2027届高考诗歌鉴赏八大题型分类练习

古代诗歌阅读 · 八大题型分类练习（解析版）

—— 八大题型方法梳理 · 例题精讲 · 真题实战演练 ——

题型1：赏析表达技巧

【提问方式】提问：这首诗运用哪些艺术手法？赏析某一联的表现手法。

【答题模板】点明手法 + 结合诗句阐释 + 营造意境 + 抒发情感

▎例题1  【2025年北京朝阳区二模】

《念奴娇·咏柳》

秦观

纤腰袅袅，东风里、逞尽娉婷态度。应是青皇偏著意，尽把韶华付与。 月榭花台，珠帘画槛，几处堆金缕。不胜风韵，陌头又过朝雨。 闻说灞水桥边，年年春暮，满地飘香絮。掩映夕阳千万树，不道离情正苦。 上苑风和，琐窗昼静，调弄娇莺语。伤春人瘦，倚阑半晌延伫。

【译文】 柳枝如纤腰婀娜摇曳，在春风里极尽娇美姿态。想来是春神格外偏爱，把全部春光都付予了它。 月榭旁、花台边，珠帘外、画槛旁，处处如堆起金色丝缕。风姿绰约美不胜收，街头又落一阵晨雨。 听说灞水桥边，每年春暮时节，满地飘飞柳絮。千万棵柳树掩映夕阳，却不管离人的愁苦。 上苑和风和煦，琐窗下白昼静寂，黄莺在柳丛中婉转啼鸣。伤春的人日渐消瘦，倚栏久久伫立。

【注】【1】青皇：指春神。

【题目】本词运用虚实结合的手法表达出丰富的情感。请结合全词简要赏析。（6分）

▎【参考答案】

①上阕实写眼前之柳：东风吹拂中柳姿婀娜（“纤腰袅袅”“逞尽娉婷态度”），月榭花台旁柳丝如金缕堆叠，朝雨过后更见风韵——实写柳占尽春光的柔美姿态。

②下阕虚写联想之景：由眼前柳联想到灞桥边年年春暮飘飞的柳絮（“闻说灞水桥边，年年春暮，满地飘香絮”），化用灞桥折柳送别的典故，虚写离愁别绪。

③虚实结合：实写柳之盛美与虚写别离之苦形成反差，以乐景衬哀情，末句“伤春人瘦，倚阑半晌延伫”将柳的形象与伤春之人融为一体，柳既是春的使者，又是愁的象征，丰富了词作的情感层次。

▎【思路梳理】

本题属于赏析表达技巧题，明确考查“虚实结合”手法。

第一步：审题——题目已点明手法是“虚实结合”，需要结合全词分析。

第二步：区分实写与虚写：

  实写（眼前实景）：上阕——“纤腰袅袅”“月榭花台”“堆金缕”“陌头朝雨”，均为词人眼前所见的春日柳树。

  虚写（想象/联想）：下阕——“闻说灞水桥边，年年春暮，满地飘香絮”，由眼前柳联想到灞桥折柳送别的经典意象，属于虚写。

第三步：分析虚实结合的效果：

  ①实写柳之盛美（占尽春光）与虚写离愁别绪形成对比。

  ②以柳的柔美反衬人的“伤春”，以乐景衬哀情。

  ③结句“伤春人瘦”将物（柳）与我（伤春人）交融，深化主题。

【答题模板】点明手法→找出实写内容（结合诗句）→找出虚写内容（结合诗句）→分析效果（营造意境/抒发情感）。

 

▎例题2  【2024-2025学年北京通州区高三期末】

《书叹》

陆游

少年志欲扫胡尘，至老宁知不少伸！ 览镜已悲身潦倒，横戈空觉胆轮囷。 生无鲍叔能知己，死有要离与卜邻。 西望不须揩病眼，长安冠剑几番新。

【译文】 少年时立志扫平胡尘，到老来谁知抱负一点也未能施展！ 对镜悲叹身体潦倒，横戈在手空觉胆气豪壮却无处可用。 活着没有鲍叔牙那样的知己，死后但愿与要离那样的节义之士为邻。 不必擦着病眼西望了，朝中权贵早已换了一茬又一茬。

【注】要离：春秋时吴国刺客，为吴王阖闾谋刺公子庆忌，成功后自杀，后人称赞其节义。鲍叔：即鲍叔牙，管仲之友，代指知己。

【题目】颈联用典，对抒发作者之“叹”有何作用？请作简要分析。（6分）

▎【参考答案】

①颈联上句“生无鲍叔能知己”用鲍叔牙的典故，慨叹自己一生没有像鲍叔牙那样的知己来赏识和推荐自己，表达了怀才不遇的孤独。

②颈联下句“死有要离与卜邻”用要离的典故，要离以节义闻名，诗人说死后愿与要离为邻，表达了自己崇尚节义、不甘苟且的品格。

③两句用典一“无”一“有”，一知己难觅、一死后志节不改，将诗人生前的寂寞与死后的节志并置，深刻抒发了壮志未酬而又矢志不渝的悲愤之情，使“叹”的内涵更加深沉丰富。

▎【思路梳理】

本题属于赏析表达技巧题，考查用典手法对抒情的作用。

第一步：审题——问的是颈联用典对抒发“叹”的作用，需要先找出典故，再分析其与“叹”的关系。

第二步：识别典故：

  “生无鲍叔能知己”→鲍叔牙典故：鲍叔牙是管仲的知己，后以“鲍叔”代指知己。

  “死有要离与卜邻”→要离典故：要离是春秋著名节义之士，行刺庆忌后自杀。

第三步：分析用典的作用——将典故与诗人情感联系：

  鲍叔典故→“无”知己→生前无人赏识→叹怀才不遇。

  要离典故→“与卜邻”→死后愿与节义之士为邻→叹自己崇尚节义、志节不改。

  两句一“生”一“死”，一“无”一“有”，形成对比，深化“叹”的层次。

【用典题答题要点】①准确指出典故来源；②分析典故原意与诗人用意的关联；③点明用典对表达情感的作用（含蓄、典雅、丰富内涵）。