”说法错误，违背了实干精神，故③说法错误； ④：青年应关心国家发展，承担社会责任，“两耳不闻窗外事”是缺乏责任感的表现，故④说法错误。 4．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 【答案】D 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 5．元元善于通过对自我的全面分析来认识自己。下面是他的《自“画”像》，从中我们可以看出元元认识自己的角度有（     ） 我是男生，身高175cm，我是班级的学习委员，我学习成绩不错，在班级名列前茅；我活泼开朗，自信阳光。 ①性别、身材等生理状况                ②性格、气质等心理特征 ③自己在班级中的角色等社会关系        ④他人眼中的自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】①：“我是男生，身高 175cm"体现了从性别、身材等生理状况来认识自己，故①符合题意； ②：“我活泼开朗，自信阳光”体现了从性格、气质等心理特征来认识自己，故②符合题意； ③：“我是班级的学习委员，我学习成绩不错”体现了从自己在班级中的角色等社会关系来认识自己，故③符合题意； ④：题干内容是元元的自我分析，未涉及他人评价，故④不符合题意。 6．下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（     ） 序号 名言警句 途径 ① 吾日三省吾身 自我评价 ② 人告之以有过则喜 自我评价 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人之智，自知者明 他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“吾日三省吾身”指的是自己多次自我反省，属于通过自我评价认识自己，故①匹配正确； ②：“人告之以有过则喜”是通过他人告知自己的过错来认识自己，属于他人评价，不属于自我评价，故②匹配错误； ③：“当局者迷，旁观者清”说明当事人自身对事情的判断不如旁观者客观，体现了通过他人评价认识自己，故③匹配正确； ④：“知人者智，自知者明”强调了解自己的重要性，是自我认知的体现，属于自我评价，不属于他人评价，故④匹配错误。 7．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】①：开展全民阅读活动周，围绕阅读主题举办活动，直接有利于激发全社会的读书热情，故①说法符合题意； ②：全面依法治国属于法治建设范畴，与全民阅读活动无直接关联，故②说法不符合题意； ③：活动主题明确提到“共建书香社会”，开展系列活动有利于推进书香社会建设，故③说法符合题意； ④：提升宪法意识通常通过宪法宣传日活动等法治教育实现，与全民阅读活动无直接关联，故④说法不符合题意； 8．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，此举（     ） ①体现出学习不仅仅局限于学校 ②说明只要有学习的态度，生活处处是学习 ③让学生体验不同的学习方式 ④说明传统的课堂教学已不适合学生的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：研学旅行要求走出校园，体现出学习不仅仅局限于学校，还包括社会实践等，故①说法正确； ②：将研学旅行摆在重要位置，说明只要有学习的态度，生活处处是学习，不仅仅局限在课堂，故②说法正确； ③：研学旅行是一种实践性学习，有利于让学生体验不同的学习方式，拓展学习通道，故③说法正确； ④：传统的课堂教学仍然是学校学习的主要形式，并未过时，研学旅行是对其的补充，故④说法错误； 9．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：面对初中老师管理变少，我们应该学会自主学习，主动接受新知识，故①符合题意； ②：面对知识量增加和难度加大，我们应该逐步养成提前预习、及时复习的好习惯，故②符合题意； ③：学习方法因人而异，不能照搬班里优等生的学习方法，故③说法错误； ④：向榜样学习，学习他们的学习品质，有利于促进自身成长，故④符合题意； 10．道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（    ） A．体味亲情之爱 B．沟通化解亲子矛盾 C．要学会对自己负责 D．和谐家庭我出力 【答案】D 【详解】A：跟妈妈学做饭、和家人一起做家务能一定程度体现亲情，但早起叠被子是处理个人事务，该选项无法概括三幅漫画的共同主题，故A不符合题意； B：三幅漫画均未体现亲子矛盾及沟通化解矛盾的相关内容，故B说法不符合题意； C：仅早起自己叠被子能体现对自己负责，跟妈妈学做饭、和家人一起做家务是为家庭付出，该选项无法概括共同主题，故C不符合题意； D：早起叠被子可以减轻家人负担，跟妈妈学做饭、与家人一起做家务是主动参与家庭建设的表现，都属于为建设和谐家庭贡献自己的力量，可以概括三幅漫画的共同主题，故D符合题意； 11．从以下漫画中，我们可以品鉴出（     ） ①我们在享受家庭幸福的同时要承担对家庭的责任    ②在家里不会遇见任何困难   ③家庭里没有任何矛盾和冲突 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴中 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】①：漫画呈现了一家人共同分担家务、氛围温馨的场景，说明我们在享受家庭幸福的同时要承担对家庭的责任，故①符合题意； ②：“不会遇见任何困难”表述过于绝对，家庭生活中也会遇到各类困难，故②错误； ③：“没有任何矛盾和冲突”表述过于绝对，家人之间由于观念、生活习惯等差异也可能产生矛盾冲突，故③错误； ④：家人共同劳动、其乐融融的日常场景，说明家人间的爱蕴含在生活的点滴中，故④符合题意。 12．《相亲相爱一家人》歌词中有这样几句话：“我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人都朝着同一个方向创造。”这段歌词表明家对我们的意义有（     ） ①家是我们成长的摇篮②我们在家中享受着亲情和温暖 ③家是我们天然的学校④家是我们情感的栖息地 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】①：“成长的摇篮” 侧重家人抚育、从小到大养育成长，歌词完全没有体现童年养育、成长陪伴相关内容，故①不符合题意； ②：“一起床带给大家微笑、一家人同心奋斗”，体现家人之间温情与亲情，故②符合题意； ③：“天然的学校” 侧重家庭教育、学习做人道理，歌词未涉及学习、教化相关内容，故③不符合题意； ④：“回家忘掉坏心情” 说明家能安放情绪、治愈内心，是情感寄托的地方，故④符合题意。 13．下面是一段师生的日常对话，根据所学知识判断，此时老师是学生（     ） A．学习知识的引路人 B．锤炼品格的引路人 C．创新思维的引路人 D．人类文明的传承者 【答案】B 【详解】A：学习知识的引路人侧重教师对学生知识学习方面的指导，题干未涉及知识学习相关内容，故A不符合题意； B：锤炼品格的引路人侧重教师引导学生塑造良好道德品格、树立正确价值观念，题干中老师开导学生正确看待比赛输赢，引导学生树立规则意识、培养豁达的气度，属于品格层面的引导，故B符合题意； C：创新思维的引路人侧重教师引导学生培养创新思维、探索创新，题干未涉及创新相关内容，故C不符合题意； D：教师是人类文明的传承者是对教师职业整体社会作用的表述，本题设问指向教师对学生个人的引导角色，该表述与题意不符，故D不符合题意。 14．每年9月10日是教师节。教师节的创立提升了教师的职业幸福感，在整个校园中形成了尊重、理解老师的良好风气。因为老师（     ） ①在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②是我们敬重的长辈、是我们的良师益友 ③是我们学习和成长的引路人 ④避免我们犯错误 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】①：教师是人类文明的主要传承者之一，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故①说法符合题意； ②：老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，是我们敬重的长辈、是我们的良师益友，故②说法符合题意； ③：老师是我们学习和成长的引路人，给予我们生活上的关心和情感上的关怀，故③说法符合题意； ④：老师可以引导我们减少错误，但不能完全避免我们犯错误，说法过于绝对，故④说法错误； 15．下列对学生行为的评析中，正确的一项是（     ） A．进入初中后的小张经常与同学来往，互相交流日常生活中的喜怒哀乐——友谊是珍贵的，要学会交友 B．小明根据自己的兴趣爱好，在进入初中后的三个月里换了十个人生目标——小明具有明确的梦想，能够常立志，为自己的奋斗增添动力 C．小凯在课堂上吃东西、说话，被语文老师当堂批评，他觉得语文老师是跟他过不去，让他很没有面子，就暗暗发誓再也不好好听语文老师的课——小凯以实际行动捍卫了自己的尊严，在班级里树立了威信 D．小路考试没考好，却和父母说自己考得还不错——小路主动为父母着想，有效地避免了与父母的冲突 【答案】A 【详解】A：小张进入初中后主动和同学交往、分享日常的喜怒哀乐，是主动建立友谊的表现，符合友谊珍贵、我们要学会正确交友，故A说法正确； B：初中三个月频繁更换人生目标是没有坚定理想、“常立志”的错误做法，真正的梦想需要长期坚持，频繁换目标反而会让奋斗失去方向，故B说法错误； C：小凯把老师的正常课堂批评当成针对自己，故意不学对应学科，是不能正确对待老师批评的错误行为，不是捍卫尊严，反而会影响自身学习和师生关系，故C说法错误； D：小路考试没考好对父母撒谎是不诚信的行为，不是为父母着想，隐瞒真实情况反而会引发后续更大的亲子矛盾，故D说法错误； 16．小华和小芸同为校羽毛球队的主力。在一次合作后，她们进行了以下对话： 小芸和小华的对话告诉我们（     ） ①朋友之间可以互相切磋，共同进步 ②友谊需要敞开心扉，主动表达 ③与朋友一决高下才能获得真挚的友谊 ④产生友谊的方式是多种多样的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：朋友之间可以相互学习、切磋交流，实现共同进步。材料中小芸想要和小华切磋球技，小华欣然同意，体现朋友之间互相切磋，共同进步。故①符合题意； ②：建立友谊需要开放自己，主动表达。小芸主动说出自己想切磋的想法，小华积极回应邀约，体现友谊需要敞开心扉，主动表达。故②符合题意； ③：竞争并不必然伤害友谊，真挚友谊不需要非要一决高下，该观点表述错误，材料也无相关体现。故③不符合题意； ④：材料只展现两人相约切磋球技，没有体现产生友谊的多种方式。故④不符合题意； 17．小舒在教室后面的留言墙上看到“我想交朋友”的留言（如下）。以下同学的回复能帮助到“我想交朋友”的是（     ） 我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦。我该怎样才能交到朋友、融入集体呢？ ①小吉：主动夸赞对方，降低原则    ②小祥：减少学习时间，广交朋友 ③小高：大胆敞开心扉，主动表达    ④小照：坚持真诚待人，尊重对方 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：交友需要讲原则，不能为了交朋友而降低原则，故①说法错误； ②：中学生的主要任务是学习，不能减少学习时间去交友，故②说法错误； ③：建立友谊需要开放自己，大胆敞开心扉，主动表达，故③符合题意； ④：建立友谊需要持续行动，坚持真诚待人，尊重对方，故④符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．阅读材料，回答问题。（14 分） 新学期开始，为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏，七年级（1）班召开了一次“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节： 环节一大眼姑娘的逆袭 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出当时她最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的家庭困难的孩子们，让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。 (1)结合材料，运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。（8 分） 环节二  学习经验分享 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的学习印记： 印记一  进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识。”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。。 印记二  我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 印记三  “读万卷书，不如行万里路”，进入中学后，我积极参加学校的社团活动、校外实践活动，获得很多启迪。 (2)小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习?（6 分） 【答案】(1)①苏明娟通过学习，提升自身能力，改变了自身命运体现学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②苏明娟通过努力学习实现梦想体现学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径（或者梦想的实现需要我们努力学习、善于学习）。 ③苏明娟通过学习打开了通往外面世界的大门，帮助他人，回馈社会体现学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④苏明娟通过学习，成为二十大代表，为国建言献策，体现学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（8 分） (2)①小奇运用科学的学习方法渐入佳境，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ②小奇把每天的学习看成一次快乐探索之旅，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③小奇积极参加学校的社团活动、校外实践活动收获良多，启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书"，获得更多的启迪。（6 分） 【详解】（1）从设问中可知要考查学习的价值、学习成就梦想相关知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 苏明娟渴望上学，依靠学习改变自身与家庭命运，可知学习是立身做人的永恒主题，是成就人生梦想的重要路径； 苏明娟学有所成后捐资助学、服务他人，可知学习丰富精神境界，增长才干，拓宽我们看待世界的视野； 苏明娟凭借学习成长为党代表、为国奉献，可知学习不仅决定个人前途，也关系民族与国家发展。 （2）从设问中可知要考查学会学习知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 依靠科学学习方法适应初中多学科学习，可知掌握科学学习方法，养成良好学习习惯，提升学习效率； 把学习当作快乐探索，可知发现并保持学习兴趣，主动自觉开展学习； 主动参与社团、校外社会实践，可知灵活运用多种学习方式，在社会实践中学习收获启迪。 19．（12 分）父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在建设幸福和睦的家庭、建立和谐的师生关系的过程中，总有许多话题值得我们探讨。 【家的意味】 小何是一名留守儿童，“家”对他而言是一个沉重的话题。小何记忆中的父母，是视频中的“只言片语”，是逢年过节团聚中的“匆匆相遇”，是渴望交流时永远不变的“听爷爷奶奶的话”的嘱咐。他总认为“我家没有亲情”。 (1)你如何看待小何“我家没有亲情”的看法？（4分） 【让家更美好】 期中考试结束之后，小何的成绩不尽如人意。班主任在与小何父母的电话沟通中，提到了小何上课听讲不专注、学习效率低的问题。为此，远在外地的父母要求小何每天晚上把当天的上课笔记拍照发给他们检查。小何为此与父母发生了激烈的争执，他认为自己学习已经很努力了，父母不在自己身边，还要这样管自己，让自己感觉很不自由，而且就算自己把上课笔记发过去，父母也未必能看懂，这样做毫无意义。父母则认为小何不想发上课笔记就是因为上课不认真，学习不努力。 (2)假如你是小何的好朋友，你该如何劝解小何？（4 分） 【师生交往】 道德与法治课上，小宁在偷偷看小说，同桌小菲提醒他上课不要看小说，要认真听讲，结果被老师看到了，老师误认为小菲在说悄悄话，批评了小菲，小菲感到很委屈。 (3)请你给小菲提出合理的建议，解除老师的误解。（4 分） 【答案】(1)小何的看法是错误的。示例：理由：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然⋯⋯小何家中的亲情虽然并不是其渴望的亲情，但也不能因此否认亲情的存在。小何应该在生活的点滴之中用心体悟家人间的爱。（4分） (2)示例：①父母督促你学习，你应该理解父母对你的爱。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（4 分） (3)示例：①稳定情绪，继续认真听课。把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②课后，主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点。（言之有理即可）（4 分） 【详解】（1）小何对亲情的看法是错误的，每个家庭的亲情表现形式不同，我们要客观看待亲情，感受家人的爱。 （2）设问要求对小何进行劝解，考查建设美好家庭，需要对材料进行关键内容提炼； 远在外地的父母要求小何拍照发送上课笔记可知监督小何学习，要理解父母的良苦用心； 小何与父母发生了冲突，觉得父母误解自己、约束自己可知化解矛盾要主动沟通，换位思考； （3）设问考查化解师生矛盾，结合材料情景，可从稳定情绪、理解老师、主动交流等角度提出合理化建议。 20．（10分）【神舟二十号航天员乘组“换乘”飞船返回后首次公开亮相】 2026年1月16日，中国航天员科研训练中心在北京航天城举行神舟二十号航天员乘组与记者见面会。这是神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰“换乘”神舟二十一号飞船返回63天后，首次面向媒体与公众正式公开亮相。见面会上，神舟二十号航天员乘组详细回顾了返回前的紧急情况。在返回前最后检查阶段，乘组发现返回舱舷窗出现三角形贯穿裂纹，初步判断为空间碎片撞击所致。指令长陈冬第一时间拍照记录并传回地面，与神舟二十一号航天员乘组共同对舷窗状态进行了细致观察和讨论，全力配合地面完成复核确认。神舟二十号航天员乘组迅速响应应急预案，按照地面指令有条不紊推进推迟返回前的各项准备工作。最终，在地面团队精准研判和高效保障下，神舟二十号航天员乘组顺利“换乘”神舟二十一号返回舱安全着陆。从发现险情到完成“换乘”返回、神舟二十二号飞船成功对接空间站，全程仅用20余天。 考查方式 作答方向 （1）阅读上述材料，运用所学知识，谈谈你对中国航天团队的认识 （2）神舟二十号航天员乘组安全返回，离不开中国航天这个大集体的保障。为把这个大集体建设好，请你提出合理化建议 【答案】【小题1】①集体力量来源于成员共同的目标与团结协作，航天乘组、地面团队分工配合、协同处置险情，彰显强大集体合力；②团队成员勇于承担责任，面对太空险情沉着冷静，第一时间上报、细致核查，坚守自身岗位职责；③美好集体拥有完善制度，全体人员严格遵循应急预案、地面指令开展工作，依靠规则规范行动；④集体内部彼此关怀、守望相助，多方力量全力保障航天员生命安全，践行生命至上的理念；⑤团队成员善于合作，航天员乘组之间、天地之间密切沟通配合，高效完成应急处置任务。（5 分） 【小题2】①确立清晰统一的集体共同目标，凝聚全体人员向心力，明确集体前行方向；②完善集体管理制度、各类应急处置预案，依靠规则保障集体高效有序运转；③引导每一位成员立足岗位担当责任，各司其职、发挥自身专业特长为集体出力；④营造善于合作、彼此关怀的集体氛围，加强各岗位、各团队沟通配合，互帮互助；⑤建立高效沟通协作机制，遇到突发情况及时互通信息，协同解决各类难题。（5 分） 【详解】【小题1】从设问中可知要考查集体力量，并且要结合材料中舱舷窗出现裂纹沉着处置、乘组互相配合、天地协同协作、严格遵循预案、高效完成应急处置，需要对材料内容进行关键词提炼； “出现舱窗裂纹及时上报、细致核查” 可知团队成员具备强烈责任意识，遇事冷静，坚守岗位履职尽责； “乘组互相讨论配合、同步联动地面团队” 可知集体的力量来源于成员团结协作，美好集体善于分工合作； “严格依照应急预案有序处置险情” 可知集体拥有完善制度规则，成员自觉遵守规则，保障集体有序运转； “多方配合保障航天员安全着陆” 可知团队坚持生命至上，敬畏生命，集体成员彼此关怀、相互支撑。 【小题2】从设问中可知要考查建设美好集体的做法，并且要结合材料中统一应急目标、分工协作、完善预案制度、全员担当、互助配合，需要对材料内容进行关键词提炼； “全程统一处置险情目标” 可知确立共同愿景与奋斗目标，凝聚全体成员前行动力； “各岗位各司其职、天地协同配合” 可知每位成员立足自身岗位承担责任，各尽其能发挥所长； “依托应急预案有序处置” 可知完善集体规章制度、应急机制，规范全体成员行为； “多方团队互相配合支援” 可知营造友善协作氛围，成员之间互帮互助、密切配合。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广州专用） 参考答案 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 D B A D A B A A C D C D B 14 15 16 17 A A A B 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．【答案】(1)①苏明娟通过学习，提升自身能力，改变了自身命运体现学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②苏明娟通过努力学习实现梦想体现学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径（或者梦想的实现需要我们努力学习、善于学习）。 ③苏明娟通过学习打开了通往外面世界的大门，帮助他人，回馈社会体现学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④苏明娟通过学习，成为二十大代表，为国建言献策，体现学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（8 分） (2)①小奇运用科学的学习方法渐入佳境，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ②小奇把每天的学习看成一次快乐探索之旅，启示我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ③小奇积极参加学校的社团活动、校外实践活动收获良多，启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书"，获得更多的启迪。（6 分） 19.【答案】(1)小何的看法是错误的。示例：理由：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然⋯⋯小何家中的亲情虽然并不是其渴望的亲情，但也不能因此否认亲情的存在。小何应该在生活的点滴之中用心体悟家人间的爱。（4分） (2)示例：①父母督促你学习，你应该理解父母对你的爱。②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（4 分） (3)示例：①稳定情绪，继续认真听课。把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。②课后，主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点。（言之有理即可）（4 分） 20．【答案】【小题1】①集体力量来源于成员共同的目标与团结协作，航天乘组、地面团队分工配合、协同处置险情，彰显强大集体合力；②团队成员勇于承担责任，面对太空险情沉着冷静，第一时间上报、细致核查，坚守自身岗位职责；③美好集体拥有完善制度，全体人员严格遵循应急预案、地面指令开展工作，依靠规则规范行动；④集体内部彼此关怀、守望相助，多方力量全力保障航天员生命安全，践行生命至上的理念；⑤团队成员善于合作，航天员乘组之间、天地之间密切沟通配合，高效完成应急处置任务。（5 分） 【小题2】①确立清晰统一的集体共同目标，凝聚全体人员向心力，明确集体前行方向；②完善集体管理制度、各类应急处置预案，依靠规则保障集体高效有序运转；③引导每一位成员立足岗位担当责任，各司其职、发挥自身专业特长为集体出力；④营造善于合作、彼此关怀的集体氛围，加强各岗位、各团队沟通配合，互帮互助；⑤建立高效沟通协作机制，遇到突发情况及时互通信息，协同解决各类难题。（5 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广州专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（12分） 20.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广州专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/ 一、 选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 25.[A][B][C][D] 2.[A][B][C1[D] 10.[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11.A][B][c][D] 19.[A][B][C][D] 4.[A][B][C1[D] 12.[A][B][C1[D] 20.[A][B][C][D] 5.[AJ[B][C][D] 13.[A][B][C][D] 21.MA][B][C][D] 6[A[B][C][D] 14.[A][B][C][D] 22A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 23.[AJ[B][C][D] 8.[A][B][C][D] 16.[AJ[B][C][D1 24.MA][B][C][D] 18.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(12分) 20.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（广州专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．走进中学，我们便进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。我们进入初中，站在一个新的起点上，应有的正确态度是（     ） A．专注学习，激发潜力，拒绝交友 B．好高骛远，狂妄自大，追求卓越 C．压制个性，广交朋友，融入集体 D．珍视当下，把握机遇，追求进步 2．“青少年阶段是人生‘拔节孕穗期’，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。”《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中的这句话告诉我们，初中阶段是（     ） A．学会自立自强的唯一时期 B．我们三观初步形成的时期 C．学会认识自己的黄金时期 D．赡养孝顺父母的关键时期 3．“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”，追求进步，是青年最宝贵的特质。这启示青年学生要（     ） ①在担当中历练，在尽责中成长 ②珍视当下，把握机遇追求进步 ③做好初中学业规划，只需纸上谈兵 ④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 5．元元善于通过对自我的全面分析来认识自己。下面是他的《自“画”像》，从中我们可以看出元元认识自己的角度有（     ） 我是男生，身高175cm，我是班级的学习委员，我学习成绩不错，在班级名列前茅；我活泼开朗，自信阳光。 ①性别、身材等生理状况                ②性格、气质等心理特征 ③自己在班级中的角色等社会关系        ④他人眼中的自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（     ） 序号 名言警句 途径 ① 吾日三省吾身 自我评价 ② 人告之以有过则喜 自我评价 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人之智，自知者明 他人评价 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2026年4月20日至26日，首个“全民阅读活动周”启动，围绕“共促全民阅读，共建书香社会”主题举办全民阅读大会等系列活动。开展这一系列活动有利于（     ） ①激发全社会读书热情②推进全面依法治国 ③推进书香社会建设④提升公民宪法意识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，此举（     ） ①体现出学习不仅仅局限于学校 ②说明只要有学习的态度，生活处处是学习 ③让学生体验不同的学习方式 ④说明传统的课堂教学已不适合学生的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（     ） ①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 ③照搬班里优等生的学习方法 ④向榜样学习，学习他们的学习品质 A．①② B．①②③④ C．①②④ D．③④ 10．道德与法治老师呈现了下列漫画，其反映的共同主题是（    ） A．体味亲情之爱 B．沟通化解亲子矛盾 C．要学会对自己负责 D．和谐家庭我出力 11．从以下漫画中，我们可以品鉴出（     ） ①我们在享受家庭幸福的同时要承担对家庭的责任    ②在家里不会遇见任何困难   ③家庭里没有任何矛盾和冲突 ④家人间的爱蕴含在生活的点滴中 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．《相亲相爱一家人》歌词中有这样几句话：“我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人都朝着同一个方向创造。”这段歌词表明家对我们的意义有（     ） ①家是我们成长的摇篮②我们在家中享受着亲情和温暖 ③家是我们天然的学校④家是我们情感的栖息地 A．①②③④ B．②③ C．③④ D．②④ 13．下面是一段师生的日常对话，根据所学知识判断，此时老师是学生（     ） A．学习知识的引路人 B．锤炼品格的引路人 C．创新思维的引路人 D．人类文明的传承者 14．每年9月10日是教师节。教师节的创立提升了教师的职业幸福感，在整个校园中形成了尊重、理解老师的良好风气。因为老师（     ） ①在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ②是我们敬重的长辈、是我们的良师益友 ③是我们学习和成长的引路人 ④避免我们犯错误 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．下列对学生行为的评析中，正确的一项是（     ） A．进入初中后的小张经常与同学来往，互相交流日常生活中的喜怒哀乐——友谊是珍贵的，要学会交友 B．小明根据自己的兴趣爱好，在进入初中后的三个月里换了十个人生目标——小明具有明确的梦想，能够常立志，为自己的奋斗增添动力 C．小凯在课堂上吃东西、说话，被语文老师当堂批评，他觉得语文老师是跟他过不去，让他很没有面子，就暗暗发誓再也不好好听语文老师的课——小凯以实际行动捍卫了自己的尊严，在班级里树立了威信 D．小路考试没考好，却和父母说自己考得还不错——小路主动为父母着想，有效地避免了与父母的冲突 16．小华和小芸同为校羽毛球队的主力。在一次合作后，她们进行了以下对话： 小芸和小华的对话告诉我们（     ） ①朋友之间可以互相切磋，共同进步 ②友谊需要敞开心扉，主动表达 ③与朋友一决高下才能获得真挚的友谊 ④产生友谊的方式是多种多样的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．小舒在教室后面的留言墙上看到“我想交朋友”的留言（如下）。以下同学的回复能帮助到“我想交朋友”的是（     ） 我想交朋友：在班里，我一个朋友都没有，我感到很孤独。每当看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无法融入时，我的内心十分痛苦。我该怎样才能交到朋友、融入集体呢？ ①小吉：主动夸赞对方，降低原则    ②小祥：减少学习时间，广交朋友 ③小高：大胆敞开心扉，主动表达    ④小照：坚持真诚待人，尊重对方 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共3小题，共36分。 18．阅读材料，回答问题。（14 分） 新学期开始，为了让同学们能够更好地适应新的学习节奏，七年级（1）班召开了一次“学海泛舟，不进则退”的主题班会，请你一起参加。以下是本次主题班会的主要环节： 环节一大眼姑娘的逆袭 30多年前，这个连生存都很困难的大眼睛女孩苏明娟，说出当时她最大的梦想——“我要上学”。在许多好心人的捐助下，她读完了小学、中学，考上了大学，通过学习打开了通往外面世界的大门，改变了自身和家庭的命运。 工作后的苏明娟每月都会捐出一部分收入，设立助学基金，资助像她一样的家庭困难的孩子们，让他们有读书的机会。如今苏明娟已成为党的二十大代表。 (1)结合材料，运用所学知识分析学习对我们生命成长的意义。（8 分） 环节二  学习经验分享 进入中学，小奇的学习渐入佳境，他跟同学分享了自己的学习印记： 印记一  进入中学后，许多学科知识一齐向我袭来，我感到茫然无措，老师说：“最有价值的知识是方法的知识。”，将我的学习渐渐引入正轨，我很快便适应了初中生活。。 印记二  我相信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我把每天的学习看成一次快乐探索之旅。 印记三  “读万卷书，不如行万里路”，进入中学后，我积极参加学校的社团活动、校外实践活动，获得很多启迪。 (2)小奇的学习印记启示我们怎样做到努力学习、善于学习?（6 分） 19．（12 分）父母和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在建设幸福和睦的家庭、建立和谐的师生关系的过程中，总有许多话题值得我们探讨。 【家的意味】 小何是一名留守儿童，“家”对他而言是一个沉重的话题。小何记忆中的父母，是视频中的“只言片语”，是逢年过节团聚中的“匆匆相遇”，是渴望交流时永远不变的“听爷爷奶奶的话”的嘱咐。他总认为“我家没有亲情”。 (1)你如何看待小何“我家没有亲情”的看法？（4分） 【让家更美好】 期中考试结束之后，小何的成绩不尽如人意。班主任在与小何父母的电话沟通中，提到了小何上课听讲不专注、学习效率低的问题。为此，远在外地的父母要求小何每天晚上把当天的上课笔记拍照发给他们检查。小何为此与父母发生了激烈的争执，他认为自己学习已经很努力了，父母不在自己身边，还要这样管自己，让自己感觉很不自由，而且就算自己把上课笔记发过去，父母也未必能看懂，这样做毫无意义。父母则认为小何不想发上课笔记就是因为上课不认真，学习不努力。 (2)假如你是小何的好朋友，你该如何劝解小何？（4 分） 【师生交往】 道德与法治课上，小宁在偷偷看小说，同桌小菲提醒他上课不要看小说，要认真听讲，结果被老师看到了，老师误认为小菲在说悄悄话，批评了小菲，小菲感到很委屈。 (3)请你给小菲提出合理的建议，解除老师的误解。（4 分） 20．（10分）【神舟二十号航天员乘组“换乘”飞船返回后首次公开亮相】 2026年1月16日，中国航天员科研训练中心在北京航天城举行神舟二十号航天员乘组与记者见面会。这是神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰“换乘”神舟二十一号飞船返回63天后，首次面向媒体与公众正式公开亮相。见面会上，神舟二十号航天员乘组详细回顾了返回前的紧急情况。在返回前最后检查阶段，乘组发现返回舱舷窗出现三角形贯穿裂纹，初步判断为空间碎片撞击所致。指令长陈冬第一时间拍照记录并传回地面，与神舟二十一号航天员乘组共同对舷窗状态进行了细致观察和讨论，全力配合地面完成复核确认。神舟二十号航天员乘组迅速响应应急预案，按照地面指令有条不紊推进推迟返回前的各项准备工作。最终，在地面团队精准研判和高效保障下，神舟二十号航天员乘组顺利“换乘”神舟二十一号返回舱安全着陆。从发现险情到完成“换乘”返回、神舟二十二号飞船成功对接空间站，全程仅用20余天。 考查方式 作答方向 （1）阅读上述材料，运用所学知识，谈谈你对中国航天团队的认识 （2）神舟二十号航天员乘组安全返回，离不开中国航天这个大集体的保障。为把这个大集体建设好，请你提出合理化建议 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $